幼兒園小班歌唱活動(dòng)方案：小海軍

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雄壯有力地演唱進(jìn)行曲，在無伴奏的情況下獨(dú)立歌唱。

　　2、根據(jù)提供的不同情境，用斷頓、中強(qiáng)、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。

　　3、通過活動(dòng)，體驗(yàn)和逐步形成大膽、不怕困難的意志、品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、海軍帽一頂。

　　2、認(rèn)識(shí)海軍，了解海軍的特征與他們所承擔(dān)的任務(wù)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《看大橋》。

　　在歌曲音樂的伴奏下，做劃船和結(jié)伴劃船等動(dòng)作。

　　齊唱歌曲，唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞。

　　2、感受雄壯有力的《小海軍》歌曲旋律。

　　傾聽音樂，簡單說出感受。如：很有力、很有精神等。

　　在座位上隨樂拍手，輕輕踏步等體會(huì)歌曲的節(jié)拍及力度。

　　3、學(xué)唱新歌。

　　教師出示海軍帽，提問：“這是誰戴的帽子？”以此導(dǎo)入歌曲。

　　教師范唱。

　　組織幼兒說出聽到的歌詞內(nèi)容，并集體朗誦歌詞。

　　完整學(xué)唱，并用全班、分組、男女唱等的方式進(jìn)行練習(xí)。

　　4、有表情的歌唱。

　　唱出進(jìn)行曲行進(jìn)的感覺。“怎樣唱出小海軍勇敢、神奇的樣子？”（斷頓、中強(qiáng)音量）

　　創(chuàng)設(shè)情境。“小海軍的炮艇悄悄穿過敵人的封鎖線，應(yīng)該怎樣唱？ （斷頓、緊張、中弱音量）

　　“小炮艇越來越遠(yuǎn)地駛向遠(yuǎn)方，又應(yīng)該怎樣唱？”（漸弱、漸慢）

　　提供一系列情境，幼兒用相應(yīng)的聲音表情演唱。

　　“小海軍勇敢地起航出發(fā)”，“悄悄穿過敵人封鎖線”，“小海軍繼續(xù)前行，駛向遠(yuǎn)方。”

　　5、無伴奏唱歌，幼兒在沒有琴聲伴奏的情況下，獨(dú)立演唱，以便更好地唱準(zhǔn)音，并邊唱

　　6、聽同伴的歌聲，學(xué)習(xí)與他人的歌聲整齊協(xié)調(diào)。

　　7、歌表演。

　　幼兒用小椅子當(dāng)作炮艇，邊唱歌邊表演。

篇2：華愛中學(xué)小班化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范

　　愛華中學(xué)小班化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范

　　1、預(yù)習(xí)規(guī)范

　　(1)學(xué)習(xí)新課之前，要充分預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，要邊讀邊用不同符號(hào)圈連勾畫，完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)。

　　(2)預(yù)習(xí)要做練習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀新課內(nèi)容，對照注釋或例題，初步預(yù)習(xí)課后練習(xí)題，嘗試完成書上的部分例題和練習(xí)題，以便上課時(shí)能夠有的放矢安排自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　(3)預(yù)習(xí)時(shí)要梳理出新課的知識(shí)及結(jié)構(gòu)。參考教輔，明白本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)，理出本課時(shí)的知識(shí)及結(jié)構(gòu)。

　　2、課堂規(guī)范

　　(1)充分做好課前準(zhǔn)備。課間要到戶外活動(dòng)，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快從上節(jié)課的思維中擺脫出來;預(yù)備鈴向后立刻回到教室，上課鈴響前準(zhǔn)備好這一節(jié)課的課本、筆記本、隨堂練習(xí)本或稿紙以及文具等;*等待教師上課。

　　(2)坐姿端正，調(diào)節(jié)狀態(tài)。起立時(shí)，要挺胸抬頭，從心理上調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿;還禮問候老師時(shí)，要聲音宏亮，振奮精神;坐下后，暗示自我“本節(jié)課要做個(gè)最好的自己”，上課時(shí)保持端正的坐姿。

