高中新課改學(xué)習(xí)考察報告
11月28日，南岸區(qū)各高中校長在以進修校李莉萍校長為組長、區(qū)教委基教科何居連科長為副組長的帶領(lǐng)下，來到已經(jīng)進行了一輪新課改實驗的廣州，參加了“全國中心城市第四屆普通高中課程改革協(xié)作會議”并考察了廣州市鐵一中學(xué)和協(xié)和中學(xué)。隨后還考察了與重慶教育狀況較為接近的也進行了三年多高中新課改的另一個試驗區(qū)海南省，在海口市實地考察瓊山中學(xué)等。可以說，我們這次南行學(xué)習(xí)考察，取得了真經(jīng)。
一、參加盛會，收獲信心
這次在廣州召開的“全國中心城市第四屆普通高中課程改革協(xié)作會議”，是我國率先于20**年起實行高中新課改的廣東、山東、寧夏、海南等，在經(jīng)過了一輪新課改的高考后召開的經(jīng)驗交流會，引起了全國各地的教育工作者的高度重視，教育部基礎(chǔ)教育司朱慕菊司長、高中處劉月霞處長參加了大會并作了重要報告；全國有23個省、市、區(qū)派出干部、專家1000余人參會，參會人數(shù)遠遠超過了預(yù)期，組委會臨時聯(lián)系附近的賓館才安置好了有預(yù)約的與會代表。其中湖北、河南、山東等在分管副廳長的帶領(lǐng)下均派出了超過百人的代表參會。重慶市也在副廳級督學(xué)萬力的率領(lǐng)下有教科院、渝中區(qū)、南岸區(qū)、江北區(qū)等共95人參加了這次盛況空前的大會。
在大會上，剛經(jīng)歷了高考檢驗的廣州、銀川、濟南、海口四個省會城市的教科院（所）領(lǐng)導(dǎo)比較實在地介紹了實驗高中新課改三年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，他們結(jié)合高考效果分析認為，只要是認真實施了高中新課改的地區(qū)和學(xué)校，在新高考中無論在升學(xué)檔次還是升學(xué)率上都比同省其他城市有明顯的提升，同時更新了教師的執(zhí)教觀念，增強了他們進一步深化新課改的決心。同時也了解到了他們在三年多的新課改的探索歷程，使我們聽后對高中新課改有了較直觀的認識，對將來實施新課改充滿了期待。
朱慕菊司長針對高中新課改作了總結(jié)報告，她認為基礎(chǔ)教育課程改革全面推進，取得了階段性成果，高中課改實驗工作進展順利，尤其是通過新課改建立了推動改革工作的機制，推進了人才培養(yǎng)方式。同時指出，高中新課改仍然存在挑戰(zhàn)，關(guān)于選修課的定位認識還沒有深入人心，情感、態(tài)度、價值觀三維目標的的養(yǎng)成還須繼續(xù)強化，教師、學(xué)生的負擔(dān)仍很嚴重，以校為本的教學(xué)研究體制還有待確立。最后，朱司長還針對新課改的進一步推進發(fā)表了看法：總結(jié)經(jīng)驗、推廣成果，樹立典型，加強行動研究，充分發(fā)揮樣本的帶動作用等。
二、分組討論，開始定心
在大會組織了分組研論，我們參加了教育行政及教學(xué)管理組的研討。會上廣州市廣雅中學(xué)黃校長等首先介紹了他們學(xué)校實施新課改的探索、實踐和經(jīng)驗總結(jié)，認為新課改的最大收獲在于喚醒了教育，針對性地開發(fā)了校本課程，轉(zhuǎn)變了課堂呈現(xiàn)形式，尤其是注意把國家課程校本化、校本課程特色化，本著為學(xué)生終身發(fā)展奠基的目的去推進新課改，把綜合實踐活動與學(xué)校常規(guī)教育活動（如國旗下講話、藝術(shù)節(jié)等）整合起來，通過多渠道多形式把教師調(diào)動起來，全面推進新課程改革。最后用“有沒有全面提高學(xué)生素質(zhì)？有沒有使學(xué)生個性化發(fā)展？在高考中是否過硬？社會是否滿意？”來檢驗新課改的成效。
李校長代表還未實施新課改的重慶校長向在座的教育部基礎(chǔ)教育司高中處劉月霞處長提問：教育部對課改實驗配置裝備有沒有國家標準？國家在高考命題中如何適應(yīng)新課改？劉處長在回答李校長的提問時強調(diào)，課改與高考不是對立的，課程改革、高考改革等是一系列配套改革。新課改促使高考將在考試結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面相應(yīng)要變化，高考與日常考試間的關(guān)系（如海南省將基礎(chǔ)會考按一定比例納入高考總分計量中），綜合素質(zhì)評價等在高考錄取中應(yīng)有反映等。目前四個省區(qū)頒布的高考改革方案都較好地導(dǎo)引了課程改革，是有利于學(xué)校的教育教學(xué)，也有利于高校合格人才的選拔。如廣東省的高考改革方案中是這樣描述的：“積極、穩(wěn)步地推進普通高考改革，體現(xiàn)有助于高校科學(xué)公正地選拔人才，有助于實施素質(zhì)教育，有助于高校依法行使辦學(xué)自主權(quán)的原則，切實體現(xiàn)普通高中新課程的改革精神，反映各學(xué)科課程標準的整體要求的目的。”
