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物業(yè)經(jīng)理人

在市醫(yī)學(xué)會口腔專科委員會成立暨第一屆學(xué)術(shù)研討會上的講話

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在市醫(yī)學(xué)會口腔專科委員會成立暨

第一屆學(xué)術(shù)研討會上的講話

尊敬的各位專家、各位委員,同志們:

今天,在全黨、全國認(rèn)真貫徹落實十八屆三中全會精神之際,我們在這里舉行**市醫(yī)學(xué)會口腔專科委員會成立暨第一屆學(xué)術(shù)研討會。這是進(jìn)一步落實***的具體體現(xiàn),也是為今后口腔專科委員會發(fā)展搭建學(xué)術(shù)交流平臺,從而促進(jìn)我市與國內(nèi)省內(nèi)口腔專家溝通與交流,促進(jìn)口腔專業(yè)的科學(xué)發(fā)展,提高我市口腔防治醫(yī)學(xué)的整體水平。在此,我代表市醫(yī)學(xué)會、市衛(wèi)生局對大會的召開表示熱烈的祝賀!

這次會議的召開得到了省醫(yī)學(xué)會口腔專科委員會的大力支持,特別是中國口腔醫(yī)學(xué)會預(yù)防專業(yè)委員會委員、省牙病防治所副院長李巖教授,省牙防所主任崔麗華教授,不辭辛苦親臨祝賀并講學(xué)。同時也得到了**地區(qū)各醫(yī)療單位的積極配合,鶴礦集團(tuán)公司總醫(yī)院、市紅十字醫(yī)院、**市牙病防治所在承辦會議過程中做出了很多的付出和努力。為此,對你們的熱情支持和辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意!

下面,就做好口腔專科委員會工作講幾點意見:

一、必須充分認(rèn)識口腔專科委員會的重要作用

近年來,在市衛(wèi)生局和市醫(yī)學(xué)會各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助指導(dǎo)下,我市的口腔病防治工作取得了可喜的成績,口腔病防治專業(yè)隊伍不斷壯大。全市3所三級醫(yī)院、22所二級醫(yī)院相繼成立了口腔病專科門診、在口腔病臨床治療方面,我市廣大口腔病臨床工作者在口腔病指南的科學(xué)指導(dǎo)下,口腔病臨床治療水平迅速提高,口腔病的防治辦法技巧日益嫻熟,為口腔病患者的預(yù)防控制提供了科學(xué)依據(jù),也為組建我市口腔專科委員會奠定了堅實基礎(chǔ)。

幾年來,市醫(yī)學(xué)會積極致力于大力發(fā)展各專科委員會,本著“學(xué)術(shù)貴在創(chuàng)新,創(chuàng)新貴在交流”和“打破壁壘,資源共享”的原則,為醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人員搭建起一個互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同提高的平臺,有利于我市各醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)水平的提高。**口腔專科醫(yī)學(xué)會的成立將有利于推進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)研究,促進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,最終提高口腔醫(yī)學(xué)診治的水平。因此,我們每個專科委員會成員單位及廣大醫(yī)學(xué)工作者一定要充分認(rèn)識組建專科委員會的重要性和必要性,增強自覺性。積極主動投身到學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)提高上來,不斷增強專業(yè)學(xué)術(shù)地位,充分享受學(xué)術(shù)成果。目前,我市醫(yī)學(xué)專科委員會已發(fā)展到**個。今天,我們成立的市醫(yī)學(xué)會口腔專科委員是一個重要的專科委員會,對提高口腔病患者治療達(dá)標(biāo)率和降低口腔病具有非常重要的意義。所以我們要倍加珍惜,全力維護(hù),促進(jìn)發(fā)展,將口腔專科委員會建設(shè)成為口腔專科技術(shù)人員之家,口腔專科人才成長的搖籃,口腔專科委員學(xué)習(xí)交流的園地。

