篇一：20**-20**學(xué)校計(jì)劃第一學(xué)期

20**—20**學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

1、本學(xué)期，以*****大精神和xxx系列重要講話為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)指南。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展為宗旨，創(chuàng)新機(jī)制，依法治教，鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展，推升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。學(xué)校管理要注重宏觀管理與微觀把握有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮導(dǎo)向、調(diào)控功能；教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)；德育工作要圍繞發(fā)生在身邊的鮮活事例，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)；教學(xué)教研工作要逐漸以人性化、個(gè)性化、科學(xué)化為目標(biāo)，致力于提高教學(xué)成效和教研水平；體衛(wèi)工作要以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康、促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高為目的，圖書室工作要提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮文化育人功能。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、開展“六好”教育，以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，全體教師堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，在各自的崗位上發(fā)揮著積極的作用，努力打造書香校園、平安校園、和諧文明校園。

2、學(xué)校堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，貫徹落實(shí)“管理興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化立校”的管理思路，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面，辦好讓人民滿意的教育。

二、工作思路：以德為本，依法治校；以人為本，教研興校；以

校為本，民主管校。花大力氣豐富學(xué)校的內(nèi)涵，塑造全新的教育形象。強(qiáng)力推進(jìn)“平安教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育”建設(shè)。

三、具體工作：

一、學(xué)校管理

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)，提高其駕馭學(xué)校發(fā)展、科學(xué)決策等方面的能力，繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員彼此之間互相尊重、互相支持、互相彌補(bǔ),充分發(fā)揮其職能作用。形成合力，齊抓共管，增強(qiáng)“強(qiáng)責(zé)任、爭(zhēng)一流、講廉潔、重奉獻(xiàn)”的主動(dòng)性和自覺性。

2．繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展將繼續(xù)以《涉故臺(tái)小學(xué)各項(xiàng)制度的制定》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步完善評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效工資考核等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)對(duì)教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。體現(xiàn)制度的“科學(xué)性、合理性、激勵(lì)性、操作性”。

3．強(qiáng)化安全管理機(jī)制。學(xué)校加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善學(xué)校安全工作制度，在“精、細(xì)、實(shí)”上狠下功夫，進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，并且學(xué)校與班主任、任課教師、家長(zhǎng)簽訂班主任安全責(zé)任書、任課教師安全責(zé)任書和家長(zhǎng)安全責(zé)任書，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全方面的教育，增強(qiáng)其安全意識(shí)。開展經(jīng)常性的安全方面的隱患排查，

防患于未然。要健全安全應(yīng)急預(yù)案管理制度，建立完善安全工作文字材料。 學(xué)校積極做好安全宣傳教育和培訓(xùn)工作，充分開展好安全月、安全周、安全日等專項(xiàng)活動(dòng)，每月安全演練一次，并以此為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際深入開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，大力提高全體師生的安全意識(shí)和自我防范能力，要發(fā)揮社會(huì)各界的作用，確保校園周邊秩序良好，師生共建平安校園。

4．抓好校園文化建設(shè)。校園經(jīng)過上一學(xué)年的改造，校容校貌煥然一新，校園文化硬環(huán)境逐步完善。要繼續(xù)抓好校園文化軟環(huán)境建設(shè)，在校內(nèi)懸掛名人名言，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、張貼學(xué)生書畫作品，讓每一面墻壁都會(huì)說話，發(fā)揮宣傳欄的文化傳播作用，既突出校園的環(huán)境美，又體現(xiàn)校園的人文美，發(fā)揮校園文化的育人功能、熏陶功能，營(yíng)造平安、文明、和諧的校園氛圍。

5．規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》，不得以任何理由拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)，不準(zhǔn)亂開休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)證明，強(qiáng)化學(xué)籍管理，嚴(yán)控班額和班級(jí)數(shù)，規(guī)定：小學(xué)班級(jí)每班不超過46人，辦學(xué)要適度。嚴(yán)禁學(xué)校任何人向社會(huì)上任何補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)設(shè)施或場(chǎng)所，同時(shí)，學(xué)校課程的落實(shí)要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容開足開齊課程。在費(fèi)用的管理上，加快合理應(yīng)用公用經(jīng)費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。此外，學(xué)校任何人不得向?qū)W生強(qiáng)行征訂教輔材料，如果發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理。

6．不斷完善并堅(jiān)持校務(wù)公開。校務(wù)公開的要害是公開，關(guān)鍵是真實(shí)，實(shí)質(zhì)是監(jiān)督，基本載體是教代會(huì)。要以完善校務(wù)公開目錄為切

入點(diǎn)，建立健全校務(wù)公開制度體系，將公開內(nèi)容、公開方式、工作責(zé)任制度化、細(xì)則化，突出校務(wù)公開的工作重點(diǎn)，通過校內(nèi)公開欄、教代會(huì)、等渠道加強(qiáng)規(guī)范運(yùn)作，接受群眾監(jiān)督。

