20**—20**學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)
教學(xué)計(jì)劃
光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又如約而至，為了使本期能夠有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生有規(guī)律地獲和得新知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用能力，特制定本計(jì)劃：
一、
教材內(nèi)容
本冊(cè)教材共有7個(gè)主題，分別是蔬菜寶寶的秘密、放風(fēng)箏去、歡樂(lè)校運(yùn)會(huì)、服裝大觀園、關(guān)注一次性用品、社區(qū)我的家、冬天到了，每個(gè)主題下有3個(gè)建議活動(dòng)。
二、
教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容豐富，形式多樣，與小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境密切聯(lián)系，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在“活動(dòng)無(wú)限”中還有5－6個(gè)形式多樣的活動(dòng)，既有活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容，又有需要思考的問(wèn)題和實(shí)踐記錄表。書(shū)中的“學(xué)習(xí)單”可以為學(xué)生自主地開(kāi)展活動(dòng)助一臂之力，幫助他們形成主動(dòng)反思的習(xí)慣。通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
三、
教學(xué)目標(biāo)
1、
培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。
2、
注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3、
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
4、
培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
5、
加強(qiáng)學(xué)生開(kāi)放性學(xué)習(xí)，密切課文內(nèi)容與生活實(shí)際的聯(lián)系。
6、
加強(qiáng)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。
7、
根據(jù)學(xué)生興趣、教師專長(zhǎng)以及當(dāng)?shù)刭Y源，學(xué)生自主地開(kāi)展活動(dòng)。
四、
學(xué)生情況分析
我班共有學(xué)生74人，其中男生37人，女生37人。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)都參差不齊。有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有良好的興趣，也比較積極主動(dòng)，但還有少部分的學(xué)生學(xué)習(xí)不積極。在課堂上發(fā)言的人并不多，對(duì)自己缺乏信心，還有個(gè)別學(xué)生特別懶惰，在教育教學(xué)中，我將因人而異，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
五、
提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道?！?/p>
2、關(guān)注全體學(xué)生，讓每個(gè)孩子都得到不同程度的發(fā)展。
3、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生。
4、與班級(jí)其他教師多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)技能。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使其心往一處想，營(yíng)造適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
備注
第一周
自己種菜樂(lè)趣多、蔬菜保鮮揭秘
第二周
蔬菜營(yíng)養(yǎng)大盤(pán)點(diǎn)、我們不能挑食
第三周
風(fēng)箏的故事、自己動(dòng)手做風(fēng)箏
第四周
一起去放飛、復(fù)習(xí)課題2
第五周
我為班級(jí)出把力、隊(duì)列設(shè)計(jì)
第六周
我們的校運(yùn)明星、復(fù)習(xí)課題3
第七周
民族服裝大展示、圍裙巧設(shè)計(jì)
第八周
服裝秀、復(fù)習(xí)課題4
第九周
活動(dòng)無(wú)限、
第十周
誰(shuí)在使用一次性筷子、談一次性用品
第十一周
一次性用品的再利用、復(fù)習(xí)課題5
第十二周
社區(qū)老人狀況調(diào)查、社區(qū)環(huán)境考察員
第十三周
理想的社區(qū)、復(fù)習(xí)課題6
第十四周
冬季疾病預(yù)防、動(dòng)物怎樣過(guò)冬
第十五周
這個(gè)冬天冷不冷、復(fù)習(xí)課題7
第十六周
活動(dòng)無(wú)限、總復(fù)習(xí)
第十七周
總復(fù)習(xí)
第十八周
測(cè)試
課題1：蔬菜寶寶的秘密
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一
自己種菜樂(lè)趣多
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律。
2、養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的態(tài)度和知難而進(jìn)的探索精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(1)收集蔬菜方面的資料。
(2)準(zhǔn)備記錄工具。
(3)考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。
2、種植行動(dòng)。
(1)種植人員安排。
一個(gè)人、選擇伙伴、小組
（2）注意事項(xiàng)
A、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用種菜工具，如刀、鋤等
B、注意衛(wèi)生，別弄得到處是泥土
C、觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。
3、分享時(shí)刻。
利用休息時(shí)間，舉行“小菜農(nóng)交流會(huì)”。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)二
蔬菜保鮮揭秘
教學(xué)目標(biāo)：
1、
知道蔬菜的保鮮方法。
2、
學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)蔬菜保鮮的書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)址。
教學(xué)過(guò)程：
1、交流收集的資料。
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。
3、實(shí)驗(yàn)。
做好實(shí)驗(yàn)記錄。
4、總結(jié)。
整理、分析收集到的
資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
5、填寫(xiě)第11頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)三
蔬菜營(yíng)養(yǎng)大盤(pán)點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
教學(xué)過(guò)程：
1、做調(diào)查。
了解某些同學(xué)愛(ài)吃蔬菜的原因。
2、點(diǎn)子大會(huì)。
小組討論如何幫助不愛(ài)吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。
3、
交流蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
（1）
小組交流
（2）
匯報(bào)交流
蔬菜中含有大量水分，通常為70％～90％，此外便是數(shù)量很少的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、維生素、無(wú)機(jī)鹽及纖維素。蔬菜含有多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維，在人體的生理活動(dòng)中起重要作用。蔬菜大致可分為三大類(lèi)：葉菜（如白菜、莧菜、菜心），瓜果類(lèi)（如青椒、黃瓜、西紅柿），根莖類(lèi)（如土豆、胡蘿卜）。蔬菜可提供的維生素主要葉酸、胡蘿卜素以及B族維生素等。其中維生素C、胡蘿卜素、葉酸在黃、紅、綠等深色葉菜中含量較高。綠葉蔬菜的礦物質(zhì)含量很豐富；但某些蔬菜（莧菜、菠菜、通心菜等）中的草酸會(huì)影響人體對(duì)礦物質(zhì)的吸收，故烹調(diào)這些蔬菜時(shí)，應(yīng)先用開(kāi)水漂燙，以去除草酸。專家建議，成人每日宜攝入500克蔬菜，其中2/3為葉菜，1/3為瓜果和根莖類(lèi)。
4、
宣傳小隊(duì)。
組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
5、、填寫(xiě)第15頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：我們不能挑食
教學(xué)目標(biāo)：
教育學(xué)生生活中不能挑食
教學(xué)過(guò)程：
一、
做調(diào)查
1、
小組交流：同學(xué)們都喜歡吃哪些蔬菜
2、
下座位調(diào)查：同學(xué)們不愛(ài)吃哪些蔬菜
3、
全班交流：
喜歡吃的菜：黃瓜、西紅柿、西蘭花、卷心菜、油菜
不喜歡吃的菜：大蒜、洋蔥、芹菜……
二、做對(duì)比
老師抽兩名學(xué)生（一名學(xué)生不挑食，另一名學(xué)生挑食）上臺(tái)，讓學(xué)生觀察比較。
面容上、精神上、體重上
三、
出點(diǎn)子
（1）
小組交流：怎樣做到不挑食
（2）
匯報(bào)交流
①努力改變偏食習(xí)慣
②樹(shù)立“吃飯配菜”意識(shí)
③均衡飲食配合適量運(yùn)動(dòng)
四、每日飲食的簡(jiǎn)單準(zhǔn)則
五谷根莖類(lèi)：3－6碗(多吃淀粉質(zhì)，約200公克／碗)
蔬菜類(lèi)：最少三碟(100公克／碟)
水果類(lèi)：最少二個(gè)(種)水果。
蛋、豆、魚(yú)、肉類(lèi)：四份(30公克魚(yú)肉／份，蛋一個(gè)／份，豆腐一塊／份)
奶類(lèi)：1～2杯(240cc／杯)
五、總結(jié)
課題2：放風(fēng)箏去
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)一
風(fēng)箏的故事
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)。
2、提高收集資料、整理資料的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1、示資料。
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
（3）教師補(bǔ)充
風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏的盛行、風(fēng)箏的發(fā)源地
2、講故事練習(xí)。
講故事時(shí)要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計(jì)表情、動(dòng)作。
3、故事會(huì)。
各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。
4、填寫(xiě)第23頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)二
