重大節(jié)假日大型社區(qū)活動(dòng)方案

　　(1)接收活動(dòng)方案：大型活動(dòng)的活動(dòng)方案一般由市場部社區(qū)文化策劃組(下簡稱：策劃組)制定，在活動(dòng)舉辦前半個(gè)月左右傳達(dá)到社區(qū)文化部，當(dāng)我部接到活動(dòng)方案2個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(屋村管理處經(jīng)理辦公室或總經(jīng)理辦公室)，確保上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解活動(dòng)的內(nèi)容，便于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織開展活動(dòng)。

　　(2)配合活動(dòng)宣傳：大型活動(dòng)的活動(dòng)宣傳資料一般由策劃組統(tǒng)一印制，在活動(dòng)舉辦前10天左右下發(fā)到社區(qū)文化部，我部根據(jù)策劃組的要求和宣傳資料的數(shù)量，在活動(dòng)舉辦7日前統(tǒng)籌分發(fā)到各宣傳欄、資料架等位置，若是需要到戶宣傳的資料，張貼區(qū)域比例洋房區(qū)不少于90%，別墅區(qū)不少于80%，宣傳單張入戶后業(yè)主收到的比例不少于50%。

　　(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)策劃組制定的活動(dòng)方案，我部需根據(jù)自身碧桂園的的情況，制定更為詳盡的活動(dòng)配合通啟，提前7個(gè)工作日抄送到相關(guān)配合部門。在活動(dòng)舉辦時(shí)間3個(gè)工作日前安排好詳盡的活動(dòng)操作流程及人員安排，與策劃組溝通協(xié)調(diào)，并做好應(yīng)急處理方案。活動(dòng)舉辦前2天召集相關(guān)組織人員做一次模擬組織安排或相關(guān)演練工作，確保活動(dòng)組織工作無漏項(xiàng)，活動(dòng)當(dāng)日能順利展開。

　　(4)活動(dòng)執(zhí)行：在活動(dòng)舉辦當(dāng)日，若是活動(dòng)由外請(qǐng)公關(guān)廣告公司負(fù)責(zé)執(zhí)行，我部則主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和監(jiān)督執(zhí)行工作。若是由我司自己組織執(zhí)行，我部需根據(jù)制定的活動(dòng)流程安排，按步驟協(xié)調(diào)相關(guān)工作人員組織開展活動(dòng)，確保按計(jì)劃完成本次大型社區(qū)文化活動(dòng)，不出現(xiàn)業(yè)主對(duì)活動(dòng)組織工作發(fā)生的投訴。

　　(5)活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)，根據(jù)活動(dòng)操作的整個(gè)過程，做好分析總結(jié)(模版見附件3)，及時(shí)與策劃組反映，并把該次活動(dòng)的資料歸納存檔。若是已對(duì)活動(dòng)進(jìn)行拍照，需要事后出宣傳的文字和照片整理好，3個(gè)工作日遞交市場部社區(qū)文化策劃組。

　　3、注意事項(xiàng)：

　　(1)未按規(guī)定時(shí)間完成各項(xiàng)流程步驟的，每超時(shí)一天扣5分。

　　(2)活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)一定要指定應(yīng)急處理方案，未指定的扣5分。

　　(3)活動(dòng)組織執(zhí)行中態(tài)度要熱忱耐心，工作要認(rèn)真到位，由于服務(wù)態(tài)度問題引起客人投訴的扣10分。

　　(4)活動(dòng)結(jié)束后要在3個(gè)工作日內(nèi)做好總結(jié)，沒有做到文字總結(jié)的扣10分，未按模版撰寫總結(jié)的扣5分。

篇2：雷鋒就在我身邊學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案

　　20**年“雷鋒就在我身邊”3.5學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案

　　師市各單位：

　　為全面貫徹落實(shí)*****大和十八屆六中全會(huì)、自治區(qū)十屆二次全會(huì)、兵團(tuán)六屆十七次全會(huì)、師市八屆三次全會(huì)精神，根據(jù)中央、自治區(qū)及兵團(tuán)文明辦的有關(guān)要求，擬在3月5日前后，以“關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛環(huán)境”為主題，深入開展“雷鋒就在我身邊”志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化發(fā)展，不斷提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，為***大的勝利召開營造良好的社會(huì)氛圍。

　　一、深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義

　　雷鋒同志是社會(huì)主義建設(shè)熱潮中涌現(xiàn)出的光輝楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是人們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了我們黨的先進(jìn)本色，內(nèi)涵十分豐富、意蘊(yùn)十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。當(dāng)前，要大力弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。新形式下深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，提升社會(huì)道德水平;對(duì)于凝聚干部群眾的意志和力量，全面建成小康社會(huì);對(duì)于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，形成全社會(huì)向上向善的精神力量，具有十分重要的意義。

　　二、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體要求

　　各相關(guān)單位和各級(jí)志愿者組織要抓住本次“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)行動(dòng)的契機(jī)，充分把握當(dāng)前開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的重要意義，以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以社會(huì)志愿服務(wù)為載體，貼近實(shí)際、貼近社會(huì)、貼近群眾，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，并進(jìn)一步培育志愿服務(wù)文化，壯大志愿服務(wù)隊(duì)伍，擴(kuò)展志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓更多的市民以志愿服務(wù)踐行雷鋒精神。報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)等主流媒體要開辟宣傳專欄，對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物進(jìn)行宣傳展播;各級(jí)志愿服務(wù)組織要充分利用戶外LED電子屏、閱報(bào)欄、宣傳欄、墻報(bào)、展板以及手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)等大眾媒體平臺(tái)，大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的服務(wù)理念，宣傳“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)先進(jìn)典型，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)志愿服務(wù)知識(shí)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展。

　　三、廣泛開展各類“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)

　　各單位要根據(jù)活動(dòng)的總體安排，結(jié)合部門自身特點(diǎn)、行業(yè)特色、群體特征，圍繞“宣傳雷鋒精神、學(xué)習(xí)雷鋒精神、踐行雷鋒精神”，發(fā)動(dòng)黨員干部、窗口服務(wù)行業(yè)人員帶頭學(xué)雷鋒，重點(diǎn)策劃開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成示范效應(yīng)。要鼓勵(lì)青少年廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。要進(jìn)一步突顯學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化、機(jī)制化，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)的深入發(fā)展。

　　1.開展“學(xué)雷鋒

　　樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。依托學(xué)校、青年文明社區(qū)等志愿服務(wù)陣地，組織觀看學(xué)雷鋒專題教育片，開展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊(duì)日等主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮青少年學(xué)雷鋒的骨干作用。企業(yè)、服務(wù)窗口單位及公共場所，廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，傳播雷鋒精神;社區(qū)要適應(yīng)居民需求，開展“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心”服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)鄰里關(guān)愛、建設(shè)和諧社區(qū)，使雷鋒精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)。

　　2.開展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)。把困難群眾作為服務(wù)重點(diǎn)，通過“綜合包戶”、“結(jié)對(duì)幫助”等方式，積極開展扶貧幫困、扶老助殘志愿服務(wù)，關(guān)愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人，整合和挖掘公共服務(wù)資源，組織各類專業(yè)性機(jī)構(gòu)深入社區(qū)和居民樓院，積極開展衛(wèi)生保健、心理疏導(dǎo)、文化活動(dòng)等志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)與人們?nèi)粘Ｉ畹纳疃热诤稀?/p>

　　3.開展專業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)專項(xiàng)活動(dòng)。圍繞建設(shè)文明石城，以家政服務(wù)、文體活動(dòng)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、電器維修、理發(fā)織補(bǔ)、法律服務(wù)等為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，力爭覆蓋困難群眾所需的各種服務(wù)。明確牽頭單位和責(zé)任單位，采取靈活方式有針對(duì)性地開展服務(wù)，推動(dòng)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院等成立專業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類等社會(huì)組織到社區(qū)開展志愿服務(wù)。

　　4.開展環(huán)境整治志愿服務(wù)活動(dòng)。深入社區(qū)、小區(qū)的道路、綠化地帶、樓道等公共場所，整治臟亂差，實(shí)現(xiàn)潔齊美。動(dòng)員和組織志愿者深入社區(qū)、企事業(yè)單位、學(xué)校開展“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”城市和“垃圾減量分類”等環(huán)保理念和做法的宣傳。

　　5.開展交通文明志愿服務(wù)活動(dòng)。以“關(guān)愛生命

　　文明出行”為主題，圍繞道路交通安全，組織交通文明志愿者在城市重要交通路口、路段、重要公共交通站點(diǎn)倡導(dǎo)文明交通行為，開展文明出行志愿服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)全市交通文明建設(shè)，營造暢通有序的城市交通環(huán)境。

　　請(qǐng)各相關(guān)單位和各級(jí)志愿者組織于4月10日之前將活動(dòng)開展情況總結(jié)(內(nèi)附3-5張活動(dòng)圖片)、“學(xué)雷鋒”典型人物和事跡(1500字左右，配1-2張服務(wù)照片)，報(bào)師市志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以便媒體集中宣傳報(bào)道。

　　聯(lián)系人：張**

　　聯(lián)系電話：**

　　郵箱：**

篇3：愛心信心雙心特色活動(dòng)方案

　　“愛心信心”雙心特色教育活動(dòng)方案

　　軟件園(桃園鎮(zhèn))桃園初級(jí)中學(xué)

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“***”和“以德治國”的思想為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、信心教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛心，增強(qiáng)學(xué)生自信心，切實(shí)提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)精神文明建設(shè)，深化孝心教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立學(xué)校新形象。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及意義

　　開展“愛心·信心”雙心教育活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要;是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

　　愛是化解嚴(yán)寒的春風(fēng)，愛是滋潤萬物的雨露，愛是溫暖人間的陽光。愛是人性中最高尚最偉大的元素在生活中的具體表現(xiàn)。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過愛心教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛自己、愛他人、愛集體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩、施恩，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

　　自信心是成功的起點(diǎn)，通過自信心教育活動(dòng)，使學(xué)生具有明確的目的、樂觀的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、遠(yuǎn)大的理想、謙遜的品質(zhì)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的愛心，提高感恩素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌;增強(qiáng)學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造。繼而融恰人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)社會(huì)文明，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：孫忠澤

　　副組長：洪愛軍

　　組員：張建平

　　施其益

　　陳亞東

　　吳劉杯

　　張紅霞

　　駱愛紅

　　備課組長、班主任等

　　五、活動(dòng)步驟及要求

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月-3月)

　　1.建立“雙心”(愛心·信心)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，除成立領(lǐng)導(dǎo)小組外，還要建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各成員代表的身份和職能進(jìn)行明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)考核。

　　2.召開全校師生大會(huì)，部署學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，制定具體的“雙心”教育活動(dòng)計(jì)劃，有序推進(jìn)“雙心”教育活動(dòng)的實(shí)施。

　　3.學(xué)校發(fā)放關(guān)于開展“雙心”教育活動(dòng)的倡議書，全校師生、家長人手一份。

　　4.通過學(xué)校廣播、黑板報(bào)等多個(gè)陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、信心教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求，營造良好的氛圍。

　　(二)教育活動(dòng)實(shí)施階段(3月-11月)

　　1.在教育活動(dòng)中，要有針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)不同的對(duì)象分層次地開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。

　　2.愛心、信心教育活動(dòng)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。開展這項(xiàng)活動(dòng)，教師率先垂范，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，同時(shí)結(jié)合集體主義教育、社會(huì)公德教育、家庭美德、個(gè)人品質(zhì)等教育落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，要求教師不僅在學(xué)校里堅(jiān)持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會(huì)上時(shí)時(shí)、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。

　　3.愛心、信心教育活動(dòng)與學(xué)校的孝心工程相結(jié)合。在學(xué)生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家里做一個(gè)好孩子、在社會(huì)做一個(gè)好少年，通過活動(dòng)，讓學(xué)生把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心獻(xiàn)給祖國，把誠信留給自己，使全校學(xué)生能夠講文明，懂禮貌，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，自信自強(qiáng)，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。

　　(三)總結(jié)評(píng)比階段(12月)

　　我們將本學(xué)年度的愛心、信心教育活動(dòng)情況(包括所取得的主要成績和存在的問題)加以全面總結(jié)，加強(qiáng)各班級(jí)的考核。結(jié)合年終評(píng)優(yōu)工作，評(píng)出愛心、誠信教育活動(dòng)中的“標(biāo)兵”和“先進(jìn)班級(jí)”，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，使這一教育活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。

　　(二)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。

　　(三)真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

　　(四)愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。

　　(五)強(qiáng)化學(xué)生信心教育。

　　1.教導(dǎo)處

　　(1)要嚴(yán)格要求每位教師做到“三個(gè)一”：每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個(gè)一”活動(dòng)溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。同時(shí)學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，在教書育人中做到了真愛無聲，寬容至上。

　　(2)要求每位老師要有耐心，不能冷語相傷，諷刺挖苦，甚至體罰學(xué)生，與成績差的學(xué)生談心，幫助他們找出問題與癥結(jié)所在，分析自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，制定奮斗的目標(biāo)和措施。通過分析和總結(jié)，使學(xué)生自警、自勵(lì)，信心十足地面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。

　　(3)要求每位任課教師在批改作業(yè)、判閱試卷中寫出激勵(lì)學(xué)生信心的評(píng)語，讓學(xué)生感到老師對(duì)自己的關(guān)愛，從而增加學(xué)習(xí)的信心。

　　(4)期末組織全級(jí)老師舉行“信心教育”成果交流會(huì)，溝通感受，交流做法，分享成果。

　　2.政教處

　　(1)要求班主任必須做到：育人為本，關(guān)愛為先;理解、寬容、善待每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生做班級(jí)主人，實(shí)現(xiàn)自我教育，自我發(fā)展;多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)學(xué)生;因材施教，關(guān)注后進(jìn)生和信心不足的學(xué)生;創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，創(chuàng)建豐富的自信文化;協(xié)調(diào)好與任課教師之間的關(guān)系;與家長交流，共同促進(jìn)學(xué)生自信心的成長。

　　(2)開展先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)自信。以班會(huì)或全體學(xué)生大會(huì)的形式，介紹發(fā)生在我們身邊先進(jìn)人物成功的事跡，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)自信，走向成功。

　　(3)總結(jié)上一學(xué)期挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)，各班重新定位，重新挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

　　(4)在學(xué)校每星期一次舉行的升旗儀式上，奏國歌升國旗之后，進(jìn)行有助于激發(fā)信心的國旗下講話，使其激人奮進(jìn)，給人自信。

　　(5)努力營造校園文化氛圍，從墻壁到草木，從室內(nèi)到室外，做一些激勵(lì)學(xué)生自信的警示語或標(biāo)語牌，讓學(xué)生在如此的育人情景中，陶冶情操，升華感情，增強(qiáng)自信。

　　(6)班會(huì)課前5分鐘，向?qū)W生注入“你能行”的信息。可以講述世界偉人如何在困難艱險(xiǎn)中走向成功的生動(dòng)故事，也可講述在挫折中成長的身邊真實(shí)的人和事，或讓學(xué)生介紹自己的成功經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“你能行”的心理暗示，挖掘閃光點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)全體學(xué)生和個(gè)別有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每班每周由學(xué)生自評(píng)、互評(píng)或老師評(píng)出一個(gè)進(jìn)步之星，級(jí)組公布表揚(yáng)。

　　(7)各班墻壁上要張貼鼓勵(lì)性的標(biāo)語，每位學(xué)生在案頭制作自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

　　3.團(tuán)總支

　　(1)開展演講比賽、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的有益文體活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，樹立上進(jìn)的信心，找到自身的優(yōu)勢和特長，形成理想、增強(qiáng)自信心、激勵(lì)進(jìn)取心。

　　(2)利用宣傳欄、每周張貼“一個(gè)成功人士的小故事”共享成功的果實(shí)和成功的喜悅。

　　(3)組織各班辦好后黑板，內(nèi)容以激勵(lì)學(xué)生自信為主。

　　(4)利用每天下午的課間活動(dòng)廣播，廣播一些先進(jìn)人物的成功經(jīng)歷，激勵(lì)人上進(jìn)的歌曲，增加學(xué)生成功的信心。

　　4.各班級(jí)：

　　(1)每個(gè)班選出5—8名待優(yōu)生，每位科任教師帶1—2名待優(yōu)生，進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的輔導(dǎo)。級(jí)組對(duì)其活動(dòng)進(jìn)行跟蹤，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　(2)每個(gè)教室要進(jìn)行信心教育氛圍的營造：選取一幅切合本班的勵(lì)志性的對(duì)聯(lián)進(jìn)行張貼;在每個(gè)教室的后黑板上劃出一個(gè)區(qū)域，張貼本班學(xué)生進(jìn)步的點(diǎn)滴，進(jìn)而建立學(xué)生的成功記錄本。

　　(3)各班開展每日一格言活動(dòng)，每日將激勵(lì)性的新格言寫在后黑板上，讓學(xué)生閱讀，內(nèi)化，激發(fā)信心。

　　(4)不定期召開家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)生的在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的情況，要求家長在家要多鼓勵(lì)，多諒解學(xué)生，配合學(xué)校進(jìn)行信心教育

　　(5)每日課前、每日課間操前、每周班會(huì)前，各班全體學(xué)生，舉起右手，握緊拳頭，在值日班長的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓，喊出信心，激發(fā)學(xué)生的斗志。

　　言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

　　(六)孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚(yáng)公德、做孝星為目標(biāo)，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級(jí)的名義給家長送上生日的禮物等生動(dòng)活潑的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育。

　　七、具體工作步驟和安排

　　(一)9月份(宣傳發(fā)動(dòng)階段)：

　　1.制定好桃園初中“愛心·信心”雙心教育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　2.召開全體教師會(huì)議及班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)文件和活動(dòng)實(shí)施方案。

　　3.認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營造良好的宣傳范圍，在校園網(wǎng)開辟“愛心·信心”雙心教育專題板塊。

　　4.舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　5.各班布置班級(jí)文化，出一期“愛心·信心”雙心教育專題黑板報(bào)。(第3周)

　　(二)10年9月份至11年5月份(組織實(shí)施階段)：

　　9月份：

　　教育主題：感激老師的教誨之恩。

　　教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)，老師不僅賜予了我們知識(shí)，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍抢蠋焸兇猴L(fēng)化雨式的教育解開了我們成長路上的種種心結(jié)。

　　(1)以班級(jí)為單位組織專題演講比賽，弘揚(yáng)高尚師德，彰顯師生和諧，傾訴難忘師恩。

　　(2)結(jié)合教師節(jié)主題，組織開展以“六個(gè)一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心道一聲“老師辛苦了”。

　　10月份：

　　教育主題：升華愛黨愛國的民族精神。

　　(1)結(jié)合國慶組織學(xué)生收集祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期專題板報(bào)或圖片展;

　　(2)組織觀看愛黨愛國系列影視片;

　　(3)在各班選拔的基礎(chǔ)上舉行校級(jí)評(píng)選，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校舉辦的“光輝的歷程·紅歌獻(xiàn)黨旗”專題歌詠大賽。

　　11月份：

　　教育主題：進(jìn)行感激他人的幫助之恩的教育。

　　各班隊(duì)舉行“三個(gè)一”系列主題班會(huì)，活動(dòng)目標(biāo)是教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)：人生旅途中，身邊無數(shù)個(gè)“他人”在關(guān)心幫助著自己，正是由于他們的相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，我們的學(xué)習(xí)和生活才有了歡樂和幸福。大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動(dòng)大家開展給同學(xué)做一件有益的事(第9周)、給班級(jí)做一件有益的事(第10周)，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會(huì)上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個(gè)人寫一封感謝信(第11周)等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會(huì)和他人的關(guān)心和幫助，繼而懂得感恩社會(huì)。

　　11月份：

　　教育主題：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“信心教育”。

　　(1)信心宣誓。建議各班在每周一次的班會(huì)前由班長帶領(lǐng)進(jìn)行信心宣誓，每天大課間活動(dòng)之前進(jìn)行誓詞宣誓，要求整齊、響亮，與跑步節(jié)奏相一致。(第12周)

　　(2)加強(qiáng)班級(jí)教室文化建設(shè)，讓學(xué)生生活在自信的氛圍里。

　　板報(bào)兩邊懸掛信心誓詞，教室內(nèi)適當(dāng)張貼信心教育的名言警句。開展全校性的“勵(lì)志名言書簽制作比賽”。(第15周)

　　12月份：

　　進(jìn)行階段總結(jié)表彰活動(dòng)。(第18周)

　　11年3月份：

　　教育主題：以三八婦女節(jié)為契機(jī)進(jìn)行感激父母養(yǎng)育之恩的教育。

　　(1)開展專題征文活動(dòng)。組織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等。(第3周)

　　(2)布置愛心家庭作業(yè)。如：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;給父母過一次生日，贈(zèng)送親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;主動(dòng)做一些打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等力所能及的家務(wù)。(第4周)

　　(3)舉辦一次“算算親情賬·感知父母恩”主題班會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資;計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。(第5周)

　　(4)組織一次全校性的感恩教育報(bào)告會(huì)或演講(故事)、朗誦比賽活動(dòng)。利用學(xué)校廣播站，有意識(shí)地定時(shí)播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌唱響校園，并適時(shí)開展一次感恩歌曲演唱大賽活動(dòng)。(推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等)。(第6周)

　　4月份：

　　教育主題：繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“信心教育”。

　　(1)繼續(xù)開展信心教育專題活動(dòng)。各班要充分利用班級(jí)活動(dòng)陣地，開展自信心專題教育，重點(diǎn)抓三個(gè)方面：一是講述偉人、名人、強(qiáng)人從艱難困苦中走向成功的故事;二是用身邊典型的人和事如優(yōu)秀學(xué)生等典型的事例激發(fā)學(xué)生的自信心;三是收集和誦讀關(guān)于樹立自信心的名言、警句和美文。

　　(2)教師話語激勵(lì)，心理暗示。教師每天做到“三個(gè)一”，即每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談心。對(duì)優(yōu)秀生既鼓勵(lì)又提醒，防止驕傲自滿;對(duì)“后進(jìn)生”要特別關(guān)愛，鼓勵(lì)教師與他們交朋友，提倡“蹲下來和學(xué)生講話”，“要睜大眼睛找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)”，鼓勵(lì)他們奮進(jìn)。教師要經(jīng)常向?qū)W生輸入“你能行”的信息，讓學(xué)生在充滿自信的氛圍中成長，切實(shí)感到自己真的行。從而更加刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

　　5月份：

　　總結(jié)表彰階段：認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，定期考核，評(píng)選表彰;學(xué)期末評(píng)選表彰活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。

　　二○一○年九月一日