篇一：幼兒園公開課心得

公開課觀感 很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達(dá)教室時(shí)，好多小朋友和家長都到了，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈，小朋友在一起玩玩具，真是開心啊！ 今天上午的公開課主要有三個(gè)內(nèi)容，第一個(gè)活動(dòng)是早操、分組游戲，第二個(gè)內(nèi)容是觀察線的不同，第三個(gè)內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動(dòng)——觀察線的不同，這是啟發(fā)孩子動(dòng)腦、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗(yàn)課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當(dāng)唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時(shí)，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手，都想老師先喊自己回答。看的出來小朋友回答老師提問的主動(dòng)性都很強(qiáng)。回答問題的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時(shí)候高舉小手期待得到唐老師的欽點(diǎn)。哈，老師們除了真實(shí)的線，還為孩子準(zhǔn)備了PPT，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋，釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線，等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現(xiàn)，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn)，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！ 最后親子互動(dòng)完成一個(gè)手工作品，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完

美的句號(hào)。

今天我最深的體會(huì)就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對(duì)孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步，是他們的幸運(yùn)，也是家長的幸運(yùn)，同時(shí)家長也會(huì)更積極地配合老師做好家園共進(jìn)的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對(duì)小朋友傾注的深深關(guān)愛，道聲：你們辛苦了！

中（五）班 趙津媽媽

篇二：幼兒園公開課聽課體會(huì)(20**年)

幼兒園公開課聽課體會(huì)

剛剛過去的兩周是緊張的，也是驚喜的，緊張是因?yàn)橛袎毫Γ@喜是因?yàn)榻?jīng)過這一次的鍛煉，我又成長了，收獲了。不僅如此，從每位老師的公開課中，我感受到了一種上進(jìn)的精神，同時(shí)也鼓勵(lì)著我，讓我更加努力。聽完了這兩周的課，我有一個(gè)很大的感觸，那就是每位老師都是最棒的，因?yàn)槊课焕蠋熒砩隙加兄煌拈W光點(diǎn)。

先拿李利杰老師講的大班科學(xué)《空氣的秘密》來說吧，她用可親的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認(rèn)真聽老師講課；老師讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn)，充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的，但是，經(jīng)過老師在驗(yàn)證以后，孩子們對(duì)正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，孩子們也會(huì)對(duì)自己充滿信心，動(dòng)手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此，在我們的日常活動(dòng)中，要多給孩子創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓孩子在不斷探索中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動(dòng)手能力，讓每次活動(dòng)都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行。萬秋菊老師的語言課《小雨點(diǎn)沙沙沙》，活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動(dòng)，開心學(xué)兒歌。這節(jié)語言課的素材有趣、貼近幼兒生活；教師調(diào)控課堂能力強(qiáng)，能很好的抓住關(guān)鍵性提問，緩解設(shè)置合理，過度自然，深受幼兒的喜愛。同時(shí)，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒的語言表達(dá)能力在愉快的體驗(yàn)中得到發(fā)展。整節(jié)活動(dòng)，幼兒能夠大膽的發(fā)揮自己的想象，培養(yǎng)了幼兒語言的完整性，發(fā)展幼兒的觀察力及口語表達(dá)能力。

聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的教學(xué)，感到自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候還存在著許多不足，我愿向他們學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中努力做到：

一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)控課堂的能力要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

二、 必須要有對(duì)教材的充分理解。對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。

三、 必須作好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，有的還制作了精美的教學(xué)課件。

幼兒教師是孩子的朋友，是幼兒的引導(dǎo)者、幫助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也變成孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起玩，一起學(xué)，一起成長。把自己兒童化，把活動(dòng)游戲化，激發(fā)孩子的動(dòng)力，讓孩子愿意學(xué)，主動(dòng)學(xué)，舉一反三，學(xué)以致用。

篇三：幼兒園公開課總結(jié)感想

幼兒園公開課總結(jié)、感想

這學(xué)期幼兒園的公開課結(jié)束了，回顧這幾個(gè)星期的公開課，收獲頗豐。新老師注入了新活力，讓這一次公開課亮點(diǎn)頗多。

進(jìn)行公開課也是為了提高了教師教學(xué)專業(yè)水平，加強(qiáng)教師之間的切磋與交流，促進(jìn)老師們的成長。老師們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn)出認(rèn)真、積極的態(tài)度，無論是課程內(nèi)容的選擇、課程創(chuàng)意的構(gòu)思、課程流程的組織，還是教具的準(zhǔn)備、課件的運(yùn)用，老師們都做了精心的構(gòu)思和認(rèn)真的準(zhǔn)備。

每一個(gè)老師都有自己的閃光點(diǎn)，譬如小班公開課，非常生動(dòng)有吸引力，小朋友們的積極性都帶動(dòng)起來了，教學(xué)氛圍非常棒。活動(dòng)中老師能根據(jù)不同班級(jí)孩子的心理年齡特點(diǎn)和認(rèn)知，注重幼兒主動(dòng)探索、動(dòng)手能力及情感能力等多方面培養(yǎng)并為幼兒營造了愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，將認(rèn)知內(nèi)容靈活巧妙地融入到教學(xué)之中，啟發(fā)引導(dǎo)，探索發(fā)現(xiàn)，達(dá)到了教學(xué)相長、相得益彰的教育效果。

活動(dòng)后，全體教師還進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，采用自評(píng)和互評(píng)的方式，找出不足和差距，使每一位教師都受益匪淺,教師間形成了濃厚的教育教學(xué)研討氛圍。

