20**年機(jī)電工程系畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告[1]

前言

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富。

一、實(shí)習(xí)目的：

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到廣東省源天工程公司機(jī)電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

　　廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于20**年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國(guó)家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。

　　多年來，“源天人”一直奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營(yíng)宗旨，積極實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，承接了大批國(guó)家、省、市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、遼寧、云南、貴州、四川、青海等十七個(gè)省市及國(guó)外的越南、巴基斯坦、緬甸、老撾等國(guó)家。打造了無數(shù)“機(jī)電精品”，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程、花園酒店基礎(chǔ)工程、荔灣廣場(chǎng)基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程;燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘?、總臺(tái)數(shù)以及單機(jī)容量一直以來雄居全國(guó)頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“南粵水電安裝勁旅”。是全國(guó)首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。

　　廣東省源天工程公司勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)四隊(duì)”。

　　品質(zhì)為源，誠(chéng)信為天。“源天人”竭誠(chéng)希望與社會(huì)各界合作，實(shí)現(xiàn)超越，實(shí)現(xiàn)成功，共創(chuàng)美好未來。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

　　20**年的9月，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院;20**年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20**年4月20日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告。回顧這將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁。

五．實(shí)習(xí)體會(huì)

　　出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

　　最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝三峽學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹?

篇2：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理偶發(fā)事件處理辦法

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理及偶發(fā)事件處理辦法

　　為進(jìn)一步規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，預(yù)防和及時(shí)處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間偶發(fā)事件，特制定本辦法。

　　一、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理

　　1.在學(xué)校二級(jí)管理體制下，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理部門為學(xué)生處和專業(yè)部，學(xué)生處是管理職能部門，專業(yè)部是管理實(shí)施部門。招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門在相關(guān)事件的處理中予以協(xié)助。

　　2.頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的直接責(zé)任人，應(yīng)努力做好以下工作：

　?、旁趯W(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前做好教育工作，明確提出頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)（參照本辦法），指導(dǎo)學(xué)生正確使用《實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊(cè)》。

　?、圃趯?shí)習(xí)單位建立本班學(xué)生自主管理組織，要及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，遇到苗頭性問題要及時(shí)做好思想教育工作。

　?、墙W(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檔案（實(shí)習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　?、纫?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)之一，原則上不允許學(xué)生自主選擇單位。所有學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)安排均需由招生就業(yè)處會(huì)同專業(yè)部共同完成。

　?、蓪W(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，原則上不允許學(xué)生和班主任等以個(gè)人行為調(diào)換單位。如因故需要調(diào)換單位，應(yīng)由專業(yè)部提出申請(qǐng)，由招生就業(yè)處和專業(yè)部聯(lián)合妥善安排好二次實(shí)習(xí)單位，做好相關(guān)記錄，變更《實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊(cè)》。

　?、嗜魧W(xué)生發(fā)生勞務(wù)糾紛、普遍性思想（或情緒）問題、意外事故等，應(yīng)在第一時(shí)間逐級(jí)（首先是專業(yè)部主任）匯報(bào)。

　　3.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，專業(yè)部主任（含德育副主任）應(yīng)做好組織、管理工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前指導(dǎo)班主任做好教育工作，明確提出頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)。

　　⑵及時(shí)了解本專業(yè)部頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，遇到苗頭性問題要及時(shí)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生思想工作。

　?、且园嗉?jí)為單位建立本專業(yè)部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檔案（實(shí)習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　?、燃皶r(shí)收集各班學(xué)生單位變更信息，做好學(xué)生單位變更記錄（含聯(lián)系電話），并定期向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報(bào)（電子文檔）。

　?、韶?fù)責(zé)協(xié)調(diào)接待學(xué)生家長(zhǎng)、用人單位來人來訪。

　?、守?fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)期間偶發(fā)事件。

　　⑺負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位的回訪工作。

　?、淘趤砣私哟?、處理偶發(fā)事件時(shí)，負(fù)責(zé)與校長(zhǎng)辦公室、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門做好協(xié)調(diào)工作。

