中心校"提高課堂有效性"課題研究中期結(jié)題報(bào)告
20**年10月，我們zz中心學(xué)校成立了以骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師為主的課題研究小組，并確立了以"提高課堂有效性"為課題的教研主題。從確立課題研究開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)歷時(shí)四個(gè)學(xué)期的時(shí)間。自20**年9月開(kāi)始，我校的課題研究處于中期，截止到現(xiàn)在，我校課題研究已經(jīng)進(jìn)入中期結(jié)題階段。為此，將這兩個(gè)學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。
一、 一年來(lái)的工作
20**年5月25日，為解決在課題研究過(guò)程中存在的一系列問(wèn)題、開(kāi)闊教師的教育教學(xué)視野、拓寬教育教學(xué)思維，促進(jìn)我校課題研究的深入開(kāi)展，學(xué)校分學(xué)科組織了部分課題組成員遠(yuǎn)赴河南焦作修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察學(xué)習(xí)，深入分析了修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)象，汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定將20**-20**學(xué)年度定為課題研究的關(guān)鍵年，定為課題研究的中期階段。為此，學(xué)校做了如下的工作：
1、 成立了"提高課堂有效性"課題研究的實(shí)驗(yàn)班。
20**年10月下旬，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)的提議和安排下，在學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的親自參入下，將八（3）班確定為"提高課堂有效性"課題研究的實(shí)驗(yàn)班。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)和主管教學(xué)的孫校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)班班主任劉友波老師具體組織和各科科任教師具體實(shí)施下，實(shí)驗(yàn)班確立了以"德育為第一位"的工作方向，將"讓每個(gè)學(xué)生接受公正公平的教育"作為班級(jí)工作理念，將"小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)"作為班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)工作的核心。
在20**年春，學(xué)校決定跟進(jìn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，將七（1）班作為第二個(gè)課題研究的實(shí)驗(yàn)班。
2、學(xué)校以各種形式，利用各種機(jī)會(huì)多次組織教師外出考察學(xué)習(xí)。
20**年12月份，學(xué)校組織了全體班主任和部分教師到湖北省荊門市象山小學(xué)考察學(xué)習(xí)，觀摩了象山小學(xué)的周一的升旗儀式，考察學(xué)習(xí)了象山小學(xué)的德育管理，學(xué)習(xí)了象山小學(xué)的班級(jí)自治管理，學(xué)習(xí)了象山小學(xué)的"家校"聯(lián)合教育。學(xué)習(xí)歸來(lái)，很多班級(jí)在不同程度的仿照象山小學(xué)的教育模式參入班級(jí)管理，實(shí)驗(yàn)班在學(xué)習(xí)之后成功的組織了一次家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)。
20**年3月，隨州尚市桃花節(jié)，學(xué)校藉此機(jī)會(huì)組織學(xué)校班主任和部分教師到尚市參觀，并考察學(xué)習(xí)了尚市一中，通過(guò)與兄弟學(xué)校的對(duì)比，檢查我們自己的不足，改進(jìn)我們的工作。
20**年4月，學(xué)校委派教務(wù)處的萬(wàn)主任和劉友波老師前往山東參加北京創(chuàng)新國(guó)基教育中心組織的"山東三大經(jīng)典教學(xué)模式對(duì)比解讀和課改核心深度研討會(huì)"，在這次會(huì)上，他們考察學(xué)習(xí)了山東三大課改名校：山東茌平縣杜郎口中學(xué)、昌樂(lè)二中和即墨二十八中。在學(xué)習(xí)中，他們寫(xiě)下了6000多字的日記，拍攝500多張照片，記錄達(dá)5個(gè)多小時(shí)的攝像，學(xué)習(xí)歸來(lái)，他們又寫(xiě)下了20000多字的考察報(bào)告，針對(duì)學(xué)校實(shí)際提出了十幾條建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)他們的考察報(bào)告和建議，確立了今后的課題研究方向，即研究"課堂的參與性"為下一階段課題研究的工作重點(diǎn)和方向。
20**年5月，湖北省在武漢組織了初中政治優(yōu)質(zhì)課大賽，藉此機(jī)會(huì)，學(xué)校委派了全體政治教師到武漢觀摩了競(jìng)賽全程，通過(guò)觀摩此次全省優(yōu)質(zhì)課大賽，他們受益匪淺，歸來(lái)后，他們寫(xiě)下了1000字左右的學(xué)習(xí)報(bào)告，記錄了學(xué)習(xí)中的種種體會(huì)，并在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用。
3、 扎實(shí)開(kāi)展"課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)。