劉處長還介紹了試驗新課改以來各級政府對教育的投入使城鄉(xiāng)高中面貌都有了很大改變；各級教育職能部門針對高中課改制定了極富操作性的各式文件并檢查落實到位，極大地促進了執(zhí)教觀念、行為的改變，提升了教師專業(yè)技能的提升，并在一些地區(qū)形成了新的教學(xué)管理新機制等，都基本達到了推行新課改的目的。
三、搜羅資料，充溢喜心
新課改對我們來說是一道大菜，要做成好看、味香、能飽肚的佳肴，須得精心準備各式素材、佐料等。我們廣州、海口之行，就為我們未來在重慶、在南岸制作高考大餐找到了相宜的素材。
在廣州參會期間，我們搜集到了不少展現(xiàn)他們在各個階段、各個環(huán)節(jié)富有特色的資料，其中《廣州市普通高中新課程實驗文件匯編》收錄了廣東省和廣州市有關(guān)推行高中新課改的各種文件、通知、意見、表冊等共計二十個227頁。成為了我們及早地了解新課改的具體操作規(guī)范提供了詳盡的標本，為我們今后借鑒學(xué)習(xí)提供了豐厚的史料。使我們?nèi)绔@至寶。
《廣州市普通高中新課程實驗樣本校探索薈萃》、《廣州市普通高中新課程實驗叢書—實驗與探究》、《廣州市普通高中新課程實驗叢書—策略與反思》、《普通高中學(xué)校課程管理與開發(fā)探索—創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育》等可謂十分難得的一手資料，它能夠讓我們找到與自己學(xué)校校情接近的樣本，讓我們能夠借鑒并開始構(gòu)想我們未來的課改之路準備怎么走；它能夠讓我們窺探到他人的試驗中的各種探索過程，可以使我們今后實施新課改時少走彎路多增信心；它能夠讓我們在新課改前的準備期里較為具體地規(guī)劃自己學(xué)校的藍圖；它可以讓我們在
培訓(xùn)教師新的執(zhí)教理念時形成新的學(xué)生觀、教學(xué)觀。《20**屆廣州市普通高中畢業(yè)班工作經(jīng)驗材料匯編》讓我們看到廣州各高中在實施新課改試驗中如何有效地貼近高考，最終經(jīng)受住了高考的檢驗，達到讓社會滿意、讓學(xué)生受益、讓學(xué)校生熠、讓新課改永葆生氣。他山之石可以攻玉，這本記載著廣州十二個區(qū)縣在新課改中探索出的高考經(jīng)典，不正是我們要南行求取的那真經(jīng)嗎？
在海口市四所重點中學(xué)之一的瓊山中學(xué)，無私的陳校長不僅把他們具體操作新課改的全部執(zhí)行文件拷給了我們，還把他們精心編撰并實施的十幾本瓊山中學(xué)校本教材、瓊山中學(xué)課程表等都贈與了我們，使我們覺得不虛此行。這些密不外傳的第一手資料，不但是我們制訂相應(yīng)規(guī)范的最實在的參考藍本，更是我開發(fā)我們自己的本校教材或校本課程的寶貴資源。
四、學(xué)校考察，展期待心
廣州市鐵一中學(xué)，地處寸金寸土的主城核心區(qū)域，學(xué)校面積不太大，但學(xué)校充分利用每一空間，住足了校園文化、教育環(huán)境的文章，使各地考察隊員紛紛贊嘆不已。她的進校公路兩側(cè)的界墻，涂抹的色彩、雕刻的青春洋溢生動的運動畫面、張貼的作品，給人一進校園即顯雅致的情愫。她的操場與教學(xué)樓間狹小的空地，布置成了有各具地方特色的民居、各種地形模型和中國立體地形圖的地理園，成為師生休憩、觀景的小景觀園；兩幢教學(xué)大樓間的空地則被布置成了地球生物世界的微縮生物園，沙漠環(huán)境及沙生植物、雨林中層次分明的各式植物、各色鮮花，仿佛讓路過的師生進入了大自然，讓人不由得為之陶醉。各樓道、走廊的格言警句、學(xué)生作品，在溫馨中體現(xiàn)著莊嚴。
在鐵一中學(xué)，讓我們見識到什么是新課改標志性新鮮課——通用技術(shù)課，觀摩后我們才知道，通用技術(shù)課是根據(jù)各校師資、設(shè)備和學(xué)生構(gòu)成等綜合考慮后設(shè)置的讓學(xué)生動手感知、體驗的生活技能教育課。它也有教材和相應(yīng)的學(xué)具材料等。
在海口瓊山中學(xué)考察時，李校長明確要求她在此擔(dān)任校長的同學(xué)給我們講講他們對新課改的各個環(huán)節(jié)具體操作的真實做法。因此，我們逼真地了解到了新課改中占15學(xué)分的新課改的另一新生物——學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的一個個范例，使我們一下子觸摸到了研究性學(xué)習(xí)活動的開展的觸須；我們詳盡地聽到了新課改學(xué)分制實施的核心問題和操作訣竅；了解到了他們在新課改實驗的各個環(huán)節(jié)遇到的各式困難及處理辦法等，使我們對未來將面臨的新課改有了比較直觀的印象，開始有了我們自己對新課改的真切的思考和期待。
