第五中學(xué)年度第一學(xué)期史地教研組工作計(jì)劃

　　一、本學(xué)期教研組成員任各年級(jí)學(xué)科介紹：

　　高一：歷史學(xué)科zz

　　高二：歷史選修zz

　　地理學(xué)科 zz

　　地理選修zz

　　高三：歷史學(xué)科zz

　　地理學(xué)科zz

　　二、教研組及各備課組備課時(shí)間及地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間　活動(dòng)地點(diǎn)　教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)　教研組

　　三、本學(xué)期組內(nèi)研究課

　　歷史學(xué)科市、區(qū)級(jí)公開課執(zhí)教：z時(shí)間：第七周

　　四、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

　　開學(xué)之際學(xué)校召開了新學(xué)期工作會(huì)議，制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體工作目標(biāo)以及十項(xiàng)主要工作，“堅(jiān)持以穩(wěn)定、創(chuàng)新、民主和規(guī)范的工作思路和樹立教育質(zhì)量是取信于民的基礎(chǔ)的觀念”的指導(dǎo)思想，為我們教研組新學(xué)期工作提出了具體要求，也是我們教研組這學(xué)期圍繞這一主題所要的開展的重點(diǎn)工作。如何在二期課改中，在新高一高二全面實(shí)施新教材的過(guò)程中及時(shí)推廣有效經(jīng)驗(yàn)，如何以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師執(zhí)教能力，同時(shí)又是小學(xué)科不被學(xué)生重視而帶來(lái)的教學(xué)難度大等，帶著這些問(wèn)題，我們教研組在開學(xué)初進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思考、討論，并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，制定出新學(xué)期教研組工作計(jì)劃并力爭(zhēng)做好以下工作。

　　1、重點(diǎn)堅(jiān)持做到理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

　　要實(shí)現(xiàn)和推進(jìn)現(xiàn)代化教育目標(biāo)，要實(shí)施二期課改，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師，教師的基本師德和素養(yǎng)，教師的思想境界、專業(yè)水平、執(zhí)教能力和人格魅力，以及是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生，以求共同和諧得到可持續(xù)發(fā)展。因此本學(xué)期我們首先在教研組層面上要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)二期課改精神，小結(jié)推進(jìn)二期課改的有效經(jīng)驗(yàn)，提升教師師德和素養(yǎng)。

　　由于學(xué)校生源關(guān)系，我們要加強(qiáng)憂患意識(shí)，提高教育教學(xué)工作的技巧和方法。并且有計(jì)劃的閱讀學(xué)校推薦的《自驅(qū)力--工作態(tài)度決定一切》等書籍，挖掘每位教師內(nèi)心潛力，激發(fā)工作中激動(dòng)人心的力量。

　　2、聚焦課改、聚焦課堂、聚焦學(xué)生以提高教學(xué)質(zhì)量

　　課堂教學(xué)是實(shí)施課改，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展的主陣地，新教材已在我校全面展開，課改的關(guān)注點(diǎn)又在于聚焦課堂教學(xué)，為使新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施，我們組室教師爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）、在教研組層面上，根據(jù)教學(xué)處要求，教研組活動(dòng)把優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程和質(zhì)量反饋機(jī)制作為組本教研中心課題。教研組活動(dòng)時(shí)經(jīng)常由各學(xué)科各年級(jí)及時(shí)總結(jié)二期課改實(shí)施過(guò)程中的有效經(jīng)驗(yàn)、案例，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)史地生學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)研究型學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制上要有所突破，具體操作由各個(gè)備課組制定。完成組室面上每位教師一學(xué)年一節(jié)公開課。

　　為了豐富學(xué)生課余生活，拓展視野，積極參與高一、高二開展的選修拓展課。

　　（2）、在備課組層面上：在學(xué)校以年級(jí)組為辦公體制下，繼續(xù)強(qiáng)化集體備課制度和力度，在完成量的同時(shí)要堅(jiān)持質(zhì)的深入。要有完整的備課組活動(dòng)電子文稿網(wǎng)上記錄；力爭(zhēng)改變以教材內(nèi)容為主題的備課方式，把課改的新觀念也納入到備課活動(dòng)中去；各備課組繼續(xù)加強(qiáng)同教材同課異構(gòu)的實(shí)踐和研究，以達(dá)到探討研究、形成優(yōu)化的學(xué)術(shù)氛圍；充分利用上海市“862”資源庫(kù)的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；高三地理、歷史高考學(xué)科要研究教學(xué)策略，研究增效減負(fù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　　（3）、在教師個(gè)人層面上：由于史地學(xué)科在中學(xué)整個(gè)教學(xué)中不占重要地位，學(xué)生不重視，再是現(xiàn)在我校學(xué)生生源又較差，大大增加了教學(xué)的難度。因此我們組室每位教師都認(rèn)識(shí)到，要怎樣尋求新的教學(xué)策略，采用最適合學(xué)生的又適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析是否堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向，力爭(zhēng)上一個(gè)層次。

　　（4）、正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視史地小學(xué)科，教學(xué)困難，怎樣尋找突破口，提高管理水平，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，群策群力深化教學(xué)。

　　三、做好常規(guī)工作

　　1、重視組室文明建設(shè)，注重自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　2、遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照，互相督促，做到全組無(wú)任何責(zé)任事故。

　　3、按時(shí)完成每星期課堂教學(xué)網(wǎng)上記錄，完成備課組活動(dòng)網(wǎng)上記錄。

　　3、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的組室氛圍。

　　總之，在新學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育和教學(xué)工作中去。

篇2：第五中學(xué)上期政史地教研組工作計(jì)劃

　　第五中學(xué)20**年上期政史地教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想及總體思路

　　根據(jù)**教育局20**年教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)組織開展高效課堂推進(jìn)活動(dòng)，深化“高效課堂”教學(xué)模式的研究，繼續(xù)組織開展好“教師達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞這兩項(xiàng)基本任務(wù)開展好教研工作。以十八大精神及***為指導(dǎo)，以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針，以積極主動(dòng)地服務(wù)于教師的姿態(tài)，以校本教研為基礎(chǔ)，以學(xué)科基地為陣地，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以堅(jiān)持科研立校、科研強(qiáng)校的原則，以努力探索各種教研方式，認(rèn)真?zhèn)鞒形倚５慕萄薪?jīng)驗(yàn)及成果為指導(dǎo)思想開展系列教研工作。

　　努力完善學(xué)校教研管理措施，把“精細(xì)化管理”延續(xù)好、實(shí)施好，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，嚴(yán)格教研工作的成果認(rèn)定，匯集我校的教研成果，全面提升學(xué)校各學(xué)科教研品位，為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．繼續(xù)開展聽評(píng)課活動(dòng)；優(yōu)化課堂教學(xué)，積極搞好學(xué)校創(chuàng)新課堂教學(xué)競(jìng)賽的決賽；

　　2. 深化教研組活動(dòng)，全面提升教師的教科研能力；

　　3．鼓勵(lì)教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力構(gòu)建讀書氛圍濃厚的校園文化；

　　4. 繼續(xù)搞好校本教研，促進(jìn)校園文化的建設(shè)；

　　5. 致力于教研理論研究，鼓勵(lì)教師從事教學(xué)理論的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，推出更多論文等作品。

　　6. 著眼“高效課堂推進(jìn)”。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，圍繞“高效課堂推進(jìn)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量等重點(diǎn)問(wèn)題。開展系列教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式，拓展和深化“高效課堂”教學(xué)模式。

　　2.扎扎實(shí)實(shí)組織開展教科研活動(dòng)。

　　（1）加強(qiáng)備課，研究適合我校政史地教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格落實(shí)“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主持人。集體備課研究要研究“五點(diǎn)”：重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、疑點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、練點(diǎn)。梳理教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行專題化研究。

　　（2）組織教師撰寫教學(xué)教研論文，積極參加各級(jí)各類論文評(píng)選。

　　（3）追求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、耗時(shí)低、高效益的課堂，進(jìn)一步豐富教學(xué)常規(guī)“六有效”體系的內(nèi)涵，即“有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效教研、有效評(píng)價(jià)”的進(jìn)一步落實(shí)。

　　3.加強(qiáng)學(xué)校校本教研的指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新教研方式，通過(guò)集體教研、博客論壇、網(wǎng)絡(luò)教研等方式，提高校本教研的實(shí)效性。

　　堅(jiān)持校本培訓(xùn)模塊化原則，必修——倡導(dǎo)教師精讀一本教育專著，并寫一篇讀書收獲體會(huì)-----專欄交流；專修——分學(xué)科通讀一本好書，選修——選讀一本好書。

　　4. 做好初三畢業(yè)班政治、歷史課及初二地理的復(fù)習(xí)工作。

　　為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科和初二地理學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取出好成績(jī)。

　　四、措施保障

　　1.加強(qiáng)教研領(lǐng)導(dǎo)。

　　2.嚴(yán)格教研制度。

　　3.認(rèn)真組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，嚴(yán)格考核，落實(shí)績(jī)效。

　　五、活動(dòng)安排（見附表）

　　20**年上期政史地教研組活動(dòng)安排表

月份	周次	活動(dòng)內(nèi)容
二月	1	教師個(gè)人工作計(jì)劃交流，教研組工作計(jì)劃的討論與修改。
三月	2	學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式。
	3	學(xué)習(xí)冷水灘教育局20**年教育工作要點(diǎn)。
	4	小組研究歷史高效課堂教學(xué)模式
	5	小組研究地理高效課堂教學(xué)模式。召開畢業(yè)班畢業(yè)學(xué)科教師會(huì)
四月	6	小組研究政治高效課堂教學(xué)模式。
	7	創(chuàng)新課堂教學(xué)決賽推選選手
	8	1.研究創(chuàng)新課堂教學(xué)決賽參賽教學(xué)設(shè)計(jì) 2.命題試卷，組織八、九年級(jí)畢業(yè)學(xué)科第一次摸底考試。
	9	五一放假
五月	10	七、八年級(jí)，九年級(jí)期中考試
	11	試卷分析，召開畢業(yè)班畢業(yè)學(xué)科教師會(huì)
	12	組織、八、九年級(jí)畢業(yè)學(xué)科第二次摸底考試 。
	13
	14	召開八、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)階段總結(jié)會(huì)。
六月	15	組織、八、九年級(jí)畢業(yè)學(xué)科第三次摸底考試 。
	16	組織中考
	17	1.各年級(jí)各科教學(xué)工作抽查。 2.組織教師讀書心得交流活動(dòng)。
	18	教師基本功訓(xùn)練
七月	19	期末考試
	20	假期培訓(xùn)

篇3：第五中學(xué)秋季政史地教研組工作計(jì)劃

　　第五中學(xué)秋季政史地教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期政、史、地教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會(huì) “讓每位教師快樂(lè)發(fā)展，讓每位學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課題研究為主線，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識(shí)。

　　2、立足課堂，面向?qū)W生，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“三課活動(dòng)”使教育教學(xué)落到實(shí)處。

　　3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)校本研究，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　4、加大中考研究的力度，提高中考思想品德課的有效性，大面積提高思想品德教學(xué)成績(jī)。