20**年暑期，省教育廳陳安麗廳長(zhǎng)號(hào)召全省全體教師參加"課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家"的活動(dòng)，學(xué)校以此為契機(jī)，決定將"課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家"與"提高課堂有效性"課題研究有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，用"課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家"促進(jìn)課題研究，用課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
在"課內(nèi)比教學(xué)"中，學(xué)校每周的教學(xué)計(jì)劃中都安排了至少三節(jié)公開(kāi)課，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校共組織聽(tīng)、講公開(kāi)課達(dá)200多節(jié)，教師的公開(kāi)課教案、說(shuō)課稿等達(dá)200多篇，教學(xué)反思300多篇。
在"課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)中，全校教師家訪照片達(dá)3000多張，家訪手記達(dá)1500多篇，字?jǐn)?shù)達(dá)50多萬(wàn)字。
4、 扎實(shí)開(kāi)展了"課題研究"論壇。
為落實(shí)課題研究，為促進(jìn)課題研究的發(fā)展，在成立課題組之初，就成立了zz中心學(xué)校課題小組QQ群，20**年春，學(xué)校決定在原來(lái)的QQ群的基礎(chǔ)上，吸收學(xué)校全體老師組建了"課題論壇"，課題論壇每期確定一個(gè)主持人，一個(gè)主題，針對(duì)課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論。在本學(xué)期，總共進(jìn)行了10次主題探討，主要有以下幾個(gè)主題："如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生"、"如何搞好課前預(yù)習(xí)"、"在教學(xué)中怎樣進(jìn)行小組合作"、"如何組織好期中復(fù)習(xí)和考試"、"探討我們學(xué)校的校訓(xùn)"、"學(xué)習(xí)并探討《山東考察報(bào)告》"、"談?wù)勎覀冏约赫n堂上的參與性"、"用教學(xué)反思促進(jìn)我們自己課堂上的參與性"等等。通過(guò)這些主題的探討，改變了老師們的教育教學(xué)觀念，改變了老師們的教育教學(xué)行為，讓更多的老師參入到課題研究中，讓更多的老師能夠通過(guò)課題研究促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。
5、 真正的開(kāi)展"大家唱，大家跳"活動(dòng)。
在省教育廳提出每個(gè)學(xué)校開(kāi)展"大家唱，大家跳"活動(dòng)之際，我們學(xué)校根據(jù)課題研究實(shí)際，改變了一些作息時(shí)間，將"大課間"納入正常作息時(shí)間里，并將每天下午第四節(jié)課為學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，在這些時(shí)間里，學(xué)生參入廣播操、武術(shù)操、校園集體舞和太極拳的訓(xùn)練當(dāng)中，并且制定了一系列的" 大家唱、大家跳"活動(dòng)方案，用"大家唱、大家跳"活動(dòng)促進(jìn)課題研究的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正的實(shí)行素質(zhì)教育。
二、 取得的成績(jī)
1、各種教研教改成果
20**年秋，我校的何春杰老師取得了省語(yǔ)文課說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；王書(shū)芬老師獲得了隨州市說(shuō)課一等獎(jiǎng)；
20**年各種教研論
文獲國(guó)家獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)達(dá)20多人次；20**年春，我校劉友波老師的文章刊登在省級(jí)刊物《班主任之友》第4期上；
20**年春，隨州市曾都區(qū)教育局組織的"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家征文"活動(dòng)，我校20人次分別獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
2、 實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)初見(jiàn)成效
"提高課堂有效性"課題研究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)班的研究，目前已經(jīng)初見(jiàn)成效。通過(guò)近兩個(gè)學(xué)期來(lái)的實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)班八（3）班，該班無(wú)論是學(xué)生的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有明顯的不同程度的提高。尤其是20**-20**學(xué)年度下學(xué)期，該班在學(xué)校評(píng)選的"綠色班級(jí)"活動(dòng)中， 以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得八年級(jí)總冠軍。跟進(jìn)的七（1）班，也有了很不錯(cuò)的成績(jī)，在20**-20**學(xué)年度下學(xué)期的期中考試中，該班獲得了七年級(jí)第一名的好成績(jī)。
3、 "陽(yáng)光體育鍛煉"案例
由于我校堅(jiān)持將省教育廳提出的"大家唱、大家跳"和學(xué)校提出的課題研究有機(jī)的結(jié)合，堅(jiān)持用研究課題提高教師個(gè)人教育教學(xué)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，用"大家唱、大家跳"活動(dòng)提高學(xué)生的素質(zhì)能力，從而達(dá)到素質(zhì)教育的目的。在我校舉行的"大家唱、大家跳"活動(dòng)，獲得了區(qū)教育局的肯定和贊揚(yáng)，并推舉我校作為教育部、省教育廳的"陽(yáng)光體育鍛煉"案例之一。