五、南行取經(jīng)后的反思和www.dewk.cn建議
根據(jù)教育部的部署，重慶最遲要在20**年試驗新課改。為此，重慶市教委已委托西南大學(xué)等高校或教育研究機構(gòu)開始了專題研究或培訓(xùn)。作為重慶市主城基礎(chǔ)教育的先行者之一的南岸區(qū)應(yīng)當(dāng)在這必須面對的改革面臨前作好充分的準備，才能扛住教育強區(qū)這面大旗。為此，我們建議：
（一）及早建立機制，搭好臺子
從20**年開始在四省區(qū)試驗的新課改，正在按教育部的計劃有序推進和進一步試驗中。它是一個十分浩大的工程，必須有部門來引領(lǐng)、有經(jīng)費來保證對它的針對性研究，及早謀劃我區(qū)新課改方方面面的規(guī)定或要求；及時檢查整改區(qū)內(nèi)各校在軟、硬件方面的缺漏，以保證適應(yīng)新課改的需要。
（二）作好戰(zhàn)前動員，及時培訓(xùn)好各類人才
高中新課改是一項巨大的工程，要使它得到有效貫徹，必須是自上而下層層層落實才能有效推進。因此，宜按照“因人而異，因校制宜”的原則分層次搞好培訓(xùn)，播種下改革的火種。爭取到重慶市開始試驗新課改的時候，我們只需分校或分學(xué)科對教師進行培訓(xùn)就能立即落實新課改了。
第一個層次是對教育行政干部進行通識培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)，使廣大教育干部集中精力學(xué)習(xí)，進一步明確了高中課改的目的意義，同時可以創(chuàng)造高中課改工作氛圍，加強校際間的交流，增強對高中課改的緊迫感，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，收到很好的培訓(xùn)效果。同時還可以借集體培訓(xùn)各學(xué)校主要干部之機，建立全區(qū)課改共同體，共同利用全區(qū)的師資力量，編制可以共同使用的校本教材等。
第二個層次是對各學(xué)科教研員進行培訓(xùn)。專門組織高中教研員學(xué)習(xí)研討高中課改實施意見，邀請部分知名課程專家講課，赴定點學(xué)校進行富有針對性的教學(xué)觀摩。各學(xué)科教研員制定了詳細的工作計劃，與學(xué)科中心組成員共同研修課程標準，提出高中新課程教學(xué)實施指導(dǎo)意見。
第三個層次是對骨干教師進行培訓(xùn)培訓(xùn)。在教育行政干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)科骨干（或中心組成員）分期分批參各種培訓(xùn)。
如果在重慶推行新課改之機，南岸區(qū)能夠走在改革的最前列，無疑對整體提升南岸教育影響力，實踐教育強區(qū)的宏偉目標是一個絕佳的戰(zhàn)機。
篇2：高中新課改學(xué)習(xí)考察報告
高中新課改學(xué)習(xí)考察報告
11月28日，南岸區(qū)各高中校長在以進修校李莉萍校長為組長、區(qū)教委基教科何居連科長為副組長的帶領(lǐng)下，來到已經(jīng)進行了一輪新課改實驗的廣州，參加了“全國中心城市第四屆普通高中課程改革協(xié)作會議”并考察了廣州市鐵一中學(xué)和協(xié)和中學(xué)。隨后還考察了與重慶教育狀況較為接近的也進行了三年多高中新課改的另一個試驗區(qū)海南省，在海口市實地考察瓊山中學(xué)等。可以說，我們這次南行學(xué)習(xí)考察，取得了真經(jīng)。
一、參加盛會，收獲信心
這次在廣州召開的“全國中心城市第四屆普通高中課程改革協(xié)作會議”，是我國率先于20**年起實行高中新課改的廣東、山東、寧夏、海南等，在經(jīng)過了一輪新課改的高考后召開的經(jīng)驗交流會，引起了全國各地的教育工作者的高度重視，教育部基礎(chǔ)教育司朱慕菊司長、高中處劉月霞處長參加了大會并作了重要報告；全國有23個省、市、區(qū)派出干部、專家1000余人參會，參會人數(shù)遠遠超過了預(yù)期，組委會臨時聯(lián)系附近的賓館才安置好了有預(yù)約的與會代表。其中湖北、河南、山東等在分管副廳長的帶領(lǐng)下均派出了超過百人的代表參會。重慶市也在副廳級督學(xué)萬力的率領(lǐng)下有教科院、渝中區(qū)、南岸區(qū)、江北區(qū)等共95人參加了這次盛況空前的大會。
在大會上，剛經(jīng)歷了高考檢驗的廣州、銀川、濟南、海口四個省會城市的教科院（所）領(lǐng)導(dǎo)比較實在地介紹了實驗高中新課改三年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，他們結(jié)合高考效果分析認為，只要是認真實施了高中新課改的地區(qū)和學(xué)校，在新高考中無論在升學(xué)檔次還是升學(xué)率上都比同省其他城市有明顯的提升，同時更新了教師的執(zhí)教觀念，增強了他們進一步深化新課改的決心。同時也了解到了他們在三年多的新課改的探索歷程，使我們聽后對高中新課改有了較直觀的認識，對將來實施新課改充滿了期待。
