愛華中學(xué)20**-20**學(xué)年第一學(xué)期生化教研組工作計劃
指導(dǎo)思想
以***思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育。倡導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線的思想，樹立教學(xué)質(zhì)量的提高緊緊依賴于教學(xué)管理的高水平的思想。進(jìn)一步樹立教育科研是全面提升學(xué)校辦學(xué)水平的第一生產(chǎn)力的思想，以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，全面推動各項教育教學(xué)工作。
本學(xué)期工作重點(diǎn)
一、抓教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
緊扣課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織開展學(xué)習(xí)、講座、競賽等各種形式的活動，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究、總結(jié)、提高”，使全組教師真正確立與新課程相適應(yīng)的符合規(guī)范辦學(xué)要求的教育教學(xué)觀念。
二、抓教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
以實(shí)施《愛華中學(xué)小班化建設(shè)新三年方案》為契機(jī)，積極進(jìn)行教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和改革，使師生在課堂精神面貌、合作學(xué)習(xí)方式、探究學(xué)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)意識、思維品質(zhì)發(fā)展等多方面發(fā)生本質(zhì)變化，使教學(xué)過程真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
三、積極探索適合我校校情的上生物、化學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。
1、以課題研究為抓手，積極進(jìn)行小班化課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，認(rèn)真研究學(xué)情，立足學(xué)科、夯實(shí)基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際、有效訓(xùn)練，狠抓課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)落實(shí)和貫徹“四七”定律（即提高每天7節(jié)課的課堂教學(xué)效益、每節(jié)課學(xué)生有效訓(xùn)練和活動時間不少于70%、教學(xué)內(nèi)容盯住占卷面70%那部分的基礎(chǔ)題、眼光盯住每個班級后70%的學(xué)生）。
3、繼續(xù)深化“四為主”的課堂教學(xué)指導(dǎo)思想，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、主動而富有個性的學(xué)習(xí)，努力打造常態(tài)下高效課堂。
4、立足小班，做好分層推進(jìn)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范。積極培優(yōu)補(bǔ)差，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣、提高學(xué)生綜合能力。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)對考綱研究，選好例題：選題的容量不要很大，與其做十題錯九題不如做5題對5題。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，從而即時發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決對策。
1、加強(qiáng)對每周一次集體備課的檢查。進(jìn)一步提高每次集體備課的有效性。
2、加大隨機(jī)檢查和監(jiān)控的力度，每周隨機(jī)確定某些班級，通過聽課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)、和學(xué)生訪談等形式，發(fā)現(xiàn)問題，即時反饋。
3、加大對薄弱班級的質(zhì)量監(jiān)控力度。
五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課題研究，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平
1、引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生老師的《教育的智慧》、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》等書籍，積極撰寫讀書心得、教育隨筆等。
2、倡導(dǎo)老師多進(jìn)行電子白板使用和教學(xué)研究。
六、搞好一年一度的學(xué)科節(jié)活動。力求做到形式多樣、人人參與。通過學(xué)科節(jié)活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
生化教研組
20**年9月3日
篇2：五中學(xué)年度第二學(xué)期生化教研組工作計劃
五中學(xué)年度第二學(xué)期生化教研組工作計劃