三、 今后的工作
1、在我校，還存在不少老師的教育教學(xué)思想觀念成舊，還深受原有的教育教學(xué)模式的影響，因此迫切需要改變這些老師的教育教學(xué)思想。
2、需要組織我校部分骨干教師和愿意課改的教師根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定我校"提高課堂有效性"課題研究的課堂模式，和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、在全校全力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的管理模式，即小組合作模式；全力推進(jìn)新的課堂模式。
4、作為我們學(xué)校，為配套新的課改，需要對(duì)原有的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)制度進(jìn)行修訂，從而制定新的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)制度。
篇2：實(shí)小課題研究制度
實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究制度
課題研究是校本教研的主要形式。
1.組建好課題組。課題組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自掛帥，建立以骨干教師為成員的中心組，統(tǒng)籌課題研究進(jìn)程，在中心組以下建立相應(yīng)的課題研究小組。
2.結(jié)合實(shí)際，每學(xué)期初制訂與備課組、教研組相融合的課題研究計(jì)劃。
3.堅(jiān)持每周一次的集中活動(dòng)，定點(diǎn)，定人，定主題，每位成員要積極參與，精心做好發(fā)言準(zhǔn)備，集中活動(dòng)要做好記錄。
4.要經(jīng)常組織教師深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課題的理論和課題研究的策略。
5.開(kāi)展現(xiàn)狀分析和實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析，實(shí)驗(yàn)前必須開(kāi)展一次問(wèn)卷調(diào)查，也可以通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課、訪問(wèn)等形式了解;實(shí)驗(yàn)中期、后期，也要開(kāi)展調(diào)查，進(jìn)行前后對(duì)比分析，在充分分析的基礎(chǔ)上，課題組再寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，建立課題研討的各種問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)，為進(jìn)一步開(kāi)展研究，改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù)。
6.建立研究個(gè)案(個(gè)別教師、班級(jí)、學(xué)生)，進(jìn)行跟蹤、觀察。
7.圍繞研究主題，開(kāi)展研討課活動(dòng)，課題組要設(shè)計(jì)課堂觀察表，研討課時(shí)實(shí)驗(yàn)教師帶觀察表進(jìn)課堂參與聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。
8.課題組成員日常的教育教學(xué)反思，三課要有一課是圍繞研究主題的教學(xué)反思。
9.所有成員大膽探索，及時(shí)提煉總結(jié)，每學(xué)期圍繞研究課題撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文一篇以上，提交一節(jié)研討課例。
10.積極開(kāi)展論文評(píng)比、賽課、說(shuō)課評(píng)比等活動(dòng)，推動(dòng)課題研究。
11.認(rèn)真組織好中期匯報(bào)和結(jié)題、推廣活動(dòng)。中期匯報(bào)和結(jié)題推廣都要推出展示課，展現(xiàn)研究成果，同時(shí)要拿出研究報(bào)告和論文集。
12.課題組成員要做好傳幫帶，帶領(lǐng)非課題組成員轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課題研究實(shí)踐的輻射。課題組成員可以帶一至二位非課題組成員，組建研究小組。
13.建立學(xué)校科研檔案，每位課題組教師都要建立課題研究檔案，要建立教育博客，積極開(kāi)展網(wǎng)上研討。
篇3：中心校提高課堂有效性課題研究中期結(jié)題報(bào)告
中心校"提高課堂有效性"課題研究中期結(jié)題報(bào)告
20**年10月，我們zz中心學(xué)校成立了以骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師為主的課題研究小組，并確立了以"提高課堂有效性"為課題的教研主題。從確立課題研究開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)歷時(shí)四個(gè)學(xué)期的時(shí)間。自20**年9月開(kāi)始，我校的課題研究處于中期，截止到現(xiàn)在，我校課題研究已經(jīng)進(jìn)入中期結(jié)題階段。為此，將這兩個(gè)學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。
一、 一年來(lái)的工作
20**年5月25日，為解決在課題研究過(guò)程中存在的一系列問(wèn)題、開(kāi)闊教師的教育教學(xué)視野、拓寬教育教學(xué)思維，促進(jìn)我校課題研究的深入開(kāi)展，學(xué)校分學(xué)科組織了部分課題組成員遠(yuǎn)赴河南焦作修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察學(xué)習(xí)，深入分析了修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)象，汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定將20**-20**學(xué)年度定為課題研究的關(guān)鍵年，定為課題研究的中期階段。為此，學(xué)校做了如下的工作：
