做一個(gè)快樂的讀書人

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”

“可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂的讀書人！

謝謝大家！

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好！

一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游。

中國(guó)自古就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的國(guó)度。書是我們的良師益友，帶給我們無限的樂趣和動(dòng)力，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

讀書令整個(gè)世界一起美麗。愛讀書的你們都是善良的、可愛的。

利用余暇時(shí)間去讀書是輕而易舉的事。孩子們，午餐后，當(dāng)你靜靜地捧起一本書，坐在書吧中，享受午后和煦的陽(yáng)光，那是多么愜意?。?/p>

在此向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無窮。

——會(huì)讀書。掌握正確的讀書學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。

——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，并和你的朋友一起分享。

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！同學(xué)們，讓我們到書海中去暢游吧，讓讀書在我們校園蔚成風(fēng)尚，讓讀書成為我們每天的習(xí)慣，讓清新的書香永駐鐵佛中學(xué)。

謝謝大家！

梅花香自苦寒來

各位老師，各位同學(xué)，早上好。我演講的題目是：梅花香自苦寒來。

有一首歌曾經(jīng)唱過：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？“有一首詩(shī)曾經(jīng)吟過：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！坝仔r(shí)未知其意，但隨著年齡漸增，漸漸明白：芳香是由苦澀中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的結(jié)晶，彩虹是暴風(fēng)雨的產(chǎn)物一樣。只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能孕育出真正的芳香。這香氣并非發(fā)自繽紛的花朵或輝煌的成就，而是來自現(xiàn)實(shí)中的一次次的挫折和磨礪。你聽，那震撼人心的《第九交響曲》，它是貝多芬失聰以后，在對(duì)痛苦人生的忍耐，對(duì)美好夢(mèng)想的追求中艱難創(chuàng)作出來的；你看，家喻戶曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那是奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓，雙目失明的逆境中以驚人的毅力寫出來的；再看，令人景仰的哲學(xué)博士學(xué)位，那是張海迪在高位截癱的情況下不懈努力所取得的。古今中外，歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，梅花香自苦寒來的故事太多太多了?？善胀ㄈ酥豢吹剿麄兎曳妓囊绲拇T果，卻絲毫沒有察覺這芳香之下、碩果之中所包含的苦澀和艱辛。大家試想一下，如果這些名人在當(dāng)時(shí)遇到困難就畏懼放棄了，他們能取得令人驚嘆的成就嗎？這些鮮活的故事告訴我們：成功需要努力，梅花飄香的背后是嚴(yán)寒的冬天。那么，正處于人生春天的我們，就應(yīng)該靜下心來面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)和磨難，重拾我們遺忘已久的堅(jiān)韌的精神，即便在嚴(yán)寒后黑暗中仍然堅(jiān)定地邁著向前的步伐。作為東升學(xué)校的學(xué)生，讓我們秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，追求卓越”的精神，扎實(shí)學(xué)習(xí)，課堂專心致志聽講，一絲不茍完成作業(yè)；把握時(shí)間、分秒必爭(zhēng)，培養(yǎng)積極向上的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣；樹立遠(yuǎn)大人生理想，勇于攀登科學(xué)高峰，共同把我們的學(xué)校締造成一個(gè)讀書的樂園；更希望同學(xué)們戒驕戒躁、穩(wěn)扎穩(wěn)打，在不久后的期末考試中鑄就新的輝煌。不久的將來，也許我們不會(huì)都是名人，但只要我們樹立了遠(yuǎn)大的理想，只要我們努力，只要我們經(jīng)得起人生的磨礪和寒冬，相信每一個(gè)人都一定是一朵飄香的梅花。

篇2：世界讀書日國(guó)旗下講話:學(xué)習(xí)成長(zhǎng)伴侶

世界讀書日國(guó)旗下的講話--學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的伴侶

同學(xué)們，老師們：大家好！

今天，4月23日——“世界讀書日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日為“世界讀書日”，來自一個(gè)美麗的傳說：勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物———一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。至今，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與“世界讀書日”紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。

有關(guān)部門20**年做了一項(xiàng)調(diào)查，我國(guó)城鎮(zhèn)個(gè)人消費(fèi)圖書5.11冊(cè)，農(nóng)村1.69冊(cè)且主要是教材。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校圖書館面臨三大不足：首先藏書數(shù)量不足，大多只能達(dá)到國(guó)家要求的最低標(biāo)準(zhǔn)。其次圖書陳舊過時(shí)，幾乎是捐贈(zèng)圖書且從未剔舊。三是藏書結(jié)構(gòu)不合理，多是試題、解題、題庫(kù)等輔導(dǎo)類圖書，真正的“課外書”幾乎沒有。

美國(guó)實(shí)施“美國(guó)閱讀計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)100萬志愿者幫助閱讀有困難的學(xué)生，并推出“必讀書目”。以色列從小向青少年倡導(dǎo)三句話：“書本是甜的；知識(shí)和智慧是搶不走的；學(xué)者是最受尊崇的?！比毡驹谇嗌倌曛虚_展“每天晨讀10分鐘”活動(dòng)。中國(guó)教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，要求學(xué)生從小學(xué)到初中，必須有2000萬字的閱讀量，即每個(gè)學(xué)期要閱讀100多萬字，但要持續(xù)推動(dòng)。