朱慕菊司長針對高中新課改作了總結(jié)報告，她認為基礎(chǔ)教育課程改革全面推進，取得了階段性成果，高中課改實驗工作進展順利，尤其是通過新課改建立了推動改革工作的機制，推進了人才培養(yǎng)方式。同時指出，高中新課改仍然存在挑戰(zhàn)，關(guān)于選修課的定位認識還沒有深入人心，情感、態(tài)度、價值觀三維目標的的養(yǎng)成還須繼續(xù)強化，教師、學(xué)生的負擔(dān)仍很嚴重，以校為本的教學(xué)研究體制還有待確立。最后，朱司長還針對新課改的進一步推進發(fā)表了看法：總結(jié)經(jīng)驗、推廣成果，樹立典型，加強行動研究，充分發(fā)揮樣本的帶動作用等。
二、分組討論，開始定心
在大會組織了分組研論，我們參加了教育行政及教學(xué)管理組的研討。會上廣州市廣雅中學(xué)黃校長等首先介紹了他們學(xué)校實施新課改的探索、實踐和經(jīng)驗總結(jié)，認為新課改的最大收獲在于喚醒了教育，針對性地開發(fā)了校本課程，轉(zhuǎn)變了課堂呈現(xiàn)形式，尤其是注意把國家課程校本化、校本課程特色化，本著為學(xué)生終身發(fā)展奠基的目的去推進新課改，把綜合實踐活動與學(xué)校常規(guī)教育活動（如國旗下講話、藝術(shù)節(jié)等）整合起來，通過多渠道多形式把教師調(diào)動起來，全面推進新課程改革。最后用“有沒有全面提高學(xué)生素質(zhì)？有沒有使學(xué)生個性化發(fā)展？在高考中是否過硬？社會是否滿意？”來檢驗新課改的成效。
李校長代表還未實施新課改的重慶校長向在座的教育部基礎(chǔ)教育司高中處劉月霞處長提問：教育部對課改實驗配置裝備有沒有國家標準？國家在高考命題中如何適應(yīng)新課改？劉處長在回答李校長的提問時強調(diào)，課改與高考不是對立的，課程改革、高考改革等是一系列配套改革。新課改促使高考將在考試結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面相應(yīng)要變化，高考與日常考試間的關(guān)系（如海南省將基礎(chǔ)會考按一定比例納入高考總分計量中），綜合素質(zhì)評價等在高考錄取中應(yīng)有反映等。目前四個省區(qū)頒布的高考改革方案都較好地導(dǎo)引了課程改革，是有利于學(xué)校的教育教學(xué)，也有利于高校合格人才的選拔。如廣東省的高考改革方案中是這樣描述的：“積極、穩(wěn)步地推進普通高考改革，體現(xiàn)有助于高校科學(xué)公正地選拔人才，有助于實施素質(zhì)教育，有助于高校依法行使辦學(xué)自主權(quán)的原則，切實體現(xiàn)普通高中新課程的改革精神，反映各學(xué)科課程標準的整體要求的目的。”
劉處長還介紹了試驗新課改以來各級政府對教育的投入使城鄉(xiāng)高中面貌都有了很大改變；各級教育職能部門針對高中課改制定了極富操作性的各式文件并檢查落實到位，極大地促進了執(zhí)教觀念、行為的改變，提升了教師專業(yè)技能的提升，并在一些地區(qū)形成了新的教學(xué)管理新機制等，都基本達到了推行新課改的目的。
三、搜羅資料，充溢喜心
新課改對我們來說是一道大菜，要做成好看、味香、能飽肚的佳肴，須得精心準備各式素材、佐料等。我們廣州、海口之行，就為我們未來在重慶、在南岸制作高考大餐找到了相宜的素材。
在廣州參會期間，我們搜集到了不少展現(xiàn)他們在各個階段、各個環(huán)節(jié)富有特色的資料，其中《廣州市普通高中新課程實驗文件匯編》收錄了廣東省和廣州市有關(guān)推行高中新課改的各種文件、通知、意見、表冊等共計二十個227頁。成為了我們及早地了解新課改的具體操作規(guī)范提供了詳盡的標本，為我們今后借鑒學(xué)習(xí)提供了豐厚的史料。使我們?nèi)绔@至寶。
《廣州市普通高中新課程實驗樣本校探索薈萃》、《廣州市普通高中新課程實驗叢書—實驗與探究》、《廣州市普通高中新課程實驗叢書—策略與反思》、《普通高中學(xué)校課程管理與開發(fā)探索—創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育》等可謂十分難得的一手資料，它能夠讓我們找到與自己學(xué)校校情接近的樣本，讓我們能夠借鑒并開始構(gòu)想我們未來的課改之路準備怎么走；它能夠讓我們窺探到他人的試驗中的各種探索過程，可以使我們今后實施新課改時少走彎路多增信心；它能夠讓我們在新課改前的準備期里較為具體地規(guī)劃自己學(xué)校的藍圖；它可以讓我們在
