師范學院大學生村官工作總結
我叫z，20**年6月畢業于綿陽師范學院。懷著一顆扎根家鄉，服務家鄉的赤子之心，我于20**年8月參加了蒼溪縣選聘大學生村官的考試，經過層層選拔，我以面試第一名的優異成績，榮幸地成為蒼溪縣第一批大學生“村官”，來到被稱為“梨都之鄉”的蒼溪縣最重要的農業園區---裕華村.
我懷著激動的心情來到裕華村，擔任了村委主任助理，開始了我的村官生活。在村委會干部的指導下，我很快熟悉了裕華村的基本情況，初步了解了裕華村輝煌的過去，富裕的今天，以及對美好明天的展望。9月初裕華村建設工作正式展開，我積極與村委干部一起深入研究村情，共同謀劃發展，我們一致認為搞好新農村建設首先要把生產搞上去，于是就結合當地特色，以狝猴桃種植及農業生產為生產龍頭，帶動其他產業發展，形成了各業興旺的大好局面，使年生產總值比去年地到上升。只有生產發展了，百姓生活才會寬裕，讓百姓吃好穿好，這才是我們的目的所在.生產發展得到提升，鄉風文明也不能落后，同時還評選“鄉村文明戶”,為了豐富百姓的生活，村里修建標準文化圖書室一個，組建了老年秧歌隊，讓百姓茶余飯后能得到文化娛樂的感染，能享受文明的熏陶。在村容村貌方面，村里更是花了大力氣，修建了6個垃圾堆放池，建立了長效衛生機制，讓百姓和成里人一樣生活在一個既干凈又溫馨的環境里生活。
在擔任村主任助理的同時我又被借調到中土鄉人民政府黨政辦公室任職。.在工作中，自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在黨政辦公室與村委會的工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了鄉情、村情，而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，體會出了“廣大農村，大有作為”這八個字的深刻內涵。按照“會干、苦干、善干“的要求，以全鄉的工作大局為重，以全鄉人民的根本利益為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地干工作。一是深入實際，走進農村，向群眾征求意見，聽取反映，了解村情民意，為以后開展工作奠定堅定基礎。二是干好辦公室工作，積極向同事們學習，向書本學習，向實踐學習。要虛心請教，不懂就問。要主動地去尋找工作，別等工作來找自己。無論工作大與小，都要努力做好。使自己逐漸成為一名“思想過硬、立場堅定、紀律嚴明、作風優良、成績突出”的大學生村官而努力奮斗。
“農村村官”、“天之驕子”，這兩個名詞看似不協調甚至矛盾。但是，只要有心，只要能夠在磨合期積極調整情緒，在成熟期積極投入工作，一定能夠在農村這塊舞臺上體現自己的價值、做出自己的貢獻。
只有抓好地方經濟才是重中之重,利用裕華村的有利優勢大力發展狝猴桃園及養殖業使裕華村的經濟得到提升,使老百姓的經濟收入得到鞏固.在裕華農莊建立了100畝的狝猴桃示范園,組織老百姓在河中自建網箱養魚等產業,同時還得到縣以工代賑辦的大力支持,使項目建設更好更快的有利進行。
在幫老百姓自建網箱養魚中“我含著眼淚喝下了這兩個珍貴的蘋果”。
一次李在金與我幫老百姓自建網箱養魚中看見一位60多歲的老大娘，正在傷心地將網箱中死了的魚扔掉。我上前一看，原來魚得了病， 隨后，我耐心地給老大娘講解這種病的發病原因和預防措施：用漂白粉和石灰配成的“消毒水”定期對網箱進行清理，就可以防治了。
親手給她做示范，老大娘非常感謝我這個從城里來的大學生。不知什么時候，她從懷里取出了兩個蘋果給我吃。兩個蘋果算不得什么。但在這個家里，這兩個蘋果可是他們自己都舍不得吃，準備拿來賣錢的呀。對她來說，兩個蘋果可能意味著半個月的鹽，意味著一個星期的油。
看著兩個紅通通的蘋果，我無言以對?！拔易隽诵┦裁矗以趺闯惺艿闷鹄先思覍ξ业倪@種濃厚的情感，我感到臉上火辣辣的。我含著眼淚吃下了這兩個珍貴的蘋果?！?/p>
接下來，我參與組織實施村上水產科技項目。隨著項目實施，全村水產值產量12萬多斤，農民增收8多萬元。由于出色表現，我得到領導的認可。
20**年2月，我被評為“優秀個人”我在接受榮譽的時候我陳述了自己的四大優勢：“因為我年輕”“因為我不存私心”“因為我www.dewk.cn有專業技能”和“因為我信息靈通”，贏得了群眾的一陣陣掌聲。其實村民看中的不是我，而是科學，是技術，他們發展的意識是多么的強烈，他們致富奔小康的愿望是多么的強烈，我深感自己責任重大。
裕華村是傳統農業生產村。但長期以來，農民只重農業的生產，忽視果樹的管理，致使總產量連年下滑。
于是找準了問題，我提出以創建果園師范園來帶動全村整體果園發展的思路。20**年和20**年期間，先后創建了100畝的果樹冬管示范園和100畝的狝猴桃苗嫁接示范園。同時，通過組建立果樹管理特別小組，實行物質資源、技術資源和人力資源共享。為了提高果農對科學果園的認識，特請來專家教授，對果農進行培訓。終于，裕華村果園生產逐步走上正軌。
