中專學(xué)校教學(xué)管理制度

　　一、教學(xué)質(zhì)量管理

　　1. 制定教學(xué)質(zhì)量標準，明確教學(xué)目標，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　2. 加強教學(xué)過程的監(jiān)督和評估，對教學(xué)質(zhì)量進行實時監(jiān)測。

　　3. 定期開展教學(xué)質(zhì)量檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。

　　4. 建立教學(xué)質(zhì)量反饋機制，及時收集學(xué)生和教師對教學(xué)的意見和建議。

　　二、教學(xué)過程管理

　　1. 制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

　　2. 嚴格遵守教學(xué)紀律，確保教學(xué)的嚴謹性和規(guī)范性。

　　3. 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

　　4. 及時更新教學(xué)內(nèi)容，緊跟行業(yè)發(fā)展和市場需求。

　　三、教學(xué)資源管理

　　1. 制定教學(xué)資源管理制度，確保教學(xué)資源的合理使用和有效管理。

　　2. 加強實驗室、圖書館、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施的管理和維護，確保教學(xué)順利進行。

　　3. 合理配置教學(xué)設(shè)備和器材，確保教學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　4. 注重教學(xué)資源的應(yīng)用和開發(fā)，提高教學(xué)資源的利用效率。

　　四、教師管理

　　1. 制定教師管理制度，明確教師的職責(zé)和要求。

　　2. 加強教師的專業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。

　　3. 建立教師評價機制，對教師的教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度等進行客觀評價。

　　4. 鼓勵教師參與科研和社會服務(wù)活動，提高教師的實踐能力和社會影響力。

　　五、學(xué)生管理

　　1. 制定學(xué)生管理制度，明確學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。

　　2. 加強學(xué)生的思想教育和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

　　3. 建立學(xué)生獎懲機制，鼓勵學(xué)生積極進取，對違紀學(xué)生進行嚴肅處理。

　　4. 加強與家長的溝通與聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。

　　六、考試與評價管理

　　1. 制定考試與評價制度，明確考試與評價的標準和程序。

　　2. 采用多種考試形式和方法，注重考查學(xué)生的實際能力和綜合素質(zhì)。

　　3. 建立考試誠信機制和學(xué)生評價機制，確保考試與評價的公正性和客觀性。

　　4. 對教學(xué)質(zhì)量進行定期總結(jié)和評估，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。

　　七、課程與教材管理

　　1. 根據(jù)市場需求和行業(yè)發(fā)展，合理設(shè)置專業(yè)課程和實踐課程。

　　2. 加強教材建設(shè)和管理，確保教材的質(zhì)量和適用性。

　　3. 鼓勵教師參與課程開發(fā)和教材編寫工作，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　4. 對課程與教材進行定期評估和更新，以適應(yīng)市場需求和行業(yè)發(fā)展。

　　八、實踐教學(xué)管理

　　1. 制定實踐教學(xué)計劃和大綱，明確實踐教學(xué)目標和要求。

　　2. 加強實驗室和實踐基地建設(shè)和管理，確保實踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。

　　3. 注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，開展各種實踐活動和競賽。

　　4. 對實踐教學(xué)進行定期評估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。

　　九、校園安全管理

　　1. 加強校園安全管理和防范措施，確保師生的人身安全和財產(chǎn)安全。

　　2. 制定安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，對突發(fā)事件進行及時處理和應(yīng)對。

　　3. 加強校園消防、交通、食品等安全管理，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

　　4. 開展安全教育和宣傳活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。

　　十、信息化管理

　　1. 加強信息化建設(shè)和管理工作，提高信息化水平和應(yīng)用效果。

　　2. 采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段進行教學(xué)和管理，提高工作效率和管理效率。

　　3. 加強信息安全管理措施和技術(shù)防范手段，確保信息安全和保密工作。

　　4. 開展信息化教育和培訓(xùn)活動，提高師生的信息化素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

篇2：（學(xué)校）實驗教學(xué)管理制度

>　　小學(xué)(學(xué)校)實驗教學(xué)管理制度

　　一、實驗教學(xué)計劃

　　1、各科教師對實驗教學(xué)必須制定總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃，并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份，計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

