E市E五小教師年度考核辦法

　　一、制定本考核細則的依據和原則

　　為推動、規范學校各項工作的開展，合理、客觀地評價教師的工作表現和工作業績，更好地激勵、督促教職工努力完成崗位職責，并為教師的晉級、聘任、獎懲、辭退等提供客觀依據。根據《中華人民共和國教師法》、《浙江省中小學教師職務任職條件考核辦法》、《事業單位工作人員考核暫行規定》等法律和規定的精神，以及E市教育局[1999]126號《E市教職工年度考核實施意見》文件精神，結合本校實際，特制定《E市E五小教師年度考核辦法》。

　　二、本考核細則的考核對象

　　凡受聘在我校任教的教師，均是我校年度考核的對象，并依據本考核辦法進行考核。

　　三、考核內容

　　根據教職工崗位職責，對德、能、勤、績四個方面進行考核，著重考核政治思想表現、履行崗位職責和工作實績，四塊的基本權重分配為德15分，能18分，勤13分，績54分，每一塊的具體得分、扣分詳見《評估細則明細表》。

　　四、考核方法：

　　1、考核結果分優秀、合格、不合格三個等級。優秀人數控制在參加考核總人數的14%以內。學校按工作性質分塊分線，從高分到低分擇優確定的原則評出優秀級人員，但優秀者總分不得低于85分，合格人員不得低于60分。

　　2、考核的組織實施：

　　（1） 成立考核小組：考核小組成員由黨、政、工會及優秀教師代表組成。教師代表在教代會代表中產生，名額不少于考核組總人數的三分之一，整個考核組成員應上報市教育局批準。

　　（2） 考核程序：首先由教師個人總結述職、自我評分，再由年級（教研）組或處室提出評議分數，然后交學校考核組綜合評定。綜合考評意見應與本人見面，教師如有意見，可書面提出復議，考核組在五天內給予復議答復，最后由學校考核組定出終結意見（分數），不服的仍可向教育局繼續申述。

　　（3） 為客觀、公正地評估教師的工作實績，學校考慮教師們各個崗位不同的工作性質和參加教育教學競賽和指導興趣小組競賽機會的不均衡等因素，將教師分成五個系列進行考核比較：班主任系列；語（非班主任）數任課教師系列；音體美常英計教師系列；后勤服務人員系列；行政管理人員系列。

　　（4） 考核時間：每www.dewk.cn年兩次，上學期為初評，作為發放年終獎金的依據之一；下學期為總評，并認真填寫《專業技術人員年度考核登記表》，一式兩份，其考核結果及意見由考核小組組長或校長簽名蓋章，正表上交市教育局人事科放入本人檔案，副本連同《考核評分表》由學校一并列入本人業務檔案。

　　（5） 考核的特殊情況處理：

　　有下列情形者，年度考核結果為不合格：

　　①受黨政嚴重警告處分的；

　　②“德”的考核分低于其分值的60%的，或“績”的考核分低于其考核分60%的；

　　③曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過15天的，一年累計超過30天的；

　　④侮辱、體罰學生造成嚴重后果或影響的；

　　⑤因參賭、賣淫嫖娼等被有關部門處理的；

　　⑥從事有償家教被舉報或擅自在社會上辦班進行有償教學的且帶來不良影響的。

　　考核結果的使用，即與教師的評優、評先進、晉職、聘任及獎金發放掛鉤。

篇2：家長學校教師工作及考核制度

　　中學家長學校教師工作及考核制度

　　1、擔任家長學校上課的教師，應認真上課，對每一位學員熱情、負責，做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動，上課教師都要對所講內容有記錄。

　　2、學校每學期根據任課教師的工作職責、工作態度、工作熱情對教師進行考核。

　　3、考核分優秀、良好、及格三個等次，對優秀的教師進行一定的獎勵。

　　4、考核辦法公布與各位家長，接受家長的監督。

　　5、家長對工作不夠滿意的教師，有權向學校領導提出意見，供校領導參考。

篇3：中學教師考核（教研活動）細則

　　z中學教師考核(教研活動)細則(30分制)

　　一、 常規教研：(總計分30分)

　　1、按學校要求進行聽課、評課活動。完成一學期聽課任務的不扣分，超額完成的加2分，少一次扣1分。(扣完4分為止)

　　2、開展每周的集體備課活動，遲到一次扣一分，曠到一次扣5分。(扣完10分為止)(扣完10分為止)

　　3、積極參加教研組或學校組織的會議及學習活動，遲到一次扣一分，曠到一次扣5分。(扣完6分為止)

　　4、按時按質完成本學科月考、期中、期末制卷和閱卷工作，未完成或出現閱卷錯誤的扣3分。

　　二、教研獲獎：

　　1、主講課題研究完成結題的，加5分，直接參與課題研究的得3分，指導本組教師開展課題研究的加2分，該項由教研室認定。

　　2、教師撰寫論文，在省級及其以上刊物發表教育教學類文章得5分，市級發表的得3分，為校刊撰寫學科類文章的，每采用一篇加1分。

　　3、教師參加教學技能競賽或論文評審，獲得國家級一、二、三等獎分別得10分、8分、5分;獲得省一、二、三等獎分別得8分、5分、3分;獲市一、二、三等獎分別得5分、3分、2分;獲縣一、二、三等獎分別得3分、2分、1分，獲優勝獎加1分。

　　4、指導學生參加各類競賽，獲國家級一、二、三等獎的，給該指導教師加6分、5分、4分;獲省級一、二、三等獎的，加5分、4分、3分;市級的分別加4分、3分、2分;縣級的加3分、2分、1分。指導多位學生競賽，以最優學生成績計算，不重復累加。

　　科研處

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