據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出，中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀令人憂慮，西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在6—9個(gè)月時(shí)就開始閱讀，而中國(guó)兒童則普遍要到2—3歲才開始閱讀活動(dòng)；美國(guó)兒童4歲后進(jìn)入獨(dú)立的、自主的大量閱讀階段，而中國(guó)兒童平均到8歲（小學(xué)二年級(jí)）才能達(dá)到這個(gè)水平；美國(guó)孩子的年閱讀量是3萬字，中國(guó)孩子的閱讀量是5000字，只為他們的1／6。

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！?/p>

 培根說：www.dewk.cn“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！?/p>

同學(xué)們，老師們：

讀書吧！我們需要讀書。因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受快樂與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

讀書吧！我們需要讀書。因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事，而是終身的事業(yè)。開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

讀書吧！我們需要讀書。不論是教師還是學(xué)生，希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到讀書活動(dòng)中來！讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中成長(zhǎng)成才。

讀書吧！我們需要讀書。讓我們?cè)谧x書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí)；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；在讀書中提高生活品位；在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；讓我們?cè)跐鉂獾膶W(xué)習(xí)氛圍中豐富知識(shí)；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。

請(qǐng)告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的快樂”。

請(qǐng)走進(jìn)圖書室，看一本雜志，借閱一本書。請(qǐng)登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站。

請(qǐng)向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書。 我向大家推薦一本書：就是校友王雪松向母校捐贈(zèng)的作家米舒主編的《百位名家談讀書》。

請(qǐng)對(duì)你周圍的人談?wù)摃约瓣P(guān)于書的故事。請(qǐng)從現(xiàn)在開始，確立一種信仰：閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀成就幸福、快樂、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚；讓讀書成為我們學(xué)校的風(fēng)景與文化。

謝謝大家。

篇3：你讀書了嗎:第十一周國(guó)旗下講話

　　你讀書了嗎——第十一周國(guó)旗下講話

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營(yíng)養(yǎng)；讀書，能激起心中的波浪；讀書，能使我們狹窄的心靈逐漸變得寬廣……正因?yàn)樽x書有如此多的好處，所以我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，這學(xué)期還開展了書香班級(jí)等的讀書系列活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家以書為旅，遨游浩瀚書海，領(lǐng)略讀書的樂趣。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我想問大家一個(gè)問題：在你心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢？也許，你會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的、是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，再美好的文章也會(huì)被你忽略過去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，當(dāng)讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！

　　同學(xué)們，換一種心情換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，你就會(huì)被感動(dòng)，你更會(huì)被震撼，那時(shí)，讀書就是一種享受，一種幸福！你們瞧，在我們當(dāng)中已經(jīng)有不少的同學(xué)在書的海洋里正享受著這份幸福呢！如二（5）班的z、二（6）班的z同學(xué)從一年級(jí)時(shí)就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，課間，當(dāng)其他同學(xué)都生龍活虎地在玩耍時(shí)，他們卻靜靜地坐在位置上旁若無人地閱讀一些有趣的童話書和成語(yǔ)書等，成了班里一道靚麗的風(fēng)景線。二（4）班的z、五（2）班的z、五（3）班的z、z等同學(xué)也特別愛看書，短短的半學(xué)期他們已看完了十多本書，教室圖書角、新華書店、圖書館等只要有書的地方總能見到他們的身影。他們看的書非常廣泛，從成語(yǔ)故事、童話小說到各類科普讀物，他們都愛看，而且每本書都能讀上兩到三遍，其中有的故事甚至能倒背如流了。正因?yàn)橛辛诉@樣良好的讀書習(xí)慣，使得他們有了較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，寫起作文來也就更輕松更出色了。五（5）班的z同學(xué)愛讀書甚至到了廢寢忘食的程度，有時(shí)她一個(gè)晚上就能看完一本小說。三（5）班的z不僅能靜心讀書，而且對(duì)所讀的內(nèi)容記在心里，能娓娓道來，很有“說書人”的味道。像這樣愛讀書的孩子在我們周圍還有很多：如一年級(jí)的zz，二年級(jí)的zz，三年級(jí)的zz，五年級(jí)的zz等同學(xué)，他們都是我們班級(jí)中的讀書小明星，讓我們大家一起加入他們的隊(duì)伍，讓讀書成為我們生命中最幸福的體驗(yàn)吧！

　　當(dāng)然要把書讀好，還得講究方法，在這兒老師向大家推薦兩位名人讀書的方法。首先向大家推薦的是偉大主席*的讀書方法，XX非常愛讀書，他讀書有三個(gè)特點(diǎn)：

　　1.認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀。XX從來反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。比如他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，一篇篇都仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。

　　2. 不動(dòng)筆墨不看書。幾十年來，XX每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時(shí)寫下讀書筆記或心得體會(huì)。

　　3. 無所不讀。XX的讀書興趣很廣泛，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、軍事等社會(huì)科學(xué)以至一些自然科學(xué)書籍無所不讀。他是一個(gè)真正博覽群書的人?！白x書而無書”稱得上天下一奇，這就是著名作家巴金的“回憶”讀書法。巴金經(jīng)常坐在一個(gè)地方，一動(dòng)也不動(dòng)，將過去讀的書在腦中慢慢回憶，細(xì)細(xì)咀嚼，不斷地從讀過的書中吸取精神力量。這種讀書方法的好處是可以不受場(chǎng)地、時(shí)間等條件的限制，想“讀”就“讀”。

　　同學(xué)們，這兩位名人的讀書方法到底怎么樣呢，大家不妨回去試一試，愿你們?cè)谧x書中找到更多的快樂和幸福！