二、廣泛開展好口腔專科委員會的學(xué)術(shù)活動

我們醫(yī)學(xué)會組建專科委員會的宗旨是“強化交流,促進(jìn)提高,增進(jìn)友誼,加強自律”,學(xué)術(shù)交流是學(xué)會的根本任務(wù),是學(xué)會一切活動的基礎(chǔ),也是各專科委員會塑造自身形象的載體。當(dāng)前,全市衛(wèi)生系統(tǒng)把深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、保護(hù)和增進(jìn)群眾健康作為出發(fā)點和落腳點,作為現(xiàn)階段乃至較長時間內(nèi)衛(wèi)生工作的中心任務(wù)。各專科委員會要圍繞這個中心,堅持以醫(yī)學(xué)會為主導(dǎo),以專科委員會為龍頭,深入開展好“三個一”活動,即:各專科委員會主任委員、副主任委員每年發(fā)表一篇論文。每名副主任委員在權(quán)威刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,或在衛(wèi)生局或本單位網(wǎng)站上刊發(fā)有影響的文章;各專科委員會主任委員、副主任委員每年輪流組織召開一次學(xué)術(shù)交流。每年組織召開一次學(xué)術(shù)交流會,每名副主任委員要在學(xué)術(shù)會上或授課、或座談討論、或提出學(xué)術(shù)觀點;各專科委員會主任委員、副主任委員每年輪流組織到一、二級醫(yī)院或基層醫(yī)療衛(wèi)生單位開展技術(shù)指導(dǎo)與幫扶,至少要開展一次疑難病會診、出診坐診、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、帶教授課等活動。力爭使“三個一”活動在開展形式上有突破,在活動內(nèi)容上有創(chuàng)新,在活動成果上有收獲,促進(jìn)我市醫(yī)學(xué)水平不斷提高,促進(jìn)全市衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展。

三、強化自主創(chuàng)新,不斷增強醫(yī)學(xué)科技實力

xxx在今年全國科技創(chuàng)新大會上講話指出:“科技是人類智慧的偉大結(jié)晶,創(chuàng)新是文明進(jìn)步的不竭動力”。自主創(chuàng)新是貫穿衛(wèi)生科技工作的主線,我們要把自主創(chuàng)新作為衛(wèi)生科技發(fā)展的戰(zhàn)略重點和醫(yī)學(xué)會口腔專科委員會發(fā)展壯大的不竭動力。要瞄準(zhǔn)醫(yī)學(xué)科技,特別是口腔病診治前沿,在建設(shè)專科委員會創(chuàng)新體制機制的基礎(chǔ)上,對口腔病預(yù)防、診斷、治療以及保健等方面的基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究實施集成創(chuàng)新,使科學(xué)研究與疾病防治緊密結(jié)合,不斷提高診治水平。要在建立引進(jìn)技術(shù)、成果轉(zhuǎn)化推廣體系的基礎(chǔ)上,加強國際間、省內(nèi)外的交流與合作,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)項目,在應(yīng)用中消化和吸收,在實踐中改造和提高,在發(fā)展中實現(xiàn)再創(chuàng)新。要充分發(fā)揮口腔專科委員會的優(yōu)勢特色,打破條塊分割、自成體系、相互封閉、重復(fù)分散的格局,推進(jìn)資源共享,形成廣泛的,多層次的創(chuàng)新合作機制,不斷提高口腔專科委員會技術(shù)實力,力爭在全省口腔病學(xué)領(lǐng)域中占有一席之地。

四、不斷加強口腔專科委員會自身建設(shè)

我市口腔專科委員會的建設(shè),要以臨床醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ),以科學(xué)研究為動力,以技術(shù)人才為支撐,把教學(xué)科研與臨床有機結(jié)合起來,不斷探索創(chuàng)新發(fā)展之路。重點解決好實際工作中的疑難問題,要結(jié)合目前醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,實施公共衛(wèi)生項目的實際,大力引進(jìn)國內(nèi)外新技術(shù)、新方法和適宜技術(shù),要在解決廣大患者看病難上下功夫,力爭使口腔專科醫(yī)學(xué)的臨床治療、學(xué)術(shù)研究向省內(nèi)、國內(nèi)靠近乃至達(dá)到領(lǐng)先水平,使其成為在我市具有一定影響力的學(xué)術(shù)專科。口腔專科委員會要以“普及口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、傳播先進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)文化、豐富醫(yī)療工作者生活、創(chuàng)造口腔醫(yī)學(xué)科技成果”為目的。通過培訓(xùn)口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識等途徑,給眾多的有志口腔醫(yī)務(wù)工作者提供一個體現(xiàn)自我價值,挖掘自我潛力,提升口腔醫(yī)學(xué)綜合水平的平臺。也讓大家在學(xué)習(xí)的過程中不斷充實自我和全面提升自己的口腔醫(yī)學(xué)知識和實踐操作能力。學(xué)會同時也努力為學(xué)會成員創(chuàng)造鍛煉自我,發(fā)展自我,完善自我的機會,爭取讓每位口腔醫(yī)學(xué)會會員在學(xué)會中有充分的學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)理論和能夠熟練掌握口腔基本操作知識,實踐能力強,為今后投入激烈的競爭中添帆加翼。要開創(chuàng)廣泛參與、互相交流、切磋學(xué)術(shù)、共同發(fā)展的良好科研氛圍,提高委員會的凝聚力。要強化行業(yè)自律,在提高業(yè)務(wù)技術(shù)的同時,不斷強化專業(yè)技術(shù)人員的自律性,做到取長補短,互諒互讓,尊重患者,尊重同事,避免糾紛,杜絕事故。