為更好落實(shí)我校20**學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)方面的主要工作目標(biāo)：提高全體教職工的工作能力和水平；提高課堂教學(xué)的效率。生化教研組以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，以學(xué)校教學(xué)管理處、教學(xué)發(fā)展處的工作要點(diǎn)為基礎(chǔ)，通過大家的討論，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、常規(guī)工作：
1、落實(shí)集體備課制度，做好電子備課記錄。
2、在集體備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，切實(shí)提高課堂效率。課后注意分析教與學(xué)兩方面，做好課堂教學(xué)記錄。
3、以備課組為單位，落實(shí)好每節(jié)課的作業(yè)問題，盡可能做到作業(yè)的合理性、有效性；同時做好章節(jié)復(fù)習(xí)、期中、期末的復(fù)習(xí)提綱及有關(guān)的練習(xí)卷、考試卷。
4、積極開展同學(xué)科或跨學(xué)科的聽課學(xué)習(xí)活動，虛心學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
二、重點(diǎn)工作
1、進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度
生物、化學(xué)各年級以備課組位單位，實(shí)施集體備課，落實(shí)四定：
時間 地點(diǎn) 主備內(nèi)容 主講人
高一化學(xué) 周五第三節(jié)課 南大樓300B
教材的分析與處理 主講人以章為單位輪換
第四章：z
第五章：z
第六章：z
第七章：z
高二化學(xué) 周五第一節(jié)課 南大樓402
1、根據(jù)一周的教學(xué)情況分析學(xué)情，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
2、根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)一步明確下周的教學(xué)進(jìn)度及每一節(jié)課的有關(guān)作業(yè)。
3、探討有關(guān)教學(xué)問題及學(xué)生的態(tài)度、作業(yè)完成等有關(guān)方面的問題。
以章節(jié)為單位輪換
§11.2z
§11.3z
§11.4z
§12.1z
§12.2z
有機(jī)物復(fù)習(xí)：z
§13.1z
§13.2z
實(shí)驗復(fù)習(xí)：z
元素化合物復(fù)習(xí)： z
基本理論、基本概念：z
高三化學(xué)
周五第五節(jié)課
南二樓301
1、根據(jù)一周教學(xué)情況及每周一練的情況，分析學(xué)情及時調(diào)整教法。
2、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
3、研究考綱，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。
以專題為單位主備
選擇題課堂練習(xí)專題：z
第四大題專訓(xùn)： z
綜合題專訓(xùn)： z
高二生物
周五第一節(jié)課
南大樓402
1、教材的分析與處理。
2、探討有關(guān)教學(xué)及學(xué)生一些問題。
第五章第4、5節(jié)zz；
第六章：zz
第七、八章：zz
第十章：zz
2、向其他備課組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考試復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)
由于本學(xué)期高二年級化學(xué)、生物要會考，高三化學(xué)、生物要高考，進(jìn)一步完善考試復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)顯得至關(guān)重要。介于高二年級的學(xué)生的特殊情況及時間短，為確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率，高二年級的化學(xué)、生物一定要落實(shí)好新授課的章節(jié)復(fù)習(xí)；會考分模塊的復(fù)習(xí)提綱、會考模擬訓(xùn)練。
3、重點(diǎn)突破作業(yè)環(huán)節(jié)
?。?）作業(yè)的布置
不同班級分層；同類班級的作業(yè)在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據(jù)自己的教學(xué)情況，多樣性的完成作業(yè)，提高作業(yè)的效率。（課堂限時完成、課堂提問、課后作業(yè)、化整為零）
?。?）作業(yè)的批改
必改的作業(yè)及時批改，個別學(xué)生需面批。抽查的作業(yè)，根據(jù)情況應(yīng)有等地之分，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
?。?）作業(yè)的訂正
錯的較多的部分，課堂統(tǒng)一訂正，注意對學(xué)生的落實(shí)。個別錯誤個別尋找，并及時交訂正的反饋信息。
?。?）試卷的訂正
在講評的基礎(chǔ)上，用練習(xí)本訂正錯題形成錯題集。
書寫格式：抄題-----分析過程------正確答案------錯題原因及解題的感想。
4、注重教科研工作寓于平時的教學(xué)工作中。
5、積極開展學(xué)科競賽，拓展周四的社團(tuán)課，為學(xué)校的學(xué)科競賽做出一份努力。
6、為落實(shí)教研組工作的有效性，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，制定出不同主題的活動計劃安排。另還要參加區(qū)教研活動。
?。?）第一次：本學(xué)期生化教研組總體計劃安排討論（第1周）
（2）第二次：備課組活動情況交流（第3周）
?。?）第三次：作業(yè)批改情況交流（第5周）
?。?）期中考試有關(guān)事宜（第8周）
（5）會考、高考收官工作的有關(guān)安排（第10周）
?。?）作業(yè)展示反饋的有關(guān)內(nèi)容（第11周）
