為了夢想，展翅飛翔
——《三毛文集》讀書有感
“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪？流浪遠方流浪……”婉轉清亮的旋律似乎又在耳畔回響，我愛上《三毛文集》，只因為三毛的美麗善良、純真率直，為了自我，全力堅守，為了夢想，展翅飛翔。
依稀記得，在我小學四年級的時候，爸爸房間的大書柜勾起了我無窮的樂趣。我仰臉張望著那里面一本本透著清香的書，有點眼花繚亂，懵懵懂懂選了一本米黃色封皮，最不起眼的《三毛文集》，就是她開啟了我的閱讀之路。也許那時候真的是“少年不識愁滋味”吧，看了里面描寫的沙漠中的冒險，海邊的奇遇，異域的風情，還有那哀傷的駱駝的眼淚，最后都化作了一個詞“神秘”。那時的我真不懂得撒哈拉大沙漠的雄偉、壯觀，也不懂得三毛一個弱女子為何要拋棄所有，跑到茫茫荒地去，更不懂得荷西為何要丟棄自己的夢想，跟隨三毛一同去那沒有人煙的大沙漠去……難道撒哈拉沙漠真的如此迷人嗎？所有一切令人百思不得其解。
歲月流逝，一轉眼幾年過去。前年暑假，一個偶然的機會，我在床底拾起了已是傷痕累累、落滿塵埃的《三毛文集》。它像一位陌生而熟悉的朋友，勾起我的情思。我輕輕撣掉上面的灰塵，小心地翻閱，一陣墨香撲鼻而來，那是一種久違的味道。此時的我已十四歲了，帶著青澀的年華將再次閱讀《三毛文集》。窗外和風吹拂，細雨飄飛，我伏案*，品讀文集，沉醉其中，不時的為三毛的勇敢歡呼叫好，為三毛和荷西的探險驚奇擔憂，為他們真摯的愛情祈禱祝福。冥冥之中，我對那遙遠而又無比廣闊的撒哈拉沙漠，產生了無比向往之情。三毛筆下的沙漠生活仿佛是一道美麗的彩虹，那些干燥貧窮的日子因她的存在而豐潤富足，光鮮亮麗起來，最喜歡她在《白手起家》里的一句話：“我坐在這個鳥窩一樣的吊籃中，感覺好似一個君王。”雖然我沒有站在那浩瀚雄偉的非洲大地上，但我已體會到沙漠的瑰麗神奇，我知道了讓三毛追尋沙漠的，是她心中亙古不變的夢想，我知道了讓荷西拋棄自己所有去追隨三毛的，是那堅貞不屈的愛情。
撒哈拉沙漠是個不毛之地，是個使人干渴難熬的地方，三毛對它如此向往和迷戀，是因為在那里她可以堅守自我，追逐夢想。她以極大勇氣和智慧行走在沙漠里，留下了一個個生動、浪漫的故事。她猶如開在沙漠里的繁花，綻放美麗，又如沙漠中的仙人掌，頑強吐翠。
我輕輕合上書本，眺望窗外，依舊和風柔柔，細雨霏霏，我要像三毛那樣堅守善良，守望堅強，我的夢想啊，早已插上翅膀飛向遠方。
篇2：《三毛文集》讀書有感
為了夢想，展翅飛翔
——《三毛文集》讀書有感
“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪？流浪遠方流浪……”婉轉清亮的旋律似乎又在耳畔回響，我愛上《三毛文集》，只因為三毛的美麗善良、純真率直，為了自我，全力堅守，為了夢想，展翅飛翔。
依稀記得，在我小學四年級的時候，爸爸房間的大書柜勾起了我無窮的樂趣。我仰臉張望著那里面一本本透著清香的書，有點眼花繚亂，懵懵懂懂選了一本米黃色封皮，最不起眼的《三毛文集》，就是她開啟了我的閱讀之路。也許那時候真的是“少年不識愁滋味”吧，看了里面描寫的沙漠中的冒險，海邊的奇遇，異域的風情，還有那哀傷的駱駝的眼淚，最后都化作了一個詞“神秘”。那時的我真不懂得撒哈拉大沙漠的雄偉、壯觀，也不懂得三毛一個弱女子為何要拋棄所有，跑到茫茫荒地去，更不懂得荷西為何要丟棄自己的夢想，跟隨三毛一同去那沒有人煙的大沙漠去……難道撒哈拉沙漠真的如此迷人嗎？所有一切令人百思不得其解。