各位專家,同志們:這次**市醫(yī)學(xué)會口腔專科委員會成立暨第一屆學(xué)術(shù)研討會的召開,必將給我們帶來國內(nèi)外最新診療理念與先進(jìn)技術(shù)知識。我們相信今后以口腔專科委員會為平臺,一定會促進(jìn)委員間的廣泛交流,使我市的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)得到更快更好的發(fā)展。

最后,衷心感謝各位專家對我市醫(yī)學(xué)會的關(guān)心、幫助和支持!祝各位專家、來賓口腔健康,微笑每一天。身體健康,萬事如意!

篇2:步行街品牌戰(zhàn)略與特許經(jīng)營研討會講話

  步行街品牌戰(zhàn)略與特許經(jīng)營研討會講話

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

  首先感謝你們百忙之中抽時間來參加今天由中國特許經(jīng)營發(fā)展服務(wù)組織中國總部以及**步行街舉辦的《品牌戰(zhàn)略與特許經(jīng)營**步行街研討會》,我代表**步行街謝謝各位光臨。

  **步行街從規(guī)劃到興建已歷時了三個春秋,將于年底落成,并于春節(jié)前試業(yè)。由于步行街從一開始規(guī)劃就定位為以經(jīng)營品牌商品為主的購物、娛樂、飲食于一體的休閑文化商業(yè)步行街,自興建以來,**步行街一直得到東莞市政府以及**鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的大力支持,以及社會各界人士的關(guān)注和支持,我們特別感謝臺資大型超市好又多,他們在**步行街負(fù)層設(shè)店10000平方米,并準(zhǔn)備在元月開業(yè)。我們特別感謝香港新人類電子娛樂有限公司和英煌飲食服務(wù)集團(tuán)有限公司在四樓全層作歡樂世界和飲食。我們特別感謝廣東省肯德基有限公司崔煥銘總經(jīng)理,周大福珠寶金行等眾多知名公司前來協(xié)商設(shè)店。我們**步行街特別受到國內(nèi)、外品牌商家的歡迎,在此我們表示衷心的感謝,感謝他們大多數(shù)看中了**步行街這特殊的市場和地理優(yōu)勢,**的確交通便利,有著生氣勃勃的商機,他們希望在**設(shè)店,以達(dá)到立足**,業(yè)務(wù)面向珠江三角洲和全國各地的目的。

  **步行街的建成正好迎合了這批品牌商家的需要,所以我們十分歡迎品牌商戶進(jìn)駐**步行街經(jīng)營,特別是今天到場的品牌商戶,希望你們的到來**的零售業(yè)帶來更多的新意、生機和商機,我們亦十分支持品牌商戶的經(jīng)營,希望通過雙方的合作可以令消費者有更多的選擇,購到更稱心如意的商品,令進(jìn)場經(jīng)營商家增加營業(yè)額,創(chuàng)造更多的利潤,令商鋪投資者有穩(wěn)定的租金收入,令物業(yè)的知名度提升,令物業(yè)保值及升值,創(chuàng)造一個消費者、商家、投資者、發(fā)展商四贏的局面。

  為了令更加想進(jìn)入**的品牌商戶進(jìn)場經(jīng)營,實現(xiàn)中、小投資者的從商愿望,我們特別邀請世界特許經(jīng)營發(fā)展服務(wù)組織中國總部主辦這次會議,并邀請到國家經(jīng)貿(mào)委經(jīng)研中心王志鋼教授,世界特許經(jīng)營發(fā)展服務(wù)組織中國總部劉文獻(xiàn)總裁,龍韓林博士為各位做精彩演講,讓更多的商家認(rèn)識特許經(jīng)營的經(jīng)營模式,讓更多正在以特許經(jīng)營的企業(yè)推介他們的品牌,希望各位嘉賓在參加今天的會議能有收獲,同時亦希望各位多點認(rèn)識**步行街,給我們多點關(guān)注,并歡迎各位品牌商家進(jìn)駐**步行街。