　　三、抓好教學(xué)常規(guī)工作創(chuàng)建特色教研

　　教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作從以下幾方面展開。

　　（一）.加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的理念和要求，學(xué)以致用。開學(xué)初首先要抓好政治、歷史、地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和落實(shí)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在表面，沒(méi)有把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》尺度，沒(méi)有把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)落到實(shí)處。根據(jù)這一實(shí)際問(wèn)題，本學(xué)期我計(jì)劃組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析教材和教法。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要形式有：（1）通讀。通過(guò)通讀，使教師了解各個(gè)模塊中功能和定位。（2）研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學(xué)習(xí)各個(gè)主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，用心感悟。（3）回頭讀。備課時(shí)，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識(shí)內(nèi)容，再次閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》這一“回頭讀”是非常有必要的。最后，要求本組教師寫出，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)，并進(jìn)行交流討論，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　（二）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

　　第一、精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，研究課標(biāo)，明確教材的各個(gè)章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。本學(xué)期我組教師備課一律實(shí)行雙軌道設(shè)計(jì)。既要備教材理論，又要備生活社會(huì)實(shí)際；既要備教法，又要備學(xué)法。同時(shí)要求教師必須提前一周備課，杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。

　　于此同時(shí)，本學(xué)期要求條件具備的教師可采用電子文本教案。由于信息技術(shù)的發(fā)展，我校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源共享。網(wǎng)上豐富的學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)資源，搭建了網(wǎng)絡(luò)教研的新平臺(tái)，所以，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)以及新課程背景下學(xué)科需要，本組教師在備課時(shí)可以參考、整合，適合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。逐步把優(yōu)質(zhì)的課程資源融合到學(xué)科的教學(xué)中。

　　第二、認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，要達(dá)到知識(shí)與技能；過(guò)程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要堅(jiān)決杜絕照本宣科，機(jī)械、死板的現(xiàn)象，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習(xí)題要有針對(duì)性，有一定的梯度。不要面面俱到、拖泥帶水。教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。要求每位教師都要認(rèn)真上好每一堂“常態(tài)課”、“家常課”。

　　第三、認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。要提高質(zhì)量，批改是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，要面向全體學(xué)生，每周至少批改一次以上。要有簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)或激勵(lì)性語(yǔ)言。提倡使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，批改作業(yè)要做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)評(píng)講，解決好學(xué)生中一些共同性問(wèn)題。同時(shí)對(duì)于平時(shí)的隨堂考試、階段性測(cè)試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)，否則提高質(zhì)量只是一句空話。對(duì)于不繳作業(yè)的學(xué)生，不改正作業(yè)的學(xué)生，我們不僅教育，而且還堅(jiān)持去督促，直到他做好為止。

　　第四、積極配合教務(wù)處做好常規(guī)檢查。常規(guī)檢查的內(nèi)容有：教案、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、反思隨筆等內(nèi)容，檢查的方法是：由蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和被檢查教師共同參與。檢查完畢，對(duì)教師常規(guī)中出現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)面進(jìn)行交流，在得到教師的認(rèn)可后及時(shí)改正。

　　(三)強(qiáng)化校本教研開展有特色的“三課活動(dòng)”

　　1、開展“動(dòng)態(tài)型”說(shuō)課。

　　常規(guī)的說(shuō)課是說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法三個(gè)方面內(nèi)容。但我們發(fā)現(xiàn)教師說(shuō)到底，顯得比較死板。所以，本學(xué)期我組采用 “問(wèn)——說(shuō)”結(jié)合的動(dòng)態(tài)型說(shuō)課。即作課教師在上課前先說(shuō)課，組內(nèi)的其他教師可以向說(shuō)課教師提問(wèn)。比如：新課導(dǎo)入你是怎么設(shè)計(jì)的?本堂課的難點(diǎn)你是怎樣突破的? 為什么你認(rèn)為這是本節(jié)課的重點(diǎn)?說(shuō)課教師圍繞教師們的提問(wèn)進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)課教師說(shuō)完課后，另外教師可以與說(shuō)課教師共同進(jìn)行討論，研究，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理。

　　2、“分層次”上課。

　　（1）多年不上講臺(tái)的教師上好研討課：要求一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步使之享受到成功的快樂(lè)。（2）成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課：這樣可以使他們的教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。（3）學(xué)科帶頭人上示范課：充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。