7、創(chuàng)建法制學(xué)校。成立法制學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各人職責(zé)，建立健全“法制學(xué)校”的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定工作實(shí)施方案，落實(shí)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)的情況。學(xué)校在本學(xué)期準(zhǔn)備請(qǐng)專人進(jìn)行法律講座，做好教師和同學(xué)們的普法教育。此外，學(xué)期初學(xué)校還準(zhǔn)備通過各種宣傳方式進(jìn)行法制宣傳活動(dòng)，以加大學(xué)校周邊環(huán)境的治理。

8、抓好幼教工作。要抓好幼小銜接，保證5周歲兒兒童入班率達(dá)100%，6周歲兒童入學(xué)率達(dá)100%。

二、師資管理

1．繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支師德高尚的教師隊(duì)伍。今年9月，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要20**—20**》和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展主題學(xué)習(xí)、研討座談會(huì)等扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》，全面提高師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。激勵(lì)廣大教師以愛國(guó)守法作為職業(yè)的基本要求，以關(guān)愛學(xué)生作為師德的靈魂，以教書育人作為教師的天職，以為人師表作為職業(yè)的內(nèi)在要求，以終身學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。從教師隊(duì)伍中選拔一批優(yōu)秀的教師參加師德標(biāo)兵評(píng)選、評(píng)選等活動(dòng)，充分弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。

2．建設(shè)一支具有高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。本學(xué)期，學(xué)校將實(shí)

行電子備課，引導(dǎo)廣大教師通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、 能夠熟練在大澤鄉(xiāng)中心校網(wǎng)絡(luò)電子備課平臺(tái)上進(jìn)行備課、反思、交流等。

3．加強(qiáng)和促進(jìn)班主任工作。班主任是班級(jí)集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的骨干力量。本學(xué)期要組織班主任到外校參觀學(xué)習(xí)，目的是提高班主任的自身素質(zhì)和管理能力，讓班主任的隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大。

4．重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者，是我國(guó)未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。學(xué)校將根據(jù)團(tuán)中央、教育部和全國(guó)少工委等單位共同制定的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理，落實(shí)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)。

5.切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓師生9月4--5日觀看在杭州舉行的G20峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播；教師節(jié)開展主題隊(duì)活動(dòng)；中秋節(jié)開展中秋話團(tuán)圓弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動(dòng)；“十.一”開展國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。11月份開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。12月30日舉行慶元旦文藝演出。20**年1月份舉行獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)。

6．加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期我校新分配4名特崗教師，學(xué)校將舉行骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課等不同形式的校內(nèi)公開課，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多的青年老師走出校門聽課、學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展師帶徒活動(dòng)，充分發(fā)揮“師傅”在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)特長(zhǎng)和指導(dǎo)作用，激勵(lì)“徒弟”奮發(fā)進(jìn)取，盡快成為骨干教師。

篇二：20**-20**小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

20**-20**年秋季第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)***提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)過程管理，規(guī)范常規(guī)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。

二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。

三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。

四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對(duì)工作認(rèn)真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他

們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學(xué)。

(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展

1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。

2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效

1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測(cè)試和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競(jìng)賽，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。

(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、認(rèn)真抓好象棋教學(xué)工作，努力營(yíng)造“人人學(xué)象棋，處處見象棋”的特色氛圍，通過象棋教學(xué)，提升學(xué)生思維能力。

4、組建數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組，通過開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。

5、開展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時(shí)間和內(nèi)容，循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還將學(xué)習(xí)情況設(shè)定初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、特級(jí)四個(gè)等級(jí)，并且定期組織考級(jí)活動(dòng)，

統(tǒng)一頒發(fā)等級(jí)證書。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

三、各月份具體安排

九月份：

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、一年級(jí)分班

3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

4、畢業(yè)班科任教師會(huì)議

5、學(xué)校下達(dá)中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知并開始啟動(dòng)。

6、一年級(jí)新生建檔

7、配合學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收辦公室做好迎檢準(zhǔn)備工作

十月份：

1、組建3—6年級(jí)數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組

2、調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課

3、舉行中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽并頒獎(jiǎng)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

十一月份：

1、期中教學(xué)評(píng)價(jià)工作

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、學(xué)校及教師準(zhǔn)備教學(xué)常規(guī)檢查資料，創(chuàng)建市教學(xué)常規(guī)管理示范單位

十二月份：

篇三：國(guó)學(xué)經(jīng)典校本課程計(jì)劃楊威

國(guó)學(xué)經(jīng)典校本課程計(jì)劃

寧

安

市 海 浪 中 學(xué) 20**至20**學(xué)年第一學(xué)期教師:楊威

20**至20**學(xué)年第一學(xué)期校本課程國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