自己動(dòng)手做風(fēng)箏
教學(xué)目標(biāo)：
1、
掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。
2、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰Α?/p>
教學(xué)過(guò)程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）說(shuō)說(shuō)怎樣制作風(fēng)箏
（2）制作過(guò)風(fēng)箏的同學(xué)談制作體會(huì)
（3）老師提示
材料的選擇、制作注意事項(xiàng)
2、交流、討論。
對(duì)收集到的資料要進(jìn)行歸類(lèi)、總結(jié)。
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流：從哪些方面歸類(lèi)
3、設(shè)計(jì)風(fēng)箏。
小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏。
4、試驗(yàn)調(diào)查。
試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。
5、填寫(xiě)第27頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)三
一起去放飛
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。
2、培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握放飛風(fēng)箏的要點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
１、活動(dòng)準(zhǔn)備。
了解放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。
2、交流、討論。
交流、討論放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。
3、放風(fēng)箏。
留意出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的方法。
4、回顧與總結(jié)。
總結(jié)制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
5、填寫(xiě)第31頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
總結(jié)課題2知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、
本課題知識(shí)。
2、
再次激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。
教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)：
回顧本課題知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、談收獲
通過(guò)課題2的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
二、談體會(huì)
在課題2的學(xué)習(xí)中，你有哪些體會(huì)？可以是知識(shí)方面的，也可以是制作過(guò)程中的……
1、原來(lái)風(fēng)箏也有悠遠(yuǎn)的歷史
2、制作風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難
3、制作風(fēng)箏一定要心靜，并且有耐心
4、放風(fēng)箏真不是一件簡(jiǎn)單的事。
三、總結(jié)
1、本堂課有你有哪些收獲？
2、你還有哪些不懂的地方？
課題3：歡樂(lè)校運(yùn)會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。
3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。
教具準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)一
我為班級(jí)出把力
教學(xué)過(guò)程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備。
收集一些歷屆校運(yùn)會(huì)的資料。
2、分組。
（1）確定組別。
（2）組建小組。
（3）給組取名
3、定計(jì)劃。
4、分組行動(dòng)。
各組執(zhí)行工作計(jì)劃。
5、寫(xiě)第39頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)二
隊(duì)列設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備。
交流歷屆校運(yùn)會(huì)各班的隊(duì)列方案。
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
（3）老師提示
上學(xué)期我們班的隊(duì)列、六（2）班的隊(duì)列、本學(xué)期的創(chuàng)新隊(duì)列
2、制定隊(duì)列設(shè)計(jì)方案。
（1）向?qū)＜以儐?wèn)隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。
（2）展示搜集的隊(duì)列設(shè)計(jì)
3、完善隊(duì)列設(shè)計(jì)方案。
討論、解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步完善方案。
4、總結(jié)反思。
（1）我們哪些方面已經(jīng)做得很好了：口號(hào)
（2）哪些方面是我們的弱項(xiàng)：道具
5、填寫(xiě)第43頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
（1）
組的口號(hào)最響亮，他們的口號(hào)是
（2）
組的設(shè)計(jì)最美，我的評(píng)語(yǔ)是
（3）
組的設(shè)計(jì)方案最有創(chuàng)意，主要表現(xiàn)在：他們還準(zhǔn)備了一些道具，使隊(duì)形更富變化。
6、總結(jié)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)三
我們的校運(yùn)會(huì)明星
教學(xué)過(guò)程：
1、
回憶歷屆校運(yùn)會(huì)
（1）
精神面貌方面
（2）
表現(xiàn)力方面
（3）
創(chuàng)意方面
……
2、選舉校運(yùn)會(huì)明星。
（1）討論：什么樣的人能當(dāng)選校運(yùn)會(huì)明星？
（2）選舉：去年跳繩最多的、跑得最快的、最關(guān)心同學(xué)的、最關(guān)注集體的、最重友情的……
3、制作小報(bào)。
（1）出示小報(bào)，了解小報(bào)要求
（2）制作小報(bào)。
4、展覽評(píng)選。
展示并推薦自己的小報(bào)。
5、填寫(xiě)第47頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
（1）我最的愛(ài)的校運(yùn)明星是
我準(zhǔn)備在這些方面向他學(xué)習(xí)：
（2）我有這些才能和特長(zhǎng)：
（3）老師和其他同學(xué)對(duì)我們板報(bào)有這些意見(jiàn)和評(píng)價(jià)：
6、小結(jié)。
通過(guò)本次活動(dòng)，你學(xué)到了什么，今后該怎么做呢？
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)課題3
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧本課題內(nèi)容
1、我為班級(jí)出把力
2、隊(duì)列設(shè)計(jì)
3、我們的校園明星
二、我的學(xué)習(xí)收獲
1、小組交流
2、匯報(bào)交流
3、班長(zhǎng)總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了要積極為班級(jí)出力，爭(zhēng)光，也知道了隊(duì)列設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單的要求，還選舉了我們心中的校園明星。
三、學(xué)習(xí)感受
1、小組交流
2、全班交流
A、學(xué)習(xí)氣氛方面
B、同學(xué)們的表現(xiàn)方面
C、老師的教學(xué)方面
D、自身的發(fā)展方面
四、總結(jié)
課題4：服裝大觀園
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解服裝在日常生活中的重要性。
2、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。
3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。
4、提高分工合作、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。
6、提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解服裝在日常生活中的重要性。
2、通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。
教具準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)時(shí)間：5課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)一
民族服裝大展示
教學(xué)準(zhǔn)備：
通過(guò)上網(wǎng)、閱讀報(bào)刊和書(shū)籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各種知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、制作展板。
1、整理資料確定展示內(nèi)容。
2、小組合作，制作展板。
二、展示與交流。
展示自己制作的展板，與他人交流。
三、、總結(jié)反思。
四、填寫(xiě)第55頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)二
圍裙巧設(shè)計(jì)
教學(xué)準(zhǔn)備：
去商店或上網(wǎng)了解市場(chǎng)上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。
教學(xué)過(guò)程：
一、調(diào)查需求。
1、想想媽媽平時(shí)都穿什么圍裙。
2、媽媽的圍裙好看嗎？有哪些不好的地方？
3、怎樣對(duì)媽媽的圍裙進(jìn)行改進(jìn)？
二、設(shè)計(jì)圍裙。
1、小組交流：向同學(xué)介紹你的設(shè)計(jì)方案
2、聽(tīng)取同學(xué)的設(shè)計(jì)方案
3、老師展示收集的設(shè)計(jì)圖案，學(xué)生參考選擇
4、學(xué)生自由設(shè)計(jì)
三、匯報(bào)交流。
向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。
四、填寫(xiě)第59頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
1、在設(shè)計(jì)圍裙時(shí)，我的靈感來(lái)自于
2、我認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)最與眾不同之處在于：
3、我認(rèn)為設(shè)計(jì)作品必須考慮這些問(wèn)題：為誰(shuí)設(shè)計(jì)、作品有什么用場(chǎng)
五、課堂小結(jié)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)三
服裝秀
教學(xué)準(zhǔn)備：
觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目。
