小學高級教師教師風采事跡材料

　　高國仙，小學高級教師，一直擔任小學數學學科的教學?！办o心教書，潛心育人”這是她從教近三十年以來不變的追求。1987年畢業于z師范學校普師專業的她深知自己專業知識的不足，深知“只有站得高才能看得遠”的道理，畢業后陸續參加了z師范大學《數學與應用數學》專業的專科和本科函授學習并取得學歷。作為一名已有近三十年教齡的老教師，她依然不會放棄任何一次學習的機會，積極參加進修學校組織的主題研修活動，認真參與學校組織的各類校本培訓活動，不斷提升自己的教師素養。一直以來，她勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一名教師的本職工作。

　　一、靜心教書

　　在平時的教學中，她會靜下心來研究教材，研究學生，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。她努力踐行著教與學的關系，她的課堂不僅僅教學生學習知識，更重要的是教學生學會學習，把培養學生數學思維能力和創新精神放在首位。無論高老師接手一個怎樣的新的班級，孩子們都能享受到“輕負高質”給他們帶來的愉悅。同事們曾經這樣評價她的課堂：教學思路清晰，教學語言精練，課堂效率高。

　　二、潛心育人

　　二十多年的班主任工作帶給她的是“苦亦樂”。在她眼里，每個孩子都是一塊寶，無論是成績優秀的孩子還是學困生，甚至性格品質有缺陷的孩子，她都給予滿滿的愛。她的班里有個孩子，因為是早產兒，心智發展都比其他孩子晚很多，學習相當困難，一年級時連10以內的加減法都學不會，所以對學習和學校生活越來越懼怕。于是她對他的教育格外用心，只要他做對一道題，她就表揚他，還抱抱他，給予他更多的關愛，讓他消除懼怕心理，最終讓他愛上學習，愛上學校生活。她就是這樣，對孩子們的教育循循善誘，曉之以理，動之以情，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　三、用心研究

　　作為一名一線教師的她，除了上好課，提高學科質量，育好學生，提高孩子的品德修養外，還努力做一名具有一定專業的研究型的老師。多篇學科論文在區里獲獎，撰寫的課題在區里立項，并扎實開展研究。由于工作努力，成績顯著，多次被評為區先進工作者。還獲得過z區優秀園丁和z區師德示范教師的榮譽稱號。

　　和孩子們在一起是開心快樂的，看到孩子們的成長是幸福滿足的。她始終堅信：只要付出，就會有收獲！

　　【主要榮譽】：

　　1998年z區少先隊優秀輔導員

　　1999年z區98學年優秀實驗教師

　　1999年z區教育系統先進工作者

　　2000年z區教育系統先進工作者

　　20**年z區教育系統先進工作者

　　20**年z區教育系統先進工作者

　　20**年z鎮教育系統先進工作者

　　20**年z區教育系統先進工作者

　　20**年第十八屆優秀z園丁

　　20**年z區優秀實驗教師

　　20**年z區師德示范教師

　　【各類獲獎】：

　　20**年《數學是如此美麗》獲區學科論文評比二等獎

　　20**年《探究性學習使數學如此美麗》獲區專題論文三等獎

　　20**年《精心設計學習材料提高數學課堂實效》區學科論文二等獎

　　20**年《精心設計學習材料提高數學課堂實效》區專題論文三等獎

　　20**年《數學閱讀，課堂因你而精彩》區學科論文二等獎

　　20**年《小學計量單位的理性分析與思考》區三等獎

　　20**年《培養學生獲取和解讀題目信息能力的探究》區二等獎

　　20**年《注重目標導學準確把握概念》區三等獎

　　20**年《利用交互式電子白板促進小學低段數學課堂有效教學的策略研究》區信息技術課題立項

篇2：中學語文高級教師先進事跡

　　中學語文高級教師先進事跡

　　新鋼中學語文高級教師z，一九五七年底出生在江西省龍南縣的一個小山村，八歲上學時隨母親來到了父親工作的新鋼良山鐵礦。他先后就讀于良山鐵礦小學，江鋼周宇小學，江鋼西山嶺中學，良山鐵礦中學和新鋼第一中學。由于為人誠實忠厚，面目清秀，學習認真，成績優秀，不管到哪個學校，均受到老師們和同學們的喜愛，在年級中第一個加入少先隊，第一個加入共青團，常常被老師直接任命或被同學們選舉當班長，從小學到高中畢業一直擔任學生干部，可謂春風得意。一九七五年高中畢業，當時他的絕大部分同學都下農村去了，可是他卻因當年來了個長子可以留城的政策而沒有下農村。在新鋼干了二年家屬工，一九七七年三月新鋼招工，他開始被分到機修分廠當木模工，這正是他夢寐以求的工作，因為他在學校學工時就學過三個多月木工，已會做各種家具了。那時工人階級領導一切，當工人最光榮。當他興高采烈去人事部門報到時，人事部門卻通知他說，你被改分到學校去了！他當時就暈了，趕緊找人，可是沒用，說是學校正缺老師，新鋼中學看中你了。就這樣他很不情愿地來到了新鋼教委報到。經過三個多月的師訓班語文培訓后，z被分到了新鋼中學，走上了三尺講臺，一干就是三十多個春秋。

