《心理健康教育》公開課活動方案

　　一、指導思想

　　《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會；培養學生的積極人生態度和健全的人格，提高自我生存和自我保護素養和能力的綜合活動課程。積極開展《生活?生命與安全》教育，大力提升學生的生活品質和生命質量，是全面實現素質教育的重要組成部分，對和諧社會的構建具有重要的意義。因此需要我們老師從根本上重視學生的“生命教育”，幫助學生建立生命與自我，生命與自然，生命與社會的和諧關系，通過課堂，使之學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會。

　　二、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z市迎海學校全體《生命·生活與安全》教師和《心理健康教育》教師

　　三、活動安排

　　1、活動時間：20**年4月--5月

　　2、活動地點：各班教室

　　3、活動要求：

　　（1）、《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開課對象。

　　（2）、上課教師可以自由選題，并及時上交上課教案、課后反思、課件（電子）

　　（3）、上課教師必須使用普通話教學，并充分利用現代教育資源，靈活運用多媒體教學設備。

　　（4）、上課時間安排

　　時間 地點 教師 內容 科目

篇2：Z中學名師工作室公開課活動方案

　　Z中學名師工作室公開課活動方案

　　一、活動主題：如何落實嘗試教學課堂模式中“小組互助”和“當堂反饋”兩個環節，做到“堂堂清”。

　　二、活動時間：2月17日～2月28日（開學前兩周）

　　三、開課對象：*陵中學名師工作室十一名成員。

　　四、開課安排

　　開課教師　學科　開課時間　開課班級　課題

　　Z　語文　2月14日階梯教室　七（4）　《荷》

　　Z　語文　2月18日上午第2節　八（3）　《紫藤蘿瀑布》

　　Z　語文　2月18日上午第3節　七（2）　《我的老師》

　　Z　數學　2月19日上午第3節　九（3）　《二次函數的圖像》

　　Z　數學　2月19日上午第2節　八（1）《統計圖的使用》

　　Z　英語　2月20日上午第2節　七（2）　《Dream homes》

　　Z　英語　2月20日上午第3節　九（1）　《Life of Mars》

　　Z　化學　2月25日上午第2節　九（4）　《中和反應》

　　Z　化學　2月25日上午第3節　九（5）　《中和反應》

　　Z　物理　2月26日下午第1節　九（6）　《電流的磁場》

　　Z　政治　2月27日上午第2節　九（3）　《理想伴我成長》

　　說明 1、同學科成員在同一天開課。

　　2、盡量安排同課異構或相同課型的展示。

　　五、活動要求：

　　1、開課教師要深入鉆研課標、教材、教法，深入了解學生學情，圍繞活動主題，精心備課，認真上好每一節課。

　　2、開課老師要合理安排教學工作計劃，設計好教案、學案（要發給聽課教師）。

　　3、聽課教師要積極參與，認真做好聽課筆記，填寫發聵表（每位老師聽課不少于兩節）。

　　4、活動結束后，相關開課教師要將教案、學案、反思等過程性材料上交課程和教師發展處做資料存檔。

　　課程和教師發展處

　　20**年2月14日

篇3：開展決勝課堂教學公開課展示活動方案

　　開展“決勝課堂”教學公開課展示活動的方案

各位教師：

　　為全面提升我校教師的實踐教學能力和綜合素養，營造良好的教學研究氛圍，加強教師之間的相互交流與學習，搭建起教師教學崗位技能練兵的平臺，我校將舉行“決勝課堂”教學公開課展示活動。為保證此項活動順利進行，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　本次活動主要是想通過活動促進教師教學能力和教學水平的提高。此次教學公開課活動要求教師把對課程標準教材的理解，對教學資源的運行和利用情況，小組合作的運行和過程激勵、教學過程中采取的教學方法和手段，對學生能力訓練的引導和對學生考核的方法方式等環節清楚地通過一節課敘述和展示出來。

　　二、成立工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體教師

　　主要職責：具體負責本次活動的組織、協調等準備工作。

　　三、具體工作安排

　　1、活動時間： 4月16日-4月20日。

　　2、要求全體教師人人參與，包括學校所有領導，授課內容自選。

　　3、活動前一周借助實驗小學送課，進行授課前期準備，精心雕琢。打造一節精品課。

　　4、要求同學科的教師要盡可能自行調課，完成學校規定聽評課任務，至少每人三節。

　　5、同一年級任不同學科的科任教師至少完成聽本年級其他教師授課兩節以上的任務。

　　四、附時間安排表：

　　瀑里學校

　　20**.4.9

　　星期 節次 一 二 三 四 五