橋婁中學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

　　為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害，保障廣大師生生命和校園財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等有關(guān)法律，今年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，今年防災(zāi)減災(zāi)的主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”。為切實做好今年我校防災(zāi)減災(zāi)日和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的各項工作，特結(jié)合我校實際，制定本演練應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以師生生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我校師生和財產(chǎn)安全。

　　二、組織機構(gòu)

　　一領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體教師。

　　二工作小組具體分工安排（在有險情時到指定位置組織引導(dǎo)學(xué)生撤離）

　　1.班主任、當(dāng)堂課的上課教師或現(xiàn)場管理老師或就近老師要組織疏導(dǎo)學(xué)生，要求低樓層要快于高樓層的撤離，要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。（在演練時，沒有上課班主任，9:28到達）

　　2.七年級集結(jié)地：z 八年級集結(jié)地：z九年級集結(jié)地：z

　　組織各班級有秩序集中在指定位置，組織班主任清點人數(shù)并匯總情況向校長匯報。

　　3.主控臺：zz

　　知道險情發(fā)生，通知各處室馬上啟動防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并馬上向全校師生發(fā)布險情發(fā)生消息，馬上發(fā)布組織防災(zāi)應(yīng)急疏散指令。

　　4.檢查搜救組：

　　⑴教學(xué)樓2樓z⑵教學(xué)樓1樓z

　　⑶教學(xué)樓3樓z⑷教學(xué)樓4樓z

　　⑸實驗樓3至5樓z⑹實驗樓1至2樓z

　　⑺綜合樓1樓z⑻綜合樓2至3樓z

　　各教室、功能室和辦公室人員疏散到一樓時，馬上巡查各地點人員是否徹底疏散出去，可用哨聲提示，如仍有人員沒有疏散，馬上組織進行疏散。

　　6.樓梯口疏導(dǎo)：

　　教學(xué)樓東首三樓樓梯口：z

　　教學(xué)樓西首三樓樓梯口：z

　　教學(xué)樓中央二樓樓梯口：z

　　教學(xué)樓東首一樓樓梯口：z

　　教學(xué)樓西首一樓樓梯口：z

　　教學(xué)樓中央一樓樓梯口：z

　　實驗樓東首三樓樓梯口：z

　　實驗樓西首二樓樓梯口：z

　　聽到防震疏散指令，馬上到達指定位置組織各樓梯口疏散，可用哨聲提示。關(guān)注安全，指導(dǎo)學(xué)生有序疏散，防止踩踏事件發(fā)生。（演練時，可以在9:28到達）

　　7.演練活動應(yīng)急小組：

　　組長：z 組員：z

　　在演練期間一直待命于食堂前，隨時關(guān)注學(xué)生情況，如有突發(fā)事件馬上處置。

　　8.演練活動信息聯(lián)絡(luò)組：

　　組長：z

　　成員：初一段z以及班主任；初二段z以及班主任；初三段z以及班主任。各段負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)老師與班主任隨時保持聯(lián)系，如有突發(fā)事件馬上匯報組長，組長再聯(lián)系應(yīng)急小組。

　　9.其它工作人員：

　　攝影、錄像準(zhǔn)備：z（實驗樓）z（教學(xué)樓東首）

　　z（食堂前面）z(外操場)

　　三、主要職責(zé)

　　1．加強領(lǐng)導(dǎo)，強化職責(zé)，加強對防震減災(zāi)工作的研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案，制定各項應(yīng)對措施。

　　2．充分利用各種渠道對全校師生進行防震減災(zāi)知識的宣傳教育，不斷提高師生抗震減災(zāi)意識和基本技能。

　　3．利用班隊會課和班級黑板報宣傳防震減災(zāi)知識。

　　4．地震發(fā)生時有秩序地做好人員疏散工作。重點做好教室出口和下樓梯的疏導(dǎo)工作（教室出口主要由當(dāng)堂授課老師負(fù)責(zé)，學(xué)生下樓梯另安排專人負(fù)責(zé)）。

　　5．地震發(fā)生時，全體教職工在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下迅速參加搶險救災(zāi)工作

　　四、地震發(fā)生時應(yīng)急行動（各班主任教育學(xué)生，使其知曉）

　　強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在上課教師或者管理老師的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。