教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。一節(jié)好的公開課，活動(dòng)前的精心準(zhǔn)備是一個(gè)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵，聽別人的課，每聽一次，就會(huì)吸收好的教態(tài)、過程，在這過程中，不斷地思考自己的課堂過程，為自身教學(xué)能立的提高而努力。

篇2：X中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處備課組公開課具體安排

　　z中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處關(guān)于備課組公開課的具體安排

　　一、備課組（教科處）

　　備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，教學(xué)的成敗與備課情況有極大的關(guān)系。為了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，學(xué)校組織成立一下備課組：

　　組別

　　組長

　　組員

　　負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)

　　備課組長同時(shí)負(fù)責(zé)教研組活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期至少開展4次以上有實(shí)際意義的教研活動(dòng)，如果有新的教研想法并要付諸實(shí)施，應(yīng)及時(shí)和負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大力支持。

　　二、教師公開課安排

　　為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平，特安排部分教師承擔(dān)本學(xué)期的公開課教學(xué)任務(wù)，由于公開課面向全體教師，所以承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，并在本組內(nèi)集體備課，雖然耗時(shí)、耗力，但能把好的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)展示給學(xué)生和聽課教師將是欣慰和快樂。

　　本學(xué)期每個(gè)備課組至少承擔(dān)一次公開課教學(xué)，通過教研會(huì)議，共同研究推出承擔(dān)公開課教師，進(jìn)行集體備課，群策群力共同完成，組內(nèi)教師不應(yīng)袖手旁觀，雖然不能親自上陣，也要擂鼓助威。并提前一周把授課內(nèi)容、時(shí)間、班級(jí)、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處通知全體教師。語、數(shù)、英公開課安排在下午，其他公開課安排在上午1、2節(jié)，可以自行調(diào)課。

　　現(xiàn)初步把公開課時(shí)間安排如下，如需更改，及時(shí)和負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系

　　周次　　時(shí)間　講課組　講課人

　　4　　9.19—9.23　語文組　　z

　　7　10.10—10.14　數(shù)學(xué)組　z（小）、z

　　8　10.17—10.21　英語組　z

　　9　10.24—10.28　物理組　z

　　11　11.7—11.11　化學(xué)組　z

　　12　11.14—11.18　政治組　z

　　13　11.21—11.25　歷史組　　z

　　14　11.28—12.2　地理組　z（小）

　　15　12.5—12.9　生物組　z（大）

　　要求：1. 本組教師必須聽課，沒課的教師積極參與聽課

　　2. 每位教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)

　　三．評(píng)課組

　　負(fù)責(zé)人：z

　　成員：zz以及公開課本組全體人員

　　四.命題組

　　組長：李濤

　　組員：初一初二

　　數(shù)學(xué)組**（小）

　　語文組** 沈果梅

　　英語組**

　　生物組**

　　政治組**

　　地理組**

　　歷史組**

　　物理組**

　　本學(xué)期初一、初二月考一次。

　　z中：教務(wù)處、教科處

　　20**. 9 .1

篇3：Z中學(xué)名師工作室公開課活動(dòng)方案

　　Z中學(xué)名師工作室公開課活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)主題：如何落實(shí)嘗試教學(xué)課堂模式中“小組互助”和“當(dāng)堂反饋”兩個(gè)環(huán)節(jié)，做到“堂堂清”。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2月17日～2月28日（開學(xué)前兩周）

　　三、開課對(duì)象：*陵中學(xué)名師工作室十一名成員。

　　四、開課安排

　　開課教師　學(xué)科　開課時(shí)間　開課班級(jí)　課題

　　Z　語文　2月14日階梯教室　七（4）　《荷》

　　Z　語文　2月18日上午第2節(jié)　八（3）　《紫藤蘿瀑布》

　　Z　語文　2月18日上午第3節(jié)　七（2）　《我的老師》

　　Z　數(shù)學(xué)　2月19日上午第3節(jié)　九（3）　《二次函數(shù)的圖像》

　　Z　數(shù)學(xué)　2月19日上午第2節(jié)　八（1）《統(tǒng)計(jì)圖的使用》

　　Z　英語　2月20日上午第2節(jié)　七（2）　《Dream homes》

　　Z　英語　2月20日上午第3節(jié)　九（1）　《Life of Mars》

　　Z　化學(xué)　2月25日上午第2節(jié)　九（4）　《中和反應(yīng)》

　　Z　化學(xué)　2月25日上午第3節(jié)　九（5）　《中和反應(yīng)》

　　Z　物理　2月26日下午第1節(jié)　九（6）　《電流的磁場》

　　Z　政治　2月27日上午第2節(jié)　九（3）　《理想伴我成長》

　　說明 1、同學(xué)科成員在同一天開課。

　　2、盡量安排同課異構(gòu)或相同課型的展示。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、開課教師要深入鉆研課標(biāo)、教材、教法，深入了解學(xué)生學(xué)情，圍繞活動(dòng)主題，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

　　2、開課老師要合理安排教學(xué)工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)好教案、學(xué)案（要發(fā)給聽課教師）。

　　3、聽課教師要積極參與，認(rèn)真做好聽課筆記，填寫發(fā)聵表（每位老師聽課不少于兩節(jié)）。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后，相關(guān)開課教師要將教案、學(xué)案、反思等過程性材料上交課程和教師發(fā)展處做資料存檔。

　　課程和教師發(fā)展處

　　20**年2月14日