20XX學年XX二中優秀班主任“育人獎”評選實施辦法
為鼓勵和促進我校班主任更好地進行班集體建設，切實為班主任專業化發展搭建平臺，打造優秀班主任群體，學校根據《xx區20XX年度優秀班主任“育人獎”評選辦法》的精神，繼續開展校優秀班主任“育人獎”的評選活動，具體方法如下：
一、指導思想
實施素質教育，體現課改精神，突出師德和人格魅力，以教書育人實績為主要內容，在遵循 “公開、公平、公正”原則的基礎上，采取“分級分類”的評審辦法，評選出班集體建設能力強、師德事跡感人、課堂教學良好、具有人格魅力的優秀班主任。通過樹立榜樣，進一步帶動學校班主任隊伍素質的整體提高。
二、評選小組成員
組長：XX
組員：XX
三、評選條件
1、對象：全體在崗班主任(原則上擔任班主任工作需5年以上)。
2、師德修養：
(1)熱愛教育事業，熱愛班主任工作，熱愛學生。
(2)具有強烈的進取精神、高度的責任意識、較高的文化素養、良好的心理素質和人格魅力，品行端正，以身作則，為人師表。
(3)努力學習，勇于創新，積極開展主體性德育實踐，以先進的教育理念引領工作。
3、班級管理：
(1)對學生進行熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、以愛國主義為核心的民族精神的教育，積極開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
(2)注重班級建設，注重班干部的培養，有較強的組織管理能力，所帶班級的學生積極向上，形成良好的學風、班風，在學校開展的各項活動中表現突出。
(3)以學生為本，準確地把握學生的思想和行為動態，考慮學生的個性特點和感受，抓住教育契機，因勢利導，以靈活多樣的方法有針對性地進行教育，取得良好的教育效果。
4、業務能力：
(1)有較扎實的教育理論和教學能力，教育經驗豐富，注重學生全面素質的提高。
(2)善于調動校內外各方面的教育力量，利用社區教育資源，組織學生開展社會實踐活動，獲得社區好評。
(3)積極與學生家長保持經常性聯系，堅持家訪，指導家長用正確的方法教育子女，共同推進素質教育。所任班級家長反映及家訪的效果均較好。
(4)具有較強的協調能力和應變能力，人際關系良好;能運用各種方式溝通師生情感，協調任課老師和學生間的關系;遇到突發事件時，能夠及時、妥善的處理。
四、評選方法：
1、方法：年級組推薦(每年級組1名)和班主任自愿報名參賽相結合，參賽班主任上交申報表。
2、內容：(1)教育實績評審——評審小組對進入復賽教師的師德情況與教育實績進行打分評定。(按40%比例計入總分)
(2)參賽班主任開設校級主題班會課一節(課后交主題班會課教案，有課后感想);撰寫主題班會課設計思路(1500字左右)(按40%比例計入總分)
(3)面試答辯(班集體管理、班干部培養、家校溝通、班集體活動開展、后進生轉化等)(按20%比例計入總分)
五、評選過程：
(一)組織動員階段(11月1日—11月8日)
通過教工大會、班主任會議，宣傳發動，統一認識。通過德育中心組會議具體部署評選工作。
(二)組內推薦階段(11月11日----11月15日)
年級組根據學校“育人獎”評選方案，組織組內教師學習，根據要求進行組內推薦。每組推薦1人。
(三)校內評比階段(11月18日----12月6日)
根據學校“育人獎”評選方案的具體要求，開展評比。
(四)評比匯總(12月9日——12月13日)
根據校內評比情況，進行成績匯總，選出我校“育人獎”獲得者，并推薦參加區“育人獎”評選。
(五)公示申報階段(12月16日——12月20日)
按區“育人獎”評選要求，公示參加區“育人獎”評選的教師名單，并準備所需材料。
六、獎項設置
根據評選結果，評選出XX二中優秀班主任“育人獎”一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名。一等獎獲得者推送參加區“育人獎”評選。
七、具體日程安排：
時 間 內容安排
2013年10月 制定學校評選方案
11月4日上午第四節 向年級組長傳達《20XX學年XX二中優秀班主任“育人獎”評選實施辦法》
11月11日——11月15日 年級組內學習領會學校“育人獎”評選實施辦法，確定推薦人選;
11月14日 參評教師將①申報表②開課主題③開課時間報政教處
11月18日----12月6日 評比：主題班會展示、面試答辯
12月9日 復賽教師上交主題班會教案、課后感、主題班會說明
12月9日——12月13日 材料匯總、學校評選領導小組審核，確定區“育人獎”候選人名單
12月16日——12月20日 候選人名單公示、準備材料
2013年1月6日 候選人材料上報
XX市XX二中
20**年10月
附件：
XX二中育人獎申報表
姓 名 班主任工作年限 任教學科 所在年級
近三年來的工作情況
班主任工作 起止時間 擔任班級 班主任考評情況
年 月----- 年 月
年 月----- 年 月
年 月----- 年 月
教學
工作 起止時間 任教年級與學科 其他兼職
