幼兒園小班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：小螞蟻和大面包

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

　　最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小枕頭很感興趣，午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭，一會(huì)兒又把小枕頭頂在頭上，非常開心。我想：何不收集一些抱枕，組織系列活動(dòng)，讓孩子們通過玩耍抱枕使其基本動(dòng)作得到發(fā)展。根據(jù)小班幼兒對(duì)故事、小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《小螞蟻和大面包》，讓幼兒初步探索抱枕的不同玩法。通過設(shè)計(jì)游戲化的故事情境，讓幼兒以小螞蟻的角色身分參與其中，并將抱枕想象成大面包，激發(fā)了幼兒主動(dòng)積極的參與意識(shí)，通過活動(dòng)試圖讓孩子們進(jìn)行走、爬、跨等基本動(dòng)作的練習(xí)，并體驗(yàn)到與同伴合作游戲的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．初步嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒探索抱枕的多種玩法，

　　2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、爬、跨等基本動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3．體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　螞蟻（頭飾）胸飾、抱枕每人一個(gè)(抱枕的邊緣縫上子母扣) 、音樂

　　布置螞蟻的家、花園、樹林

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身運(yùn)動(dòng)

　　1.小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下入場(chǎng)

　　螞蟻媽媽（教師扮演）：寶寶們，下了好長(zhǎng)時(shí)間的雨，天終于晴了，我?guī)銈兂鋈ネ嫱姘桑。ǚ乓魳纷鰟?dòng)作出場(chǎng)）

　　2. 跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。

　　螞蟻媽媽：寶寶們，外面的空氣真好呀，讓我們來活動(dòng)活動(dòng)手腳，動(dòng)起來吧。（放音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)）

　　點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都是好朋友。走一走走一走，一二三四走一走。

　　伸伸手、伸伸手，我的小手舉起來。跑一跑跑一跑，你追我趕跑一跑。

　　彎彎腰、彎彎腰，學(xué)爺爺走路彎彎腰。跳一跳跳一跳，一上一下跳一跳。

　　踢踢腿、踢踢腿，我的小腳踢得高。爬一爬爬一爬，努力向前爬一爬

　　天天鍛煉身體好。

　　二、鼓勵(lì)幼兒探索抱枕的不同玩法

　　1．發(fā)現(xiàn)“大面包”。

　　螞蟻媽媽：寶寶們，那邊好像有好多“大面包”，我們?nèi)デ魄啤?/p>

　　2．自由玩“大面包”。

　　(1)螞蟻媽媽：聽一聽，“大面包”好像在和我們說話呢!哦，它說：它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著“大面包”玩一玩吧。

　　(2)螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩“面包”。如：拋接“大面包”，推著“面包””向前滾，背在背上走一走、夾在腿中間跳一跳、抱住“面包”向前走、把“面包”頂在頭上、把“面包”壘高、把“面包”放在地上跳（跨）過去等等。。(教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1─2個(gè)動(dòng)作。

　　小游戲：開汽車紅燈停綠燈行、碰碰車

　　教師小結(jié)：寶寶們，我們想出來許多和大面包玩耍的方法。我們還讓大面包變成了小汽車和碰碰車。寶寶們表現(xiàn)的太棒了。

　　三、游戲：不怕困難的螞蟻寶寶

　　(1)“大面包”找朋友

　　螞蟻媽媽：剛剛有一個(gè)“大面包”又和我說悄悄話了，它說如果把“大面包”一個(gè)一個(gè)都連起來，那一定很更好玩，它們會(huì)更開心的。我們來試試吧!(鼓勵(lì)小螞蟻和媽媽一起合作把 “面包”一個(gè)一個(gè)接起來)

　　(2)游戲：不怕困難的小螞蟻

　　螞蟻媽媽：看看，這么多“面包”連接在一起，像是什么？

　　螞蟻媽媽：咦，前面有個(gè)花園我們?nèi)タ纯窗桑】墒且竭_(dá)花園要經(jīng)過這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們用最快的速度走過去吧！花園的花好美呀。我們?cè)诨▓@散散步呼吸一下新鮮空氣。

　　前面有片樹林，想過去嗎？可是有一條小河攔住了去路，還好河上有座小橋，我們從橋上過去吧。可是河水很急，有什么辦法讓自己過河時(shí)不那么害怕。（引導(dǎo)幼兒想出“爬過去”的方法）到達(dá)對(duì)岸。