  祝大家生意興隆。多謝大家。

篇3:校長在暑期骨干學(xué)術(shù)研討會開班典禮上動員講話

  校長在暑期骨干學(xué)術(shù)研討會開班典禮上的動員講話

各位教師:

  舉辦本次骨干學(xué)術(shù)研討會的目的是為了進(jìn)一步增強全體骨干教師發(fā)展邗中的責(zé)任感、使命感和榮譽感,研究構(gòu)建“五嚴(yán)”規(guī)定下具有本校特色的課程教學(xué)體系,研究制定新形勢下學(xué)校的管理機制,研究調(diào)整工資分配方案。

  一、學(xué)校發(fā)展面臨的新形勢

  (一)從教育外部形勢來看

  黨中央、國務(wù)院加快城市化進(jìn)程中的重要舉措是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,揚州市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的規(guī)劃就是要迅速建成1100平方公里的范圍內(nèi)實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,其中730多平方公里是在z的土地上。

  1、經(jīng)濟(jì)、社會迅速發(fā)展:城市化進(jìn)程加快,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展成為科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容。

  經(jīng)濟(jì)、社會迅速發(fā)展對我們教育提出的新問題在于:

  ——教育如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展?

  ——教育如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會的需求?

  ——教育如何引領(lǐng)、拉動經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展?

  一個是適應(yīng)問題,一個是服務(wù)問題,一個是引領(lǐng)、拉動問題。

  2、廣大老百姓、廣大學(xué)生及家長、社會各界、各級組織對教育的要求越來越高、期待越來越高。

  從老百姓的角度,具體分析,要求主要有三個:

  ——不僅要孩子的升學(xué)發(fā)展,而且要孩子的全面發(fā)展、特長發(fā)展和終身發(fā)展;

  過去,在中學(xué)階段,老百姓要求孩子初中能升好的高中、高中能升好的大學(xué)就夠了。但是現(xiàn)在,像今年初一的學(xué)生家長中第一學(xué)歷是本科及本科以上的已接近70%。而且,隨著社會人才觀、社會用人取向的不斷國際化,他們不僅要孩子的升學(xué)發(fā)展,而且要孩子的全面發(fā)展、特長發(fā)展和終身發(fā)展。這也就是這與我們基礎(chǔ)教育的根本性質(zhì)——為人的發(fā)展奠基是相一致的。這次我們高中課程改革,國家打的旗號就是兩個,一個是“為了中華民族的偉大復(fù)興”,另一個是“為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基” 。而“中華民族的偉大復(fù)興”正是通過人的培養(yǎng)、人才的培養(yǎng)來實現(xiàn),所以更直接地說我們就是培養(yǎng)人。過去我們國家的教育強調(diào)教育的社會功能比較多,現(xiàn)在呢,我們不僅要強調(diào)教育的社會功能,而且更重要的是強調(diào)人的發(fā)展功能,強調(diào)社會功能是通過人的發(fā)展功能的實現(xiàn)來達(dá)成的。所以現(xiàn)在的家長,也包括學(xué)生可都是這樣的要求。

  ——不僅追求優(yōu)質(zhì)教育,并且要求教育的均衡化;

  可以說每一個家長、每一個學(xué)生都希望享受優(yōu)質(zhì)教育,但是畢竟優(yōu)質(zhì)教育資源是有限的,因此就有了另一個期待,這就是教育的均衡化。我感到老百姓對教育均衡化的要求越來越高。我們既要講均衡化又要講優(yōu)質(zhì)化,像我們這樣的學(xué)校首先是講優(yōu)質(zhì)化,但是如果停步不前、不能夠與時俱進(jìn)、不能比別人比其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校以更大的加速度前進(jìn),就會出現(xiàn)所謂不進(jìn)則退、小進(jìn)也是退的情況。現(xiàn)在大家都在講z中學(xué)名氣很大,好像是優(yōu)質(zhì)教育,但是跳出揚州到全省去比、跳出全省到全國去比、跳出全國看世界名校,那我們還是有差距的、還是有很大差距的。所以,關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育,我們還是要進(jìn)一步發(fā)展,要抓緊時間,搶抓機遇,加快速度,加大力度,能夠科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