與經(jīng)典同行，與圣賢為友。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。通過背誦經(jīng)典，讓語(yǔ)言文字在學(xué)生心底多一些積淀，多一些感悟，激起學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣。在誦讀過程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)積累，提高學(xué)生文化與道德素質(zhì)。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過“讀、誦、議、評(píng)”，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，認(rèn)識(shí)中華文化豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)，提高文化品位和審美情趣；通過研讀，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的科學(xué)精神，促進(jìn)校本課程的開發(fā)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的文化校園；通過研讀，弘揚(yáng)和培育民族精神，凝聚師生民族情感，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)，樹立起構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)人類社會(huì)和諧發(fā)展的遠(yuǎn)大志向

2、具體目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

（2）營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

（4）通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

（5）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

（6）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

三、誦讀內(nèi)容

主要誦記國(guó)學(xué)經(jīng)典教材中的詩(shī)歌。

四、活動(dòng)形式及方法：

（1）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，就能成為一個(gè)誦讀老師。

（2）反復(fù)誦讀，熟讀成誦。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊念；分組念、個(gè)別念、接龍念、默念??，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

（3）利用校本課程上課時(shí)間朗讀。

（4）每日回家后，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）15分鐘。

五、 誦讀措施

1、采取多種形式，確保詩(shī)文誦讀活動(dòng)的質(zhì)量。

學(xué)生興趣是確保活動(dòng)成功與否的重要因素之一。要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過辦詩(shī)文黑板報(bào)、詩(shī)文圖展、詩(shī)文手抄報(bào)、詩(shī)文朗誦會(huì)等來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、定期舉行古詩(shī)文朗誦比賽、背誦比賽，情境寫詩(shī)比賽，詩(shī)配畫、背詩(shī)大王評(píng)選等。營(yíng)造詩(shī)文學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，使該項(xiàng)活動(dòng)積極健康地發(fā)展。形式多樣，既讓全體學(xué)生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，又讓不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣。

篇2：X小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

　　**小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)

　　通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

　　2、 具體目標(biāo)

　　（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

　　（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地善良，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

　　（3）提高學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、

　　一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；。《三字經(jīng)》

　　二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；《三字經(jīng)》

　　三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　四年級(jí)：優(yōu)秀古詩(shī)文20首；《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　五年級(jí)：現(xiàn)代詩(shī)文10篇。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　六年級(jí)：；現(xiàn)代詩(shī)文10篇。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》

　　四、誦讀原則和方法

　　1、原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

　　鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

　　2、方法

　　（1）"人人是老師，處處是教室"。

　　（2）"小朋友，跟我念"--領(lǐng)讀，全班齊讀；分組讀、個(gè)別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

　　（3）每天早操后利用10分鐘，每節(jié)課進(jìn)班后5分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀、賞析，在學(xué)校由老師（以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師）

　　（4）回家后，每天再誦讀10分鐘。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　采取"每天評(píng)價(jià)"、"月評(píng)價(jià)" 、"學(xué)期末評(píng)價(jià)"方式。

　　1、每天評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)的范圍是前一天的進(jìn)度。評(píng)價(jià)時(shí)間在早上，負(fù)責(zé)老師親自對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行抽樣檢測(cè)，（將檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行累計(jì)記載）

　　2月評(píng)價(jià)：每月末搞一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。（成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)）

　　3、學(xué)期末評(píng)價(jià)：

　　根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)的開展在元旦舉行經(jīng)典誦讀成果大展示。

　　**小學(xué)

　　20**.9

篇3：X小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

　　**小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)

　　通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

　　2、 具體目標(biāo)

　　（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

　　（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地善良，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

　　（3）提高學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、

　　一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；。《三字經(jīng)》

　　二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；《三字經(jīng)》

　　三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首；。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　四年級(jí)：優(yōu)秀古詩(shī)文20首；《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　五年級(jí)：現(xiàn)代詩(shī)文10篇。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　　六年級(jí)：；現(xiàn)代詩(shī)文10篇。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》

　　四、誦讀原則和方法

　　1、原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

　　鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

　　2、方法

　　（1）"人人是老師，處處是教室"。

　　（2）"小朋友，跟我念"--領(lǐng)讀，全班齊讀；分組讀、個(gè)別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

　　（3）每天早操后利用10分鐘，每節(jié)課進(jìn)班后5分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀、賞析，在學(xué)校由老師（以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師）

　　（4）回家后，每天再誦讀10分鐘。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　采取"每天評(píng)價(jià)"、"月評(píng)價(jià)" 、"學(xué)期末評(píng)價(jià)"方式。

　　1、每天評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)的范圍是前一天的進(jìn)度。評(píng)價(jià)時(shí)間在早上，負(fù)責(zé)老師親自對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行抽樣檢測(cè)，（將檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行累計(jì)記載）

　　2月評(píng)價(jià)：每月末搞一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。（成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)）

　　3、學(xué)期末評(píng)價(jià)：

　　根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)的開展在元旦舉行經(jīng)典誦讀成果大展示。

　　**小學(xué)

　　20**.9