　　二、工作的熱情

　　z老師自從走上教師工作崗位后，就以滿腔熱情地投入到工作中去。在初中他教了十六年語文，二年地理，在高中也教了十四年語文了，現在還在繼續。　其中當了十八年班主任。以前當班主任沒有一分錢津貼，可是他從不計較。他和同學們一起掃包干區，一起擦玻璃窗，一起出黑板報，一起做廣播體操，一起修課桌椅。他不光教好語文課，甚至還指導學生學習其他的方法。經常晚上在家里備課改作業到深夜，還常常走訪班里的每一個學生的家庭，讓住在同一區域的學生組成學習互助小組。中間因為身體原因，教了二年地理，有一年他一人教八個班的地理課，每周十六節課。有時因為要幫別的老師代課，他最多一天上過七節課，從上午第一節上到下午最后一節，雖然沒有代課費，但他也毫無怨言。對待同事也是以誠相待，和睦相處，為人謙虛耿直，襟懷坦白，不善逢迎。

　　z老師還擔任過新鋼中學教工團支部書記，語文教研組長。擔任過語文寫作興趣小組和氣象興趣小組的輔導員，組織成立新鋼中學“新竹文學社”。親手刻印試卷、資料和報刊。他熱心為老師和學生忙碌，即使結婚也沒有休一天假，還常常帶病堅持工作。到現在工作三十二年了，請病、事假的時間加起來可能還沒有超過二十天。

　　三、求知的欲望

　　z老師從小就有強烈的求知欲望，讀中學時數理化競賽就獲過一等獎。他還注重實踐和動手能力，小時候就曾自制過風箏、火藥槍、獨輪車、幻燈機和木拖鞋等；自制過電磁鐵、發電機、電動機；進行過植物人工授粉和嫁接；養殖蚯蚓喂雞等等。長大后還修理過縫紉機、鬧鐘、收音機、電視機。

　　由于歷史的原因，z老師高中畢業時還沒有恢復高考。當恢復高考時，他已有正式工作了。本來他也想復習參加高考，可是一來因為教學工作太忙，缺少時間看書；二來因為他是家中長子，上有從農村出來的爺爺奶奶，下有三個還在讀書的弟弟，他父親因患矽肺病休養幾十年，每月工資才五十幾元，母親是個家屬工，收入也很少。一家八囗人生活，太需要他的工資補貼家用了。所以不能去參加高考，這給他留下了終生的遺憾。沒辦法，他只有走自學成才之路了。于是他將平時省吃儉用積蓄的錢購買了大量專業書刊來學習，還向圖書館借閱了大量的www.dewk.cn書籍來學習。虛心向所有人請教各方面的知識。

　　機遇是給有準備的人的，一九八0年，z老師在全廠近一百人的選拔考試中，以第一名的成績被選送到宜春師專進修（當時語文、數學、英語各三人）。一九八三年他又考取了江西教育學院的中文函授班，因為每學期都要外出參加幾次面授，一去就四、五天。學校當時有語文四人、數學三人在函授學習，一走就要同事代課，所以校領導很不高興，讓他們讀完三年的?？凭筒蛔屗麄兝^續讀本科了。老師們很不甘心，為此，z還和領導理論了一番，后來他們不顧公司教委不報銷學費和一切費用自理的決定，繼續讀完了二年的本科學業，并順利拿到畢業文憑。z老師在語文教學中還積極參與教學方法的改革，如目標教學法，一課一得法，六課型教學法等等，并取得過較好的效果。一九九三年五月，z老師還被江西省教委中招辦聘請去參加中考語文命題工作，為新鋼中學爭得了榮譽。

　　四、廣泛的愛好

　　z老師不但愛學習，還很愛玩，興趣非常廣泛，對什么都充滿好奇心。年青時愛打籃球、乒乓球、羽毛球、康樂球和臺球；愛下跳棋、中國象棋、國際象棋；愛打牌和搓麻將。甚至還研究過一陣子圍棋、橋牌和攝影技術。這里面玩得比較精的要數中國象棋和臺球，這兩個項目他都拿過新鋼中學第一名，在一次公司中國象棋團體比賽中，他還有過戰勝全公司個人比賽冠軍的記錄，曾轟動一時。年輕時還喜歡寫寫詩詞文章在《新鋼報》《新鋼文藝》《新余詩詞》上發表。他還是新鋼詩社和新余詩社的成員，以及新余市家庭教育研究會的會員。