　　2、實驗室應(yīng)根據(jù)各類教學(xué)大綱、教材和任課教師的實驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實驗室工作計劃，計劃應(yīng)包括實驗室使用安排、儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

　　二、實驗教學(xué)的組織和實施

　　1、教師要按照實驗教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況試做實驗，做到“胸中有數(shù)”。

　　2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康模莆諏嶒炘恚澐謱嶒炐〗M，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。

　　3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。

　　4、任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時解決，但不可代替學(xué)生去做實驗。

　　5、實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

　　三、實驗教學(xué)的評估和考核

　　1、實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級學(xué)科實驗登記表》、(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總)

　　2、對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試，考核學(xué)生的理論分析與思維能力。

　　3、對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

　　4、對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調(diào)查。

　　5、所有考察登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

篇3：初中（學(xué)校）實驗教學(xué)管理細則

　　初級中學(xué)(學(xué)校)實驗教學(xué)管理細則

　　一、實驗課堂常規(guī)

　　1、實驗前應(yīng)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)的知識，明確實驗?zāi)康暮鸵螅莆諏嶒炘恚煜嶒灧椒安僮鞑襟E。明確實驗時要注意的事項。

　　2、不準攜帶食物、飲料進入實驗室。按編定的位置入座，未經(jīng)許可不得移位換組，實驗未開始不得動用儀器、藥品、不得調(diào)換儀器。進入實驗室后，要保持安靜。

　　3、開始前，要仔細核對儀器、藥品、材料的名稱及數(shù)量是否齊全，規(guī)格是否符合要求，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告。經(jīng)老師同意后，方可開始實驗。

　　4、以科學(xué)態(tài)度上好實驗課，認真聽教師講解，掌握儀器性能及實驗操作方法。

　　5、實驗中要服從教師指導(dǎo)，按正確的操作和規(guī)定的操作步驟，有條不紊地進行實驗，仔細觀察、分析實驗現(xiàn)象，實事求是做好記錄，寫好實驗報告。遇到問題要及時報告老師，以免發(fā)生事故。

　　6、要愛護儀器設(shè)備，節(jié)約水電、藥品及材料。損壞儀器應(yīng)主動向老師報告，填寫損壞儀器報告單，視情況酌情照章賠償。

　　7、實驗完畢，立即清點整理儀器、藥品、材料，按規(guī)定順序擺好，儀器放回原處，不得把實驗器材帶出實驗室。凳子放桌底，廢棄物按老師要求倒入指定位置。實驗桌擦干凈，抹布放在指定地點。做好室內(nèi)衛(wèi)生，關(guān)好門窗，水龍頭，電閘，最后經(jīng)老師檢查，合格方可離開實驗室。

　　二、實驗安全守則

　　物理實驗室安全守則：

　　1、進入物理實驗室對實驗桌上的實驗電源，未經(jīng)實驗老師及任科教師同意，不得私自接通電源及觸摸，以防造成觸電事故。

　　2、電學(xué)實驗時，應(yīng)先連接好電路，經(jīng)老師檢查后無誤方可接通電源。實驗完后應(yīng)先斷電，再整理儀器，若使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象，應(yīng)立即斷開電源并報告實驗老師，由實驗老師進行檢查。學(xué)生不得私自拆開電器。

　　3、酒精燈應(yīng)嚴格按照操作規(guī)程進行，對違章操作造成人身傷害、財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

　　4、實驗中涉及易造成燒傷、燙傷的物品諸如：蠟燭、開水等應(yīng)小心謹慎操作，任何因個人粗心大意及不規(guī)范操作造成自身傷害者后果自負，造成他人受傷者將追究其責(zé)任。