　　(3)聽課中緊跟老師思維，主動(dòng)思考，積極回答。課堂上做到多思善想，主動(dòng)聽課;借助老師的問題情境，質(zhì)疑問難，多問幾個(gè)為什么;回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見，學(xué)會(huì)與他人合作。主動(dòng)積極認(rèn)真規(guī)范地參加老師設(shè)計(jì)的各種探究活動(dòng)。

　　(4)以聽為主，以記為輔，處理好聽和記的關(guān)系。課堂上要以聽為主，以思為主;為了克服“一聽就會(huì)、一放就忘、一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，必須記好課堂筆記;要記要點(diǎn)、記規(guī)律、記方法，課后再詳細(xì)整理，切不可因記筆記而影響聽課。

　　(5)全神貫注，自我提醒。聽課要全神貫注，專注于課堂全過程;遇到困難或失去興趣，思想要開小差時(shí)，要及時(shí)糾正;不理解的問題暫時(shí)放過，課后解決，不可打斷思路，因小失大。

　　(6)做好小結(jié)，記好“備忘錄"”。要及時(shí)梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，當(dāng)堂落實(shí)，并把老師布置的作業(yè)以及課堂疑點(diǎn)記在“備忘錄"”上(或?qū)懺谡n堂筆記本上)。

　　3、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

　　(1)要排隊(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，保持實(shí)驗(yàn)室的安靜，不得隨意走動(dòng)，不得隨意移動(dòng)桌面上的儀器和藥品，不得擅自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)按實(shí)驗(yàn)規(guī)定檢查儀器、藥品是否齊全可用。

　　(3)要了解實(shí)驗(yàn)中所用儀器儀表的性能和用途，要了解實(shí)驗(yàn)要求。

　　(4)實(shí)驗(yàn)過程中要積極參加，善于思考，密切配合，規(guī)范操作，注意安全衛(wèi)生。

　　(5)實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)按規(guī)定整理好儀器、儀表、藥品等。

　　(6)儀器若有損壞要及時(shí)報(bào)告并填好實(shí)驗(yàn)儀器報(bào)損單，視實(shí)際情況給予報(bào)損或賠償。

　　4、作業(yè)規(guī)范

　　(1)先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)。做作業(yè)前要拿出5-10分鐘復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)記憶，熟悉例題解答，總結(jié)規(guī)律方法，形成知識(shí)的局部網(wǎng)絡(luò)。這樣，知識(shí)系統(tǒng)，規(guī)律明確，方法熟練，完成作業(yè)就會(huì)順利。

　　(2)深入思考，獨(dú)立作業(yè)。作業(yè)是思考的鍛煉，也是習(xí)慣的養(yǎng)成。通過作業(yè)要培養(yǎng)會(huì)動(dòng)腦的思維能力、勤動(dòng)腦的習(xí)慣意識(shí)，養(yǎng)成多問幾個(gè)“為什么”、多考慮幾種新的解題方法的習(xí)慣，并獨(dú)立運(yùn)用到作業(yè)中去。做作業(yè)時(shí)盡量不用計(jì)算器。

　　(3)書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范。字跡要清楚，書寫要工整，語言要準(zhǔn)確簡練通順，作圖要規(guī)范(畫圖用鉛筆，借助直尺和圓規(guī))，書寫時(shí)使用0.5毫米黑色簽字筆或鋼筆、圓珠筆，除作圖外不準(zhǔn)使用鉛筆，不準(zhǔn)用涂改液，不準(zhǔn)亂涂亂畫，步驟要合理，思路條理清晰，力戒雜亂無章。在每次作業(yè)完成后，畫好包括作業(yè)日期、整潔、評(píng)價(jià)、批改日期四項(xiàng)內(nèi)容的表格，以便老師批改。

　　(4)規(guī)定時(shí)間，限時(shí)訓(xùn)練。作業(yè)按時(shí)完成后，及時(shí)上交;要在單位時(shí)間內(nèi)規(guī)范完成既定任務(wù);要強(qiáng)化時(shí)間觀念，養(yǎng)成更科學(xué)的思維步驟、思維方法，鍛煉迅速、規(guī)范的思維能力。杜絕遲交、少交、不交或抄襲作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　(5)認(rèn)真糾錯(cuò)，訂錯(cuò)提升。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，首先要認(rèn)真研究，從知識(shí)、技能、非智力因素等各方面找明原因，即時(shí)改正，認(rèn)真反思總結(jié)。

　　5、復(fù)習(xí)規(guī)范

　　(1)平時(shí)復(fù)習(xí)：主要鞏固課堂所學(xué)的新知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀課本，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容，整理、修改、補(bǔ)充課堂筆記。對重要的知識(shí)，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，牢固掌握。讓所學(xué)的科目知識(shí)體系化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　(2)階段復(fù)習(xí)：主要是對單元、章節(jié)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)行知識(shí)歸類，把握重點(diǎn)，新舊聯(lián)系，融會(huì)貫通。注意養(yǎng)成運(yùn)用所學(xué)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　(3)總復(fù)習(xí)：對一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年所學(xué)的知識(shí)全面復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時(shí)要對照教材和教師的要求，根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，查漏補(bǔ)缺，解難釋疑，達(dá)到全面掌握。

　　6、考試規(guī)范

　　(1)準(zhǔn)備。做好知識(shí)的準(zhǔn)備：考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，進(jìn)一步熟悉相關(guān)知識(shí)點(diǎn);做好物質(zhì)的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好0.5毫米黑色簽字筆(或鋼筆、圓珠筆)、鉛筆、橡皮、直尺、圓規(guī)、草稿紙等;做好精神的準(zhǔn)備：樹立認(rèn)真對待的思想，培養(yǎng)最佳情緒，保持適度緊張。

　　(2)入場。以習(xí)慣有效的方式進(jìn)入自我狀態(tài)，穩(wěn)定情緒。試卷發(fā)下后，先查看頁碼，看有無印刷問題，并大體了解試卷結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù);再按對折線疊好，在指定位置填好卷頭規(guī)定內(nèi)容;最后充分利用好開考鈴響前時(shí)間，看題讀題。

　　(3)答題。正式開考后，一開始不要太急、太快，提倡按順序做題;審題時(shí)要細(xì)心，在試卷頁上可以

　　圈點(diǎn)勾劃重點(diǎn)信息;做選擇題時(shí)如果用直接求解的方法做不出來，可以考慮篩選法、排除法、驗(yàn)證法等方法，實(shí)在做不出來，可先研究下面的題目。要用0.5毫米黑色簽字筆答題，不能用鉛筆、紅色筆(畫圖用鉛筆);要重要求、重思路、重步驟、重規(guī)范;書寫認(rèn)真、清楚，不亂涂亂畫，全卷完成后認(rèn)真檢查。

　　(4)交卷。考試結(jié)束鈴響方可交卷并按順序排好試卷頁碼，等教師收好試卷在離開考場。若只要上交答題卷，每個(gè)同學(xué)還要保管好試題頁，以便老師講評(píng)試卷。

　　(5)交卷后的要求。做好心理的調(diào)整，做到“勝不驕，敗不餒”;如果還有下一場考試，訓(xùn)練進(jìn)入新的準(zhǔn)備階段，如果沒有下一場考試，積極反思總結(jié)本次考試得失。

　　(6)考后分析：第一、自己先分析失分原因。每次考試發(fā)下試卷后，學(xué)生自己研究失分及原因，找出實(shí)得分、應(yīng)得分和不該失的分;不該失的分;不該失的分是指題目會(huì)做，但由于粗心等原因而失的分;對于這些錯(cuò)誤要立即改正，并深刻反思;然后分析在應(yīng)考心理、答題速度與時(shí)間分配、審題、規(guī)范、運(yùn)算方面做得是否全理，并查找這些方面的失分原因;根據(jù)上面分析，對于主要失分的原因自己要制定相應(yīng)的措施，力爭在下一次考試時(shí)做到該得的分一分不少，不該丟的分一分不丟。第二、認(rèn)真聽老師講評(píng)。在對答卷已進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽老師講評(píng)，要特別注意聽好：自己出錯(cuò)的題目，掌握不好的知識(shí)，其他的解法和一題多解，解題技巧和規(guī)律。第三、相互交流。與其他同學(xué)積極交流，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀解法和思路，取他人之長補(bǔ)已之短。第四、科學(xué)制定下一次或下一階段考試應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

篇3：區(qū)一小班級(jí)崗位責(zé)任制度

　　區(qū)一小班級(jí)崗位責(zé)任制度

　　一、常務(wù)班長職責(zé):

　　1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

　　2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校或班主任老師對班級(jí)活動(dòng)的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

　　3、班主任在校時(shí)，即使聽取班主任對班級(jí)管理的意見，班主任不在校時(shí)，代行班主任的責(zé)權(quán)。

　　4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會(huì)成員。

　　5、負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動(dòng)地開展工作。

　　6、通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長，當(dāng)人期屆滿時(shí)，負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。

　　二、宣傳委員：

　　1、登記本班同學(xué)所做的好人好事。

　　2、宣傳班級(jí)中的好人好事。(可以在廣播中進(jìn)行宣傳)

　　3、對班級(jí)中不良的行為傾向在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，以便引起有關(guān)單位和個(gè)人的警覺，及時(shí)加以控制。

　　三、班委委員

　　學(xué)習(xí)委員：

　　1、負(fù)責(zé)收、發(fā)作業(yè)，認(rèn)真檢查，登記未交作業(yè)同學(xué)的名單。

　　2、認(rèn)真組織同學(xué)們的晨讀、午讀和傍晚讀。

　　3、組織優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫對活動(dòng)。

　　4、指揮各小組長收發(fā)作業(yè)。

　　生活委員：

　　1、負(fù)責(zé)協(xié)助班長維持班級(jí)紀(jì)律。

　　2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)承包說明書的同學(xué)開展工作。

　　3、負(fù)責(zé)檢查班級(jí)各種備品承包人對工作是否認(rèn)真，對不認(rèn)真者可決定批評(píng)、懲罰和撤換。負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管和支出，記好班費(fèi)往來帳目，并于必要時(shí)給予公布。

　　4、負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作，組織好全班大掃除。

　　5、指導(dǎo)負(fù)責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項(xiàng)工作的同學(xué)開展工作。

　　體育委員

　　1、負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng)，具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們跑步、課間操、眼保健操、體育活動(dòng)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

　　2、協(xié)助體育老師上好體育課。

　　3、負(fù)責(zé)組織同學(xué)控制或降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率。

　　文娛委員：

　　1、負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織工作。

　　2、負(fù)責(zé)班級(jí)里天天有歌聲。

　　3、負(fù)責(zé)各種文娛活動(dòng)的編排和導(dǎo)演工作。

　　四、值周班長職責(zé)：

　　1、班長不在時(shí)，代行班長職責(zé)。

　　2、完成班長交給的任務(wù)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)值日班長履行各項(xiàng)工作。

　　4、及時(shí)與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系，分析本班的扣分原因，提出整改措施。

　　四、值日班長職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，對遲到的同學(xué)提出批評(píng)，予以處罰。

　　2、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰，自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。

　　3、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為;在“無聲日”期間，對課間在教室講話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天午、晚各拖地一次。若發(fā)現(xiàn)地面上有碎紙，誰的座位底下誰負(fù)責(zé)，及時(shí)征求值周學(xué)生對本班級(jí)衛(wèi)生的意見。