　　不好，一條大蛇在睡覺，不要吵醒它（跨過去）

　　教師小結(jié)：（大家累了，咱們坐在草地上休息休息吧）我發(fā)現(xiàn)你們都是不怕困難的寶寶，我們走過了凹凸不平的小路，爬過了搖搖晃晃的小橋，還跨過了熟睡的大蛇，終于來的樹林，呼吸到新鮮空氣。來讓我們深吸一口氣吧！

　　三、把 “面包小路”抬回家

　　下雨了

　　(放“下雨”聲效)螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音?哎呀，下雨啦!我們趕快把“面包”朋友抬回家吧！（合作將 “面包”抬回家）

　　四、結(jié)束部分:放松運(yùn)動(dòng)

　　螞蟻媽媽 ：今天我們的收獲真大呀，寶貝們也辛苦了，我們跟著音樂放松放松吧！

篇2：住宅小區(qū)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　住宅小區(qū)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　居住區(qū)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地是居住區(qū)公共活動(dòng)場(chǎng)地的組成部分，場(chǎng)地的布局根據(jù)居民體育活動(dòng)的需要和居住區(qū)用地條件，一般分三級(jí)或二級(jí)布置。

　　三級(jí)布置為居住區(qū)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、居住小區(qū)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、小塊體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；二級(jí)布置為居住區(qū)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、居住小區(qū)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或居住區(qū)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、小塊體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。其中居住區(qū)級(jí)體育運(yùn)場(chǎng)地面積為8000～150皿平方米，場(chǎng)地面積千人指標(biāo)為200～300平方米，場(chǎng)地位置應(yīng)適中，居民步行距離小于或等于今0米，其內(nèi)部設(shè)400米跑道及足球場(chǎng)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)4～6個(gè)，小足球場(chǎng)、籃、排球場(chǎng)各一個(gè)。

　　居住小區(qū)級(jí)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積為4000～10000平方米場(chǎng)地面積千人指標(biāo)為200～300平方米，應(yīng)結(jié)合小區(qū)中心布置，步行距離小于或等于400米，內(nèi)部設(shè)小足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)各一個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)2～4個(gè)，羽毛球場(chǎng)及操場(chǎng)等。小塊體育場(chǎng)地面積為2000～3000平方米，服務(wù)范圍以100米左右為宜，內(nèi)部設(shè)成年人和老年人練拳操場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、露天乒乓球場(chǎng)、小足球場(chǎng)等。

篇3：體育館規(guī)劃設(shè)計(jì)說明

　　體育館規(guī)劃設(shè)計(jì)說明

　　一.項(xiàng)目概況

　　本體育館總用地約為5502.60m2，建筑面積約為5150.80m2，體育館可容納624名觀眾。建設(shè)內(nèi)容包括：籃球館、一個(gè)招待所和食堂。

　　二.設(shè)計(jì)依據(jù)

　　1、《體育建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ31-20**

　　2、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016-20**)

　　3、《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352-20**

　　4、《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50189-20**

　　5、平頂山市氣象、地理?xiàng)l件和工程地質(zhì)資料

　　三.設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

　　1.本體育館定位為多功能型綜合體育館，既能滿足不同比賽要求，平時(shí)作為體育比賽場(chǎng)地，也可作為會(huì)議、演出等活動(dòng)的場(chǎng)所。

　　2.本工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)中要積極采用新技術(shù)、新材料，在滿足功能和建筑造型的要求的情況下節(jié)約投資、縮短工期、減少能耗和節(jié)約資源。

　　3.建筑除了一個(gè)624座的主館及其附屬用房外，還包括一個(gè)招待所和食堂，各專業(yè)要注意解決好相應(yīng)的技術(shù)難點(diǎn)。

　　四.設(shè)計(jì)構(gòu)思

　　1、平面布局：

　　按照賽事流程科學(xué)合理布置各個(gè)功能區(qū)塊，各功能區(qū)域聯(lián)系方便又互不干擾。

　　體育館一層中心為比賽大廳，圍繞其周圍的附屬房間為辦公用房、休息室、乒乓球室以及其他附屬用房。建筑一層西側(cè)南北兩邊各設(shè)有一個(gè)出入口作為管理和運(yùn)動(dòng)員入口。主要觀眾入口則通過西邊的大臺(tái)階直接到達(dá)二層的觀眾廳入口。不同功能分區(qū)的明確劃分使得觀眾入口和后勤服務(wù)入口不在同層設(shè)置，避免了人流的相互干擾。豎向樓梯將上下層空間聯(lián)系起來，便于人員疏散和管理。