20**年冬天，全國遭遇大雪?？粗麍@里面的果字買不出去，看著那些果子，異常難受：“這可是我們辛勤呵護長大的水果啊，承載了群眾多少的期望。”
為了挽回損失，不知道到跑了多少次縣城，不知道給水果批發商打了多少求救電話，不知道失眠多少夜...... 終于找到了好方法。
一大早，通知所有果農在果園樹示范園開會，指導如何在大雪中保護樹上的果實以及果樹。隨后，起早貪黑、冒著寒冷，督促引導村民進行桑園管理。忍受著寒冷，但看到老百姓沒有受到更大損失高興極了。
在擔任村主任助理及黨政辦公室副主任的時間里，已經融入群眾中。經過大家撮合，我和一個女孩相識、相知、相愛，現在已經結婚，有了自己的家。“雖然經濟條件不算好，但是溫馨、幸福。”在裕華村工作的日日夜夜，使我收獲了老百姓的真情，也收獲了自己的成長進步。
篇2：大學生村官辦工作職責
村官辦工作職責
一.負責對全縣大學生村官進行宏觀管理。
二.負責研究制定有關政策、制度和工作目標以及考核辦法;
三.負責將選聘的高校畢業生分配至村(社區);
四.組織大學生村官進行學習培訓，并落實好大學生村官的有關待遇。
五.組織指導鄉鎮黨委對大學生村官進行年度考核和聘期考核。
六.負責對鄉鎮黨委的大學生村官管理工作進行檢查考核。定期檢查大學生村官的思想、工作、學習、生活、安全等情況，及時發現并解決存在的問題。
七、挖掘、培樹大學生村官先進典型，總結、宣傳我縣大學生村官工作經驗做法。
八.協調有關部門為大學生村官提供創業政策咨詢、技術服務和資金幫扶。
九.指導我縣大學生村官聯誼會和聯誼會黨支部工作。
十.完成隨機性工作及領導交辦的各項任務。
篇3：大學生村官行為規范范本
大學生村官行為規范
為建設一支規模適度、結構合理、素質優良、充滿活力的大學生村官隊伍，引導大學生村官健康成長，特制定本規范。
一、愛農愛民。
對農業、農村、農民有感情，視農業為耕耘的處女地，視農村為鍛煉成長的舞臺，視農民為衣食父母。認真學習并全面掌握黨的“三農”工作路線方針政策，積極主動開展宣傳教育活動。自覺把知識專長與農村實際緊密結合，把愛農愛民與為農為民相結合，履行崗位職責，開展目標承諾，體察民情、了解民意，發展經濟、富民增收，服務農民、促進和諧，為農業發展、農民增收、農村穩定貢獻力量。
二、融入融合。
扎根沃土，承接地氣。先當好村民，后當好村官。少一點“指點江山，激昂文字”， 多一點“草根情結，踏實苦干”。積極主動投入到農村的各項工作當中，與基層干部和農民一起摸爬滾打，傾聽村民心聲，理解村民需求，懂得村民情感，做農民群眾的知心人。深入農戶家中，到田間地頭，吃農飯，干農活，說農話，主動與農民群眾交朋友，用農民的方式對待農民，用農民樂于接受的方式與農民相處。以優秀基層干部沈浩為榜樣，心里始終裝著老百姓，不斷改進為民服務的理念和方式，全心全意為農民群眾辦實事、做好事、解難事。
三、勤學勤思。
把學習作為自覺的、經常性的、不間斷的任務，堅持做到“干什么、學什么”、“缺什么、補什么”，做到讀好有字之書向書本學習，讀好無字之書向實踐學習，讀好人字之書向社會學習?！鞍滋熳呖粗v，晚上讀寫想”。深入學習***主義理論，堅持用***武裝頭腦、指導工作、解決問題。認真鉆研農村基層工作涉及方方面面的政策和知識技能。堅持撰寫民情日記和工作日志，將學習與工作緊密結合，在學中干，在干中學。勤于動腦，深入思考，善于總結，在實踐中汲取智慧和力量，增強素質和本領，做到吃一塹、長一智，干一事、進一步。
四、堅持堅守。
胸懷理想，志存高遠，把農村基層作為了解國情、增長本領的最好課堂;作為磨練意志、汲取力量的火熱熔爐;作為施展才華、成長成才的必由之路。堅持以村為家，吃住在村，撲下身子干事創業，既讓身體扎根農村，更要讓思想扎根農村。倍加珍惜機會，從點滴小事做起，從眼前事情做起，抓緊每一天，做好每件事，走好每一步，積小成為大成，變小業為大業。堅持理想，永不言棄，遇到困難不后退，遇到挫折不氣餒，遇到壓力不動搖，志之所向，百折不撓。
五、創業創新。
立足農村資源優勢，利用自己所學知識和專業特長，因人制宜、因地制宜，選準選好創業項目，發揮示范效應，做給群眾看，帶著群眾干，力求“創一個項目，帶一方百姓，富一方農民”。樹立創新創優意識，發揚敢想、敢干、敢闖、敢為的創新精神，充分發揮有知識、眼界寬、活力足等優勢，做到有闖勁、有韌勁、有鉆勁，積極主動向村“兩委”建言獻策，不斷理清發展思路，努力改進工作方法，積極轉變農民觀念，逐步改變農村面貌。
六、自律自勵。
牢記宗旨，嚴于律己，嚴格遵守各項紀律和規定，自覺抵制各種不正之風，不以惡小而為之，不以善小而不為。常懷感恩之情，常葆進取之心，經得住考驗，耐得住寂寞，擋得住誘惑，守得住清貧，始終保持健康、樂觀、積極的心態。自覺加強黨性鍛煉，自重、自省、自警、自勵，始終保持清醒頭腦，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，無私奉獻，做讓組織滿意、群眾信賴、社會稱贊的優秀大學生村官。