　　化學(xué)實驗室安全守則：

　　1、實驗前要認真預(yù)習(xí)，了解實驗中的安全操作規(guī)定。

　　2、凡做有毒和有惡臭氣體的實驗，應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行。

　　3、嚴禁在實驗室內(nèi)飲食或把食具帶進實驗室，更不能把實驗器皿做餐具用。實驗完畢，應(yīng)把手洗凈后再離開實驗室。

　　4、用電器時要謹防觸電，不要用濕手接觸電器，實驗結(jié)束后應(yīng)切斷電源。

　　5、加熱或傾倒液體時，切勿俯視容器，以防液滴飛濺造成受傷。加熱試管時，切勿將管口向著自己或他人。

　　6、使用易燃試劑一定要遠離火源。

　　7、稀釋濃酸，特別是濃硫酸，應(yīng)把酸慢慢地注入水中，切不可把水注入硫酸中。

　　8、不要俯身向容器去嗅放出的氣味，應(yīng)保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。

　　9、取用藥品要用藥匙等合適器具，不能用手直接拿取藥品，防止藥品接觸身體皮膚。

　　10、實驗結(jié)束必須檢查實驗室，關(guān)好水龍頭、排氣扇，拉開電刀閘。

　　11、絕不允許將幾種試劑或藥品隨意混合，以免發(fā)生爆炸。

　　化學(xué)實驗室易燃或具有腐蝕性藥品及有毒藥品的使用規(guī)則：

　　1、使用氫氣時，要嚴禁煙火。點燃氫氣前必須檢查氫氣的純度。

　　2、濃酸、濃堿具有腐蝕性，不要把它們?yōu)⒃谄つw或衣物上。廢酸應(yīng)傾入酸缸，但不要往酸缸中傾倒堿液，以免酸堿中和引起出大量的熱而發(fā)生危險。

　　3、強氧化劑(如氯酸鉀、高氯酸)和某些混物(如氯酸鉀與紅磷的混合物)易發(fā)生爆炸，保存及使用這些藥品時，應(yīng)注意安全。

　　4、白磷有劇毒，并能燒傷皮膚，切勿與人體接觸，在空氣中易自燃，應(yīng)保存在水中。取用時要用鑷子。

　　5、有機溶劑(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃，使用時，一定要遠離火焰，用后應(yīng)把瓶塞塞嚴，放在陰涼的地方。有機熔劑起火時，應(yīng)立即用砂土或濕布撲滅，火勢較大可用滅火器但不可用水撲救。

　　6、汞有劇毒，不得進入口內(nèi)或接觸傷口。鋇鹽也有毒，不得進入口內(nèi)。

　　7、汞在人體內(nèi)會積累起來，引起慢性中毒。如遇汞灑落時，必須把它盡可能地收集起來，并用硫磺粉蓋在灑落的地方，使汞變成硫化汞。

　　生物實驗室安全守則：

　　1、生物實驗會涉及到易燃或有毒藥劑如酒精、酸、堿、乙醚、甲醛等，必須嚴格按照操作規(guī)則進行。實驗態(tài)度要認真、嚴謹。對違章操作造成人體傷害，財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

　　2、電器要謹防觸電，未經(jīng)實驗教師及任科教師同意不得私自接通電源及隨意觸摸通電電器，特別是不得濕手觸摸，實驗結(jié)束后先關(guān)電器設(shè)備。使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象立即關(guān)斷電源并向老師報告，不得私自拆卸電器。

　　3、生物實驗室經(jīng)常用到解剖刀、剪、針、刀片等利器，使用時應(yīng)特別謹慎。嚴禁用實驗器材特別是利器進行打鬧或嬉戲，以避免人身傷害事故，如有違背者，將按學(xué)校規(guī)章追究責(zé)任。

　　4、遇有須加熱或使用開水的實驗，要在老師指導(dǎo)下進行，使用火柴、打火機、蠟燭、酒精燈、電爐時，操作時小心謹慎，嚴防燒傷、燙傷。如因違章操作造成自身或他人傷害的，將由該生承擔(dān)一切責(zé)任。

　　5、玻璃器皿易破碎，使用時要格外小心，萬一打破，清掃時應(yīng)用鑷子或掃帚，而不要直接用手，避免劃傷。碎片倒入指定處或垃圾桶內(nèi)。