做有責任感的人主題班會5

　　對自然負責

　　--"做有責任感的人"主題班會

　　一、活動目標和意義

　　1、認識目標：通過主題班會讓學生進一步了解環境與人類的密切關系，增強保護自然環境的意識。

　　2、實踐目標：讓學生通過實地參觀、考察、現場辯論、采訪等形式，培養強烈的責任感，明確保護環境應"從我做起，從現在做起"。

　　二、手段和方法：利用投影、播放影碟、說唱等形式讓學生從中得到直觀印象，進一步增強"環保"憂患意識，進而明確自己的責任和義務。

　　三、活動準備：全班分成四個小組分別負責①拍攝收集有關環境受污染的圖片;②到圖書館和網上瀏覽相關資料;③采訪環保局和一些工廠有關人員;④負責文字編排和活動程序設計。

　　四、活動具體過程和效果：

　　主持人甲：躺在綠草如茵的草地上，伴著悠悠的白云，望著無際的藍天做著青春的美夢，是我們這些學生最愜意的事了，更是我們這些高中即將畢業的莘莘學子的一種悠閑的追求。

　　主持人乙：是呀!平時看到電視畫面中那茂密的森林，那清澈如鏡的小溪，那蔚藍的天空，我們常常驚嘆大自然太可愛了，太美了!可惜現在常常看到的是滿街的灰塵和灰色的天空，撲鼻而來的是難忍的臭味。這讓我們的心也變灰了。

　　同學甲：對不起，讓我還是先打斷二位主持的感慨吧。"環保問題"是當今的熱門問題。雖說我們是高三學生，學習任務繁重，可是平時我們也很關注這個問題，還是聽聽同學們和看法吧。

　　同學乙：水與我們日常生活息息相關。下面先讓我談談"水污染與健康"的話題。健康是生命第一要素，可目前水污染已成為世界頭號殺手。工業廢水為水域的重要污染源，具有量大、面廣、成分復雜、毒性大、不易凈化、難處理等特點。據1998年中國水資源公報資料顯示：這一年，全國廢水排放總量共59.3億噸，另外農業污染和生活污染也相當嚴重，我國有82%的人飲用淺井和江河水，其中水質污染嚴重，細菌污染超過衛生標準的占75%，受到有機物嚴重污染的飲水人口約1.6億。從自來水的飲用標準看，我國尚處于較低水平，許多疾病例如癌癥均與水污染有關，而我國又是癌癥發病率很高的國家，這不能不引起我們的反思。

　　同學丙：我來補充一條，水污染除了嚴重威脅人類健康外，它也威脅著許多珍稀動物的生命。一些鯨豚類棲息地水域生態環境遭到嚴重破壞，鯨豚類動物的生存受到嚴重威脅，瀕危程度越來越高。據有關資料分析，目前長江白鰭豚現存量不足100頭，中國沿海的中華白海豚現存1000頭左右，長江江豚約1000-2000頭。專家預言，如果不采取非常的保護措施，白鰭豚將有可能在20年后從長江乃至地球上永遠消失。(同時展示有關因生活環境受污染而死亡的珍稀動物的圖片)

　　主持人：是呀，前面的同學都為我們介紹了有關環境惡化的嚴峻情況，這一組組確鑿的數據，一個個生動的例子，足以讓我們震撼，下面靖大家看一組實物資料。

　　(投影我縣清印溪和一些水庫污染的圖片和一些工廠投放有毒水質和廢氣的圖片)

　　主持人：看完了這些實物內容，我想同學們一定的一番深思，作為有志青年，該怎樣盡我們的義務和責任，為環保奉獻自己的一份力量呢?。古人云："天下興亡，匹夫有責。"我們要說："祖國美麗，你我職責。"下面請大家?quot;責任與環保"的話題展開討論。

　　(大家熱烈討論)

　　同學丁：要真正的愛護自然，保護自然，我覺得生態立法迫在眉睫。現在雖然有《農業法》《草原法》《水土保護法》，但解決不了根本問題，它們都有交錯，但涉及不深，沒有一個獨立的執法主體。治標還得治本，管理必須采取責任制。要具體落實到單位和個人。同時要把環境保護和治理和業績考核掛鉤起來，就像我們班的值日生一樣。(全班大笑，掌聲!)

　　同學戊：我覺得應該加大罰款力。新加坡的環境之所以是一流的，跟它的重罰制有關。重罰從實踐上證明了可以有效地制破壞生態平衡的現象。現在工業污染嚴重，是因為我們沒有重罰一些企業，讓它們被罰破了產。如果這樣就會引起全社會的高度重視。

　　同學已：我不太贊同前位同學的意見。罰款雖然在表面上暫時制止了破壞環境的現象，但從根本上解決不了問題。關鍵還得靠宣傳，要進行廣泛的宣傳，把這種"人人自覺保護環境"的意識深深植入到每一個國民腦中。讓人人自覺地保護環境，愛護自然，這才是根本的。

　　同學午：我覺得空談不如行動有效。我們中學生應該做先行者，平時要爭當"環保的衛士"，在生活中養成不亂扔果皮、紙屑的好習慣。平時要愛護一草一木，從行為細節做起，養成良好的生活習慣，如果人人都這樣，環保意識就容易深入人心。

　　(熱烈掌聲，并紛紛提議具體的做法)

　　主持人：以上一些同學都談得很有道理，確實要樹立牢固的"環保意識"，方法措施要多樣化。我認為作為中學生更要把保護環境當作我們的責任和義務。"從我做起，從現在做起。"更何況據科學家研究發現，環境污染等問題正損害全球數百萬人的智力發育呢。我想我們在座的誰也不愿意我們自己或是我們的后代都成為"低智商者"吧。

　　主持人：我提議在我們班成立一個"保護校園優美環境的志愿者組織"好不好?(大家紛紛鼓掌，表示贊同)讓我們每天利用課余時間，志愿去維護校園整潔、干凈的環境。高爾基說過,人類的生活就是創造，就是努力去戰勝僵死的物質的抵抗力，希望能掌握物質的一切秘密，并且迫使它的力量服從人的意志，為人的幸福服務。"保護我們生活的環境，凈化人類生活的空間，這就是人類的創造。我們要為這種創造感到自豪和幸福。

　　(眾人當場自由報名加入)

　　主持人：自然是美的，生活是美的，為了美好的明天，同學們，人人去做一個有責任感的人吧。讓我們永遠記住"保護環境，你我義務。"下面請大家共唱一首歌《我們共同擁有一個地球》。

　　(播放明媚旖旎的風光片，伴著旋律，大家引吭高歌!)

　　(主題班會在深情的歌聲中結束，屏幕定格口?quot;保護環境，你我義務。從我做起，從現在做起")

　　(執行班主任高三(2)班林艷紅)

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”下面進入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　　（1） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　　（2） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　　（3） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　　（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我校總務處做到以下幾點：

　　（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　　（2）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。