　　5、協(xié)助體育委員督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。

　　6、督促同學(xué)們做好眼保健操，協(xié)助生活委員工作，若發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評(píng)、處罰。

　　五、科代表職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

　　2、即使搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，及時(shí)向老師反映。

　　3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端落后的同學(xué)困難、障礙，并盡力幫助。

　　4、更深了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。

　　5、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)科特長。

　　六、備品承包責(zé)任制

　　1、承包備品者需保持該項(xiàng)備品的清潔。如擦黑板者，應(yīng)該一下課就擦，且認(rèn)真擦除，讓老師滿意，不得因此被扣分。

　　2、承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用。例如承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開窗，冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗;承包燈具者，光線暗時(shí)及時(shí)開燈，亮?xí)r及時(shí)關(guān)燈。

　　3、保護(hù)備品不被損壞，一旦發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)加以維修，損壞嚴(yán)重的查清責(zé)任人，及時(shí)賠償或報(bào)生活委員更新。

　　4、具體承包人：

　　教室門：

　　保管粉筆及講臺(tái)干凈：

　　衛(wèi)生角：

　　洗手用具：

　　燈具及電風(fēng)扇：

　　掃除用具：

　　課間黑板擦除：

　　窗戶開關(guān)：

　　桌椅的修理：

　　投影儀去塵及屏幕收放：

　　魚缸幾養(yǎng)魚：

　　七、各項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制

　　1、承包的同學(xué)必須持之以恒，對某項(xiàng)任務(wù)因事完成不了時(shí)需指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人或通過常務(wù)班長重新委托他人負(fù)責(zé)。

　　2、對所承包的專項(xiàng)任務(wù)，檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。

　　3、對所承包的專項(xiàng)任務(wù)應(yīng)定期提出修改意見，對舊的獎(jiǎng)懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時(shí)，，一面堅(jiān)定不移地執(zhí)行，一面向班長提出修改建議。

　　4、專項(xiàng)任務(wù)承包人及責(zé)權(quán)：

　　*思想方面

　　(1)檢查日記，沒按時(shí)完成者當(dāng)天補(bǔ)完，寫300字說明書;每拖一天加200字。未經(jīng)本人允許，私自看別人日記者寫400字說明書。

　　(2)負(fù)責(zé)記錄每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好事，做好事一件，操行評(píng)定加0.1分，累積1分者，獎(jiǎng)一支水筆。

　　(3)檢查同學(xué)們下節(jié)課的學(xué)習(xí)用書是否擺到桌上，未擺到桌上者，立即擺上者，擦玻璃一大扇或擦黑板一次。

　　(4)負(fù)責(zé)記錄、整理班規(guī)班法，同學(xué)違犯

　　規(guī)定、忘記班法時(shí)，及時(shí)給予查閱，督促專項(xiàng)承包人執(zhí)行班規(guī)班法。

　　(5)負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)者說明書的登記、收取、歸類統(tǒng)計(jì)。每寫1000字的說明書，在該生操行總分中減去0.1分。

　　(6)對犯了錯(cuò)誤挨批評(píng)時(shí)只顧流淚的同學(xué)，每滴眼淚收50字的說明書。

　　*學(xué)習(xí)方面

　　(1)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)。可定期檢查，也可抽查。未完成者，立即補(bǔ)上，打一桶水。

　　(2)負(fù)責(zé)語文中午和傍晚的5遍書的朗讀。

　　(3)負(fù)責(zé)檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，未完成者，立即補(bǔ)上，打一桶水。

　　*紀(jì)律方面

　　(1)值日、值周班長(負(fù)責(zé)考勤。發(fā)現(xiàn)早晨遲到者，罰讀書5-10遍)

　　(2)負(fù)責(zé)檢查校牌隊(duì)徽。未戴者罰掃走廊。

　　(3)負(fù)責(zé)登記上課隨便說話、隨意起立、舉手說“我我我”、思想開小差者。罰抄寫、讀書、擦黑板等