教學(xué)過(guò)程：
一、明確任務(wù)與分工。
自愿報(bào)名，組建小組，制定小組工作計(jì)劃。
二、準(zhǔn)備。
各組根據(jù)工作計(jì)劃做好準(zhǔn)備工作。
三、彩排與演出。
表演節(jié)目
四、填寫(xiě)第63頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
1、我參與了
我覺(jué)得自己在這些組的工作，主要做的事有
2、我覺(jué)得這場(chǎng)服裝秀再作些改進(jìn)會(huì)更好，我的具體建議是
3、在這次服裝秀活動(dòng)中，各組的表現(xiàn)都非常投入：
工作組別
值得贊許的地方
需要改進(jìn)的地方
模特兒組
服裝組
場(chǎng)地組
五、課堂小結(jié)
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)課題4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固本課題知識(shí)
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。提
3、提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。
教學(xué)過(guò)程：
一、明確目標(biāo)
本堂課復(fù)習(xí)課題4
二、說(shuō)收獲
通過(guò)課題4的學(xué)習(xí)，你知道了什么？
（1）指名回答
（2）小組交流
（3）老師提示
我國(guó)的民族服飾的特點(diǎn)，我最喜歡哪個(gè)民族的服飾？
親朋好友的服飾特點(diǎn)，在哪些需要改進(jìn)的地方？
通過(guò)媒體知道哪些服飾，特別是國(guó)外的服飾
三、談疑惑
通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有哪些不懂的地方？
四、說(shuō)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)了本課題，我們來(lái)設(shè)計(jì)適合自己的服飾，注意一定要環(huán)保
五、課堂總結(jié)
第五課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)無(wú)限
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集爺爺奶奶小時(shí)候的衣服
教學(xué)過(guò)程：
一、展示爺爺奶奶小時(shí)候的衣服
1、小組欣賞
2、全班評(píng)論
3、和現(xiàn)在的衣服相比，哪些地方作了改進(jìn)？
二、古裝戲服
1、想想電影、電視、戲曲中的古裝戲服的款式
2、古裝的圖案有何意義
3、古裝有哪些缺點(diǎn)？
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
三、身邊奇特的服裝
1、說(shuō)說(shuō)身邊奇特的服裝
宇航服、防毒服、無(wú)菌服、
2、說(shuō)說(shuō)它們奇特的功能
四、服裝材料
制作服裝的材料各種各樣，不同的材料各有優(yōu)缺點(diǎn)，查找資料，嘗試對(duì)各種服裝面料的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，制作一本《服裝面料手冊(cè)》。
五、作業(yè)
設(shè)計(jì)校服
課題5：關(guān)注一次性用品
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類(lèi)、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。
2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。
3、通過(guò)多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。
4、學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中相互合作、共同交流和分享不同見(jiàn)解。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類(lèi)、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。
2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。
教學(xué)時(shí)間：
4課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)一
誰(shuí)在使用一次性筷子
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、制定調(diào)查計(jì)劃。
組建小組，擬定調(diào)查問(wèn)題，制定計(jì)劃。
二、調(diào)查行動(dòng)。
實(shí)施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。
三、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫(xiě)報(bào)告。
四、填寫(xiě)第71頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)二
是是非非話一次性用品
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。
教學(xué)過(guò)程：
一、組建小組。
1、確定好正反方的觀點(diǎn)，組建小組。
2、自由組合
3、選好組長(zhǎng)。
二、準(zhǔn)備辯論卡。
資料要真實(shí)、有效，具有說(shuō)服力。
三、進(jìn)行辯論。
1、辯論要求：尊重有禮貌，文明講禮儀，說(shuō)話有力度
2、分工合作，各盡所長(zhǎng)。
四、填寫(xiě)第75頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
1、填寫(xiě)
辯論賽中，我們小組的觀點(diǎn)是：
為了證明觀點(diǎn)，我們的資料有（用一句話概括）
（1）
（2）
2、感受
五、課堂總結(jié)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)三
一次性用品的再利用
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集一些一次性用品。
教學(xué)過(guò)程：
一、展示收集的一次性用品
1、小組展示
2、全班展示
二、創(chuàng)意。
1、交流：怎樣變廢為寶？
2、介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。
三、制作。
1、選擇伙伴，利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。
2、改進(jìn)與交流。
3、班級(jí)開(kāi)展交流。
四、填寫(xiě)第79頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
在我的作品中，我用
做
，我利用的是這種材料的
特點(diǎn)，我還用
做
，我種用的是這種材料的
特點(diǎn)。
五、課堂總結(jié)
同學(xué)交流本堂課的學(xué)習(xí)收獲。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
復(fù)習(xí)課題5
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)課題5知識(shí)
2、繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，知道使用耐用物品是保護(hù)大自然的行為。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)收獲
1、通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，你知道了哪些知識(shí)？
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
（3）老師提示
①哪些是一次性用品？
②怎樣變廢為寶？
③在制作過(guò)程中有哪些收獲？
二、談疑問(wèn)
通過(guò)課題5的學(xué)習(xí)，你還有哪些不懂的地方？
三、課堂總結(jié)
1、今天你又學(xué)到了什么？學(xué)生小級(jí)交流
2、今后的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做？
課題6：社區(qū)我的家
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。
2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。
2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)一
社區(qū)老人狀況調(diào)查
教學(xué)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備。
自由組成探究小組。
2、采訪行動(dòng)。
各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查。
3、交流。
將自己調(diào)查的成果介紹給大家。
4、總結(jié)與反思。
5、填寫(xiě)第87頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)二
社區(qū)環(huán)境考察員
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、制定計(jì)劃。
學(xué)生自由組成探究小組。
二、實(shí)地考察。
1、各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察。
①選擇就近的小區(qū)考察
②注意安全
③時(shí)間為三十分鐘
三、回報(bào)交流。
1、小組評(píng)價(jià)
2、自我評(píng)價(jià)
四、填寫(xiě)第91頁(yè)的學(xué)習(xí)單。
1、為了考察社區(qū)的環(huán)境，我們需要準(zhǔn)備的記錄工具有：
2、需要準(zhǔn)備的防護(hù)工具有
3、在偵察過(guò)程中，我們有一些意外的發(fā)現(xiàn)：
4、社區(qū)環(huán)境好的方面有
我覺(jué)得這主要是因?yàn)?/p>
五、課堂總結(jié)
同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)三
理想的社區(qū)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。
2、、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)社區(qū)
1、社區(qū)在建設(shè)、規(guī)劃方面的知識(shí)
（1）樂(lè)天社區(qū)組：
（2）食為天社區(qū)
（3）名仕花園社區(qū)
2、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
二、畫(huà)社區(qū)。
畫(huà)出自己心中理想的社區(qū)圖。
三、匯報(bào)交流。
1、小組展示自己所畫(huà)的心中的社區(qū)
2、指名學(xué)生看著畫(huà)介紹自己所畫(huà)的社區(qū)，主要多設(shè)施、規(guī)劃、環(huán)境方面作介紹。
3、評(píng)出我心中的最佳社區(qū)
四、作業(yè)
給你居住的社區(qū)寫(xiě)一封建議書(shū)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)課題6
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)課題6的知識(shí)
2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)收獲
1、通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
2、老師提示：