　　4.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，其它部門應(yīng)積極做好相關(guān)工作：

　　⑴與用人單位發(fā)生聯(lián)系時(shí)，招生就業(yè)處應(yīng)積極配合，做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

　　⑵發(fā)生偶發(fā)事件時(shí)，學(xué)生處、保衛(wèi)處應(yīng)給予積極配合，有效處置，有必要時(shí)保衛(wèi)處要做好與公安部門的協(xié)調(diào)工作。

　?、瞧渌块T和教職員工，也應(yīng)為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作提供必要的支持和幫助。

　　二、偶發(fā)事件處理流程

　　在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，如遇偶發(fā)事件，按以下流程操作：

　　1.接報(bào)人在第一時(shí)間向班主任、專業(yè)部主任匯報(bào)。

　　2.專業(yè)部主任（含德育副主任）與班主任商量出事件處理的初步方案，在第一時(shí)間向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報(bào)，向分管校長(zhǎng)匯報(bào)，并積極做好應(yīng)急處理工作。

　　3.如事態(tài)比較嚴(yán)重，由學(xué)生處主任牽頭，經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后組成偶發(fā)事件處理工作組，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理。工作組成員一般由學(xué)生處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、專業(yè)部等相關(guān)人員組成，必要時(shí)校長(zhǎng)室派出相關(guān)校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)指揮。

　　4.如遇緊急傷害事故，接報(bào)人應(yīng)在逐級(jí)匯報(bào)的同時(shí)，在第一時(shí)間將受傷人送往醫(yī)院救治，杜絕因不作為而引起的嚴(yán)重后果。

　　本辦法自發(fā)布之日起施行。

篇3：技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

　　技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是畢業(yè)生走上社會(huì)和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。為了規(guī)范學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)我系畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，全面提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

　　第二條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行情況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中最常用的技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)和實(shí)際操作技能；提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力，激勵(lì)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第三條 生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作在學(xué)院相關(guān)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作規(guī)劃和規(guī)定的制定的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)生物工程系各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作。如遇重大問題及時(shí)向?qū)W院主管部門匯報(bào)。

　　第二章 組織管理

　　第四條 生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)采取系部安排雙向選擇和個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位相結(jié)合。無論是系部安排還是學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，學(xué)生均須與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括各方的權(quán)利、義務(wù)，實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件等，實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)符合勞動(dòng)法律法規(guī)規(guī)定。

　　第五條 實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理，并與學(xué)校保持聯(lián)系，定期接待學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的走訪，客觀真實(shí)地向?qū)W校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)情況。

　　第六條 實(shí)習(xí)單位為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供對(duì)口的生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)崗位。實(shí)習(xí)期滿后，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生做出書面鑒定，作為評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。

　　第七條 無論是系部安排還是個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間如發(fā)生違法違紀(jì)或人身意外傷害等事故的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　第八條系部負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作，主要職責(zé)是：

　?。ㄒ唬└鶕?jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定實(shí)習(xí)大綱，組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)在實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生；

　?。ǘ┙M織實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括確定指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組及實(shí)習(xí)過程的管理等。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎(chǔ)上劃分；

　?。ㄈ┙M織開展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生；

　?。ㄋ模?shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的安排與開支的審核；

　?。ㄎ澹?shí)行頂崗實(shí)習(xí)每月檢查制度。檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，處理各種突發(fā)事件；

　　（六）組織實(shí)習(xí)的考核，制定實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；

　?。ㄆ撸┙M織學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔和上報(bào)。

　　第九條指導(dǎo)教師的職責(zé)：對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行校內(nèi)指導(dǎo)教師和在實(shí)習(xí)單位內(nèi)聘請(qǐng)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法進(jìn)行。

　　（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的助教以上職稱的教師擔(dān)任，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才中聘任；

　　（二）指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過15人，如有特殊情況確需超出的，應(yīng)事先征得系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同意；

　?。ㄈ┮罁?jù)實(shí)習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位，制定每個(gè)學(xué)生具體的實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)目的與要求、實(shí)習(xí)時(shí)間的安排、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實(shí)習(xí)方法與步驟、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等。做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作；

