小學(xué)活動(dòng)課計(jì)劃

　　榮成市幸福街小學(xué)

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的活動(dòng)課上的有計(jì)劃、有目標(biāo)、有成效，我們?cè)诨顒?dòng)課開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。

　　一、閱讀

　　廣泛的閱讀能使小學(xué)生親身接觸和體驗(yàn)人類(lèi)的優(yōu)秀文化成果，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和見(jiàn)解，更有效的促進(jìn)課堂的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，通過(guò)不斷的進(jìn)行閱讀練習(xí)，學(xué)生掌握了正確的朗讀方法，能熟練的朗讀語(yǔ)文課文、自讀課本、課外讀物，并能在朗讀的基礎(chǔ)上讀懂文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。

　　二、特色活動(dòng)

　　學(xué)生的活動(dòng)豐富多彩、包羅萬(wàn)象，有自然、科學(xué)、禮儀、心理諸方面的內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，針對(duì)活動(dòng)的主題，提出自己想了解的問(wèn)題，學(xué)會(huì)搜集資料，并選擇自己喜歡的方式進(jìn)行探索，鍛煉自己的獨(dú)立思考能力、綜合實(shí)踐能力，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　三、心理健康

　　通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生的情緒樂(lè)觀，性格開(kāi)朗，有心事能主動(dòng)找老師、家長(zhǎng)溝通，進(jìn)一步完善了自己的人格。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)和交流，學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)，增強(qiáng)了不斷正確認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　四、禮儀方面

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義道德規(guī)范和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是德育課的重要內(nèi)容。這學(xué)期我們積極組織和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)中把做人做事的道德要求、道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的心理品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。從這個(gè)理念出發(fā)，從“知識(shí)——態(tài)度——能力——行為習(xí)慣”四個(gè)層面，為學(xué)生開(kāi)辟活動(dòng)的舞臺(tái)。讓學(xué)生牢固樹(shù)立知禮守禮的觀念，學(xué)會(huì)正確調(diào)整自己的思想和行為;培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭文明禮儀的良好行為習(xí)慣,形成思想道德教育新局面。

　　五、體育活動(dòng)

　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)會(huì)基本的體育運(yùn)動(dòng)方式，配合學(xué)校舉行的隊(duì)列體操比賽，搞好訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，具體活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳌?/p>

　　20**年9月

　　語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

　　幸福街小學(xué)

　　三年級(jí)組

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，懷著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱我們又投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好三年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂教研工作如下：

　　指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題。堅(jiān)持課題引領(lǐng)，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從而提高廣大語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　工作目標(biāo)：

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)“的活動(dòng)特點(diǎn)，以現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，繼續(xù)以古詩(shī)文誦讀、輕松習(xí)作教學(xué)、有效寫(xiě)字為突破口，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)、閱讀和作文教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

　　1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等雜志，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開(kāi)展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫(xiě)意圖。

　　2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程;積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)建和諧課堂。

　　1、備好課、上好課。堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。各班教師間開(kāi)展研討課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

　　2、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對(duì)于自己所研究的課題——有效寫(xiě)字教學(xué)，做到研究在平時(shí)，積累要及時(shí)。處處重實(shí)踐，時(shí)時(shí)記收獲。在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　三、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索。

　　2、要夯實(shí)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。扎實(shí)做好中年級(jí)的習(xí)作、閱讀教學(xué)，讓教室的墻壁、板報(bào)都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。在教學(xué)中盡量注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。

　　3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

　　4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書(shū)香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　20**年9月

　　教研工作計(jì)劃

　　幸福街小學(xué)

　　唐曉華

　　光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年來(lái)臨了。為了新學(xué)期，我的步伐將邁得更踏實(shí)、穩(wěn)健、有力。

　　特做本學(xué)期計(jì)劃如下：

　　一、教研工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，抓好課程改革和課堂教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。

　　2、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材、教參，把握教材的編寫(xiě)意圖。

　　3、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩和評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、教研活動(dòng)具體實(shí)施安排

　　1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)觀念。

　　本學(xué)年，我們利用每周四晚上教研學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，深入地理解掌握新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

　　2、語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。所以，我們要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每課都有創(chuàng)新修改設(shè)計(jì)，教案力求突出精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到了書(shū)本結(jié)合，既備知識(shí)，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。同時(shí)注意突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用，加強(qiáng)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。改革了“滿(mǎn)堂灌”的課堂教學(xué)模式，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力，講練結(jié)合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準(zhǔn)、講活、講得精要，學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)得輕松。

　　4、繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)課制度，廣大教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研課后認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真分析，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的。