（7）期末考試，復(fù)習(xí)提綱、試卷等方面內(nèi)容
7、計劃20**學(xué)年度第一學(xué)期能參加區(qū)級化學(xué)課的展示，在化學(xué)學(xué)科共同的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，每個年級有一個主題。
篇3：第八中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期生化教研組工作計劃
第八中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期生化教研組工作計劃
一、教研組成員介紹：
高三化學(xué)：z
高二化學(xué)：z
高一化學(xué)：z
高三生物：z
高二生物：z
高一生物：z
化學(xué)實(shí)驗室：z
生物實(shí)驗室：z
二、各備課組活動時間、地點(diǎn)
組名 時間 地點(diǎn)
三、本學(xué)期開展的工作：
1、組內(nèi)研究課：
二期課改雖已進(jìn)行了六年，由于新教材的再一次變動及我們接觸新教材的時間并不長，因此，對我們來講二期課改理念有待提高，對新教材的分析有待加強(qiáng)，在學(xué)校市級課題減負(fù)增效的大環(huán)境下，我們教研組為提高課堂效率，進(jìn)行了教科研題目為“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)”教科研活動，為把教科研活動納入平時的教學(xué)中，本學(xué)期我們在三個年級的備課組，圍繞三個方面進(jìn)行研究課的開設(shè)，以進(jìn)一步完善、實(shí)施減負(fù)增效課題的研究。
（1）高一化學(xué)備課組：
研究課的主題------在教學(xué)要求不降低，生源有所降低的情況下，如何依據(jù)學(xué)生，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。
姓名 課題 時間
z 物質(zhì)的量的濃度 20**年十月
z 氮、硫的功與過 下半學(xué)期
?。?）高二化學(xué)
研究課的主題------高二化學(xué)班，教學(xué)方面，若按會考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教學(xué)上，我們要自行組合適合的教學(xué)內(nèi)容，如何依據(jù)學(xué)生，優(yōu)化組合教材，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。
姓名 課題 時間
z 元素周期律、元素周期表 20**年十月
z 區(qū)IP課，酸堿滴定 20**年十二月
z 有機(jī)化學(xué)或定量實(shí)驗分析 20**年十二月
?。?）高三化學(xué)
研究課的主題------根據(jù)高三教學(xué)特點(diǎn)，如何依據(jù)學(xué)生，知識融會貫通，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。
姓名 課題 時間
z 元素化合物知識復(fù)習(xí) 20**年十一月
z 元素化合物知識復(fù)習(xí) 20**年十一月
（4）高二生物
研究課的主題------如何依據(jù)學(xué)生，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。
姓名 課題 時間
z 細(xì)胞呼吸 20**年十一月底十二月初
z 內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞與調(diào)節(jié) 20**年十二月
z 伴性遺傳 下半學(xué)期
2、備課組活動
?。?）定時間、定地點(diǎn)、定主講的三定以確保各備課組量的積累。
（2）在確保備課組活動的基礎(chǔ)上，注意備課活動的質(zhì)量。備課組活動時強(qiáng)調(diào)反饋環(huán)節(jié)，反饋上周學(xué)生情況、教學(xué)方面的問題，對各環(huán)節(jié)進(jìn)行探討、梳理，以便及時發(fā)現(xiàn)問題協(xié)商解決策略，同時對下周教學(xué)工作安排起到促進(jìn)作用。
（3）我們認(rèn)為，不必同一教案，（黃浦區(qū)高二化學(xué)教案網(wǎng)上全有）但我們一定要共同分析一周的教學(xué)知識點(diǎn)、學(xué)情，列出知識框架，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)，各位教師根據(jù)自己的特長組織好自己的教學(xué)工作。
?。?）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時調(diào)整學(xué)生作業(yè)的難度及數(shù)量，以起到鞏固、復(fù)習(xí)、提高的作用。
3、堅持教科研
把教科研工作納入平時的教學(xué)工作中，通過組內(nèi)的研究課研究活動，進(jìn)一步完善、實(shí)施減負(fù)增效課題的研究。
4、 加強(qiáng)與區(qū)教研員劉發(fā)初老師的聯(lián)系，邀請劉發(fā)初老師來我校對高三教學(xué)、研究課等方面進(jìn)行指導(dǎo)、督促我們的教研工作。
5、在教研組網(wǎng)頁整理好地基礎(chǔ)上，盡可能把各自的有關(guān)資料分類上傳，以達(dá)到資源共享、資料保存的目的。
6、競賽
生物、化學(xué)從高一開始，注意培養(yǎng)學(xué)生興趣，組織好學(xué)生的各級競賽活動，既鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也為學(xué)校增光。
7、常規(guī)工作：
?。?）做好復(fù)習(xí)、迎考工作。
?。?）做好各自上課管理工作。
?。?）完成聽課任務(wù)。
?。?）注意培養(yǎng)學(xué)生及課堂筆記的能力。
?。?）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的訂正，以確保學(xué)習(xí)效果。