蓓蕾幼兒園20**年下半年工作計劃

　　堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。

　　工作目標

　　1、加強科學管理，提高辦園效益。

　　2、實踐創新，深化教育教學

　　3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。

　　4、家園共育，形成幼兒教育合力。

　　5、后勤保障，促進幼兒健康協調發展。

　　6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

　　具體措施

　　一、加強科學管理，提高辦園效益

　　1、完善硬件設施。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。

　　2、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。

　　3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發展觀念，促進職工優質服務水平的提高，為我園吸引更多的生源。

　　4、繼續完善我園工資分配方案，加大考核兌現的力度，多帶孩子多拿錢，切實發揮好工資的激勵和約束功能，調動職工工作的熱情和積極性。

　　5、繼續深入開展素質教育和誠信建設活動。

　　（1）強化教書育人、為人師表、教師言行的規范意識和責任意識，深刻理解師德的內涵，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀，樹立敬業愛崗無私奉獻、服務創優的精神，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優晉級、職稱評定等方面要嚴格執行師德一票否決制，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，為打造“節約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻。

　　（2）在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他（她）說一句感激或祝福的話；開展一次“禮物送給親人”的制作活動，并結合主題教學活動與一日各環節的活動，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果！

　　（3）結合素質教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

　　6、加強黨支部建設，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰斗堡壘作用，提高黨支部工作水平。

　　7、工會要強化民主管理與民主監督作用，有效開展園務公開、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事、辦好事。

　　8、團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長發展的平臺，為培養骨干教師做出積極地貢獻。

　　二、實踐創新，深化教育教學

　　1、日常教學，規范管理。教師要規范自己的一日教育教學常規，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學習，共同提高。

　　2、教學評優、促師成長。

　　（1）新學期我園將采用多元智能創意課程教材，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓，認真領會其精神，掌握新的教學內容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習，努力探索，處處體現新的教育觀。我們準備加大教育反思分析，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學習型、鉆研型的教師；另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動，讓家長了解我園教材改革后的教學情況，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果。

　　（2）開展評比活動。在園級教學評比的基礎上，多與姐妹園之間的交流，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性化的教學，結合評比把“備課－聽課－說課－評課－議課”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處和不足，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在

轉變觀念的前提下，改革教法與學法，創造性地使用教材。

　　3、形成名師培養梯隊。名師是教師專業發展的帶頭人，是幼兒園發展的關鍵。（1）我園將結合幼教處“教學能手”評比活動，加大現有教師培養的力度，使我園有更多的教師具備評優條件。（2）建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”，每一位骨干教師和一位普通教師結隊，相互交流，相互促進，擴大我園骨干教師的比例。

　　4、規范課題管理，深化教育教學改革。

　　我園的課題本學期都將進入結題階段，因此要進一步加強對現有課題的常規管理，促進研究的規范化、科學化，做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性。

　　5、親子班在開設好園內班的基礎上，擴大宣傳，開設園外班，并制定切實可行的教學計劃，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛生保健、科學營養等知識。

　　6、積極參加社會實踐活動，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時，學會做事，學會共同生活，學會生存，我們將充分挖掘環境中的教育因素，對幼兒進行社會實踐教育，為培養幼兒的社會性而努力創造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學習，培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感，積極社會實踐經驗。

　　三、開拓進取，打造學習型教師隊伍。

　　在幼兒園發展進程中，有活力、有創造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必須建立學習型的教師隊伍。

　　1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發，嘗試組建“學術沙龍”，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展，在研究過程中所發現的問題，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果，以及產生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。

　　在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書（或一篇好文章），以“好文章發布會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理，對自己的學習工作進行反思。

　　2、激勵教師撰寫論文，參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經驗，撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區級以上雜志上發表或獲獎。

　　3、加強師德師風建設。“德高為師，身正為范”，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感。開展師德討論、交流活動，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動；繼續開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。本學期還將繼續開展“優質服務明星”、“優秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動。

　　4、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位，班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質，關系到幼兒園的形象和品牌。

　　（1）舉行班長工作沙龍活動。

　　（2）在學期末評選優秀班長，通過考核評優，倡導班長日常班級管理細微化，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

　　5、提高教師素質。

　　（1）制定培訓計劃，讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對，實行“一對一，近距離”指導培養。