培訓(xùn)教師新的執(zhí)教理念時形成新的學(xué)生觀、教學(xué)觀。《20**屆廣州市普通高中畢業(yè)班工作經(jīng)驗材料匯編》讓我們看到廣州各高中在實施新課改試驗中如何有效地貼近高考，最終經(jīng)受住了高考的檢驗，達到讓社會滿意、讓學(xué)生受益、讓學(xué)校生熠、讓新課改永葆生氣。他山之石可以攻玉，這本記載著廣州十二個區(qū)縣在新課改中探索出的高考經(jīng)典，不正是我們要南行求取的那真經(jīng)嗎？
在海口市四所重點中學(xué)之一的瓊山中學(xué)，無私的陳校長不僅把他們具體操作新課改的全部執(zhí)行文件拷給了我們，還把他們精心編撰并實施的十幾本瓊山中學(xué)校本教材、瓊山中學(xué)課程表等都贈與了我們，使我們覺得不虛此行。這些密不外傳的第一手資料，不但是我們制訂相應(yīng)規(guī)范的最實在的參考藍本，更是我開發(fā)我們自己的本校教材或校本課程的寶貴資源。
四、學(xué)校考察，展期待心
廣州市鐵一中學(xué)，地處寸金寸土的主城核心區(qū)域，學(xué)校面積不太大，但學(xué)校充分利用每一空間，住足了校園文化、教育環(huán)境的文章，使各地考察隊員紛紛贊嘆不已。她的進校公路兩側(cè)的界墻，涂抹的色彩、雕刻的青春洋溢生動的運動畫面、張貼的作品，給人一進校園即顯雅致的情愫。她的操場與教學(xué)樓間狹小的空地，布置成了有各具地方特色的民居、各種地形模型和中國立體地形圖的地理園，成為師生休憩、觀景的小景觀園；兩幢教學(xué)大樓間的空地則被布置成了地球生物世界的微縮生物園，沙漠環(huán)境及沙生植物、雨林中層次分明的各式植物、各色鮮花，仿佛讓路過的師生進入了大自然，讓人不由得為之陶醉。各樓道、走廊的格言警句、學(xué)生作品，在溫馨中體現(xiàn)著莊嚴。
在鐵一中學(xué)，讓我們見識到什么是新課改標志性新鮮課——通用技術(shù)課，觀摩后我們才知道，通用技術(shù)課是根據(jù)各校師資、設(shè)備和學(xué)生構(gòu)成等綜合考慮后設(shè)置的讓學(xué)生動手感知、體驗的生活技能教育課。它也有教材和相應(yīng)的學(xué)具材料等。
在海口瓊山中學(xué)考察時，李校長明確要求她在此擔(dān)任校長的同學(xué)給我們講講他們對新課改的各個環(huán)節(jié)具體操作的真實做法。因此，我們逼真地了解到了新課改中占15學(xué)分的新課改的另一新生物——學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的一個個范例，使我們一下子觸摸到了研究性學(xué)習(xí)活動的開展的觸須；我們詳盡地聽到了新課改學(xué)分制實施的核心問題和操作訣竅；了解到了他們在新課改實驗的各個環(huán)節(jié)遇到的各式困難及處理辦法等，使我們對未來將面臨的新課改有了比較直觀的印象，開始有了我們自己對新課改的真切的思考和期待。
五、南行取經(jīng)后的反思和www.dewk.cn建議
根據(jù)教育部的部署，重慶最遲要在20**年試驗新課改。為此，重慶市教委已委托西南大學(xué)等高校或教育研究機構(gòu)開始了專題研究或培訓(xùn)。作為重慶市主城基礎(chǔ)教育的先行者之一的南岸區(qū)應(yīng)當(dāng)在這必須面對的改革面臨前作好充分的準備，才能扛住教育強區(qū)這面大旗。為此，我們建議：
（一）及早建立機制，搭好臺子
從20**年開始在四省區(qū)試驗的新課改，正在按教育部的計劃有序推進和進一步試驗中。它是一個十分浩大的工程，必須有部門來引領(lǐng)、有經(jīng)費來保證對它的針對性研究，及早謀劃我區(qū)新課改方方面面的規(guī)定或要求；及時檢查整改區(qū)內(nèi)各校在軟、硬件方面的缺漏，以保證適應(yīng)新課改的需要。
（二）作好戰(zhàn)前動員，及時培訓(xùn)好各類人才
高中新課改是一項巨大的工程，要使它得到有效貫徹，必須是自上而下層層層落實才能有效推進。因此，宜按照“因人而異，因校制宜”的原則分層次搞好培訓(xùn)，播種下改革的火種。爭取到重慶市開始試驗新課改的時候，我們只需分校或分學(xué)科對教師進行培訓(xùn)就能立即落實新課改了。
第一個層次是對教育行政干部進行通識培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)，使廣大教育干部集中精力學(xué)習(xí)，進一步明確了高中課改的目的意義，同時可以創(chuàng)造高中課改工作氛圍，加強校際間的交流，增強對高中課改的緊迫感，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，收到很好的培訓(xùn)效果。同時還可以借集體培訓(xùn)各學(xué)校主要干部之機，建立全區(qū)課改共同體，共同利用全區(qū)的師資力量，編制可以共同使用的校本教材等。