　　5、學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改文章，本學(xué)年我們講進(jìn)行微格教學(xué)評(píng)比、當(dāng)場(chǎng)備課等活動(dòng)，利用多媒體課件，增大課堂容量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教師教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，認(rèn)真上好寫(xiě)字課，并且要求學(xué)生每天認(rèn)真書(shū)寫(xiě)50個(gè)以上的鋼筆字，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平與語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)掛鉤。

　　7、組織開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)：開(kāi)展好了課外閱讀活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)了課外閱讀的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，組織他們參加了各種興趣小組活動(dòng)，如書(shū)法小組、朗誦小組和墻報(bào)小組等;適當(dāng)組織了其他語(yǔ)文課外活動(dòng)，如進(jìn)行《輕松閱讀，快樂(lè)寫(xiě)作》，自己動(dòng)手辦報(bào)，開(kāi)故事會(huì)、讀書(shū)會(huì)、演講會(huì)，進(jìn)行了普通話比賽、作文比賽等。

　　相信經(jīng)過(guò)共同的努力，我們的教學(xué)技能和教育教學(xué)水平必定會(huì)提升到一個(gè)新臺(tái)階。

　　20**年9月

　　教學(xué)工作計(jì)劃

　　幸福街小學(xué)

　　唐曉華

　　新學(xué)期新崗位，為我提出了新要求，面對(duì)這些，雖為老教師的我也必須像新人一樣，扎扎實(shí)實(shí)從頭學(xué)起，采取一切可行的方法，提升學(xué)生的語(yǔ)文整體素養(yǎng)。堅(jiān)持語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，加強(qiáng)閱讀積累，狠抓作文教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，特作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真鉆研教材，備好課。

　　1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，寫(xiě)好教案——學(xué)案一體化教案。

　　2、學(xué)習(xí)“四顧——兩問(wèn)——五環(huán)節(jié)”的授課思路，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷反思，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

　　二、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。

　　在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

　　2、要夯實(shí)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)，扎實(shí)做好中年級(jí)的習(xí)作、閱讀教學(xué)，讓教室的墻壁、板報(bào)都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。在教學(xué)中盡量注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。

　　3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，要重視作文與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

　　4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字。

　　5、發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　我深知要給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水，而且必須是一桶活水。因此我要把提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語(yǔ)文修養(yǎng)感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡我，從而喜歡我所教的語(yǔ)文課。

　　四、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

　　博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

　　總之，在新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我要嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。

　　20**年9月

　　20**_20**年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

　　幸福街小學(xué)

　　唐曉華

　　新課程的實(shí)施，迫切要求我們不斷提高專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新理論、新思想，實(shí)現(xiàn)自我超越;為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，作為一名不再年輕的教師，我認(rèn)為仍需不斷的解析自己，多學(xué)習(xí)、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié)。本著“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo)，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，為此，特制定以下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：

　　一、自我剖析

　　作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠(chéng)去解讀人生是我無(wú)悔的追求。多年來(lái)，我一直保持積極的工作態(tài)度，從不與人計(jì)較，一絲不茍地做好自己的事情。但由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論，信息技術(shù)與課堂整合能力較差，這些都有待于進(jìn)一步提高。

　　二、成長(zhǎng)計(jì)劃

　　1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，做好班主任工作，提高自己的管理水平。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

　　3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

　　4、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　三、具體措施：

　　1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　　在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀幾本教育專(zhuān)著，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

　　與劉景萍老師結(jié)對(duì)子互幫助，學(xué)習(xí)年輕教師充滿(mǎn)生機(jī)、熱情洋溢的授課作風(fēng)。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，不斷完善自我。

　　2、提升教學(xué)水平

　　不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，努力鉆研教材，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂氣氛充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法隨時(shí)記錄，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、練就自己扎實(shí)的基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。因此，我堅(jiān)持每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法;隨時(shí)練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，向美術(shù)老師虛心請(qǐng)教，不斷提高繪畫(huà)水平;平時(shí)堅(jiān)持說(shuō)普通話，每天晚上練習(xí)朗讀一篇課文，提高朗讀水平。

　　5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

　　我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事!在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

　　20**年9月

　　班主任工作計(jì)劃

　　幸福街小學(xué)

　　唐曉華

　　我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。隨著課程改革的繼續(xù)，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我擔(dān)任三一班的教育教學(xué)工作。為了搞好本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特做了下面幾點(diǎn)工作：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，每周周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“星級(jí)小標(biāo)兵”。