　　（2）加強平時隨堂聽課，強化過程管理，對所有的聘用教師的基本功、課堂教學、班級管理等進行全面的考核，提高聘用教師的業務水平。

　　（3）努力創造條件，搭建平臺，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。

　　（4）加強教師技能技巧的訓練，提高教師的業務能力。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡筆畫等考核。

　　（5）教研工作除了繼續完成本園《通過泥工活動培養幼兒創造力》的結題工作外，還根據新教材申請有關多元智能創意課程的研究課題。

　　（6）教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄，在教師的教學隨筆中有不少閃光點，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，并選出優秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。

　　四、家園共育，形成幼兒教育合力。

　　1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、開學初，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

　　3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

　　4、結合新教材，各班成立家長互助沙龍，宣傳我園新教材。

　　5、繼續建全家長資源庫，充分利用家長資源，使更多的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發展的價值與意義，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發展情況，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的。

　　五、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

　　1、開學初，我園準備走入社區，大力宣傳，為我園爭取更多的生源。為園所樹立良好的社會形象。

　　2、加大宣傳力度，號召

職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經驗及做法、特色活動等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發表的文章，園所將根據發表的刊物予以獎勵。

　　3、繼續開展“快樂體驗日”活動，不僅是園內的孩子，對園外也要加大宣傳力度，使更多的園外孩子走進幼兒園，體驗我們的快樂日，讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲，喜愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達到宣傳幼兒園的目的。

　　六、后勤保障，促進幼兒健康協調發展。

　　1、繼續加強對衛生保健工作的體育場和管理，嚴格按照《包頭市托幼園所衛生保健驗收標準》進行充分的準備，迎接包頭市衛生保健一類幼兒園的驗收。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜*品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

　　2、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

　　3、衛生環境，責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境，具體分工，責任到人。

　　4、安全工作，保證落實。

　　（1）加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。（2）提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。

篇2：區實驗幼兒園黨支部工作計劃

　　20**年實驗幼兒園黨支部工作計劃

　　指導思想：

　　20**年，實驗幼兒園黨支部工作思路是：深入學習實踐***，貫徹落實《20**年杏花嶺區黨建工作要點》精神，堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，抓學習，提高活動的思想性;抓對照，提高活動的針對性;抓實踐，提高活動的實效性。努力創科學發展之先，爭和諧校園之優，全面提升本科部黨建科學化水平，以實際行動迎接*****大勝利召開。

　　主要任務與措施

　　一、抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設

　　(一)突出抓好學習型黨組織建設。深入學習貫徹*****大、十七屆六中全會、全國“兩會”和省、市第十二次黨代會以及省、市委全會精神，認真學習領會中央和省、市委的最新決策部署，抓好中心組、支委會學習。加強領導，精心組織，落實“四個一”活動：制定一個計劃、開展一組系列學習活動、編輯一組學習心得文章。積極開展豐富多彩的學習和討論活動，力求多學一點、學深一點，把學習作為“爭先創優”重要內容，并融入到幼兒園黨、團及各組織的各種活動中。

　　(二)積極開展保持黨的純潔性學習教育活動。著眼于爭做“學習型”黨員的要求，推薦重點閱讀書目，組織學習交流活動，集中組織開展好“六個一” 活動。組織一段集中學習、接受一次傳統教育、舉辦一次事跡報告會、開展一次警示教育、組織一次問題查擺、召開一次民主生活會、形成一份總結報告。

　　(三)扎實開展學習雷鋒活動，將雷鋒精神學習活動作為學習教育活動的一項內容，全體黨員要認真學習雷鋒精神的本質，要深入體會雷鋒精神所蘊含的愛黨、愛國主義精神。二、抓對照，提高活動的針對性;以創先爭優為動力，開展“基層組織建設年”活動

　　(一)開展基層組織建設年和保持黨的純潔性學習教育活動。

　　1. 扎實推進創先爭優活動。組織開展“講奉獻，爭先鋒，促發展”、“文明服務我先行，擦亮窗口獻真情”主題活動，打造志愿者團隊，積極開展志愿服務，利用多種宣傳形式，力爭擴大服務面和影響力。深入開展以“三亮”(亮標準、亮身份、亮承諾)、“三比”(比技能、比作風、比業績)、“三評”(群眾評議、黨員互評、領導點評)為抓手的創先爭優活動，強化問題意識，務求工作實效，加強作風建設，讓廣大人民群眾切身感受到教育系統創先爭優帶來的新變化新氣象。

　　2. 深入開展基層組織建設年學習教育活動。深化黨員形象工程。以“黨員一句話承諾”活動為抓手，深入開展以教書育人、管理育人、服務育人為載體的爭創教育先鋒系列活動，健全黨員考核制度，激勵黨員教師成為師德表率、教育教學骨干，進一步營造學先進、比先進、趕先進的良好風氣。不斷增強黨員黨性觀念和黨員意識。認真做好黨支部的調查摸底、分類定級工作，全面推進基層組織建設年各項工作。

　　3、貫徹落實《基層組織工作條例》，爭取在 “四個一”上取得切實效果，即：突出一個核心，黨組織的凝聚力戰斗力得到進一步增強;抓住一個關鍵，領導班子和干部隊伍建設得到進一步加強;強化一個觀念，全心全意為人民服務的宗旨意識得到進一步強化;完成一個目標，通過我部各項事業的發展,推進我校轉型跨越發展的戰略部署進一步落實。

　　4. 加強宣傳陣地建設。提高輿論引導能力。加大宣傳力度，及時有效宣傳報道支部重大部署、重大活動、重大事件和先進典型，彰顯支部發展成果和師生的精神面貌，及時報送簡報信息和更新網站信息，擴大實驗對外宣傳報導的力度。

　　5. 結合幼兒園崗位設置和績效工資改革工作，嚴格執行教育局有關政策方案，強化干部考核機制，有效推進幼兒園績效工資工作的順利開展。

　　三、抓實踐，提高活動的實效性。以保持黨的純潔性為重點，推進反腐倡廉建設

　　(一)認真開展保持黨的純潔性學習教育活動。將保持黨的純潔性學習教育活動與深入開展基層組織建設年活動有機結合起來，不斷建立健全保持黨的純潔性的運行機制，堅持黨要管黨、從嚴治黨，大力保持黨員、干部思想純潔、隊伍純潔、作風純潔和清正廉潔，以應對“四個危險”。在學習教育活動中，明確方法步驟，嚴格按照三個階段的工作安排，營造學習氛圍、通過開展集中學習、聆聽事跡報告、接受傳統教育、警示教育等多種途徑，查擺問題開好民主生活會，最終形成思想總結。加強組織領導，加強輿論宣傳和監督檢查，抓好學、查、改重點環節，推動黨員干部自覺弘揚優良作風,講黨性,重品行,作表率。

　　(二)推進以教職工為主體的黨建工作，提升黨建工作有效性。把有效做好教師思想工作作為黨組織的重要職責，積極開展黨員談心活動，作好黨員培養發展工作。通過黨員帶動入黨積極分子，進一步提高黨支部的凝聚力和戰斗力。加強對入黨申請人考察，積極慎重地確定入黨積極分子、入黨考察對象。通過談心、指導學習，加強對考察對象入黨前的理想、信念、價值觀、人生觀的教育。

　　(三)以“基層組織建設年”為契機，實行黨支部分類定級管理。開展創建“黨建品牌”特色工作，不斷健全黨務、政務公開制度，完善重大事項集體決策、教職工民主評議和行風建設監督員等制度，進一步提高黨員群眾對黨內事務的參與度，把握*十八大召開、宣傳報道實驗教育改革發展的亮點和成績，塑造實驗教育的良好形象，推進教育和諧發展。

　　(四)重視群眾來信來訪接待工作。嚴格落實信訪工作責任制和責任追究制，繼續深化“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”www.dewk.cn活動，積極開展干部、教師“大家訪”，維護幼兒園安全穩定。

