人民醫(yī)院院長代表巡視制度
1.院長代表必須由各職能部門負責人參加(如職能科室負責人因故不能參加，由分管領導實施院長代表)。
2.巡視方法與內容
(1)“院長代表”每天上午佩戴院長代表巡視卡至各病區(qū)巡視前一天入院的新病人(特殊情況也可以下午進行)。
(2)巡視時先代表院長向病人進行慰問，同時發(fā)放“祝您早日康復”慰問卡。
(3)征求病人在就診、住院過程各流程和環(huán)節(jié)中對醫(yī)療服務的意見、建議，了解負責醫(yī)護人員與病人溝通內容及溝通效果，病人住院過程中存在的疑惑與困難，并做好記錄。
(4)對現場能夠解決的問題與科主任、護士長、責任醫(yī)生、責任護士進行反饋解決。對不能立即解決的問題，與病人做好解釋、溝通，做好詳細記錄。
(5)“院長代表”將巡視情況在次日行政晨會上進行交班。涉及到相關職能部門的問題，由各職能科室負責解決。綜合辦做好記錄與督查。
3.考核：各職能部門不按照要求進行巡視和反饋，對發(fā)現問題不及時進行整改的，與考核掛鉤。
4.院長代表巡視日程安排：
星期 職能部門 巡視內容
星期一 綜合辦(單月) 審計科(雙月) 巡視上周六、周日新入院病人
星期二 財務科 巡視周一新入院病人
星期三 護理部 巡視周二新入院病人
星期四 防保科 巡視周三新入院病人
星期五 后勤 巡視周四新入院病人
星期六 醫(yī)教科 巡視周五新入院病人
篇2：醫(yī)院院長代表巡視制度
人民醫(yī)院院長代表巡視制度
1.院長代表必須由各職能部門負責人參加(如職能科室負責人因故不能參加，由分管領導實施院長代表)。
2.巡視方法與內容
(1)“院長代表”每天上午佩戴院長代表巡視卡至各病區(qū)巡視前一天入院的新病人(特殊情況也可以下午進行)。
(2)巡視時先代表院長向病人進行慰問，同時發(fā)放“祝您早日康復”慰問卡。
(3)征求病人在就診、住院過程各流程和環(huán)節(jié)中對醫(yī)療服務的意見、建議，了解負責醫(yī)護人員與病人溝通內容及溝通效果，病人住院過程中存在的疑惑與困難，并做好記錄。
(4)對現場能夠解決的問題與科主任、護士長、責任醫(yī)生、責任護士進行反饋解決。對不能立即解決的問題，與病人做好解釋、溝通，做好詳細記錄。
(5)“院長代表”將巡視情況在次日行政晨會上進行交班。涉及到相關職能部門的問題，由各職能科室負責解決。綜合辦做好記錄與督查。
3.考核：各職能部門不按照要求進行巡視和反饋，對發(fā)現問題不及時進行整改的，與考核掛鉤。
4.院長代表巡視日程安排：
星期 職能部門 巡視內容
星期一 綜合辦(單月) 審計科(雙月) 巡視上周六、周日新入院病人
星期二 財務科 巡視周一新入院病人
星期三 護理部 巡視周二新入院病人
星期四 防保科 巡視周三新入院病人
星期五 后勤 巡視周四新入院病人
星期六 醫(yī)教科 巡視周五新入院病人
篇3：鄉(xiāng)小學教師日常巡視制度
鄉(xiāng)小學教師日常巡視制度
正常的教學秩序是做好學校一切工作的基礎，是提高教學質量的前題，是教學常規(guī)管理的重要工作。為加強教學管理，保證各項教學活動的正常開展，必須建立教師日常教學巡視制度，具體內容如下：
一、教導處負責教學巡視工作的總體安排，規(guī)章制度的建立和完善，并對各班教學巡視制度落實情況進行檢查，對全校教學秩序和各項教學活動開展情況進行抽查，提出改進教學秩序管理的具體措施。
二、日常教學巡視的主要內容是各教學場所的教師到崗情況、學生出勤情況、教學活動開展情況、教學秩序和紀律管理情況、實驗安全情況等。
四、日常教學巡視的范圍包括各系所屬班級的教室（包括區(qū)域內的公共教室）和活動場地、實驗實訓場所。
五、每天的巡視人員必須在上午和下午第一節(jié)課前提前五分鐘到教學場所，保證各教學班準時上課。如發(fā)現任課教師未能按時到班上課，要及時報告教導處，同時要穩(wěn)定學生的狀態(tài)，并迅速與任課教師取得聯系，敦促其迅速到班上課。如確實與任課教師聯系不上，經教務處同意后，可安排學生在教室或其它合適的場所自習。
六、因特殊原因發(fā)生教學（教室）沖突時，巡視人員要迅速與有關系及教務處聯系協商調度，待教學穩(wěn)定后查明原因報教務處。
七、巡視人員要經常進行教學巡視，維護正常的教學秩序，發(fā)現異常情況應及時處理。如果發(fā)現學生在課堂上嚴重違規(guī)時，應及時制止。如果在課堂上任課教師和個別學生發(fā)生沖突時，巡視人員要及時調解，以迅速恢復教學秩序。不得讓閑雜人員在教學場所逗留。要勸止班主任在上課期間找學生談話和辦事等。