　　1．震時室內(nèi)、外避險

　　聽到地震警報后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動，處在二樓（包括綜合樓二樓、三樓和實驗樓等）的教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置（外操場）。

　　操場上的學(xué)生原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿、旗桿等），千萬不要回到教室去。

　　2．緊急疏散避險

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散到安全的地方去躲避余震。疏散路線以及集中地見第五條。

　　1

　　⑴當(dāng)堂上課教師應(yīng)指揮學(xué)生按照預(yù)案有秩序地疏散。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠；下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏。上了平地可以小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

　　⑵疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

　　⑶疏散途中盡可能不要穿過建筑物，盡量避開建筑物和電線。

　　⑷各班學(xué)生到達學(xué)校操場后到上操位置靠后5米的地方站好，要立即原地蹲下，保護頭部。

　　⑸各班要清點人數(shù)，并向z副校長報告。

　　⑹z、z老師模擬“關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。”（通過話筒）模擬匯報已經(jīng)完成（讓全校師生聽到，知曉這樣要求）。

　　五、師生緊急疏散路線及集結(jié)點（各班主任讓學(xué)生知曉并做出規(guī)定）

　　一七年級

　　七⑴班、七⑵班從教學(xué)樓東首空地，右拐至傳達室旁，經(jīng)食堂前空地進入操場指定位置。七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇，右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。

　　七⑸班、七⑹班從教學(xué)樓西首經(jīng)食堂前直入操場指定位置。

　　七⑺班從教學(xué)樓東首樓梯下空地，右拐至傳達室旁，經(jīng)食堂前空地進入操場指定位置。

　　七⑻、七⑼班從教學(xué)樓中間樓梯下，經(jīng)教學(xué)樓前通道，再經(jīng)食堂前直接進入操場。

　　二八、九年級

　　八⑴班、九⑴班從教學(xué)樓東首樓梯下空地，右拐至傳達室旁，經(jīng)食堂前空地進入操場指定位置

　　八⑹班、八⑺班、九⑹班從教學(xué)樓西首樓梯下，經(jīng)食堂前空地進入操場指定位置。

　　八⑶班、八⑷班經(jīng)辦公樓通道至實驗樓，經(jīng)實驗樓西首樓梯下，再經(jīng)體操房門口直接進入操場。

　　八2八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑸班、九⑵班、

　　從教學(xué)樓中間樓梯下，經(jīng)宣傳欄前面空地、食堂前空地，進入操場指定位置。

　　九⑶班、九⑷班經(jīng)辦公樓通道至實驗樓，經(jīng)實驗樓西首樓梯下，再經(jīng)體操房門口直接進入操場。

　　九⑺班、九⑻班

　　從實驗樓中間樓梯下，經(jīng)體操房門口直接進入操場指定位置。

　　二與平時大課間進退場路線相同。

　　平面圖大課間進退場路線附后

　　六、震后應(yīng)急行動

　　1．無論是否有預(yù)報、警報，當(dāng)發(fā)生破壞性地震時，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即行動，組織救災(zāi)，并向上級部門報告災(zāi)情。

　　2．在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。

　　⑴迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

　　⑵迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。

　　⑶迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近搶救。

　　⑷加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　七、演練時間

　　二〇一三年五月十日九時二十八分。（暫定，如遇雨天延期等特殊原因，待通知）

　　八、演練后的教育工作。

　　1．團委利用廣播宣傳抗震知識，回顧介紹四川汶川5.12大地震有關(guān)情況以及本次防震演練的意義。

　　2．政教處以召開晨會或者校園廣播的形式對活動進行總結(jié)。

　　本次學(xué)校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，又是一項政治任務(wù)，我們要按照預(yù)案做好各項工作，真抓實干，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的教育。

　　附件：橋婁中學(xué)廣播操晨會進退場路線圖.doc

　　橋婁中學(xué)政教處

篇2：A學(xué)校防震逃生演練預(yù)案

　　學(xué)校防震逃生演練預(yù)案(12)

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。并通過此項演練來紀(jì)念5.12汶川大地震兩周年。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。

　　三、演練組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：z

　　組員：z

　　四、演練步驟

　　1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

　　2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

　　五、演練安排

　　1、演練時間：20**年5月12日

　　2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。

　　3、警報信號：

　　應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

　　第一次警報聲(50秒);代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。

　　第二次警報聲(60秒)：組織疏散的信號，學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

　　4、聽到警報聲按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

　　六、管理人員職責(zé)