　　體育館二層主要是觀眾入口大廳和休息空間，在看臺(tái)下面的夾層空間設(shè)置服務(wù)用房，充分利用建筑空間。

　　在體育館北側(cè)為招待所，南側(cè)為食堂。從總體布局上采用中心對(duì)稱的設(shè)計(jì)手法，依靠體育館自身的特點(diǎn)進(jìn)行合理的功能布局，在保證合理使用的前提下最大化的減少招待所和食堂對(duì)體育館的影響。北側(cè)招待所將主要使用房間靠北布置，將景觀和朝向最大化處理，滿足日照、采光和通風(fēng)等需求。食堂布置于體育館南側(cè)，用餐大廳緊鄰?fù)鈧?cè)主要道路，便于職工進(jìn)行就餐，餐廳2層設(shè)置若干小型和大型包間，滿足各種就餐人員需求。

　　2、比賽大廳：

　　1）體育館場(chǎng)地大小按籃球場(chǎng)地考慮，同時(shí)兼顧排球、乒乓球等小球類項(xiàng)目活動(dòng)以及平時(shí)訓(xùn)練場(chǎng)地布置。

　　館內(nèi)還可滿足小型的會(huì)議、演出要求。

　　2）觀眾席位

　　賽場(chǎng)主席臺(tái)設(shè)貴賓席24個(gè)座位，看臺(tái)普通觀眾固定座席600個(gè)，共計(jì)624個(gè)座席。

　　3、造型風(fēng)格

　　1)體育建筑空間特點(diǎn)的體現(xiàn)

　　在形體構(gòu)成上，突出了體育建筑內(nèi)部空間界面需求，強(qiáng)調(diào)了空間在外形的表現(xiàn)，實(shí)體墻面與屋蓋所組成的形態(tài)既是內(nèi)部空間特點(diǎn)的體現(xiàn)，又是體育建筑力的表達(dá)。

　　2)建筑造型的雕塑感與體育精神的體現(xiàn)

　　建筑屋頂采用輕型網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，外表加以鋁塑板板材屋面。形成具有典型中國(guó)特色的大屋頂，與辦公樓外形形成呼應(yīng)。

　　建筑立面造型采用體塊加減的手法，通過大塊體量的凹凸變化與大面積的虛實(shí)對(duì)比追求建筑的雕塑感、現(xiàn)代感。南北兩側(cè)招待所和食堂所形成的體量建筑，與中心體育館形成強(qiáng)烈的視覺對(duì)比和效果。進(jìn)一步的突出了體育館的中心視覺形象。

　　運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和現(xiàn)代美學(xué)的價(jià)值觀，采用合理的結(jié)構(gòu)形式，通過屋面與石材、玻璃墻面的形體變化，形成明確有力、個(gè)性鮮明的建筑形象。通過建筑形體上的、墻面虛實(shí)的、材質(zhì)紋理的對(duì)比變化等建筑語言力圖創(chuàng)造出一種沖突與對(duì)比，一種視覺上的力量感與動(dòng)勢(shì)感，反映體育建筑的精神所在。

　　3）材料運(yùn)用

　　外墻采用咖啡色石材與隱框玻璃幕墻相結(jié)合的處理手法，屋面采用鋼結(jié)構(gòu)支撐的鋁塑板板屋面。

　　建筑基座也采用高檔石材貼面，以突出整個(gè)建筑的高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)要求。

　　4、交通組織：

　　場(chǎng)地西側(cè)設(shè)置觀眾主要出入口，觀眾人流直接通過大臺(tái)階到達(dá)二層的觀眾大廳，與一層的管理辦公入口互不干擾；避免了人流交叉和相互之間的干擾。

　　五.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　體育館主體采用框架結(jié)構(gòu)型式，屋蓋采用鋼桁架結(jié)構(gòu)，填充墻全部采用輕質(zhì)墻體材料。

　　六.經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo).

　　技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：

　　建筑占地面積5502.60㎡

　　總建筑面積5150.80㎡

　　建筑高度16.45m

　　建筑層數(shù)單層

　　體育館觀眾席位624席