歲月流逝，一轉眼幾年過去。前年暑假，一個偶然的機會，我在床底拾起了已是傷痕累累、落滿塵埃的《三毛文集》。它像一位陌生而熟悉的朋友，勾起我的情思。我輕輕撣掉上面的灰塵，小心地翻閱，一陣墨香撲鼻而來，那是一種久違的味道。此時的我已十四歲了，帶著青澀的年華將再次閱讀《三毛文集》。窗外和風吹拂，細雨飄飛，我伏案*，品讀文集，沉醉其中，不時的為三毛的勇敢歡呼叫好，為三毛和荷西的探險驚奇擔憂，為他們真摯的愛情祈禱祝福。冥冥之中，我對那遙遠而又無比廣闊的撒哈拉沙漠，產生了無比向往之情。三毛筆下的沙漠生活仿佛是一道美麗的彩虹，那些干燥貧窮的日子因她的存在而豐潤富足，光鮮亮麗起來，最喜歡她在《白手起家》里的一句話：“我坐在這個鳥窩一樣的吊籃中，感覺好似一個君王。”雖然我沒有站在那浩瀚雄偉的非洲大地上，但我已體會到沙漠的瑰麗神奇，我知道了讓三毛追尋沙漠的，是她心中亙古不變的夢想，我知道了讓荷西拋棄自己所有去追隨三毛的，是那堅貞不屈的愛情。
撒哈拉沙漠是個不毛之地，是個使人干渴難熬的地方，三毛對它如此向往和迷戀，是因為在那里她可以堅守自我，追逐夢想。她以極大勇氣和智慧行走在沙漠里，留下了一個個生動、浪漫的故事。她猶如開在沙漠里的繁花，綻放美麗，又如沙漠中的仙人掌，頑強吐翠。
我輕輕合上書本，眺望窗外，依舊和風柔柔，細雨霏霏，我要像三毛那樣堅守善良，守望堅強，我的夢想啊，早已插上翅膀飛向遠方。
篇3：交通局支部青年讀書組工作總結
交通局支部青年讀書組工作總結
在共青團縣委的領導和支持幫助下，在全體團員的共同努力下，共青團秭歸縣交通局支部積極探索適應共青團性質和青年需求的青年理論讀書組創建新方法，在實踐中取得了一定的成績，現將工作總結如下：
一、領導重視保證了工作順利開展
團的工作要發展，爭取領導重視是關鍵，我們通過積極的溝通和爭取，取得了各位領導的大力支持，對青年讀書組的成立給予了極大的關心，提供了較好的便利條件，并適時召開了青年職工座談會，為青年讀書組的成立打下了堅實的基礎，為青年讀書組開展各項活動提供了極大的便利，也也是青年讀書組活動取得一定的成果的必要條件。
二、活動經常保證了工作順利進行
在青年讀書組活動中，我們做到了“三個結合”，一是與黨的理論知識學習相結合，結合黨的十七大精神學習活動，青年讀書組開展了相關知識的學習和討論活動，并就相關重點難點問題進行了討論，更進一步明確了精神要點，加深了對十七大精神的理解，二是將理論學習與當前開展的各項活動相結合，20**年，全系統開展了較多的活動，如“六型”機關創建、演講比賽、系統運動會、廉政交通“三做起”等，也及時參加了縣舉辦的廉政歌會和縣直機關運動會等大型活動，通過參加活動，有效凝聚了人心，增強了理論學習的積極性。三是將理論學習與現實工作相結合，針對交通工作的難點和熱點開展學習，如開展的道路法規學習和執法教育活動，使廣大交通從業人員對所從事的執法法規有了更深的理解，運用法律知識開展工作也有了長足進步。
三、形式多樣保證了工作效果明顯
我們主要采取“三個互補”的學習形式，一是自學與集中學習互補，在規定學習內容自學的基礎上，針對學習難點和弱點問題開展集中學習，既保證了學習時間又保證了效果，得到了學習組人員的贊同和遵守。二是讀原著與交流體會互補，我們在對原著進行學習的基礎上，及時開展心得體會交流活動，使讀書組成員進一步加深了對所學知識的理解，也通過交流使他們明白了自己的不足，取長補短，共同進步。三是學習體會與學習實踐互補，在學習中，我們嚴格要求讀書組成員要保證寫心得體會4篇以上，做學習筆記5000字以上，并適時開展了演講比賽活動，通過這種形式增強了讀書組成員之間的交流，也用這種形式為讀書組理論學習搭建了展示的舞臺。
四、檢查經常保證了工作基礎扎實
我們在理論學習間隙，開展了一系列的檢查活動，通過檢查促進讀書組保證了理論學習時間，也取得了一定的效果，一是開展讀書情況檢查，主要是檢查學習筆記，看是否達到了規定的字數，對規定的篇目是否進行了系統的學習，同時也增加了學習的自覺性和經常性。二是對學習效果進行了檢查，在檢查中，公路段余葵、運管所鄭華、局機關魯景峰都形成了調研*，達到了學習的目的。
我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。一是因為交通工作點多面廣線長，難以保證讀書組學習時間;二是由于所站理論層次不高，無法保證理論學習更進一步深入。在今后的工作中，我們將繼續堅持好的經驗和做法，積極想辦法解決存在的不足，以使工作更好的開展下去。