第二個層次是對各學(xué)科教研員進行培訓(xùn)。專門組織高中教研員學(xué)習(xí)研討高中課改實施意見，邀請部分知名課程專家講課，赴定點學(xué)校進行富有針對性的教學(xué)觀摩。各學(xué)科教研員制定了詳細的工作計劃，與學(xué)科中心組成員共同研修課程標準，提出高中新課程教學(xué)實施指導(dǎo)意見。
第三個層次是對骨干教師進行培訓(xùn)培訓(xùn)。在教育行政干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)科骨干（或中心組成員）分期分批參各種培訓(xùn)。
如果在重慶推行新課改之機，南岸區(qū)能夠走在改革的最前列，無疑對整體提升南岸教育影響力，實踐教育強區(qū)的宏偉目標是一個絕佳的戰(zhàn)機。
篇3：處級干部考察個人總結(jié)范文
處級干部考察個人總結(jié)
本人于**年11月從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的崗位上調(diào)任團市委副書記，****年9月開始任團市委書記，20**年2月至今任區(qū)委副書記、常務(wù)副區(qū)長，主要協(xié)助區(qū)長分管區(qū)政府辦公室(督查室、法制辦、外僑事務(wù)辦、體改辦、接待辦、無線電管理辦)、為民服務(wù)中心、機關(guān)事務(wù)管理局、人勞社保局、國土資源分局、建設(shè)規(guī)劃分局、城管局、交通局、歷史文化保護區(qū)保護開發(fā)管委會、遠東商貿(mào)廣場管委會，聯(lián)系規(guī)劃處、老干部局、檔案局、郵政分局、電信分局、移動公司、聯(lián)通公司、預(yù)備役營等單位。
三年多來，無論在共青團還是在黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我始終堅持認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導(dǎo)、班子成員和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。近年來，隨著職務(wù)的變化和崗位的變動，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。三年來，先后參加了中央黨校函授學(xué)院黨政管理專業(yè)本科班、中央黨校成人教育學(xué)院經(jīng)濟學(xué)專業(yè)研究生班、省委黨校中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，積極參與了臺州市領(lǐng)導(dǎo)干部論壇、路橋區(qū)中外名家論壇和平時的中心組理論學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了***理論和“***”重要思想以及***，并努力在掌握理論體系和精神實質(zhì)上下功夫。自覺堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重以科學(xué)理論為指導(dǎo)審視工作，謀劃思路，解決實踐中遇到的困難和問題，通過深入調(diào)研，完成了若干篇臺州社會經(jīng)濟發(fā)展、黨團建設(shè)和路橋城市化推進問題的調(diào)研文章。重視以科學(xué)理論武裝頭腦，不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀律、講原則、講風(fēng)格。
二、注重思路創(chuàng)新，不斷推動工作取得新進展在團市委期間，從團的性質(zhì)出發(fā)，注重圍繞黨委中心工作，提出“以學(xué)習(xí)求提高，以探索求深化，以創(chuàng)新求發(fā)展，以作為求地位”的總體思路，創(chuàng)造性地推進青少年思想政治工作和團的自身建設(shè)，推進農(nóng)村青年中心建設(shè)、開展中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，探索基層團組織民主建設(shè)，取得了顯著成效，其中多項工作受到了團中央第一書記周強和團中央常務(wù)書記趙勇的直接批示和肯定，有5項工作受團中央表彰，其中新世紀青少年讀書活動、青年中心建設(shè)和強鄉(xiāng)帶村等3項工作在全團推廣，多項工作受團省委表彰，團市委****年、20**年連續(xù)兩年獲全省共青團和青年工作創(chuàng)新獎。