　　（四）指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)；

　　（五）指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)末期要指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和水平；

　?。┬?nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師密切溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過程指導(dǎo)，幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問題。在實(shí)習(xí)期間至少一次到學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，其他形式的指導(dǎo)應(yīng)保證每周一次以上，并定期形成階段考核意見。及時(shí)向系部通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)異動(dòng)情況；

　?。ㄆ撸?shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后，校內(nèi)指導(dǎo)教師要聽取實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見，做好實(shí)習(xí)總結(jié)，形成書面材料。

　　第三章 實(shí)習(xí)紀(jì)律

　　第十條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。

　　第十一條 “頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工。因此，在頂崗實(shí)習(xí)中要努力做到：

　?。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；

　　（二）自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫《生物工程系學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》，并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)委托書和實(shí)習(xí)計(jì)劃書送至實(shí)習(xí)單位；

　?。ㄈ┲鲃?dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；

　?。ㄋ模?qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工；

　　（五）服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會(huì)安定；

　?。┱J(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的

　?。ㄆ撸┱J(rèn)真做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作記錄，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料，為實(shí)習(xí)考核提供依據(jù)；

　　（八）實(shí)習(xí)結(jié)束后，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：

　　1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介（對(duì)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡(jiǎn)要報(bào)告）；

　　2、實(shí)習(xí)記錄（要具體真實(shí)的記錄實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)內(nèi)容）；

　　3、實(shí)習(xí)總結(jié)（對(duì)實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容的感受，應(yīng)突出實(shí)習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）；

　　4、實(shí)習(xí)鑒定（包括指導(dǎo)教師鑒定和實(shí)習(xí)單位意見）。

　?。ň牛┌凑枕攳弻?shí)習(xí)計(jì)劃和各崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；

　?。ㄊ淞⒏叨鹊陌踩婪兑庾R(shí)，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。

　?。ㄊ唬﹪?yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請(qǐng)假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)。請(qǐng)假3天以上時(shí)還應(yīng)得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意，否則按曠課（工）處理；

　　（十二）實(shí)習(xí)期內(nèi)如需變更實(shí)習(xí)單位，須征得原實(shí)習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師同意，填寫頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定意見和新實(shí)習(xí)單位接收意見后交系部備案。擅自離開實(shí)習(xí)單位的，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理，期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　（十三）發(fā)生重大問題，要及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報(bào)告；

　　（十四）對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理；

　?。ㄊ澹o故不按時(shí)上交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理；

　?。ㄊ┓矃⒓禹攳弻?shí)習(xí)時(shí)間不足學(xué)校規(guī)定時(shí)間三分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

　　第四章 實(shí)習(xí)安排

　　第十二條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年，時(shí)間不少于8個(gè)月；

　　第十三條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的形式各系可根據(jù)實(shí)際情況采取以下方式：

　?。ㄒ唬┫挡堪才拧８飨狄劳袑W(xué)院既有的頂崗實(shí)習(xí)基地進(jìn)行分類安排；

　?。ǘW(xué)生自主聯(lián)系單位實(shí)習(xí)。學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，以加強(qiáng)實(shí)習(xí)的針對(duì)性。實(shí)習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在系提交由實(shí)習(xí)單位開具的書面證明，其實(shí)習(xí)一并納入學(xué)校的統(tǒng)一管理。

　　第五章 成績(jī)考核

　　第十四條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)分實(shí)習(xí)考核和畢業(yè)論文兩大塊進(jìn)行考核，分別給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)

　?。ㄒ唬?shí)習(xí)考核采取考查方式，成績(jī)分設(shè)優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中崗位能力和職業(yè)素質(zhì)提高的情況，結(jié)合實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)單位的意見，依據(jù)各系制定的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)；

　?。ǘW(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)。畢業(yè)論文工作按生物工程系相關(guān)工作條例進(jìn)行。

　　第十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，如與學(xué)院相關(guān)文件相違背，以學(xué)院文件為準(zhǔn)。

　　**職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系