  黨委、政府、社會各界都越來越重視,我們教育內(nèi)部也越來越重視教育的均衡化問題,那么教育均衡化的到來,實際上對我們這樣的學(xué)校形成很大的壓力、危機。為什么?本來我們回頭看看,后面的追兵還遠(yuǎn)呢;朝旁邊看看,跟我們齊頭并進(jìn)的不多,甚至于很少。馬上,逐步地就越來越多,我們的優(yōu)勢地位就不會那么明顯。因此我們的加速度要加大,要一直處于引領(lǐng)的地位。引領(lǐng)基礎(chǔ)教育,是我們加快發(fā)展、防止被均衡化吞沒的一個重要的思想。

  ——不僅希望享受好的教育,而且希望不交錢、少交錢。這樣一來,像我們這樣的學(xué)校,是靠自我造血來推動發(fā)展的,會感到壓力。十年來尤其是近五年來,捫心自問,我們是努力的,而且努力的效果是如人意的,是我們既把學(xué)生從高中送到了好的大學(xué),又實現(xiàn)了自我造血。否則,就是正常的運轉(zhuǎn)、教師的工資、福利、勞保發(fā)放都難以為繼,更不要說今年暑假學(xué)校各個辦公場所、各種教學(xué)場館的完善改造和設(shè)備的更新了。

  在這樣的情況下,我們還有兩個問題必須要考慮,既是我們教育的歷史責(zé)任、社會責(zé)任,也是我們自身發(fā)展的迫切需要:第一,我們?nèi)绾螡M足老百姓越來越高的期待和要求;第二,我們?nèi)绾乌A得老百姓的贊譽。什么是名校,什么是中華名校,過去講是老百姓滿意的學(xué)校,現(xiàn)在單講滿意是不行的,應(yīng)該是老百姓贊譽、同行推崇的學(xué)校。因此,像我們這樣的學(xué)校要研究怎么贏得老百姓的贊譽。

  3、隨著家長文化層次的不斷提高,社會輿論環(huán)境的不斷開放,社會及家長的民主意識、法制意識越來越強,對學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法從教的要求越來越高。另一方面,又有不少家長對自身的要求、對孩子的要求往往不高。學(xué)校辦學(xué)、教師教育的難度越來越大、困難越來越多。

  綜上所述,我們需要解決三個問題:1、城市化發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌下如何適應(yīng)、服務(wù)和拉動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展;2、面對社會、家長的期待越來越高,如何贏得老百姓更好的贊譽;3、面對社會、家長法制意識、民主意識越來越強,如何嚴(yán)格依法辦學(xué)、如何嚴(yán)格依法從教。

  (二)從教育內(nèi)部形勢來看

  1、從國家的政策導(dǎo)向來看,國家到省里都有一個主題,就是加快教育的現(xiàn)代化進(jìn)程,要率先實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。當(dāng)然,在不同區(qū)域,教育現(xiàn)代化的推進(jìn)速度和層次是不一樣的。在現(xiàn)代化進(jìn)程中,z教育可能要率先實現(xiàn)12年義務(wù)教育,當(dāng)然關(guān)于12年是向前延伸(延伸到三年幼兒園)還是向后延伸(延伸到三年高中)現(xiàn)在說法不一,其中大多數(shù)人的意見是向后延伸,就是延伸到高中。教育現(xiàn)代化有兩個關(guān)鍵要素,第一是區(qū)域教育的均衡化,第二是學(xué)校教育的素質(zhì)化。

  關(guān)于教育均衡,它實際上是一種理想,永遠(yuǎn)都不可能有絕對的均衡。隨著社會的發(fā)展、教育的發(fā)展,均衡的基本內(nèi)涵是不一樣的。如果說好的學(xué)校是山峰、差的學(xué)校是谷底,那么區(qū)域教育均衡的途徑有兩個,一種是削峰填谷,如把好的校長、好的教師輪崗到差的學(xué)校;一種是填谷直至與山峰一樣高,這是有很大難度的。我們面對教育均衡化,不是要等人家跟我們一樣,而是在均衡化的進(jìn)程中,一方面幫助薄弱學(xué)校,這也是名校的責(zé)任和義務(wù),另一方面自己還要快跑,甩開距離,始終處于領(lǐng)先地位。