到路橋區(qū)工作后，立足區(qū)情，面向未來，在主要領(lǐng)導(dǎo)支持下，提出了城市化快速發(fā)展階段，面對國家宏觀調(diào)控，必須全面深入疏理和提升城市規(guī)劃水平，大力推進“都市路橋”和“一體化路橋”建設(shè)的新思路，并提出加快遠東新區(qū)和省級歷史文化保護區(qū)開發(fā)，建設(shè)新行政文化中心，規(guī)劃螺洋火車場站，實施臺州沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)等一些牽涉全局、事關(guān)長遠的發(fā)展戰(zhàn)略。尤其在關(guān)于遠東區(qū)塊發(fā)展問題上，提出全面提升城市規(guī)劃設(shè)計，提高遠東城市建設(shè)檔次的發(fā)展思路。這些思路經(jīng)集體決策后，目前正逐步付諸實施，并初見成效。針對城市建設(shè)檔次不足、效率不高、速度不快等問題，提出了抓規(guī)劃、抓建設(shè)、抓管理的“三抓”工作思路，成為提升路橋城市建設(shè)水平的有效舉措。
三、狠抓工作落實，努力推動工作取得新成效在團市委工作期間，深化青少年新世紀“天天”讀書計劃，在全市建立了讀書俱樂部50多家，新世紀書屋100多家，會員5萬多名，受到了團中央、團省委的高度肯定和青少年的廣泛歡迎，并在全團推廣。開展農(nóng)村團組織建設(shè)試點，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團委班子直選，取得了圓滿成功，榮獲了第二屆“中國地方政府創(chuàng)新獎”鼓勵獎。大力開展農(nóng)村青年中心創(chuàng)建工作(全國12個試點市縣)，初步構(gòu)建了城市化進程中的農(nóng)村青年中心建設(shè)體系，取得了明顯成效，團中央書記處第一書記周強同志專門作批示給予充分肯定，團中央常務(wù)書記趙勇、書記處書記爾肯江專門在臺州召開現(xiàn)場會，推廣臺州的成功經(jīng)驗和做法。圍繞省委、市委各項中心工作，團結(jié)組織全市團員青年積極參與“接軌大上海，主動融入長三角”系列活動，此項活動受到了市委、團省委的高度肯定。為增強臺州經(jīng)濟創(chuàng)新活力，組織北大、清華、中科院等高等院校和科研單位博士來臺州，開展了“百名博士臺州行”活動，得到了企業(yè)的高度認同，取得了良好的社會效果。開展了“造綠色長城、固海塘堤壩”活動，組織全市廣大青少年共植樹55.49萬株、227.5公里。同時，帶領(lǐng)團市委開創(chuàng)性地開展各項工作，均取得顯著成績，三年來，團市委分別獲得全國增收成才先進集體、全國保護母親河行動先進集團和全國優(yōu)秀青年企業(yè)家協(xié)會、全國青年文明號活動優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。到路橋區(qū)工作后，我把工作的主要精力放在土地、城建、交通等工作中，突出疏理路橋城市規(guī)劃，狠抓重點工程項目建設(shè)，推進“立改套”，迎接土地市場治理整頓，處理信訪等工作，并取得了較好的效果。如征求人大、政協(xié)等各方意見，完成路橋分區(qū)規(guī)劃、城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃等重大規(guī)劃，交通、綠化等專項規(guī)劃，以及村莊布局等村鎮(zhèn)規(guī)劃編制。強化了路橋松塘、中心大道、馬鋪等三個入城口的城市設(shè)計和建設(shè)，推進了遠東區(qū)塊以世紀大廈為代表的近30幢高樓建設(shè)。狠抓路橋省級歷史文化保護區(qū)二期老街修繕和東方大道等重點項目建設(shè)，以及“康莊工程”建設(shè)，目前老街修繕即將完成，濱海大道按計劃已建成通車，“康莊工程”全面建成，在全省率先實現(xiàn)公路通村率和通村公路硬化率100%目標，受到了省政府的獎勵和表彰。強化督查，著力推進“立改套”安置小區(qū)建設(shè)，依法快速處理影響小區(qū)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，確保順利推進。加強調(diào)研，全力協(xié)調(diào)，充分維護村民集體利益，抓好臺州二期供水樟岙水廠建設(shè)，目前各項工作進展順利。動員和部署各鎮(zhèn)(街道)和有關(guān)部門，8次迎接國務(wù)院土地市場治理整頓檢查，并順利通過了驗收。加強國土資源管理，及時出臺政策，強化巡查，加強災(zāi)后建設(shè)管理，加快了村民受災(zāi)房屋的建設(shè)進度，有效控制了村民建房亂搭建現(xiàn)象。重視村民信訪工作，極力維護社會穩(wěn)定，有效處置城建、社保等*20多批次，信件30余封，其中99%做到滿意和息訪。在人事勞動社保工作方面，強化宣傳，出臺有效措施，全面推進社保擴面和失土農(nóng)民的社保工作，在全省經(jīng)濟發(fā)達的26個縣市區(qū)中率先完成全覆蓋任務(wù)。為提高機關(guān)辦事效能，出臺了重大事項掛牌銷項制度;主動適應(yīng)形勢發(fā)展，按照行政許可法有關(guān)要求，積極改革原有機關(guān)弊端，清理規(guī)范性文件和有關(guān)事項;實施了機關(guān)大樓保潔市場化運作，積極開展環(huán)衛(wèi)體制改革調(diào)研。
四、注重求真務(wù)實，不斷提高自身駕馭全局和處理復(fù)雜問題的能力直面工作難點，不回避矛盾，不上交責(zé)任，從容應(yīng)對，深入細致地解決急、難、險、重問題。如帶領(lǐng)工作組進駐路北后蔡村，解決全區(qū)阻礙“立改套”的關(guān)鍵一結(jié)，并主動到后蔡村和群眾代表對話，通過深入細致的工作，目前已取得了一定進展。多次到戶看望企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部，約代表談心，通過誠懇踏實和耐心細致的工作，使*人員受到感化，表示滿意并息訪，從而很好地處理了比較棘手的企業(yè)退休軍轉(zhuǎn)干部群體性*事件，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的肯定。多次召開協(xié)調(diào)會議，本著公正、公平、公開
的原則，有效解決了近六年來*不斷的路北馬鋪農(nóng)場建房問題。深入基層調(diào)研，耐心細致解釋，有效解決了多年來群體性頻繁*的“農(nóng)嫁居”問題。多次親臨垃圾填埋場，積極和群眾對話，采取切實措施，規(guī)范垃圾填埋場管理，努力維護群眾利益，很好處理了因垃圾填埋場污染周邊環(huán)境而引發(fā)的臺州農(nóng)墾場300多群眾圍堵公路、阻截垃圾車事件。多次深入基層現(xiàn)場踏勘，下訪*群眾，很好地處理了金清汝泉、塘上、林家等村一批老*戶問題，維護了社會穩(wěn)定，從而使涉及城建線的信訪事件基本得到處理。注重協(xié)調(diào)，及時研究，狠抓落實，妥善處理了峰江街道臺州南收費亭附近幾村在村道設(shè)卡亂收費事件。親臨抗臺第一線，在“04·12”號臺風(fēng)中指揮各線作好防臺準備，及時轉(zhuǎn)移、疏散人員，加固綠化、建筑物，把損失降低到最少限度。
五、不斷改進作風(fēng)，注重廉潔自律時時處處從嚴要求自己。在常務(wù)副區(qū)長的崗位上，能堅持民主集中制，擺正角色，維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，經(jīng)常加班加點地工作。在團市委，經(jīng)常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村居和企業(yè)調(diào)研，了解各項活動開展情況，特別在青年中心建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團班子直選等工作中，幾乎每周一半時間在試點鎮(zhèn)(街道)、村居，了解情況，指導(dǎo)試點工作的開展。在路橋區(qū)，經(jīng)常走村訪戶，實地察看，了解村居建設(shè)情況，解決群眾實事;經(jīng)常和辦公室同志一道，深入街頭巷尾，踏看市容市貌和環(huán)境整治工作。特別在處理信訪工作中，始終做到耐心、專心、盡心，使*群眾舒心，在干部群眾中有較好的口碑。始終按照為民、務(wù)實、清廉的要求，堅持干凈干事，特別是在“四個多樣化”表現(xiàn)較為突出的路橋，我分管的工作又多是權(quán)力較大的部門，容易引發(fā)腐敗問題。我時刻牢記權(quán)力是把雙刃劍，只用其服務(wù)人民的一面，不為自己謀求私利。
一方面，通過制定政策，盡力使權(quán)力公共化、民主化，并充分發(fā)揚民主，虛心聽取各種意見，注重決策的民主化和科學(xué)化;
另一方面，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)，不斷提高思想境界，筑好道德防線、黨紀防線和國法防線，做到警鐘長鳴。在工程發(fā)包、土地供給、規(guī)劃安排、人事問題等方面從不以權(quán)謀私，自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。能嚴格要求親朋眷屬及身邊工作人員，不為他們謀取私利。
當(dāng)然，工作中也有一些不足和問題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，不夠全面;對下屬同志交任務(wù)、壓擔(dān)子多，要求高，生活上關(guān)心不夠。等等。這些問題和不足，有待于在今后工作中努力改進。