　　平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，分小組自讀自議課文等。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)掃衛(wèi)生區(qū)、清除花園雜草讓學(xué)生在勞動(dòng)中感受保護(hù)環(huán)境的不易，以及體驗(yàn)保護(hù)好環(huán)境后的快樂(lè)。組織學(xué)生到街道旁去清理臟物、撿紙屑等，做完后寫(xiě)一些感想之類(lèi)的文章，讓學(xué)生懂得要生活在一個(gè)潔凈的環(huán)境里需要多少清潔工的辛勤勞動(dòng)。從而養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

　　二、培訓(xùn)班干部。

　　要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就評(píng)選出班干部，并給他們明確分工，讓他們明確了解自己的責(zé)任。教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ鳌＝逃喔刹恳陨碜鲃t，自己首先要做好，管理他人才能服眾。定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。

　　三、做好家訪工作。

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。

　　今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

　　20**年9月

篇2：初級(jí)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課計(jì)劃

　　初級(jí)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校科技特色，地方特色，校本特色；以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體；以塑造“學(xué)校文化”為主線，以探究“校本綜合實(shí)踐活動(dòng)特色”為目標(biāo)，貫徹新課程理念，通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

　　二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

　　2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識(shí)。

　　3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

　　4、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)求證的方法。

　　5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　三、主要工作任務(wù)：

　　1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡木C合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

　　2、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。

　　3、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí)要制訂好班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)以小組合作探究的方式開(kāi)展活動(dòng)，記好“成長(zhǎng)記錄袋”，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交教導(dǎo)處。

　　4、從事綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的教師要虛心請(qǐng)教各學(xué)科的教師，教導(dǎo)處會(huì)通過(guò)有效的方式將所有教師的智慧集中起來(lái)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。

　　5、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源、地方特色資源結(jié)合起來(lái)，也要與學(xué)校課題的研究結(jié)合起來(lái)，辦出學(xué)校特色。

　　四、具體工作安排：

　　1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。

　　(1)開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書(shū)室進(jìn)一步增添藏書(shū)量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書(shū)的功能，提高圖書(shū)的流通率，并建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角；二是重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料；三是繼續(xù)完善以科技、藝體教育為特色的各類(lèi)專(zhuān)用教室和宣傳陣地；四是繼承好學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，辦好校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、圣誕party等大型活動(dòng)。同時(shí)積極開(kāi)展學(xué)生心理健康活動(dòng)，建設(shè)好心理咨詢(xún)室。

　　(2)開(kāi)發(fā)社區(qū)資源。一是探究周邊現(xiàn)有的自然狀況，定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀、考察社區(qū)，如福田農(nóng)莊、德勝巖德育教育基地；二是與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤，了解社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查；三是積極參加社區(qū)社會(huì)活動(dòng)；四是繼承和發(fā)揚(yáng)社區(qū)文化特色，利用社區(qū)教育條件建立穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地；五是聘請(qǐng)關(guān)心學(xué)校教育而又有特長(zhǎng)的社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育等。在實(shí)踐過(guò)程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。

　　3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)短線活動(dòng)安排，一學(xué)期擬定一個(gè)長(zhǎng)線活動(dòng)，一個(gè)短線活動(dòng)即可。另外的時(shí)間用于非指定領(lǐng)域中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)的教學(xué)上。在長(zhǎng)線和短線活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，應(yīng)以“研究性學(xué)習(xí)”的大方向?yàn)樵瓌t，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，要學(xué)生感興趣的有地域特征，學(xué)校特色的，要以身邊的小問(wèn)題加以開(kāi)展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。現(xiàn)結(jié)合我校科技特色教育及社區(qū)文化特色，提供如下備選課題，各班可參考其中一個(gè)長(zhǎng)線活動(dòng)的課題，制定好相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。

　　活動(dòng)：

　　主題一：廣告影響村容、村貌情況的調(diào)查。

　　主題二：家庭小醫(yī)生（了解感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療預(yù)防）

　　主題三：農(nóng)村垃圾的處理現(xiàn)狀及發(fā)展方向。

　　主題四：走近大自然，觀光、考察自然風(fēng)光。

篇3：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文活動(dòng)課計(jì)劃

　　小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文活動(dòng)課計(jì)劃

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本班共有16人，現(xiàn)在正處于中年級(jí)的起步階段，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面能夠做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、回答老師提出的問(wèn)題，能基本掌握老師所講的基礎(chǔ)知識(shí)；課下，能夠按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。但是綜合實(shí)踐能力及閱讀能力都非常差。

　　二、 活動(dòng)宗旨

　　通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生得到充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，促使每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，在語(yǔ)文的實(shí)際運(yùn)用中豐富知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，促進(jìn)少年學(xué)生身心的全面發(fā)展。