  2、教育法律、法規(guī)越來越全、越來越細(xì)。我校是示范學(xué)校、是名牌學(xué)校,就應(yīng)該帶頭嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治教、依法執(zhí)教,這實際上是一個學(xué)校的底線,這個底線一定要守住。比如說“五嚴(yán)禁令”,我們必須要堅決執(zhí)行。

  3、教師待遇的逐步提高,績效工資馬上實施。隨著黨和政府對教育越來越重視,教師的社會待遇、經(jīng)濟(jì)待遇會越來越高。

  (三)從我校實際來看

>  1、我校質(zhì)量、內(nèi)涵、品牌發(fā)展已到了一個高的平臺,發(fā)展的難度加大、發(fā)提升的空間相對狹小。舉數(shù)字來說,可能原來我們增長30%是很容易的,現(xiàn)在增長3%付出的努力比過去要大得多。因此要求我們更智慧、科學(xué)的工作。

  2、教師隊伍現(xiàn)狀。隨著近10年來我校規(guī)模迅速擴張,教師職工隊伍急劇擴大,像今年我校又進(jìn)了40位教師,去年進(jìn)了30多位教師,老邗中的教師所占比例越來越小。加上我們教師的來源四面八方,有融合的優(yōu)勢、有移民的優(yōu)勢,但用邗中文化來改造他們、發(fā)展他們的難度是大的。再加上我們年輕教師比較多,教齡在五年內(nèi)的就有一百多位,有不少是80后的,獨生子女身上所有的不足他們都有,比如說自我為中心,比如說怕吃苦,比如說鉆研精神不夠,比如說對學(xué)生的教育耐心不足,比如說團(tuán)結(jié)合作精神不如老教師,比如說待遇要求高等等。要把他們打造成名校的優(yōu)秀教師是要下功夫的,是要花力氣的。所以在座的各位骨干不僅要培養(yǎng)學(xué)生,還要培養(yǎng)這些年輕教師。我們怎么樣用文化來熏陶、浸潤、引領(lǐng)他們,怎么樣用制度來規(guī)范、塑造他們,怎么樣用機制激勵、鞭策他們,怎么樣用學(xué)術(shù)、技術(shù)來提升他們,是我們在座的各位應(yīng)該深入思考的。

  而且,我們的骨干教師存在職業(yè)倦怠、進(jìn)取疲勞的問題。不少名校到最后失敗的一個是領(lǐng)導(dǎo)的原因,固步自封、裹足不前、自以為是;一個是名教師隊伍,倦怠了、疲勞了,不能為年輕教師樹立榜樣了。

  我們必須采取切實措施解決和防范這個問題。我們需要采取新的辦法、新的措施來調(diào)動不同層次教師的積極性。

  3、周邊區(qū)域、學(xué)校競爭的目標(biāo)幾乎集中到我校,他們的競爭實力和措施不斷增強,再加上我們所處的地理環(huán)境和隸屬關(guān)系,我校生存的危機加大。

  4、我校相對于同資質(zhì)的學(xué)校校史較短,迅速擴張基礎(chǔ)相對脆弱,再加上自籌資金還有一些債務(wù)。

  5、潤揚中學(xué)辦學(xué)如何更加規(guī)范問題。

  二、學(xué)校發(fā)展肩負(fù)的新任務(wù)

  (一)隊伍建設(shè):建設(shè)具有共同教育信念的優(yōu)秀集體。

  隊伍建設(shè)的根本是教師,教師為主。我們隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)是建設(shè)具有共同教育信念的優(yōu)秀集體。什么叫 “具有共同信念”,是有共同的追求,是大家對學(xué)校有很強的認(rèn)同感,是有濃烈的榮譽感、責(zé)任感、使命感。應(yīng)該說我校教師隊伍整體是好的,骨干隊伍是很不錯的,但我們需要進(jìn)一步把這個隊伍建設(shè)好、打造好。07年我們到安陽學(xué)習(xí)紅旗渠精神,學(xué)習(xí)艱苦奮斗的精神。這次的研討會涵蓋了不同層級的集體,大集體是邗中(集團(tuán)),中集體是年級、部門、學(xué)科,小集體是備課組、班級。不論什么層級集體的建設(shè),都要從六個方面著手:

  1、強化敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

  目前我們的教師隊伍的專業(yè)水平是比較好的,當(dāng)然人與人之間不平衡,年青教師與成熟教師、新教師與骨干教師之間有差距,這是正常的。在教學(xué)的經(jīng)驗、教學(xué)的技能、教學(xué)的藝術(shù)方面的差距可以在今后的工作中加以解決,但精神、文化、思想、靈魂的東西是當(dāng)前迫切需要解決的。特別是在市場經(jīng)濟(jì)、社會價值取向發(fā)生一些混亂和偏差的情況下,具有“爭創(chuàng)一流,勇奪第一”的個人精神、團(tuán)隊精神、學(xué)校精神顯得格外重要。

  強化敬業(yè)奉獻(xiàn)精神就是要進(jìn)一步弘揚愛校、愛崗、愛生的精神。你做了一個備課組長、你做了一個學(xué)科主任、你做了一個職能部門主任、你做了一個年級主任、你做了一個副校長、你做了一個校長,你就應(yīng)該有這樣強烈的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。老師們,任何人,無論是大人物、小人物,無論是職位高、職位低,無論是影響大、影響小,都是在世上走一遭而已。但是,除了個人的生活品質(zhì),每個人都是為社會作貢獻(xiàn),都有為社會作貢獻(xiàn)的義務(wù),因此每個人都要有社會責(zé)任感。你在什么崗位就要擔(dān)負(fù)什么樣的責(zé)任,自己積極履職并帶領(lǐng)大家認(rèn)真履職。

  2、弘揚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。

  弘揚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神就是要以積極的、陽光的心態(tài)和昂揚、向上的勁頭去看待問題,去解決問題。

  3、弘揚顧全大局的精神。

  我們應(yīng)該持之以恒地堅持集體主義傳統(tǒng)教育。我們骨干隊伍要率先垂范、要大公無私、要先公后私、要事業(yè)為重、要大局為重,要有集體榮譽感和團(tuán)隊精神。

  4、弘揚刻苦鉆研的精神。

  弘揚刻苦鉆研的精神,就是要善學(xué)習(xí)、善鉆研、善研究,不斷追求卓越、崇尚一流、永爭第一。只有這樣,我們才能處于不敗之地,永遠(yuǎn)保持活力和旺盛的斗志。

  最近到湖南省花垣縣講學(xué),湖南教育的一個現(xiàn)狀就是很多學(xué)生不肯讀書,因為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難,同時工資待遇不高,不如初中畢業(yè)就去打工、當(dāng)卡車司機掙錢多。我就跟家長說這是不一樣的,當(dāng)卡車司機和大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)白領(lǐng)雖然錢掙得可能有差距,但生活的品質(zhì)、生命的質(zhì)量不一樣。人不斷鉆研和不斷提升,有利于提高生命的質(zhì)量。所以,即使從提高自己的生命質(zhì)量說,我們也應(yīng)該有刻苦鉆研的精神。

  5、樹立良好的師德、師表形象。

  良好的師德、師表形象就是要依法執(zhí)教、廉潔從教及有文明的儀表。

  老師們要清楚自己的發(fā)展是跟學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起的。結(jié)合以上五點,我們要制定中長期活動計劃,使教育與提升制度化、長效化,黨群工作部要認(rèn)真研究制定計劃,要積極組織開展各種加強教師的精神文化、師德師表教育的活動。

  (二)教育、教學(xué)改革創(chuàng)新

  1、校本化課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與完善。

  2、具有本校特色的教育體系的構(gòu)建。

  關(guān)于這一點,我們前兩年已經(jīng)做得不錯。在原來的基礎(chǔ)上,這次根據(jù)“五嚴(yán)”要求,我們在教育體系的構(gòu)建問題上要考慮兩個重點:第一,教育資源的優(yōu)化、整合和應(yīng)用。就是教學(xué)不僅是教材,不僅是教室課堂,而且是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊資源、電視廣播資源等等。今年暑期所有教學(xué)樓上都在建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室,新學(xué)期就開始使用;第二,建立開放的教學(xué)體系。教育資源的優(yōu)化、整合和應(yīng)用是開放的教學(xué)體系的一部分。

  3、教育教學(xué)基本規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研制。

  (三)特色品牌的強化與彰顯

  1、“合道德”教育思想的踐行與落實。

  “合道德”的教育不能只浮于表面,應(yīng)該落實到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、每一個管理細(xì)節(jié)中,這就需要我們?nèi)巳巳プ觥?/p>

