區初級中學20**年春季野炊活動方案
一、活動目的：
以學生野炊活動體現“健康人生，和諧共進”的理念，活躍學生身心，培養學生動手能力，對學生進行勞動教育，激發學生寫作興趣，為了豐富學生的校園生活，培養學生的自理自立和動手實踐能力，讓學生體驗炊事的樂趣和勞動的快樂，增進學生的團隊合作精神，加深同學間的友誼。
二、活動對象：全體師生。
三、活動時間：20**年4月1日（暫定）
四、活動地點：**
五、活動組織：
1、組長：zz
2、副組長：zz（初一年級）
zz（初二年級）
zz（初三年級）
3、班級領隊：各班班主任及科任老師。
4、宣傳攝影：各班班主任
5、各班跟班教師：
七（1）班：z
七（2）班：z
八（1）班：z
八（2）班：z
九（1）班：z
九（2）班：z
六、活動準備：
1、班主任應提前做好學生的思想動員工作：
A、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。
B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。
C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。
E、教育學生不得毀壞沿途和活動區域農作物。
2、由班主任教師負責整個活動，每位任課老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師。
3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師請事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——自由活動——收拾場地，返回時按班級次序步行返校。
5、每個小組必備的物品有：為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備。（事前要由教師查看小組所帶東西清單及本組分工表。）
七、活動過程：
1、8:00在教學樓前操場集合整隊，強調活動具體要求。
2、8：20出發
3、10：00野炊。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
4、15：30清理現場
5、16:00活動結束,步行原路返回。
八、安全事項：
1、安全問題是一個必須注意的方面，要求做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。
2、要求學生在生火時注意用火安全，做到人走火滅。嚴防火災。
3、學生的刀具、炊具安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全。小心燙傷、刀傷。
4、杜絕購買、準備“三無”食品和過期食品。
5、食品一定要煮熟煮透，嚴防發生食物中毒和腸道傳染病。
九、具體要求：
?。ㄒ唬┤w師生人人參加，科任教師隨班檢查指導。
?。ǘ┮园嗉墳閱挝痪唧w分工組織，將全班分成若干小組，選好組長管理。
（三）班主任要對學生的食品安全及清潔衛生作具體要求，保證食品安全，保證活動安全順利。
?。ㄋ模W生攜帶的蔬菜食品必須經教師檢查認可，確認安全合適，學生用水必須干凈，不得吸煙飲酒。
?。ㄎ澹┮按痘顒咏Y束后，學生使用的火種和刀具須交班主任統一保管，同時清理好現場。
?。└靼嘁帽敬位顒訖C會，對學生加強德育教育。活動結束后，各班作好活動小結。
?。ㄒ陨显O想還有不周到的地方，請各班主任對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。野炊活動未盡事宜，請各班主任和老師們提醒。）
篇2：小學年春尋找春天野炊活動方案
小學20**年春“尋找春天”野炊活動方案
活動時間：20**年3月20日
活動地點：Z江邊
參與活動者：中心校全體領導、師生
活動目的：尋找春天，感受大自然的美，愉悅學生身心；通過野炊活動，鍛煉學生的組織能力和動手能力。
活動準備：隊旗、常用藥品
活動過程：
1.學生9：00之前做好一切準備工作，9：00準時出發。
2.各班到達指定地點后可做好搭灶、切菜等準備事宜。
3.11：00經班主任允許后才可以炒菜。
4.12：00就餐。就餐完畢收拾好自己的東西，熄滅灶火。
5.1：30進行風箏比賽活動、也可同年級進行聯誼活動。（合唱、各班輪流表演節目）
6.2：30班主任清點各班人數，返校。
人員安排：
101：Z201：Z
202：Z 301：Z
401：Z402：Z
501：Z 502：Z
601：Z602：Z
安全后勤組：Z(強調安全)、Z
注意事項：
1.出發前、返校前后都要清點人數，途中不要追跑。
2.到達目的地后各班分段活動，負責各班、各段的老師注意巡視。
3.活動時注意安全，防止摔傷、割傷、燒傷、燙傷、掉入江中、食物中毒等安全事故的發生。
4.離開前收拾好垃圾，火全部熄滅。
5.活動的整個過程老師要隨時關注學生情況。