年 月----- 年 月
年 月----- 年 月
年 月----- 年 月
三年內獲獎情況 榮譽稱號與獎勵名稱 頒發單位 頒發時間
教師個人所帶班級
課題研究與論文發表
情況 請注明課題名稱、研究時間、成果展示形式，如發表請注明發表刊物(含等級)，發表時間
篇2：（中學）模范班主任評選條件
中學(學校)模范班主任評選條件
一、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。
二、思想作風端正，經常性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。
三、班級工作有計劃、有措施、有總結。
四、熱愛關心學生，對違紀生能及時處理，不包庇、袒護學生。
五、認真執行學校決定，積極落實學校布置的工作，能通過各種手段轉化差生。
六、班集體在學校的各項工作表現突出。
七、積極參加班主任工作會議，不無故曠會，并及時傳達、落實工作會議精神。
八、認真開好每周主題班會及每學期家長座談會，有時針對學生情況進行家訪。
九、誠實謙虛、為人師表，具有良好師德形象，服從學校整體利益，不搞自由主義。
十、班級學生集體榮譽感強，班風優良，違紀現象少，無嚴重違紀現象。
十一、能積極主動協調班主任與科任教師，班主任與學生、科任教師與學生間的關系。
十二、所帶班級在學校的各項評比中名列前茅，公共財產維護良好。
十三、能積極主動向政治處匯報班級情況，對學校管理提出合理化建議。
十四、班級好人好事多。
十五、無體罰和變相體罰學生的現象。
十六、能經常深入班級，深入學生宿舍，關心學生生活，檢查信校情況。
篇3：城南小學優秀班主任評選辦法
城南小學優秀班主任評選辦法
第一條：采用百分制，評定月度優秀班主任，具體辦法如下：
一、為人師表（5分）
舉止文明，無淫穢臟語，無辱罵、體罰學生現象，無教室內吸煙現象，無工作期間抹牌賭博現象，每違反一項扣5分。此項由舉報、問卷調查確定。
二、教室布置（5分）
桌椅擺設科學合理，有班務處且內容齊全（有作息時間表、功課表、學生值日表、座位表、《學生校園行為養成四字歌》、有名人名言字畫等，每缺一項扣1分。
三、完成任務（10分）
按時填好班務日志。積極完成各項任務，完成不出色或有拖延現象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎10分。
四、家訪總結（5）
關愛留守學生，及時家訪聯系，有記載；期末按要求評定學生，有總結。缺一項扣2分。
五、板報宣傳（5分）
按學校規定的主題，每月舉辦一期黑板報，內容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊檢查評定，欠辦取消評選資格。
六、班級活動（10分）
每周班會課按時進行，且有班會記錄，每欠一次扣5分。
二至六項由政教處確定。
七、就餐管理（10分）
就餐次序好。就餐證保管好。被批評的一次扣1分。
八、財產管理（10分）
無故意損壞公共財物現象，出現一起扣2分，過失損壞能及時修復不扣分，拖延一次扣2分。按時上交所收費用，不拖欠。
九、清潔衛生（10分）
教室、清潔區長期保持請潔，無遲掃，缺掃現象，每出現一次扣0.5分（月總評扣分最高的取消評選資格）。
十、日常考勤（10分）
堅持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊護送），無遲到早退現象（路隊護送因雨不能組織，護送者也需到場叮囑學生注意安全），有事先請假（一月事假不得超過一天（次），超過者取消評優）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。
十一、安全工作（10分）
對學生要求嚴、管理細，無打架鬧事、進入營業性網吧游戲廳等違紀事件，輕微事件一人次扣1分，嚴重事件（安全傷害事故）一人次扣2分并取消評選資格。
十二、學生考勤（10分）
班主任要嚴格要求學生按時到校上課，凡缺勤每人次扣0.1分，若因缺勤出現安全事故，而班主任未履行缺勤告知家長的責任，一次扣5分。
七至十二項由行政值日確定。
第二條：班主任月度津貼和獎金計發辦法
1、班主任津貼發放按扣分進行追究，每一分對應1元。優秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定，每月2名左右，享受一、二級優秀班主任稱號。
2、月度優秀班主任按級別頒發獎金30/50元。
第三條：學期優秀班主任評選和否決辦法
1、學期優秀班主任由政教處從月度優秀班主任人選中提取3名，交由校務會討論決定，一般不超過2名。
2、班級創建特色鮮明、效果良好，可優先提名為優秀班主任候選人。
3、統考優生數增加最多者可以優先提名為優秀班主任候選人。
4、統考優生數凡有減少者不得提名優秀班主任候選人。
5、班主任責任追究最多者不得提名優秀班主任候選人。
6、被評為學期優秀班主任的頒發獎金500元，并作為向上級申報優秀班主任的主要人選。