  2、“道德課堂”課堂教學(xué)模式的健全與提

升。

  3、“大氣”教育風(fēng)格的彌漫和浸潤。

  “大氣”的教育風(fēng)格包括環(huán)境的大氣。

  4、教育質(zhì)量的提升(大面積和優(yōu)秀生的全面提高)。

  我們要保證大面積,本二要達(dá)到90%以上,本一要達(dá)到65%左右。同時,在大面積的基礎(chǔ)上要出一大批優(yōu)秀生、各方面的優(yōu)秀生。

  5、教育科研的深入與推廣。

  我們要發(fā)展自己,要成就自己,就必須推動教育科研的深入。

  (四)師生員工職業(yè)品質(zhì)和生命質(zhì)量的提升

  教師的生命質(zhì)量主要是兩個方面:第一是職業(yè)的成功感;第二是生活的幸福感。

  我們從組織體系和管理過程要盡可能多地給老師提供成功和幸福的條件與機會。成功感和幸福感是個人的體驗,我們要最大程度地引領(lǐng)教師員工自我感覺的方向。

  每個教師、每一個職工都渴望成功、渴望認(rèn)可、渴望揚名,都期待提高、期待展示、期待得到鼓勵。因此,我們必須思考如何讓教職工取得成功:

  1、工作中的展示與鼓勵。要盡可能多給教師表現(xiàn)與展示的機會、多給指導(dǎo)與幫助、多給肯定與宣傳;

  2、要全面深入、扎www.dewk.cn實有效地開展研究。研究一是要帶領(lǐng)大家進(jìn)行工作的研究,包括教學(xué)研究、管理工作研究、后勤服務(wù)研究;二是要組織大家積極參加以課題為載體的教育科研。所有的研究應(yīng)該始于問題、歸于解決問題,還要著書立說;

  3、要制定制度化的教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的計劃。一是每學(xué)年組織骨干研討與全員培訓(xùn),二是制度化的外出學(xué)習(xí)和參觀,三是形成制度,組織教師脫產(chǎn)輪訓(xùn)。

  4、專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)與推動。我們印制的《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及成長檔案》就是一種對專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)與推動。

  關(guān)于生活的幸福感,就是盡可能讓教師員工生活的舒服一點、盡可能讓教師員工生活的愉快一點、盡可能讓教師員工生活的瀟灑一點。

  1、提高教師員工的工資收入。一方面是隨著績效工資的發(fā)放增加工資收入,另一方面工資改革方案要回到“檔案+考核”的模式上來。這是與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的做法,一是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難的形勢已不需要再靠提高待遇吸引人才,同時需要向骨干教師靠攏,二是“五嚴(yán)禁令”下對教師的考核辦法要重新考慮。

  2、繼續(xù)改善教師工作與生活服務(wù)。主要包括就餐、就浴、就寢條件的改善,辦公環(huán)境的改善、辦公茶吧的設(shè)立與使用。

  3、制度化地生動開展文體活動。

  第一是體育健身;第二是文化娛樂;三是身心健康。包括定期的體檢和心理健康專業(yè)指導(dǎo)。

  4、高度關(guān)心、關(guān)注年輕教師的婚姻家庭。

  (五)管理的精致化與有效性

  1、管理者自身的素質(zhì)與垂范。我們在座的各位都是管理者,首先要注意自身的素質(zhì),比如說顧全大局、比如說吃苦在前、比如說刻苦鉆研、比如說愛校如家、比如說愛生如子。干部是給津貼的,所以自己首先要有責(zé)任感、要問心無愧。學(xué)校這么大,要靠體系、要靠各層各級來管理、來起作用。因此,不能只抓教學(xué),還要抓教師的培養(yǎng)、抓師德的建設(shè)、抓師風(fēng)的營造。這樣層層抓,效果就不一樣了。有問題要反映、要解決,群眾的意見要吸收,吸收后迅速傳遞,這樣才能該做的做、該改的改。

  2、要講精致,就是精細(xì)與美好。

  我們所有的備課組長以上干部要肯抓與肯管,要有速度與力度,要改革與創(chuàng)新。肯抓肯管是管理者的天職,要肯抓與肯管就應(yīng)該沒有私心雜念;要有速度與力度就要有高度的責(zé)任心與使命感;要改革就不能保守,要創(chuàng)新就要突破常規(guī),否則只能落后。

  3、要有效,就是講求效率與藝術(shù)。

  管理者要調(diào)查與研究,要組織與實施,要講究策略與藝術(shù),要理解與寬容。

  (六)辦學(xué)體制的規(guī)范與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

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