（1）社區(qū)環(huán)境、規(guī)劃、設(shè)施
（2）我心中的社區(qū)
二、談疑問(wèn)
通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白的地方？
三、說(shuō)建議
1、讀讀你寫(xiě)的建議書(shū)
2、講講社區(qū)對(duì)你的建議的態(tài)度，采納沒(méi)有？
3、你能為社區(qū)做什么？
四、作業(yè)
我為社區(qū)做一件力所能及的事。
課題7
冬天到了
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道冬季疾病預(yù)防的方法，減少冬季疾病的發(fā)生。
2、了解動(dòng)物過(guò)冬的常識(shí)。
3、了解冬天冷與不冷的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道冬季疾病預(yù)防的方法。
2、了解動(dòng)物過(guò)冬的一些常識(shí)。
教學(xué)時(shí)間：
5課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)一
冬季疾病預(yù)防
教學(xué)準(zhǔn)備：
調(diào)查了解冬季有哪些疾病
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
你了解冬天嗎？你喜歡冬天嗎？為什么？（我不喜歡冬天，因?yàn)槎煳业氖纸?jīng)常生凍瘡，有時(shí)候脹痛，有時(shí)癢癢的，很難受）
二、制定計(jì)劃
1、對(duì)本班同學(xué)和他們的家庭開(kāi)展調(diào)查，了解他們?cè)诙镜檬裁床?/p>
2、到附近的醫(yī)院去實(shí)地考察，采訪醫(yī)生或護(hù)士是很好的辦法。
3、制作宣傳板，利用節(jié)假日到附近的小區(qū)進(jìn)行宣傳
三、了解冬季常見(jiàn)疾病
疾病名稱、易發(fā)人群、預(yù)防措施
四、填寫(xiě)103頁(yè)的學(xué)習(xí)單
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)二
動(dòng)物怎樣過(guò)冬
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集動(dòng)物過(guò)冬的資料
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
元旦晚會(huì)你準(zhǔn)備表演什么節(jié)目？唱歌、跳舞都是老套了，今年我們來(lái)點(diǎn)新的吧，我們來(lái)表演動(dòng)物怎樣過(guò)冬吧，不僅有趣，還能讓同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)。
二、表演內(nèi)容
1、討論：大雁過(guò)冬，蛇要冬眠……這些同學(xué)們都知道了，我們最好能發(fā)掘一些同學(xué)們不知道的
2、展示資料
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
3、表演設(shè)想
（1）表演生動(dòng)、有趣，照樣可以獲勝。
（2）如果找不到書(shū)本資料，可以看書(shū)觀察、了解周?chē)膭?dòng)物是如何過(guò)冬的。
三、動(dòng)物過(guò)冬的方式
1、遷徙動(dòng)物：大雁、燕子……
2、換毛動(dòng)物：貓、狗……
四、寫(xiě)劇本
1、背景設(shè)計(jì)：可以是一片大森林，可以是家里
2、人物動(dòng)作：卡通、動(dòng)物頭飾
五、表演
六、填寫(xiě)學(xué)習(xí)單
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
這個(gè)冬天冷不冷
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集去看的天氣預(yù)報(bào)信息
教學(xué)過(guò)程：
一、感受冬天
現(xiàn)在的冬天冷嗎？是自己感受到的還是聽(tīng)家人說(shuō)的？
1、哪些同學(xué)覺(jué)得冬天冷？
2、哪些同學(xué)覺(jué)得冬天不冷？
二、研究冬天
1、制定計(jì)劃
組成探究計(jì)劃，決定對(duì)“冬天是不是越來(lái)越暖和了”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)探究
展示收集的資料：今年、去年、前年冬天的氣溫?cái)?shù)據(jù)
三、收集數(shù)據(jù)
1、資料來(lái)源：報(bào)紙、媒體
2、問(wèn)家長(zhǎng)
3、整理數(shù)據(jù)
（1）比較：制統(tǒng)計(jì)表
（2）用計(jì)算器算
四、填寫(xiě)學(xué)習(xí)單
1、在這次活動(dòng)中，我們遇到了很多困難
2、我們想了很多辦法來(lái)解決遇到了困難
3、在這次活動(dòng)中，我們小組堅(jiān)持不懈的是
辦事最細(xì)心、最仔細(xì)的是
五、課常小結(jié)
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)課題7
教學(xué)目標(biāo)：
1、再次鞏固課題7知識(shí)
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料整理資料的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、暢談收獲
通過(guò)課題7的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？
1、知識(shí)方面：知道哪些動(dòng)物的過(guò)冬方式
狐貍、海甲魚(yú)、山貓……
2、能力方面：你的哪些能力得到了提高
3、在本課題的學(xué)習(xí)中，哪些同學(xué)表現(xiàn)比較好？
二、考考你
1、動(dòng)物過(guò)冬的方式
2、怎樣收集資料整理資料
三、說(shuō)疑問(wèn)
你還有哪些地方不懂的呢？
1、小組交流
2、全班解決
四、課堂小結(jié)
1、學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲
2、老師提示
五、作業(yè)
繼續(xù)了解動(dòng)物過(guò)冬的方式
第五課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
活動(dòng)無(wú)限
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解冬天。
2、增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、冬季節(jié)日
1、說(shuō)說(shuō)冬季有哪些節(jié)日？
2、你知道哪些冬季節(jié)日習(xí)俗？
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
3、制作冬季節(jié)日小冊(cè)子，向外地的小讀者介紹你家鄉(xiāng)冬季的節(jié)日習(xí)俗
二、冬季昆蟲(chóng)
到了冬天，你在夏天常見(jiàn)的昆蟲(chóng)都不見(jiàn)了，你知道它們到哪里去了嗎？
1、你知道的冬季昆蟲(chóng)過(guò)冬的方式有哪些？
2、記錄一下同學(xué)們所說(shuō)的昆蟲(chóng)過(guò)冬方式。
三、冬季文學(xué)作品
1、歌曲：《雪絨花》
2、書(shū)刊：《擁抱冬天
四、冬季植物
1、你家附近有哪些植物？這些植物到了冬天會(huì)發(fā)生什么變化？
2、小組交流
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)：觀察冬季昆蟲(chóng)
總復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)課題1——3
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)課題1
1、同學(xué)們都知道課題1告訴了我們哪些知識(shí)？
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
2、老師提示
（1）蔬菜有很多營(yíng)養(yǎng)，生活中不能挑食
（2）蔬菜種植并不是一件簡(jiǎn)單的事，應(yīng)學(xué)會(huì)種蔬菜
（3）蔬菜保鮮的方法很多，應(yīng)學(xué)著給蔬菜保鮮
二、復(fù)習(xí)課題2
1、風(fēng)箏的歷史
2、風(fēng)箏的發(fā)展
3、你會(huì)制作風(fēng)箏嗎？
三、復(fù)習(xí)課題3
1、作為班集體的一員，要為班級(jí)出把力
2、知道怎樣進(jìn)行隊(duì)列設(shè)計(jì)
四、課堂總結(jié)
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)課題4——7
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)課題4
1、說(shuō)說(shuō)在服裝大觀園里你學(xué)到了什么？
（1）小組交流
（2）匯報(bào)交流
2、教師提示
二、復(fù)習(xí)課題5
1、在你的周?chē)男┦且淮涡杂闷罚?/p>
2、怎樣做到一次性用品的再利用？
3、是不是不能用一次性用品？
三、復(fù)習(xí)課題6
1、我能為社區(qū)做什么？
2、為社區(qū)描繪一幅將來(lái)的藍(lán)圖
3、在社區(qū)里應(yīng)該帶頭作好示范，保護(hù)社區(qū)環(huán)境
4、利用休息日照顧社區(qū)老人
四、復(fù)習(xí)課題7
1、知道冬天有哪些疾病，怎樣預(yù)防疾?。?/p>
2、了解動(dòng)物過(guò)冬的方式
五、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)感受
本學(xué)期就要結(jié)束，通過(guò)學(xué)習(xí)，你有何感受，有什么收獲，還有哪些不懂的地方？
篇2：談業(yè)主自治的理念與實(shí)踐
談業(yè)主自治的理念與實(shí)踐
業(yè)主自治的核心理念應(yīng)該是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，說(shuō)大了，就是維護(hù)憲法尊嚴(yán)，這也是維護(hù)中國(guó)人做人的基本權(quán)力和尊嚴(yán)的實(shí)踐。問(wèn)題是：大家需要明白，這里所謂的“私有財(cái)產(chǎn)”，不單指?jìng)€(gè)人財(cái)產(chǎn)，而是指“以私有財(cái)產(chǎn)為核心，以共有財(cái)產(chǎn)為紐帶的整個(gè)小區(qū)的，全體業(yè)主的共同財(cái)產(chǎn)和這些財(cái)產(chǎn)形成的共同利益”!業(yè)主的共同財(cái)產(chǎn)把個(gè)人私利與整體利益結(jié)合起來(lái)，形成中國(guó)文明自古沒(méi)有的全新的“微型公民社會(huì)共同體”!這是祖國(guó)的未來(lái)!這時(shí)，我們?cè)僬劇皹I(yè)主自治”就不是簡(jiǎn)單的業(yè)主維權(quán)，而是業(yè)主作為一個(gè)利益共同體的建設(shè)，這個(gè)問(wèn)題本質(zhì)上是新人、新文化，新文明的建設(shè)，是中國(guó)現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)!如此重要的工作，需要業(yè)主、物業(yè)公司、開(kāi)發(fā)商、政府和整個(gè)社會(huì)的認(rèn)同!否則，大家就是彼此消耗，多敗俱傷。
西方文明有2500年自治、公民社會(huì)建設(shè)的成敗經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，才剛剛開(kāi)始!因此，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和普及公民社會(huì)常識(shí)是一個(gè)急需做的工作，但非常遺憾，這樣的工作還沒(méi)有開(kāi)始。結(jié)果，政府、開(kāi)發(fā)商、物業(yè)公司、業(yè)主、居民大家都在摸索!如同我們是這樣一群奇怪的小學(xué)生，都是成年人，但大家還在爭(zhēng)論1加1是不是等于2!
業(yè)主自治理念的建立可以通過(guò)教育，但實(shí)踐非常重要，這跟學(xué)游泳的道理一樣。我給大家講一個(gè)自己的親身經(jīng)歷。
今天，中國(guó)別墅區(qū)已經(jīng)私搭亂建成風(fēng)，完全失去控制，成了中國(guó)特色大雜院!這是中國(guó)人心混亂，沒(méi)有共同價(jià)值觀和共同體意識(shí)造成的可悲結(jié)果!當(dāng)然，也是政府不作為的結(jié)果。因?yàn)檎S護(hù)法律嚴(yán)肅性和執(zhí)法的職能是任何單位和個(gè)人不能替代的。但問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，下面的故事大家可以看到這個(gè)問(wèn)題發(fā)生的全過(guò)程及多種可能性。
首先是疏的問(wèn)題。北京的氣候不適合陽(yáng)臺(tái)，冬冷夏熱，春秋風(fēng)沙大，所以，幾乎所有人家都會(huì)把陽(yáng)臺(tái)封了，但缺乏統(tǒng)一管理，設(shè)計(jì)，封的亂七八糟，非常難看。我所在小區(qū)因?yàn)殚_(kāi)發(fā)商、物業(yè)公司嚴(yán)格管理，過(guò)去10年居然沒(méi)有一家私搭亂建!這在中國(guó)是一個(gè)奇跡!但每年，物業(yè)公司都要為防止業(yè)主私搭亂建投入大量人力、物力，甚至得罪業(yè)主。當(dāng)新的物業(yè)經(jīng)理來(lái)了之后，他感到不能再這樣下去了，控制不住了。業(yè)主開(kāi)始強(qiáng)行封陽(yáng)臺(tái)。為此，我們商量與其堵，不如疏。與其被動(dòng)，不如主動(dòng)，既滿足大家的需求，又最大限度維護(hù)小區(qū)的原設(shè)計(jì)風(fēng)格。我們根據(jù)物權(quán)法第67條的規(guī)定，召開(kāi)書(shū)面業(yè)主大會(huì)，讓全體業(yè)主投票，看大家是否同意小區(qū)可以封陽(yáng)臺(tái)，如果封，按統(tǒng)一規(guī)格封。結(jié)果，經(jīng)過(guò)前后一年半的醞釀、努力，投票結(jié)果是67%的業(yè)主同意按統(tǒng)一風(fēng)格封陽(yáng)臺(tái)，當(dāng)然，業(yè)主可以不封。圖紙統(tǒng)一，施工隊(duì)業(yè)主自己找，免得說(shuō)物業(yè)公司從中拿回扣。這樣，我們就成功解決了封陽(yáng)臺(tái)的問(wèn)題。從此，大家要封陽(yáng)臺(tái)，就按統(tǒng)一規(guī)格，物業(yè)公司嚴(yán)格管理，大家都自覺(jué)遵守，相安無(wú)事。
業(yè)主的合理需求，通過(guò)業(yè)主大會(huì)投票的正當(dāng)程序，有法律依據(jù)，大家就可以采取疏的辦法，這就是自治實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)。前提是：廣大業(yè)主、物業(yè)公司、開(kāi)發(fā)商有共識(shí)。沒(méi)有共識(shí)，問(wèn)題就復(fù)雜了。所以，社區(qū)建設(shè)，首先在法律的基礎(chǔ)上建立共識(shí)非常重要，而且，業(yè)主一定要自覺(jué)維護(hù)物業(yè)公司的管理權(quán)威!地方政府不干涉。
其次是堵的問(wèn)題。中國(guó)人的創(chuàng)造精神往往表現(xiàn)在自私自利和破壞方面。比如，好好的房子，他裝修時(shí)非要把承重墻拆了，這對(duì)整個(gè)樓來(lái)說(shuō)是破壞性的，這種行為相當(dāng)于社區(qū)恐怖主義，與殺人無(wú)異。碰到這樣的事，只能堵。還有的業(yè)主住別墅，非要在院子里蓋房子，侵占公共綠地。我住的小區(qū)有一戶獨(dú)棟別墅，600多平米，幾口人，還要在院子里蓋房子，如果不制止，大家都蓋，小區(qū)就亂了!而且成了大工地，永無(wú)寧日!問(wèn)題是怎么堵?在美國(guó)，很簡(jiǎn)單，一個(gè)電話，警察來(lái)了，警告你違法了，不改正，吃不了兜著走，所以，在美國(guó)中國(guó)人都很守法。在中國(guó)，正好相反。你想干什么，干什么，只要有錢(qián)，有權(quán)，沒(méi)人敢惹你。如果發(fā)生了私搭亂建，你打電話告警察，警察說(shuō)，我們管治安，出了人命案找我們;告城管，城管一般說(shuō)，這是小區(qū)里面，我們不管。另外，他們不知道住別墅人的背景，怕得罪了大人物自己的飯碗丟了。物業(yè)公司說(shuō)，我們沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，管不了。最后，自治的責(zé)任，如同原始社會(huì)一樣，靠大家!這時(shí)，那個(gè)強(qiáng)大的，無(wú)所不能的政府沒(méi)了!如果大家有正義感，團(tuán)結(jié)起來(lái)，敢于保護(hù)小區(qū)全體業(yè)主的共同利益，不怕得罪人，告訴私搭亂建的業(yè)主這樣不對(duì)，可能會(huì)起到制止作用。如果不聽(tīng)，大家就要團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓他看到大家的決心!包括要求物業(yè)公司、業(yè)主、業(yè)委會(huì)共同起訴他，要求恢復(fù)原狀!我們小區(qū)的全體業(yè)主、物業(yè)公司、開(kāi)發(fā)商、辦事處、城管大家共同努力，經(jīng)過(guò)近一年的時(shí)間，終于讓那位私搭亂建的業(yè)主改變主意，恢復(fù)原狀。這可能是中國(guó)唯一一個(gè)成功阻止私搭亂建的案例。我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：
1，全體業(yè)主的團(tuán)結(jié)和正義感。2，負(fù)責(zé)任的物業(yè)公司、開(kāi)發(fā)商。3，負(fù)責(zé)任的辦事處和城管。4，堅(jiān)持業(yè)主維權(quán)，出面阻止、物業(yè)公司嚴(yán)格管理、禁止違法施工和法律訴訟相結(jié)合。5，私搭亂建業(yè)主的良心發(fā)現(xiàn)和自覺(jué)改正錯(cuò)誤。阻止私搭亂建如此復(fù)雜，而違法成本幾乎沒(méi)有，到底是誰(shuí)的錯(cuò)誤?當(dāng)然是政府!是執(zhí)法的問(wèn)題。如果一個(gè)人在*廣場(chǎng)蓋一個(gè)房子，你政府按什么法律懲罰他?同樣是中華人民共合國(guó)土地，怎么在小區(qū)你政府就失職了呢?政府失職，只能由人民自己來(lái)代替政府執(zhí)法，這本身就具有“違法”或“暴民政治”的性質(zhì)，但如果人民也不作為，不維護(hù)自己的權(quán)力，等于忍受自己的權(quán)力被侵害，等于坐以待斃，等于被強(qiáng)奸，被掠奪，毫無(wú)做人的尊嚴(yán)!所以，從這個(gè)實(shí)例我們看出，中國(guó)社區(qū)乃至社會(huì)的混亂，第一責(zé)任人是政府!當(dāng)政府不干自己應(yīng)該干的事，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心時(shí)，社會(huì)必然混亂!當(dāng)社會(huì)出了問(wèn)題，政府不反思，不解決，相反，還壓制批評(píng)，拒絕改正錯(cuò)誤，那就是以人民為敵了!而人民在這樣的狀況中，應(yīng)該采取自救措施，并以極大的愛(ài)心和耐心幫助政府改正錯(cuò)誤。政府有不同級(jí)別，由不同的人組成，不是所有政府都不好，關(guān)鍵是看人民。因?yàn)?，說(shuō)到底，有什么人民才有什么政府!
業(yè)主自治的理念的與實(shí)踐，說(shuō)到底是每一個(gè)中國(guó)人在當(dāng)下自救的辦法!只有我們能夠自己救自己，我們才能談其他!只有我們能夠維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)和生命權(quán)，我們才有其他權(quán)力，而人的任何權(quán)力，都是從維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)和生命權(quán)開(kāi)始的。維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)的實(shí)踐產(chǎn)生公民社會(huì)，維護(hù)生命權(quán)的實(shí)踐產(chǎn)生臣民社 會(huì)!
業(yè)主自治的最大問(wèn)題，除了外部的原因之外，大家最值得關(guān)注是業(yè)主內(nèi)部的原因!當(dāng)我們都知道政府不作為，有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)時(shí)，業(yè)主自己就不能跟自己人過(guò)不去了!中國(guó)人被壓抑了數(shù)千年，每一個(gè)人內(nèi)心都有沖破權(quán)威的沖動(dòng)，但業(yè)主共同體權(quán)威大家必須自覺(jué)遵守!否則就是自殺。但如果這樣的笨人和愚蠢的人太多，如果你沒(méi)有巨大的犧牲精神，就搬家吧!孟母三遷的故事有道理，惹不起躲得起。很多中國(guó)人現(xiàn)在都躲到外國(guó)去了!(北野)
篇3：業(yè)委會(huì)對(duì)物業(yè)管理構(gòu)成與成本預(yù)算的實(shí)踐
業(yè)委會(huì)對(duì)物業(yè)管理構(gòu)成與成本預(yù)算的實(shí)踐
--馬磊
小區(qū)成立業(yè)主大會(huì)后先期制定了非常厚的小區(qū)《管理規(guī)約》和《議事規(guī)則》，業(yè)委會(huì)同時(shí)把制定的兩本文件送達(dá)到每一戶業(yè)主，保證讓每位業(yè)住了解到自己擁有哪些權(quán)利。
通過(guò)在籌備成立業(yè)主大會(huì)過(guò)程中跟物業(yè)公司的接觸，我們也在逐漸的學(xué)習(xí)和探討并說(shuō)服自己跟以前不相同的理念，最后做出決定是要留任現(xiàn)任的物業(yè)公司。因?yàn)楝F(xiàn)任的物業(yè)公司對(duì)小區(qū)有一段時(shí)間的管理，同時(shí)不會(huì)因?yàn)槲飿I(yè)公司的交接給小區(qū)帶來(lái)一些震動(dòng)。在小區(qū)成立業(yè)主大會(huì)之前，最大的是開(kāi)發(fā)商遺留下來(lái)的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)商的維護(hù)基本是不到位的，業(yè)主普遍的反彈就是不交物業(yè)費(fèi)，這樣物業(yè)公司基本處于半癱瘓的境地。
當(dāng)我們決定留任現(xiàn)任物業(yè)公司并同其簽署合同時(shí)，首先詢問(wèn)物業(yè)公司有怎樣的信心能夠達(dá)到小區(qū)要求的管理水平，與此同時(shí)我們也準(zhǔn)備了心目中的管理標(biāo)準(zhǔn)，此管理標(biāo)準(zhǔn)都是以較高的物業(yè)收費(fèi)率為前提的。物業(yè)公司從心態(tài)上是有誠(chéng)意的，接下來(lái)物業(yè)公司拿出的誠(chéng)意就是財(cái)務(wù)報(bào)表。當(dāng)看了報(bào)表之后，我們對(duì)物業(yè)公司管理和行業(yè)內(nèi)所處的現(xiàn)狀有了相對(duì)深刻的理解，每一項(xiàng)費(fèi)用背后支持的工作基本上是有據(jù)可查的。
接下來(lái)業(yè)主委員會(huì)要做的實(shí)務(wù)就是知道小區(qū)發(fā)生了什么。我們根據(jù)審核的審計(jì)報(bào)告、小區(qū)物業(yè)管理的現(xiàn)狀，提出哪些是要增加上的項(xiàng)目，業(yè)主委員會(huì)準(zhǔn)備招標(biāo)，招標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，最后怎么招到一家公司支持這項(xiàng)費(fèi)用。比如說(shuō)小區(qū)班車(chē)的費(fèi)用是多余的，但是每個(gè)月要支出三四萬(wàn)的費(fèi)用，一年下來(lái)幾十萬(wàn)就僅僅為了幾個(gè)業(yè)主的出行，這屬開(kāi)發(fā)商遺留的小問(wèn)題，是可以把它砍掉的，因?yàn)檫@樣對(duì)其他業(yè)主是不公平的。但是對(duì)于外包的一些保安合同、綠化合同、保潔合同都重新進(jìn)行了審核，要求物業(yè)公司重新找兩到三家。我們對(duì)周邊相類(lèi)似的小區(qū)進(jìn)行了一些調(diào)查，比如他們用什么樣的外包公司，人均成本是什么樣的，小區(qū)人均管轄多大的面積，每天要清理幾個(gè)小時(shí)。同時(shí)我們到每一個(gè)保潔崗位上親自體驗(yàn)工作量，工作的人工成本支出是否合理，現(xiàn)在的支出是否可以維持。整個(gè)費(fèi)用占物業(yè)費(fèi)用構(gòu)成是上升了還是下降，可能有些方面會(huì)讓它存在上升的情況，小區(qū)以前不具備的服務(wù)會(huì)讓物業(yè)公司增加進(jìn)來(lái)，有些認(rèn)為完全不合理的會(huì)摘除掉，同時(shí)局部不合理的會(huì)讓物業(yè)公司降低費(fèi)用。這樣一盤(pán)帳就像在家里管帳一樣，錢(qián)數(shù)是一定的，既要顧忌營(yíng)養(yǎng)又要考慮生存，所以就產(chǎn)生了很多必不可少的事情需要做。
另外是物業(yè)的酬金加物業(yè)本身的人員，他們的崗位是不是會(huì)有虛報(bào)的問(wèn)題。我們就到崗位上看他的崗位責(zé)任，包括客服和前臺(tái)原來(lái)有六個(gè)人，我們認(rèn)為四個(gè)人就夠了，這樣每一個(gè)人員每年大概都能節(jié)省幾萬(wàn)塊的費(fèi)用，這樣加加減減、補(bǔ)補(bǔ)齊齊，也請(qǐng)了專業(yè)的財(cái)務(wù)審計(jì)人員、顧問(wèn)幫助我們一起來(lái)理順報(bào)告，第一年的預(yù)算非常艱難的出來(lái)了。預(yù)算我們心是沒(méi)有底的，但是我們認(rèn)為可以在實(shí)踐中不斷的監(jiān)控、追蹤，不斷的往下推。但前提是必須把歷史欠費(fèi)收回來(lái)以后才能夠達(dá)到20**年度的預(yù)算平衡。
其中存在一個(gè)問(wèn)題就是在提高了若干服務(wù)又砍掉一些服務(wù)的時(shí)候業(yè)主是否會(huì)接受呢?我們?cè)诮?jīng)過(guò)業(yè)主大會(huì)審批并簽訂物業(yè)合同的同時(shí)，把我們的工作理念、價(jià)值觀、管理小區(qū)思路整理出一個(gè)說(shuō)明書(shū)告訴給業(yè)主，讓業(yè)主們知道自己有這樣一個(gè)家底。同時(shí)我們建了一個(gè)臺(tái)賬，比如說(shuō)物業(yè)管了多少固定的設(shè)施，公共區(qū)域有一些什么硬件，物業(yè)有多少的工作人員，工作人員的姓名、性別是什么，多少綠化，多少樹(shù)，樹(shù)木是怎么分布的等等。里面做到了每一棵是什么品種，保潔分布在哪個(gè)區(qū)域，保安一日幾崗等所有事情盡量讓業(yè)主知道，也讓業(yè)主了解他有什么權(quán)利。最終會(huì)提醒業(yè)主有一個(gè)非常重要不可推卸的義務(wù)就是繳納物業(yè)費(fèi)。
問(wèn)：小區(qū)的樹(shù)都是業(yè)主共有的還是私人的?
答：我們小區(qū)公共地帶的樹(shù)都是共有的，因?yàn)槭莿e墅區(qū)院內(nèi)的樹(shù)是業(yè)主自己的，我們也鼓勵(lì)業(yè)主以義務(wù)捐贈(zèng)的形式捐贈(zèng)了一些樹(shù)木，但大部分都是屬于公共區(qū)域的樹(shù)。
問(wèn)：我們小區(qū)有人私自種樹(shù)，是屬于他自己的嗎?
答：我們小區(qū)是有明確的規(guī)定在公共區(qū)域內(nèi)就是業(yè)主共有的。
問(wèn)：業(yè)主委員會(huì)成立以前有很多的人不交物業(yè)費(fèi)用，使物業(yè)管理運(yùn)行很困難，您小區(qū)的委員在這過(guò)程當(dāng)中做了哪些工作呢?
答：很多東西是潛移默化的，業(yè)委會(huì)做了很多工作要讓業(yè)主知道，同時(shí)讓業(yè)主看到如果在業(yè)主正常交物業(yè)費(fèi)的情況下，讓小區(qū)維持比較高水準(zhǔn)的服務(wù)，業(yè)主是表示了很大程度的理解。我們沒(méi)有忽視業(yè)主心中的怨氣，把業(yè)主平常投訴的關(guān)于開(kāi)發(fā)商遺留的所有問(wèn)題進(jìn)行了歸總，聘請(qǐng)了專業(yè)的律師顧問(wèn)找開(kāi)發(fā)商進(jìn)行溝通。不管是未來(lái)訴諸法律的還是在情誼、道德層面上啟發(fā)企業(yè)要盡到企業(yè)的責(zé)任，要有一個(gè)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。最后取得了一些收效，開(kāi)發(fā)商在觸動(dòng)他根本的東西時(shí)會(huì)承諾，當(dāng)一個(gè)條件觸發(fā)的時(shí)候愿意做局部的補(bǔ)償。有些開(kāi)發(fā)商認(rèn)為不是他直接責(zé)任的，存在后期業(yè)主個(gè)別責(zé)任和二級(jí)承包商的責(zé)任的，會(huì)讓開(kāi)發(fā)商把相應(yīng)的檢驗(yàn)文件出示給我們，我們會(huì)提供給業(yè)主復(fù)印件，啟發(fā)業(yè)主單獨(dú)起訴相關(guān)的責(zé)任人。我們告訴業(yè)主物業(yè)費(fèi)是維持小區(qū)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和公共區(qū)域管理的費(fèi)用，這是業(yè)主不可推卸的責(zé)任。但是如果把物業(yè)費(fèi)作為懲罰開(kāi)發(fā)商或者對(duì)自己利益侵害的補(bǔ)償費(fèi)勢(shì)必侵害了其他業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)。這一塊我們是逐步的做，通過(guò)律師發(fā)函，通過(guò)業(yè)主委員會(huì)秘書(shū)，還有業(yè)主委員會(huì)平常的文件和公告，讓業(yè)主改變。當(dāng)然這不會(huì)是一個(gè)聚變，還要上門(mén)做工作，處于一種很尊敬的心里希望所有的事情是在一個(gè)和諧理性的狀況下往前推進(jìn)。
問(wèn)：惡意欠繳物業(yè)費(fèi)的有多少?
答：小區(qū)一定比例的，大概10%-20%左右。但是通過(guò)起訴以后是有收效的，首先在去年年底從60%的物業(yè)費(fèi)收繳率達(dá)到了80%，應(yīng)該說(shuō)業(yè)主委員會(huì)的工作得到了20%業(yè)主的認(rèn)可，我們今年的計(jì)劃是爭(zhēng)取到達(dá)90%的物業(yè)費(fèi)收繳率。
我們聘請(qǐng)了物業(yè)管理顧問(wèn)同秘書(shū)按照的標(biāo)準(zhǔn)定期的抽查物業(yè)管理服務(wù)工作，每一次抽查都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，我們會(huì)責(zé)令物業(yè)公司修改。在這個(gè)過(guò)程中，業(yè)主委員會(huì)每天碰見(jiàn)的問(wèn)題太雜，很難拿一個(gè)大標(biāo)題灌下來(lái)，但是每一個(gè)問(wèn)題都要求做及時(shí)的處理。同時(shí)還要有一個(gè)合理的決策機(jī)制，就是業(yè)主委員會(huì)委員要多半數(shù)存在。怎么樣把一個(gè)科學(xué)的決策機(jī)制跟一個(gè)短時(shí)間的收效有機(jī)的結(jié)合是考驗(yàn)業(yè)主委員會(huì)的，所以業(yè)主委員會(huì)委員的都非常辛苦。但是我希望到第二屆業(yè)主委員會(huì)的時(shí)候，我們把小區(qū)的各方面都走入一個(gè)正規(guī)化，也預(yù)測(cè)到第二屆業(yè)主委員會(huì)的時(shí)候小區(qū)物業(yè)費(fèi)要有一個(gè)整體的提升，但是我們要把提升物業(yè)費(fèi)的原因告訴業(yè)主。
現(xiàn)在承擔(dān)物業(yè)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是七八以前定下的，伴隨著物料成本、服務(wù)成本、人員成本的增加小區(qū)要想維持相同的管理水平，必然帶來(lái)物業(yè)費(fèi)的提升。在這一屆業(yè)主委員會(huì)的過(guò)程中一定要為下一屆埋下伏筆，搜集各種數(shù)據(jù)作為支持未來(lái)提高物業(yè)費(fèi)的基礎(chǔ)，否認(rèn)小區(qū)可能會(huì)亂掉。
在這個(gè)過(guò)程中我們覺(jué)得壓力非常大，現(xiàn)在面臨著小區(qū)重大設(shè)施的改造項(xiàng)目，沒(méi)有錢(qián)又要硬著頭皮做，不做業(yè)主會(huì)因?yàn)檫@些項(xiàng)目服務(wù)不好而拒交物業(yè)費(fèi)。比如說(shuō)我們的電視信號(hào)是非常的糟糕，可以說(shuō)全北京的老百姓都沒(méi)有看那樣糟糕的模擬數(shù)字電視。我們計(jì)劃今年把它改造成數(shù)字電視，其中做了很多的工作，甚至以情誼貸款的方式逐步的從物業(yè)費(fèi)里付出。這些費(fèi)用都屬于額外的開(kāi)支，今年怎么從物業(yè)費(fèi)已有平衡的預(yù)算里拿出錢(qián)做重大工程改造，都是擺在我們面前的嚴(yán)重問(wèn)題。還有公共維修資金的管理，我們也希望劃轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)以后通過(guò)它的增值，在物業(yè)費(fèi)不提升的狀態(tài)下經(jīng)過(guò)業(yè)主大會(huì)的決定從其中的增值部分補(bǔ)貼物業(yè)費(fèi)的不足。
物業(yè)的管理是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，業(yè)主委員會(huì)所能起到的作用就是監(jiān)督，認(rèn)認(rèn)真真的跟隨，輔導(dǎo)著物業(yè)公司達(dá)到一個(gè)預(yù)想的水平。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，做一個(gè)有良心的業(yè)主，有主人翁精神的業(yè)主。在這個(gè)過(guò)程中我始終是一個(gè)學(xué)生，學(xué)到了一些東西也心存感激，因?yàn)闃I(yè)主給了一份信任，給了一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去學(xué)習(xí)、發(fā)揮，最終我們小區(qū)物業(yè)價(jià)值有所提升也是對(duì)業(yè)主的回報(bào)。
問(wèn)：今年有計(jì)劃物業(yè)費(fèi)收取率達(dá)到90%，還有10%是很難的，這10%的物業(yè)費(fèi)用什么方式解決呢?
答：我們歷來(lái)解決問(wèn)題都是理性加感性。理性是運(yùn)用法律和一定的教育;感性是通過(guò)小區(qū)整體的變化影響個(gè)別業(yè)主，或者通過(guò)周?chē)泥従?、親人告訴他整個(gè)小區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)的確需要他交物業(yè)費(fèi)?？赡苓@位業(yè)主有太多的委屈，但是為了小區(qū)確實(shí)不能總是舊帳再提，是否有可能業(yè)主大會(huì)成立以后，把前面的歷史問(wèn)題擱置一下，把后期的費(fèi)用補(bǔ)交上。如果按照業(yè)主大會(huì)成立那天開(kāi)始算起，物業(yè)費(fèi)收繳率是有希望達(dá)到95%以上的，硬性的一兩個(gè)業(yè)主如果通過(guò)法律起訴都解決不了，可能作為業(yè)主委員會(huì)也不會(huì)有神功解決這個(gè)問(wèn)題，只能是一種遺憾。
問(wèn)：有一些業(yè)主會(huì)說(shuō)別人都可以不交物業(yè)費(fèi)我為什么一定要交呢?
答：我們?cè)谖飿I(yè)服務(wù)實(shí)務(wù)上對(duì)此是有懲罰的，雖然做不到像國(guó)外的組織一樣可以通過(guò)表決拍賣(mài)他的房產(chǎn)，我們現(xiàn)在有實(shí)施的條例對(duì)于業(yè)主的某些有償服務(wù)或者常規(guī)性的服務(wù)取消或把優(yōu)先級(jí)降到最低，或經(jīng)常進(jìn)行一些催繳行為告訴他有一些服務(wù)又要被取消了，逐步的通過(guò)交取費(fèi)用而維持的一些服務(wù)降到最低，我想一個(gè)小區(qū)里面一個(gè)業(yè)主受到這樣待遇，會(huì)從各個(gè)方面都有一個(gè)好轉(zhuǎn)的。但我們確實(shí)沒(méi)有采用停水停電等極端的做法，凡是違法的事情業(yè)主委員會(huì)一定不要做。
問(wèn)：政府批了一批人不用交物業(yè)費(fèi)怎么辦?
答：我們小區(qū)是不存在的。業(yè)主大會(huì)是一個(gè)小區(qū)的最高機(jī)構(gòu)，我們可能會(huì)以業(yè)主大會(huì)名義跟政府來(lái)探討。我們小區(qū)存在的是開(kāi)發(fā)商曾經(jīng)承諾其中幾戶物業(yè)費(fèi)做為補(bǔ)償性費(fèi)用，而事實(shí)這個(gè)錢(qián)又沒(méi)有到位，業(yè)主大會(huì)成立以后就告知業(yè)主之前的事慢慢討論，之后的物業(yè)費(fèi)先交上。之前的一部分承諾交又沒(méi)有交的物業(yè)費(fèi)我們會(huì)到開(kāi)發(fā)商那里取證，如果開(kāi)發(fā)商說(shuō)確實(shí)有同意過(guò)，我們會(huì)讓開(kāi)發(fā)商補(bǔ)足這一部分。如果開(kāi)發(fā)商沒(méi)有同意過(guò)我建議這部分打官司，但之前的還必須屬于我們的債權(quán)。
問(wèn)：您的小區(qū)一共有多大面積、多少住戶?您提到的秘書(shū)成本是從哪里出的呢?是義務(wù)的嗎?
答：業(yè)主委員會(huì)成立以后每個(gè)委員法定是可以支付薪酬，我們把這部分經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼給了一些專業(yè)人士。在面對(duì)審計(jì)物業(yè)合同、預(yù)算制定的時(shí)候請(qǐng)了對(duì)《物權(quán)法》非常熟悉的專業(yè)人士，接下來(lái)又請(qǐng)了律師，還有日常物業(yè)管理的顧問(wèn)。我們小區(qū)七個(gè)委員，按照最低的工資支付應(yīng)該有一筆經(jīng)費(fèi)，大概是物業(yè)費(fèi)的3%為業(yè)主委員會(huì)經(jīng)費(fèi)，主要的支取方向是秘書(shū)工資、各位顧問(wèn)的工資，還有一些業(yè)主委員會(huì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。
我們不要去算計(jì)這些小錢(qián)，真正業(yè)主大會(huì)做到名正言順首先自己尊重自己，另外還要有公益的心態(tài)，但一定要說(shuō)服自己“我做的是一個(gè)正確的事情，我是這個(gè)小區(qū)最有主人翁精神的人，我要尊重我自己”。有些正常的費(fèi)用，包括尊重專業(yè)人士的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)所付的費(fèi)用是不怕業(yè)主質(zhì)詢的。相反不敢花錢(qián)沒(méi)有請(qǐng)到人，業(yè)主委員會(huì)在不知的情況下摸索著走，決策就可能是錯(cuò)誤的，會(huì)給小區(qū)帶來(lái)一定的損傷，最后結(jié)果的花費(fèi)更多，所以我主張專業(yè)的人做專業(yè)的事情。
孟憲生：這筆錢(qián)是傳統(tǒng)意義上物業(yè)費(fèi)以外加的3%，但都是由物業(yè)公司直接收取的。
問(wèn)：您怎么審核預(yù)算的合理性，比如小區(qū)物業(yè)公司報(bào)保安是7500元，而保安實(shí)際拿到的是1500，這個(gè)怎么審核?
答：對(duì)我們來(lái)講業(yè)主大會(huì)成立之初也是一個(gè)難題，其實(shí)保安的合同是外包或是內(nèi)部控制，都有各自的好處。有些物業(yè)公司喜歡自己培訓(xùn)保安，一定程度來(lái)講人力成本降低，但是又帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。比如員工流失就要去外地招，會(huì)出現(xiàn)一些青黃不接的情況，尤其在一些節(jié)假日的時(shí)候，會(huì)造成小區(qū)根本沒(méi)有保安。最后我們小區(qū)選擇的是長(zhǎng)期外包的方式，實(shí)際也是讓物業(yè)公司篩選了三家外包公司，我們主要是看報(bào)價(jià)體系的合理性，同時(shí)我們小區(qū)見(jiàn)于是一個(gè)涉外別墅，對(duì)保安崗位的形象、身體條件、都有一定的要求。我們有一些輔助的巡邏崗，巡邏崗里面要求有一條警犬。我們首先提出需求，再根據(jù)需求對(duì)價(jià)格提出一些條件，最后看崗位設(shè)置是不是工作量飽滿的，在不能違反國(guó)家的勞動(dòng)法的情況下最合理的進(jìn)行選崗。原來(lái)物業(yè)公司報(bào)是62個(gè)崗，最后選到45個(gè)崗，里面前后省掉了幾十萬(wàn)。
問(wèn)：您小區(qū)總共多少戶?
答：總戶數(shù)200多戶。管轄區(qū)域不是很大，所以我們希望跟同等的別墅區(qū)比物業(yè)公司對(duì)保安付酬標(biāo)準(zhǔn)是處于中上等以上的，不會(huì)讓我們的保安沒(méi)有歸屬感。其實(shí)別墅的保安是比大寫(xiě)字樓的保安辛苦，因?yàn)樗秋L(fēng)吹日曬的，當(dāng)我們給不了這么多的工資又要求這么多的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，業(yè)委會(huì)就給業(yè)主發(fā)信，定期的舉辦一些義賣(mài)，讓義賣(mài)的費(fèi)用給保安去買(mǎi)一些額外的體育用品或者是服裝，試圖營(yíng)造一個(gè)業(yè)主跟服務(wù)人員的互動(dòng)和諧氣氛，增加保安的歸屬感。所以20**年到20**年明顯感覺(jué)保安隊(duì)伍穩(wěn)定性鈾縮增加。
問(wèn)：您小區(qū)保安一個(gè)月多少錢(qián)?
答：因?yàn)閷?duì)形象上有一定的要求，實(shí)際付給外包公司大概是3000元左右，保安拿到手是2300元左右。
問(wèn)：您小區(qū)是業(yè)主委員會(huì)直接同保安談嗎?
答：是同保安公司談，但是我們抽查非常嚴(yán)格，如果發(fā)現(xiàn)今天缺一個(gè)崗，這個(gè)月此崗位的費(fèi)用是一定不會(huì)給的，所以監(jiān)管非常重要。在談外包的時(shí)候有一個(gè)原則，外包公司該拿的費(fèi)用一分錢(qián)不會(huì)少，如果真是做到我們的要求就會(huì)常年同這個(gè)外包公司簽合同，如果是CPI增加了也會(huì)相對(duì)給多一點(diǎn)行業(yè)的補(bǔ)償，規(guī)定合同上是多少人就一定有多少個(gè)人在，如果做不到是有懲罰性的措施，所以目前來(lái)看我們小區(qū)還是令人滿意的。
問(wèn)：是業(yè)主委員會(huì)同保安公司簽訂合同嗎?
答：是外派公司同物業(yè)公司簽署合同。業(yè)主委員會(huì)一定不要當(dāng)物業(yè)公司，我們管轄的是物業(yè)公司，讓物業(yè)公司接受小區(qū)的管理理念，讓物業(yè)公司遵從小區(qū)的《管理規(guī)約》和《議事規(guī)則》，然后遵從物業(yè)合同的每一個(gè)條款，業(yè)主委員會(huì)只有監(jiān)督的義務(wù)，指出的問(wèn)題物業(yè)公司也一定要及時(shí)改正，雙方是一個(gè)協(xié)調(diào)和配合。如果業(yè)主委員會(huì)都變成了物業(yè)公司，物業(yè)公司一推三做五責(zé)任全是業(yè)主委員會(huì)的就麻煩了。所以業(yè)主委員會(huì)只需在合同制定的合理性，以及后期跟蹤中做足夠的工作就可以，要給物業(yè)公司一個(gè)大限度的自由權(quán)利發(fā)揮。因?yàn)橐粋€(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，會(huì)在一個(gè)很合理的架構(gòu)下充分發(fā)揮他的能力，他可能會(huì)替你節(jié)省很多的經(jīng)費(fèi)，我們是鼓勵(lì)項(xiàng)目經(jīng)理動(dòng)腦筋增收節(jié)支，有的時(shí)候也會(huì)提出很好的建議節(jié)省了一兩萬(wàn)，我們就會(huì)表?yè)P(yáng)他，在年底的獎(jiǎng)金中也會(huì)有適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。
問(wèn)：物業(yè)管理費(fèi)全部由業(yè)主委員會(huì)來(lái)收取嗎?
答：都是物業(yè)公司在代收，但是在合同的制定中是必須要由業(yè)主委員會(huì)來(lái)簽署同意的，同時(shí)在合同的某一些關(guān)鍵位置我們約定超過(guò)一定金額的大筆支出業(yè)主委員會(huì)要有知曉權(quán)，并不是說(shuō)一定要等業(yè)主委員會(huì)決策出來(lái)物業(yè)公司的工作才可以進(jìn)行。
問(wèn)：對(duì)物業(yè)公司的服務(wù)比如說(shuō)保安、保潔是怎么實(shí)現(xiàn)監(jiān)督的?由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)監(jiān)督?業(yè)主委員會(huì)的成員是怎么樣工作的，是以什么樣的方式來(lái)決議呢?
答：我一直在強(qiáng)調(diào)秘書(shū)的重要性。秘書(shū)常規(guī)的事物是每天要發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，之前制定的《管理規(guī)約》和《議事規(guī)則》都是秘書(shū)工作中要依據(jù)的東西。秘書(shū)日常的工作范圍里就包含監(jiān)督物業(yè)管理的工作，比如對(duì)保安就有不定期的抽查。這里強(qiáng)調(diào)秘書(shū)必須是非常忠誠(chéng)的，她的信息是單向。業(yè)主委員會(huì)有一個(gè)通達(dá)機(jī)制，每天告訴委員她做的工作。同時(shí)我們聘了一個(gè)物業(yè)管理顧問(wèn)，顧問(wèn)是物業(yè)公司高管出身的人員，他會(huì)知道物業(yè)公司在管理當(dāng)中容易在哪些環(huán)節(jié)有遺漏，顧問(wèn)指導(dǎo)著秘書(shū)兩個(gè)人綁在一起進(jìn)行定期的抽查，這種手段還是給物業(yè)公司帶來(lái)很大的壓力。
業(yè)主委員會(huì)委員情況各不相同，當(dāng)時(shí)成立業(yè)主大會(huì)的時(shí)候有各種條件的限制，所以成立之初是很困難的，但我們有一個(gè)核心就是決策機(jī)制。比如七位委員至少四票才能形成有效決策，每次會(huì)議至少要四位委員參加。如果會(huì)議只 有三位委員參加，另外一位委員一定要保證充分的知曉。不管委員工作多忙，產(chǎn)生決議的程序要合法，一定要耐得住業(yè)主去查詢。
委員每天都會(huì)收發(fā)郵箱，對(duì)業(yè)主委員會(huì)的工作表達(dá)自己的意見(jiàn)，同時(shí)會(huì)有定期的會(huì)議，包括跟物業(yè)公司的例會(huì)，業(yè)主委員會(huì)一周或兩周有一次會(huì)議，這都是根據(jù)小區(qū)要解決問(wèn)題的多少?zèng)Q定。我們現(xiàn)在的狀態(tài)是兩個(gè)星期一次業(yè)主委員會(huì)會(huì)議，一個(gè)月會(huì)有顧問(wèn)和專業(yè)人員的交流會(huì)議，同時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)要求物業(yè)公司參與，大家互相有一個(gè)反饋，同時(shí)業(yè)委會(huì)也出具建議和意見(jiàn)。