　　四、以社會主義核心價值體系為引領，加強校園文化建設和文明和諧創建工作

　　(一)加強校園文化建設，打造幼兒園文化品牌。發揮自身優勢，辦好第七屆書香校園閱讀節，網站和積極參加區黨委組織的各項活動。

　　1)開展“學雷鋒志愿者活動”　　2)開展“第三屆優秀童謠征集”活動。

　　3)大力推進幼兒園教工第九套廣播操，積極參加區工會比賽

　　4)聚焦“為人、為師、為學”主題，以“講身邊事，學身邊人”活動為載體，通過以“學”養師德，以“情”化師德等多項舉措，全面推進師德建設。

　　5)扎實推進區“雙十工程”，完成實驗幼兒園20**年改擴建任務。

　　6)深入推進未成年人思想道德建設。繼續深入開展“做一個有道德的人”主題道德實踐活動，努力構建幼兒園、家庭、社會協作的“三位一體”的工作體系。

　　(二)落實《太原市文明和諧單位創建管理規定》和《考評指標體系》，加強領導，制定計劃，統籌安排，突出特色。重點抓好青年志愿者服務工作。

　　(三)組織青年志愿者繼續開展豐富多彩的文化體育活動。

　　(四)全面完成20**年黨建重點目標考核工作。分工負責，制定細化自身責任目標和標準，加強日常檢查和考核。健全信息報送制度和檔案管理制度。

　　五、凝聚群團組織力量，合力推進幼兒園科學發展

　　(一)充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用。推動群眾文化活動在幼兒園廣泛開展。加強對工會工作的領導。進一步拓寬教代會內容，加大民主管理和民主監督力度。注重維護教職工的民主政治權益和精神文化權益，完善“送溫暖”長效機制。開展豐富多彩的文體活動，增強工會組織的凝聚力和活力。

　　(二)激發教工團組織的團結凝聚功能。圍繞“提升青年教師綜合素質”的工作目標，發揮教工團組織學習、服務、育人、創新功能，開展“青年與師德標兵同行”宣傳活動，

　　(三).重視關工委和離退休教師工作。進一步加強關工委組織建設，貫徹落實《中小學關心下一代工作委員會工作規則》，抓好“文明美德伴我成長”主題教育活動。深化敬老助老活動，保障老教師們老有所為、老有所樂。

　　20**，又一個新的起點。讓我們一起營建生動、人文、和諧、創新的文化校園，把幼兒園孵育成積極進取、友愛互助、充滿活力的精神家園，是孩子學習生活的樂園，是教師幸福工作的樂園!

篇3：ZC幼兒園資料室工作計劃

　　洲翠幼兒園資料室工作計劃

　　時光飛逝，一年一度又即將開始，在新的一學期里，資料室工作做以下幾點計劃：

　　一、完善資料室制度：

　　1．在新學期的開始固定資料室的制度；配合班級教師獎所需物資領取到位，不足的必須在一周內配備齊全，若有延誤，提前上報園領導，并且告知班級教師，讓他們提前做好準備；

　　2.為了更好的完善幼兒園資料室工作，每周一至周三中午12:40-14:30為教師領取、借還資料的時間；

　　3.資料入庫、出庫、損耗等都需要有記錄；并且每月由分管會計抽查；

　　4.將資料分類管理，分班領取登記，做好資料室分配工作。

　　5.對于所缺物資，上報于園領導，在領導的批準下，方可進行購買；

　　二、完善幼兒園體育器材及大型玩具的管理：

　　1.學期初將幼兒園所有的體育器材室的器械都進行統計，若有損耗的，及時上報分管領導，并且做好登記；

　　2.在新學期初配合安全辦檢查、維修大型器械，做好大型玩具的管理以及維護工作。

　　3.學期末將所有體育器材進行盤點，若與期初統計不符，查找原因，上報分管領導；

　　4.學期末將戶外能收整的大型玩具收到音樂廳，封門。

　　三、完善資料室物資核對工作：

　　1.學期初與各班、各崗進行資料核對工作；若有不符，查找原因；

　　2.學期末與各班、各崗進行資料核對工作；并且做好班與班之間的交接工作；做好記錄。

　　四、配合園領導做好教職員工的考勤工作：

　　1.堅持每日對教師的接送車、早晚班、加班等進行登記；

　　2.配合分管領導進行班級教師的調配工作；

　　3.月底對各班幼兒出勤進行統計，算出教師的出勤獎。

　　五、配合園領導的各項工作的安排：

　　在每次園內活動中，積極配合園領導，完善各項工作，使得各項活動圓滿結束。