　　俗話說人過三十不學藝，可是z老師四十歲時又迷上了電腦，自學了大量有關電腦知識的書籍和教程，并大膽實踐操作，對各種電腦程序都進行學習和使用。經過十多年的不懈學習和鉆研，他已非常熟練地掌握了常用的辦公和網絡軟件的使用方法。他的電腦技術在他同齡人中幾乎無人能比，甚至常有年輕老師碰到電腦方面的問題也向他請教。他還熱心幫助同事們制作課件。他自己制作的課件很早就在市里獲過二等獎。

　　他“玩物”但不喪志，玩得健康，玩得高雅，玩得不亦樂乎。

　　總之，z老師是生命不息，學習不止，像他名字一樣，一輩子愛追求先進和新鮮的事物，永遠保持一顆年輕的心。

篇3：中學政治高級教師先進事跡:勇于開拓

　　中學政治高級教師先進事跡：勇于開拓

　　z，男，1969年10月出生，中學高級教師，中中國共產黨員。1991年吉安師專政教系畢業?，F為新鋼中學高中政治教師，高二年級主任，學校優秀教師、星級教師，市級骨干教師，新鋼公司、新余市優秀班主任、市政治教育學會理事。

　　作為一名教師、一名共產黨員，在多年的工作中，他一貫認真學習馬列主義*思想、*理論、“***”重要思想以及***，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。同時他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任。

　　作為一名富有經驗的教師，在教學上他認真備課、上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常位于同年級前列，平行班的成績超過重點班的成績。由于教學業績突出多次參被市教育局聘為市統考、高三模擬考試命題人，連續二屆被聘為新余市政治學科中心組成員，在新余市政治課說課比賽中獲得一等獎，以及市優秀黨務工作者、新鋼公司十佳員工等稱號。同時他也深知：現代社會、現代學生需要具有知識淵博、銳意創新的教師。只是憑著自己已有的經驗、滿腔的熱忱是只能做“無本之木，無源之水”，他又不斷地充電，并于2000年進入南昌大學進行學習取得本科學歷，從而不斷地提升自己的源頭活水。同時他還利用課余時間努力學習教育教學新理念、學習電腦、學習新的教育思想和教學方法，培養學生的能力，培養學生的創新意識。輔導學生撰寫的政治小論文多人次獲市一、二等獎，他本人制作的教學課件獲得市二等獎。另外他還認真研讀大量課外教學書籍，特別是一些新的教學方法都要認真摘抄下來并結合教學實際，靈活的加以利用。他還撰寫大量教學論文，其中《淺談高中政治課教學法──激情式教學法》獲市一等獎、《學生自主學習能力培養》獲國家三等、《高中政治課改的新要求》獲省一等獎，同時還是《新課程　新思維》書籍的編委。

　　真正的教育是既會教書，更知育人。他在從教十八年的時光中，其中擔任了十四年的班主任工作。在管理班級的過程中，他深知“教書育人是愛的教育”，為此，他對每個學生都能給以無微不至的關愛，并施以“潤物無聲”的影響。他還說，作為一個教學管理者，要想管好學生，使學生能遵規守紀，全面發展，首先要把自己的形象塑造好，做到“以德服人，以愛暖人，以行教人”。只有這樣才能樹立自己在學生心目中的威信。學生“親其師”才能“信其道”，師生協作必然形成優良的班風，學生也才能形成健康的個性和健全的人格，從而不斷進步，發展自我，完善自我。堅持民主管理是彭老師的又一策略。他認為，在班級管理中充分發揚民主，有利于調動學生的主人翁意識，促進積極向上的班集體的形成。此外，他還注重學風的培養。因為有了好的學風才www.dewk.cn有好的紀律。同時，還有目的地選取那些有教育意義的好素材，利用主題班會等形式對學生有針對性地強化教育。通過這些方法，使學生不但在潛移默化中形成正確的人生觀，而且還為教學注入了生機和活力。為此班級也多次被評為文明班級，自己也多次被新鋼公司、新余市授予優秀班主任稱號。

　　作為一名年級管理工作者，他在工作中團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時他勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。面對新高一年級學生生源不理想、新老師多和新班主任多等特點，他分別召開高一年級全體教師、班主任會議以及多次的新老師會議，貫徹學校的各項規章制度，制定本年級的工作思路和年級學生日常行為規范。特別是對班主任的工作和備課組長工作做了非常嚴格的要求。在他的領導下，通過全體老師的共同努力，使年級組的各項工作有了一個好的開端，得到了學校的肯定。

　　彭老師懷著強烈的社會責任感和對教育事業的忠誠，贏得學生、家長、同事、領導的好評。今天，彭老師又站在新課程改革教育教學的第一線，迎接新一輪的挑戰。但在成績面前，他說：“成績和榮譽的取得與學校領導的關心和老師們的幫助是分不開的，今后的教學道路還很長，我將認真履行自己教書育人的天職。愿我們的事業和學校的明天更加燦爛輝煌。”