　　3、開展 “探討式”評(píng)課活動(dòng)

　　在教師聽課以后，及時(shí)組織教師評(píng)課，先讓作課教師說(shuō)說(shuō)對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么？還存在哪些問(wèn)題?怎樣做更好。這種”探討式”的評(píng)課，不僅能及時(shí)使開課教師獲取正確的信息反饋，而且實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動(dòng)，讓每一次公開課的講評(píng)成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī)。

　　以上教師之間相互聽評(píng)課活動(dòng)。要求人人參與、提前準(zhǔn)備，與此同時(shí)，還大力提倡本組教師聽組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。要求本組教師聽課一學(xué)期不少于16節(jié)。

　　（四）深入探討導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，堅(jiān)持每月一次的集體備課制度

　　積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我組探索導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。努力構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)效率。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)對(duì)于我組每位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的課題，所以教師要設(shè)計(jì)完成一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，就必須先研究課標(biāo)、吃透教材、明確教學(xué)的三維目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，再去設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。這樣才充分體現(xiàn)導(dǎo)了學(xué)案的“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”作用。所以本學(xué)期我組先以集體備課的形式，每備課小組每月要上交一份高效、實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案。因?yàn)橐?/p> 份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用。在集體備課中，各個(gè)備課小組要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一行動(dòng)，其他人共同探討，達(dá)成統(tǒng)一要求，最后整理出導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，教學(xué)水平會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

　　（五）利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)

　　以電教課教學(xué)為核心，扎實(shí)抓好每一堂電教課。本學(xué)期政史地教研組把抓好電教課作為推動(dòng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，我一直強(qiáng)調(diào)要充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備上好每一節(jié)課，把電教課當(dāng)作重點(diǎn)課來(lái)上，讓現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂。從而達(dá)到愉快教學(xué)的目的。

　　（六）開展形式多樣的課外活動(dòng)

　　政史地教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵(lì)教師積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的思想教育。借10月愛(ài)國(guó)月，七、八年級(jí)根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)國(guó)演講。開展此項(xiàng)活動(dòng)，將有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，和愛(ài)國(guó)熱情。

　　（七） 始終緊抓九年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

　　本學(xué)期全組成員繼續(xù)要求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真了解中考信息，深入研究、仔細(xì)分析20**年的中考試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。政史地各科教師要結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，聯(lián)系中考試題和考試大綱的內(nèi)容，分析探討、交流中考復(fù)習(xí)策略。為以后的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。尤其是擔(dān)任九年級(jí)的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)，認(rèn)真研讀好《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，根據(jù)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》提出的要求，研究教材，正確處理好教材內(nèi)容與社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)系，處理好綱內(nèi)與綱外、課改與非課改的關(guān)系。采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力、答題能力的全面提高。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析試題所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解能力、分析能力，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟能力。

　　總之， 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取。本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，再接再厲，把教研工作工作搞得更好。

　　四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排表

　　第 1 周制定教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃。

　　第 2 周學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；主題討論：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策；安排公開課、示范課人員、課題、時(shí)間。

　　第 3 周收看杜郎口中學(xué)的課堂實(shí)錄并評(píng)課。組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

　　第 4 周組內(nèi)公開課聽課。

　　第 5 周⑴ 政治備課組集體備課。⑵檢查通報(bào)九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度。

　　第 6 周組內(nèi)聽評(píng)課。

　　第 8 周學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課？校級(jí)公開課聽課。

　　第 10 周討論：什么樣的課是好課

　　第 12 周期中考試質(zhì)量分析。

　　第 14 周新課改經(jīng)驗(yàn)交流。

　　第 16 周本組課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對(duì)策）。

　　第 17 周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對(duì)策。

　　第 18 周交流評(píng)選優(yōu)秀案例、反思。

　　第 19 周撰寫本學(xué)期教研收獲體會(huì)。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。

　　第 20 周考核