　　應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

　　z--現(xiàn)場總指揮

　　z--負(fù)責(zé)發(fā)警報信號

　　z--負(fù)責(zé)2樓西樓梯口

　　z--負(fù)責(zé)2樓東樓梯口

　　z--負(fù)責(zé)樓梯轉(zhuǎn)向臺

　　z--負(fù)責(zé)樓梯轉(zhuǎn)向臺

　　z--負(fù)責(zé)1樓東樓梯口

　　z--負(fù)責(zé)1樓西樓梯口

　　z--負(fù)責(zé)疏散路線途中學(xué)生安全

　　班主任--負(fù)責(zé)在班內(nèi)指導(dǎo)、疏散學(xué)生

　　z--校園集合學(xué)生

　　z--清點人數(shù)

　　z--現(xiàn)場拍攝

　　z--醫(yī)護保障

　　z--集中地點演練講評

　　z--機動

　　2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。

　　3、及時糾正學(xué)生不正確的動作。

　　4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。

　　七、演練一：地震發(fā)生時的應(yīng)急避震(要求班主任在演練前提前進行指導(dǎo))

　　從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6 在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　7、班主任和任課老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

　　八、演練二：疏散的集中地點和路線

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地(學(xué)校校園)。

　　當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散(必須按一路縱隊小跑)。

　　(一)、疏散路線和集中地

　　1、一樓直接從教室內(nèi)疏散至校園

　　2、三、四、五、六年級沿東西樓梯疏散至校園;

　　3、疏散集中地點：校園中間自東到西二、五、六、三、四、一

　　(二)、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

　　5、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

　　九、演練結(jié)束

　　當(dāng)各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗 ，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

篇3：第二小學(xué)防震疏散演練方案

　　第二小學(xué)防震疏散演練方案

　　為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。校長為組長，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，總務(wù)處兼防震減災(zāi)辦公室，校長室為指揮部。

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：zz

　　2、主要職責(zé)

　　(1)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

　　(2)充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

　　(3)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。

　　(4)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。

　　3、緊急疏散原則

　　指揮得力 謹(jǐn)慎從事 全體動員

　　及時疏散 保護師生 減少損失

　　二、演練步驟

　　1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

　　2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

　　三、演練安排

　　1、演練內(nèi)容：

　　演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　2、警報信號：

　　應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

　　地震發(fā)生的信號：連續(xù)的短促的哨聲;代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)的兩短一長哨音;代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

　　四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。(1 樓近門處可在老師的指揮下，有序向室外跑)

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)在老師的指揮下，立即將凳子放在桌子上，迅速地抱頭閉眼，躲在各自的課桌下，用力抓緊桌腿。躲到內(nèi)墻角的同學(xué)身體要伏而待定蹲下或坐下，用雙手或書包保護頭部，但不要靠近窗口。

　　3、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避、蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　5、廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

　　6、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手保護頭部，防止被砸，要避開建筑物、高大危險物和電線。

　　7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

　　五、疏散的集中地點和路線

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散撤離，到安全的地方去躲避余震。疏散后集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

　　當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　(一)疏散路線：

　　1、上課期間疏散通道劃分

　　上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。一層一年級一班(貼走廊南側(cè)走)、二年級一班(貼走廊北側(cè)走)從一層?xùn)|門疏散;一層一年級二班、一年級三班、一年級四班、在實驗室上課的班級貼走廊南側(cè)、二年級二班、二年級三班貼走廊北側(cè)直接從一層大廳往外疏散;一年級五班貼走廊南側(cè)由一層西門疏散;二層二年級五班、二年級四班由樓梯右側(cè)貼扶手下到一層通過大廳疏散;四年級一班、四年級二班、五年級四班由樓梯左側(cè)貼墻下到一層經(jīng)東門疏散;二層五年級五班、三年級一班貼走廊北側(cè)由西樓梯貼扶手下到一層由西門疏散;五年級三班沿西樓梯左側(cè)貼墻下到一層從大廳疏散;四年級四班、五年級一班貼走廊南側(cè)經(jīng)餐廳通道左側(cè)疏散;四年級三班、五年級二班貼走廊南側(cè)經(jīng)餐廳通道右側(cè)疏散;三層三年二班、三年級三班、三年級四班沿西樓梯貼墻下到一層經(jīng)大廳疏散。在三、四樓活動室、功能室上課的班級，依教室所在位置按膨脹縫為界限，分別從樓梯下到一層經(jīng)大廳疏散。