1、 成立了"提高課堂有效性"課題研究的實(shí)驗(yàn)班。
20**年10月下旬，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)的提議和安排下，在學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的親自參入下，將八（3）班確定為"提高課堂有效性"課題研究的實(shí)驗(yàn)班。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)和主管教學(xué)的孫校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)班班主任劉友波老師具體組織和各科科任教師具體實(shí)施下，實(shí)驗(yàn)班確立了以"德育為第一位"的工作方向，將"讓每個(gè)學(xué)生接受公正公平的教育"作為班級(jí)工作理念，將"小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)"作為班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)工作的核心。
在20**年春，學(xué)校決定跟進(jìn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，將七（1）班作為第二個(gè)課題研究的實(shí)驗(yàn)班。
2、學(xué)校以各種形式，利用各種機(jī)會(huì)多次組織教師外出考察學(xué)習(xí)。
20**年12月份，學(xué)校組織了全體班主任和部分教師到湖北省荊門市象山小學(xué)考察學(xué)習(xí)，觀摩了象山小學(xué)的周一的升旗儀式，考察學(xué)習(xí)了象山小學(xué)的德育管理，學(xué)習(xí)了象山小學(xué)的班級(jí)自治管理，學(xué)習(xí)了象山小學(xué)的"家校"聯(lián)合教育。學(xué)習(xí)歸來(lái)，很多班級(jí)在不同程度的仿照象山小學(xué)的教育模式參入班級(jí)管理，實(shí)驗(yàn)班在學(xué)習(xí)之后成功的組織了一次家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)。
20**年3月，隨州尚市桃花節(jié)，學(xué)校藉此機(jī)會(huì)組織學(xué)校班主任和部分教師到尚市參觀，并考察學(xué)習(xí)了尚市一中，通過(guò)與兄弟學(xué)校的對(duì)比，檢查我們自己的不足，改進(jìn)我們的工作。
20**年4月，學(xué)校委派教務(wù)處的萬(wàn)主任和劉友波老師前往山東參加北京創(chuàng)新國(guó)基教育中心組織的"山東三大經(jīng)典教學(xué)模式對(duì)比解讀和課改核心深度研討會(huì)"，在這次會(huì)上，他們考察學(xué)習(xí)了山東三大課改名校：山東茌平縣杜郎口中學(xué)、昌樂(lè)二中和即墨二十八中。在學(xué)習(xí)中，他們寫(xiě)下了6000多字的日記，拍攝500多張照片，記錄達(dá)5個(gè)多小時(shí)的攝像，學(xué)習(xí)歸來(lái)，他們又寫(xiě)下了20000多字的考察報(bào)告，針對(duì)學(xué)校實(shí)際提出了十幾條建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)他們的考察報(bào)告和建議，確立了今后的課題研究方向，即研究"課堂的參與性"為下一階段課題研究的工作重點(diǎn)和方向。
20**年5月，湖北省在武漢組織了初中政治優(yōu)質(zhì)課大賽，藉此機(jī)會(huì)，學(xué)校委派了全體政治教師到武漢觀摩了競(jìng)賽全程，通過(guò)觀摩此次全省優(yōu)質(zhì)課大賽，他們受益匪淺，歸來(lái)后，他們寫(xiě)下了1000字左右的學(xué)習(xí)報(bào)告，記錄了學(xué)習(xí)中的種種體會(huì)，并在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用。
3、 扎實(shí)開(kāi)展"課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)。
20**年暑期，省教育廳陳安麗廳長(zhǎng)號(hào)召全省全體教師參加"課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家"的活動(dòng)，學(xué)校以此為契機(jī)，決定將"課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家"與"提高課堂有效性"課題研究有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，用"課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家"促進(jìn)課題研究，用課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
在"課內(nèi)比教學(xué)"中，學(xué)校每周的教學(xué)計(jì)劃中都安排了至少三節(jié)公開(kāi)課，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校共組織聽(tīng)、講公開(kāi)課達(dá)200多節(jié)，教師的公開(kāi)課教案、說(shuō)課稿等達(dá)200多篇，教學(xué)反思300多篇。
在"課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)中，全校教師家訪照片達(dá)3000多張，家訪手記達(dá)1500多篇，字?jǐn)?shù)達(dá)50多萬(wàn)字。
