中心校督查通報制度

　　一、背景：*****大以來，作風建設提到了空前的高度，各級各部門高度重視，促進了黨風政風行風的有效轉變。我校絕大多數教職工能夠在學校黨支部、行政的領導下，自覺加強學習，自覺改進工作和生活作風，促進了教育質量的提升和學校全面工作的進步。但也必須看到，部分教職工認為學校偏遠，工作隨心所欲，有令不行，有禁不止，視工作要求為耳邊風，致使工作質量低下，阻礙學校發展。為此，加強工作督查通報、切實轉變作風顯得尤為必要。

　　二、督查內容：出勤情況、到崗情況、落實“師德師風”要求和工作作風要求情況、落實常規工作要求情況等。主要通報存在的問題。

　　三、通報方式：用短信群發、QQ群向全體教職工通報或用書面方式向全校師生通報。

　　四、通報次數規定：

　　1、教導處要加強課堂教學巡查，管好教師辦公行為，每周至少通報一次。

　　2、分管后勤副校長要加強后勤崗位巡查，每周至少通報一次。

　　3、值周領導就班主任幾到場情況，每周至少通報一次。

　　4、校長隨機抽查，隨時通報。

　　五、建立《督查通報登記簿》，由行政辦公室負責記錄。

　　六、督查通報的內容納入績效考核。

篇2：市政務服務中心督查通報制度

　　市政務服務中心督查通報制度

　　第一條 為進一步加強政務服務體系建設，不斷完善行政審批服務督查工作，切實提高窗口服務水平，特制定本制度。

　　第二條 督查通報堅持實事求是、客觀公正原則，注重質量要求，務求實效。

　　第三條 督查通報對象

　　（一）全市進駐政務服務中心集中辦公的行政審批職能部門及其辦事窗口。

　　（二）市政務服務中心的各分中心。

　　（三）各縣（市）、區政務服務中心。

　　第四條 督查通報內容

　　（一）行政審批服務機制落實到位情況。

　　（二）審批領導帶班以及簽批情況。

　　（三）服務窗口（大廳）日常管理情況。

　　（四）辦事對象投訴查處情況等其他事項。

　　第五條 督查通報形式

　　（一）顯示屏通報。相關信息在一樓辦事服務大廳的顯示屏上滾動通報，重點對服務窗口日常管理中出現的違規違紀問題進行通報批評，對表現優異的服務窗口和窗口工作人員進行通報表揚。

　　（二）書面通報。

　　（1）面向窗口部門的通報。對在行政審批服務工作中存在較嚴重問題且整改不及時、不到位的服務窗口，對其窗口部門進行書面通報。

　　（2)面向全市以及市領導的通報。對在行政審批服務工作中問題非常嚴重且整改不及時、不到位的服務窗口，面向全市進行書面通報或報送相關市領導，并在電子監察網上同步發布。

　　（三）媒體通報。請新聞媒體針對相關問題進行公開曝光或通報批評。

　　第六條 督查通報程序

　　（一）組織督查。由行政審批監管科負責組織各類督查活動并編制通報內容，辦公室、聯審辦協助配合開展督查工作。

　　（二）審核通報。

　　1、在顯示屏進行通報的，由中心分管領導審核后發布。

　　2、書面通報中，只對窗口部門的通報，由審批監管科報中心分管領導審核通過后印發；面向全市并上報市領導的通報，由審批監管科報分管領導審核、中心主任簽批后印發。

　　實行媒體通報的。由審批監管科報分管領導審核、中心主任簽批后發布。

　　（三）立卷歸檔。各類督查通報按時間順序編號存檔。

　　第七條 督查通報結果運用

　　（一）作為服務窗口以及窗口工作人員各項考核的重要依據。

　　（二）凡被書面或媒體進行通報的，納入市委市政府對各部門年度工作目標考核扣分內容。

　　第八條 本制度自發布之日起執行。