　　所有班級學(xué)生疏散到平日班級路隊所在的位置排隊。

　　2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

　　課間和自由活動期間，教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生按班級的疏散路線進行疏散。在操場活動的學(xué)生直接到班級所在位置集合。

　　(二)疏散集中地：

　　學(xué)生撤出樓門后，應(yīng)盡量遠離建筑物，各班要快速集中，各班班長和軍體委員應(yīng)主動招呼本班同學(xué)向一起集中。班主任到達安全集結(jié)地域后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報告，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。

　　六、教師任務(wù)分工：

　　1、全體教師：正在上課的教師聽到地震發(fā)生時的緊急信號后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動，組織學(xué)生在室內(nèi)蹲下、保護頭部，應(yīng)急避震。當(dāng)聽到疏散信號時，迅速組織學(xué)生離開教室，待室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同班級的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域，立即清點班級人數(shù)等待本班班主任老師到達后方可到自己班級。未在教室上課的教師要立即按要求到達指定的樓梯拐角處或樓門口指揮學(xué)生安全有序地疏散：辦公室(五)到二樓西側(cè)樓梯拐角處;辦公室(四)到達一樓西門;辦公室(三)到二樓東側(cè)樓梯拐角處;總務(wù)處到一樓東門;辦公室(一)到大廳門口，待教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生全部撤離后，應(yīng)立即前往安全集結(jié)地域組織學(xué)生。

　　2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時，正在上課的班主任老師應(yīng)首先擔(dān)負(fù)起所在班級的班主任的責(zé)任，未在教室上課的班主任老師，應(yīng)立即到達安全集結(jié)地域組織好學(xué)生，并認(rèn)真清點好班級學(xué)生人數(shù)，及時向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。

　　3、課間緊急疏散時，班主任老師立即到達本班教室查看并組織學(xué)生有秩序地進行緊急疏散，其他教師立即到達就近的樓梯拐角處或樓門口組織學(xué)生，待學(xué)生撤離后立即到達自己的班級清查學(xué)生情況。

　　4、就餐期

　　間的組織：餐廳人員組織學(xué)生撤離至指定地點。

　　5、進行緊急疏散時，以下教師待所在班級學(xué)生撤離后立即到達樓梯拐角處組織學(xué)生進行緊急疏散：在五年級四班上課的教師立即到達二層?xùn)|樓梯拐角處，在五年級三上課的老師立即到達二層西樓梯拐角處，三年三班上課的老師立即到達三層西樓梯拐角處，五年二班上課的老師立即到達餐廳樓梯拐角處，二年級一班上課的教師立即到達一樓東門處，一年級五年級上課的教師立即到達一樓西門處，二年級三班上課的教師立即到達大廳門口處。

　　6、總指揮在接到各級部主任的人員統(tǒng)計報告后，迅速落實受傷及失蹤人數(shù)，命令搶險救災(zāi)組立即組織人員分頭帶領(lǐng)高年級學(xué)生立即返回教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生。在搜救中，要就地取材，利用教室里的書桌、板凳、拖布桿、窗簾等工具扎制成簡易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場。傷員撤離到空曠場地后，老師們和未受傷的同學(xué)開始對他們進行“止血、包扎、固定”等簡單的救治，輕傷員和其他人員在老師的帶領(lǐng)下向避難場所疏散，重傷員進行現(xiàn)場處理后由專人看護等待專業(yè)醫(yī)療救護。各班班主任要對各班同學(xué)進行安撫工作，避免引起疏散場地混亂。

　　7、搶險救援組負(fù)責(zé)水電等安全的人員立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。

　　七、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、各崗位教師應(yīng)及時到位，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　八、注意事項

　　1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌握情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應(yīng)及時撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請求求援電話，并安排一人專責(zé)迎接救護人員和車輛的到來。

　　2、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據(jù)所在的位置負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏散，做法同上課期間。

　　3、學(xué)生離開教室和通過樓梯時，各班學(xué)生只準(zhǔn)排一路縱隊，不得并行，防止擠撞踩傷，必要時應(yīng)號召并督促學(xué)生采取防毒措施。