4、 扎實(shí)開(kāi)展了"課題研究"論壇。
為落實(shí)課題研究，為促進(jìn)課題研究的發(fā)展，在成立課題組之初，就成立了zz中心學(xué)校課題小組QQ群，20**年春，學(xué)校決定在原來(lái)的QQ群的基礎(chǔ)上，吸收學(xué)校全體老師組建了"課題論壇"，課題論壇每期確定一個(gè)主持人，一個(gè)主題，針對(duì)課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論。在本學(xué)期，總共進(jìn)行了10次主題探討，主要有以下幾個(gè)主題："如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生"、"如何搞好課前預(yù)習(xí)"、"在教學(xué)中怎樣進(jìn)行小組合作"、"如何組織好期中復(fù)習(xí)和考試"、"探討我們學(xué)校的校訓(xùn)"、"學(xué)習(xí)并探討《山東考察報(bào)告》"、"談?wù)勎覀冏约赫n堂上的參與性"、"用教學(xué)反思促進(jìn)我們自己課堂上的參與性"等等。通過(guò)這些主題的探討，改變了老師們的教育教學(xué)觀念，改變了老師們的教育教學(xué)行為，讓更多的老師參入到課題研究中，讓更多的老師能夠通過(guò)課題研究促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。
5、 真正的開(kāi)展"大家唱，大家跳"活動(dòng)。
在省教育廳提出每個(gè)學(xué)校開(kāi)展"大家唱，大家跳"活動(dòng)之際，我們學(xué)校根據(jù)課題研究實(shí)際，改變了一些作息時(shí)間，將"大課間"納入正常作息時(shí)間里，并將每天下午第四節(jié)課為學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，在這些時(shí)間里，學(xué)生參入廣播操、武術(shù)操、校園集體舞和太極拳的訓(xùn)練當(dāng)中，并且制定了一系列的" 大家唱、大家跳"活動(dòng)方案，用"大家唱、大家跳"活動(dòng)促進(jìn)課題研究的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正的實(shí)行素質(zhì)教育。
二、 取得的成績(jī)
1、各種教研教改成果
20**年秋，我校的何春杰老師取得了省語(yǔ)文課說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；王書(shū)芬老師獲得了隨州市說(shuō)課一等獎(jiǎng)；
20**年各種教研論
文獲國(guó)家獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)達(dá)20多人次；20**年春，我校劉友波老師的文章刊登在省級(jí)刊物《班主任之友》第4期上；
20**年春，隨州市曾都區(qū)教育局組織的"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家征文"活動(dòng)，我校20人次分別獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
2、 實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)初見(jiàn)成效
"提高課堂有效性"課題研究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)班的研究，目前已經(jīng)初見(jiàn)成效。通過(guò)近兩個(gè)學(xué)期來(lái)的實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)班八（3）班，該班無(wú)論是學(xué)生的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有明顯的不同程度的提高。尤其是20**-20**學(xué)年度下學(xué)期，該班在學(xué)校評(píng)選的"綠色班級(jí)"活動(dòng)中， 以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得八年級(jí)總冠軍。跟進(jìn)的七（1）班，也有了很不錯(cuò)的成績(jī)，在20**-20**學(xué)年度下學(xué)期的期中考試中，該班獲得了七年級(jí)第一名的好成績(jī)。
3、 "陽(yáng)光體育鍛煉"案例
由于我校堅(jiān)持將省教育廳提出的"大家唱、大家跳"和學(xué)校提出的課題研究有機(jī)的結(jié)合，堅(jiān)持用研究課題提高教師個(gè)人教育教學(xué)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，用"大家唱、大家跳"活動(dòng)提高學(xué)生的素質(zhì)能力，從而達(dá)到素質(zhì)教育的目的。在我校舉行的"大家唱、大家跳"活動(dòng)，獲得了區(qū)教育局的肯定和贊揚(yáng)，并推舉我校作為教育部、省教育廳的"陽(yáng)光體育鍛煉"案例之一。
三、 今后的工作
1、在我校，還存在不少老師的教育教學(xué)思想觀念成舊，還深受原有的教育教學(xué)模式的影響，因此迫切需要改變這些老師的教育教學(xué)思想。
2、需要組織我校部分骨干教師和愿意課改的教師根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定我校"提高課堂有效性"課題研究的課堂模式，和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、在全校全力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的管理模式，即小組合作模式；全力推進(jìn)新的課堂模式。
4、作為我們學(xué)校，為配套新的課改，需要對(duì)原有的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)制度進(jìn)行修訂，從而制定新的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)制度。