　　三、活動(dòng)教學(xué)的原則

　　1、趣味性原則。實(shí)踐證明，語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)比語(yǔ)文課堂教學(xué)更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文，樂(lè)于學(xué)語(yǔ)文。

　　2、學(xué)科性原則，發(fā)揮一箭雙雕的作用。突出學(xué)科性原則，至少要包括語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)和語(yǔ)文知識(shí)的應(yīng)用兩個(gè)方面。“一箭雙雕”就是通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課，要學(xué)到課堂教學(xué)中所學(xué)不到的語(yǔ)文知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)視野，在身體力行中把從課堂教學(xué)中所學(xué)到的知識(shí)理解得更準(zhǔn)確，更深刻；通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課，把課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，使理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)展語(yǔ)文應(yīng)用能力，提高語(yǔ)文素質(zhì)。

　　3、實(shí)踐性原則，達(dá)到真知灼見(jiàn)的境界。通過(guò)教、學(xué)、做的統(tǒng)一，使學(xué)生獲得真知灼見(jiàn)，以形成多思的習(xí)慣。

　　4、自主性原則，形成無(wú)師自通的功效。無(wú)師自通功效的形成，應(yīng)從三方面著手：一是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，真正起到主體作用；二是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性；三是教師應(yīng)發(fā)揮授之以漁、導(dǎo)之以法的作用，切忌包辦代替。

　　四、活動(dòng)教學(xué)的措施

　　1、多層次。語(yǔ)文活動(dòng)課可以在個(gè)人、小組、班級(jí)三個(gè)層次上開(kāi)展。就活動(dòng)的內(nèi)容而言，個(gè)體和集體的活動(dòng)又有其不同的深度和廣度。如古詩(shī)游樂(lè)園活動(dòng)中，先布置學(xué)生個(gè)人完成指定的內(nèi)容，然后在小組內(nèi)互相檢查，推薦表現(xiàn)最好的學(xué)生參與到班級(jí)中。

　　2、多渠道。語(yǔ)文活動(dòng)課以整個(gè)社會(huì)為背景，開(kāi)展活動(dòng)的渠道是很多的，從大的方面看主要分為學(xué)校、家庭、社會(huì)三條渠道。如手抄報(bào)新天地的活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起找資料，一起設(shè)計(jì)，然后在學(xué)校中交流經(jīng)驗(yàn)和成果，在活動(dòng)中不僅加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系，也加強(qiáng)了三者的合作。

　　3、多形式。語(yǔ)文活動(dòng)課可根據(jù)具體情況，靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。

　　4、多系列。例如，上課時(shí)，進(jìn)行講格言故事-給格言分類(lèi)-互贈(zèng)格言-朗讀格言，課后進(jìn)行格言展覽等活動(dòng)。在教師營(yíng)造的良好語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)生理解語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言的能力得到提高。

　　五、具體活動(dòng)安排

　　活動(dòng)時(shí)間　活動(dòng)內(nèi)容　活動(dòng)目的

　　3月份

　　好書(shū)大閱讀

　　推薦適合三年級(jí)小朋友閱讀的各種書(shū)籍，激發(fā)他們閱讀的興趣，有效地拓展他們的知識(shí)面。

　　3月份

　　“三八”婦女節(jié)賀卡制作

　　展這一語(yǔ)文活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的創(chuàng)造能力，并通過(guò)這樣的一種學(xué)習(xí)形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并在學(xué)習(xí)中體會(huì)制作卡片的快樂(lè)并有一定收獲。

　　4月份

　　古詩(shī)詞收集

　　激發(fā)學(xué)生朗誦古詩(shī)文的熱情，并提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合涵養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更好熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言，積累祖國(guó)語(yǔ)。

　　4月份

　　成語(yǔ)大樂(lè)園

　　引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語(yǔ)，體會(huì)成語(yǔ)的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

　　5月份

　　古詩(shī)詞朗誦比賽

　　鞏固已學(xué)的成語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解能力和運(yùn)用能力。

　　5月份

　　成語(yǔ)大比拼

　　通過(guò)講故事活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)話的能力、形象思維能力；培養(yǎng)同學(xué)們說(shuō)話大方、口齒清楚的好習(xí)慣，盡快提高他們的口頭表達(dá)能力。

　　6月份

　　故事大賽

　　通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)詞的興趣，提升他們對(duì)古詩(shī)詞的愛(ài)好。

　　6月份

　　書(shū)寫(xiě)比賽

　　通過(guò)書(shū)寫(xiě)比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的正確認(rèn)知，同時(shí)提升他們對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣。