幼兒園大八班家長會家長發(fā)言稿

　　**的媽媽zz

　　尊敬的老師和各位家長朋友們：

　　大家好！我是**的媽媽，首先感謝代老師和李老師給我這次機(jī)會讓我跟大家坐到一起，共同交流，共同探討孩子們在成長中遇到的各種問題。在教育孩子方面，我不是專家，因?yàn)樵谠蹅兇蟀税啵?*優(yōu)秀的孩子有很多，所以，今天我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是談一下我教育孩子的一些體會。

　　家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，同時(shí)也是永遠(yuǎn)的老師：家庭是幫助孩子邁出人生第一步的“學(xué)校”，同時(shí)也是促進(jìn)孩子永遠(yuǎn)成長發(fā)展的“學(xué)校”。所以，那種認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，同時(shí)也把教育孩子的任務(wù)統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)校的做法是不可取的。只有自覺自愿地?fù)?dān)當(dāng)起教育孩子的職責(zé)，并不斷研究教育的方式方法，充分發(fā)揮家庭的教育功能。正如一則公益廣告詞所說的：“其實(shí)父母是孩子最好的老師”。孩子的許多品質(zhì)和行為習(xí)慣都是深受父母影響的，如尊敬長者、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)等等，都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。在家庭教育方面，我主要是從以下幾點(diǎn)做的：

　　一．經(jīng)營好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通.。

　　我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。孩子剛上大班時(shí)，回家后經(jīng)常告訴我誰誰打他了，于是我問他：“他怎么打你了。”孩子說“他踢我肚子，還打我頭了。”這下我明白了，現(xiàn)在的男孩子看了太多的什么《奧特曼》《鎧甲勇士》之類的動畫片，所以一玩起來就是揮胳膊動腿，我就告訴孩子“這些小朋友不是打你，他們就喜歡這樣玩，你要是不喜歡就和別的小朋友一起玩。”后來，孩子再也沒有說過這樣的事。

　　我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、要謙讓、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，另外為孩子講德育故事，購買德育故事光盤。我發(fā)現(xiàn)孩子看這些故事時(shí)特別的安靜，看來這些內(nèi)容是對他有所觸動的。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。

　　二、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,讓孩子快樂學(xué)習(xí)

　　“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)代社會是個(gè)競爭激烈的社會，在孩子進(jìn)入社會前，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，所以小小年紀(jì)就要學(xué)很多門知識，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果是浪費(fèi)時(shí)間和金錢，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)孩子從小就是玩什么都很專注，于是給孩子報(bào)了國際象棋班，以此培養(yǎng)他專心思考的能力。

　　另外，我還注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。我是這樣做的：

　　(一)順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。在我孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給他提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，

　　(二)不對孩子的閱讀過程管得太死。

　　好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我從不過多的去管他。通常，在這一階段，我認(rèn)為只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

　　（三)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

　　閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的閱讀過程中，我除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，我們家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。

　　（四)親子共讀，,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

　　在家里，我盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，早期我經(jīng)常在一個(gè)故事講完后提出一個(gè)小問題，讓他回答，這樣，既有助于培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣，又激發(fā)了他的閱讀興趣。現(xiàn)在，孩子學(xué)了拼音，我經(jīng)常讓孩子借助拼音和已認(rèn)識的字來讀故事，不認(rèn)識字的我就幫他讀下來。一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也在逐步提高。

　　三、鼓勵(lì)孩子獲得成功,提高孩子的成功感。

　　成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，家長應(yīng)該鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同，家長應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當(dāng)他體現(xiàn)到成功的樂趣時(shí)．就會有興趣，有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，孩子就不斷取得進(jìn)步。孩子樹立目標(biāo)．建立方向，是要循序漸進(jìn)，不能操之過急。家長要耐心引導(dǎo)，具體幫助，使孩子體驗(yàn)到克服困難獲得成功的樂趣。比如今年寒假，孩子的日記作業(yè)，每當(dāng)寫完一篇，我就讓他給家里人讀，大人聽了肯定會夸他一番，孩子聽了當(dāng)然無比得意。但是，讓孩子獲得成功感，我并不允許他在達(dá)到什么目標(biāo)后向我提條件。上學(xué)期期末考試，孩子考了雙百，在將這種喜悅與我們一起分享后，他開始要獎(jiǎng)勵(lì)。我直接就告訴他：“你考得好是應(yīng)該的，如果你考不好，我才要好好問你呢”這樣他肯定會把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的義務(wù)，而不是為家長或老師而學(xué)。

　　四、絕不縱容姑息孩子將當(dāng)天該做的事拖到明天的賴皮行為。

　　五、六歲的孩子難得自覺，好玩是孩子的天性，但做家長的在管教孩子時(shí)，也不能一味地順應(yīng)孩子的天性，該堅(jiān)持的還是要堅(jiān)持，該嚴(yán)厲的還是要嚴(yán)厲。在正常的上課期間，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是沒有任何條件可講的；對于節(jié)假日的作業(yè)，則根據(jù)作業(yè)量為孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將計(jì)劃列成表，剩下的工作便是督促他按計(jì)劃表去按時(shí)完成作業(yè)量。如果孩子出現(xiàn)賴皮、撒嬌行為，絕不姑息，要讓他真切得感受到賴皮、撒嬌行為的后果：原訂的外出游玩等孩子喜歡的的節(jié)目計(jì)劃堅(jiān)決取消。久而久之，孩子知道了賴皮的代價(jià)，便養(yǎng)成了按計(jì)劃完成作業(yè)、今日事今日畢的習(xí)慣。

　　五、習(xí)慣

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成是非常有必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在

生活的細(xì)節(jié)中，在家庭生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具姚收拾好，衣物放在規(guī)定的地方，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋行r(shí)候，孩子也有想偷懶的想法，就給他講講道理，并且告訴他，那樣做是不可以的，不能助長孩子的惰性。慢慢的她就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。從孩子開始有作業(yè)起，我就注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。記得剛上大班時(shí)，有一次下午回到家，兒子就玩，讓他寫作業(yè)就是磨蹭。于是我就不再說他了，直到看到他玩的快煩了，我叫他寫作業(yè)，這時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，也到了睡覺的時(shí)間了，這時(shí)，兒子是想寫作業(yè)但又困，所以是邊寫邊哭，所以一直寫到九點(diǎn)多。最后我告訴他：“這就是你不先寫作業(yè)的后果”，從那以后，每天放學(xué)后都按時(shí)寫作業(yè)。現(xiàn)在除了聽寫，已經(jīng)能獨(dú)立寫作業(yè)了。

　　我的孩子也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，喜歡玩電腦。我沒有一味的反對，而是教他要懂得節(jié)制，每天作業(yè)都做完了，才可以看電視，看電視也只能看到八點(diǎn)鐘，電腦是每周五到每周日玩,看電視、玩電腦時(shí)也不是隨便什么都可以看和玩，我對孩子也注意正確的引導(dǎo)，比如帶著孩子看競技的節(jié)目，剛開始他也并不喜歡看，孩子的爸爸就給他講相關(guān)的規(guī)則，給他講一些趣聞，慢慢的他也就喜歡看體育節(jié)目了，在看比賽的同時(shí)也讓孩子增加了國家榮譽(yù)感。

　　總之，家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。我們家長要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子，用百倍的耐心去教育孩子。當(dāng)然更離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)。以上幾點(diǎn)是我教育孩子的一些體會，與廣大家長朋友們共勉。有不當(dāng)之處懇請各位朋友提出寶貴意見。最后祝愿每位朋友都能找到適合自己孩子的教育方法，祝愿我們每一位孩子快樂成長，天天進(jìn)步！

篇2：小學(xué)家長會家長發(fā)言

　　小學(xué)家長會家長發(fā)言

各位老師、家長好！

　　我是一（5）班的家長* * *，很高興今天有機(jī)會和大家一起交流。每位家長對孩子的教育方式都有差異，但都抱著一個(gè)共同的目的：就是讓孩子健康，快樂的成長。今天，談不上介紹，只想和各位分享一下家庭教育中的一些感觸！

　　我們平時(shí)對孩子的態(tài)度主要是鼓勵(lì)，寬容，引導(dǎo)，當(dāng)然在她任性，蠻不講理的時(shí)候，也會適當(dāng)采取一些強(qiáng)硬手段，畢竟她還只是一年級的孩子。平時(shí)，像“加油、繼續(xù)努力、不錯(cuò)、再來一次、你真棒”之類的話語還是講得比較多的。從開學(xué)起，家庭作業(yè)都是她自己獨(dú)立完成后再幫她作檢查，不懂或錯(cuò)誤的地方再作訂正，解釋。拼音學(xué)完就給她買了新華字典，教她一些簡單的字，詞語的查詢方法，一般來講這些后序工作三五分鐘就可解決！ 然后就是自由活動，諸如做手工，做游戲，看電視之類（電視一小時(shí)，我個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)長，現(xiàn)在的動畫片實(shí)在是太多，也不能全部怪小孩，我們小時(shí)候的阿童木，一休哥好象都只有在晚飯間后的一段時(shí)間），最后到點(diǎn)休息，一個(gè)人進(jìn)房，不用哄著陪著。

　　現(xiàn)在的小孩都很聰明，但考試的粗心大意是所有小孩的通病，我們一般都是以“下次注意”為準(zhǔn)，不要為了一兩分再給她們壓力。學(xué)習(xí)上給她講的最多的是：上課一定要認(rèn)真聽老師講課！！！這樣子學(xué)習(xí)肯定輕松的，這一點(diǎn)好像做的還行，所以她玩的時(shí)間還是比較多。平時(shí)好的表現(xiàn)作為獎(jiǎng)勵(lì)就是帶她去新華書店買書（當(dāng)然她選擇的全部是童話，動漫類的。除了她個(gè)人的興趣愛好（跆拳道），我們平時(shí)，經(jīng)常會帶她去釣魚（大人的），帶著賬蓬，燒烤爐具，食物去野餐，還有旅游（去西安看兵馬俑，皇陵），在她好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，有著自己的童趣和記憶！

　　五小在社會上有著很好的聲譽(yù)，對于學(xué)校和班級組織開展和活動，我認(rèn)為和學(xué)習(xí)同等重要。

　　我們知道，一年級的孩子事事都還需要多關(guān)照，班主任與老師們要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，活動，一定很忙很累，所以當(dāng)班主任老師詢問我是否有意愿，共同參與班級管理工作時(shí)，我欣然接受了這份工作，成為了家長班委的一員，我覺得學(xué)校為我們家長搭建了一個(gè)很好的平臺，讓我們有機(jī)會盡自己的綿薄之力為學(xué)校添磚加瓦，為班級工作增加后備力量。

　　下面我就談?wù)勎覀僿ww.dewk.cn是怎樣配合學(xué)校，老師做好工作的。

　　一、“兵馬未動，糧草先行”，充分地做好各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備工作。充分，周到的準(zhǔn)備工作能促進(jìn)各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，特別是學(xué)校組織的大型活動。所以，只要學(xué)校一布置活動內(nèi)容，我們就提前協(xié)助班主任，老師做好工作。記得學(xué)生入學(xué)不久時(shí)召開的校運(yùn)會上，我們幾位家長分工，合作，有負(fù)責(zé)帶隊(duì)的，有負(fù)責(zé)扛標(biāo)語的，有負(fù)責(zé)拍照的，還有專門負(fù)責(zé)為學(xué)生服務(wù)的。所以盡管學(xué)生入學(xué)不久，第一次經(jīng)歷這樣的大場面，但還是有模有樣的完成了整個(gè)過程。另外，像秋游等大型活動，我們都是把問題考慮在先，共同協(xié)作，以保證活動中的安全，有序，順利地完成了活動。

　　二，“以我為主，全家動員”，調(diào)動每個(gè)人的工作熱情與參與精神。經(jīng)過接觸，我知道學(xué)校工作千頭萬緒，細(xì)碎又繁雜，在組織活動時(shí)，我總覺得多一個(gè)人就多一份力量。所以，每當(dāng)我自己參與班級活動時(shí)，我總是動員我妻子也一起來參與。她也很理解我，不上班的話不用說了，就算是要上班，她也會提早調(diào)好班，和我一起來學(xué)校。記得本學(xué)期開學(xué)前，她主動提出和我一起來學(xué)校整理教室，我們5、6個(gè)家長，不到一個(gè)小時(shí)就把教室打掃得干凈、整潔。那天，一起來學(xué)校打掃教室的孩子表現(xiàn)也很出色，他們協(xié)助大人們一起勞動，那份熱情與快樂，令人欣慰。

　　三“敢于擔(dān)當(dāng)，樂于付出”，積極承擔(dān)校外活動的組織工作。對學(xué)生的教育活動，光靠在校內(nèi)進(jìn)行是不夠的，所以，我們努力地配合老師，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校外活動的機(jī)會。我班的一位家長委員，利用雙休日帶領(lǐng)部分假日小隊(duì)的學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，很受大家的歡迎。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的組織性，紀(jì)律性及生活中的生命安全意識，我聯(lián)系了市消防大隊(duì)，擬定了一份實(shí)地參觀，實(shí)踐活動的計(jì)劃，準(zhǔn)備牽頭組織一次有意義的參觀消防大隊(duì)的校外活動。今后，我們還會組織更多的校外活動，以豐富學(xué)生的精神生活。

　　家校聯(lián)手，共同教育好孩子，讓我們的孩子能健康，快樂地生活每一天，作為一名五小的家長，我感到很有信心，很放心！

　　感謝老師，謝謝大家！

　　一<5>班家長: * * *

篇3：小學(xué)三年級家長會家長發(fā)言稿

　　小學(xué)三年級家長會家長發(fā)言稿

各位家長、老師：

　　大家好！我是E的家長，前二天史老師打電話給我，要我在家長會上介紹一下有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的事情。我說其實(shí)我覺得在教育孩子方面很不成功，但是既然老師想到了我，就當(dāng)是抽簽抽中了，作為三（1）班的家長之一，來談一談這方面的事情，不能算經(jīng)驗(yàn)。我相信有很多家長，特別是老師有很多這方面的經(jīng)驗(yàn)，我希望能從你們身上學(xué)到更多。

　　家長是孩子的第一位老師，孩子的很多東西都是從家長身上學(xué)的。就拿孩子學(xué)習(xí)語言來說，很多家長會跟著孩子說“小孩子的語言”。比如吃飯說成是“吃飯飯”，睡覺說成是“睡覺覺”。其實(shí)這是本末倒置，孩子拿你當(dāng)老師，你卻主動向孩子“學(xué)習(xí)”。我們從小就教育孩子要說規(guī)范的語言，說話時(shí)要做到表達(dá)清晰、語法準(zhǔn)確。因此孩子練就了良好的口頭表達(dá)能力。同樣的，你要孩子對學(xué)習(xí)感興趣，家長自己得保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，你哪怕在家里經(jīng)常性地看看報(bào)紙，也可以裝模作樣地為孩子樹立起榜樣。相反地，當(dāng)孩子有不良習(xí)慣時(shí)，家長要及時(shí)糾正，而不是一味地遷就孩子，“適應(yīng)”孩子。

　　家長要與孩子交朋友，要讓孩子敢提問題、善提問題。有一天，孩子跟我說他把我當(dāng)成朋友。我問：“為什么？”，

　　他說：“你可以說我，我也可以說你。”的確，平時(shí)他經(jīng)常叫我名字。這在很多家長看來，可能覺得有點(diǎn)大逆不道，但我覺得無所謂。名字本來就是一個(gè)人的符號，人人都可以叫，為什么自己的孩子反而不能叫呢？我也經(jīng)常對孩子說，家長也會說錯(cuò)話，做錯(cuò)事。沒有一個(gè)人是沒有錯(cuò)誤的。這樣，孩子就不會對所有事情都盲從，而是喜歡用自己的大腦多思考。上課也能做到大膽地回答，甚至有創(chuàng)新地回答問題，同時(shí)也養(yǎng)成他寬容人、不苛求自己的好習(xí)慣。

　　要放手讓孩子自己摸索合適的學(xué)習(xí)方法。上星期，數(shù)學(xué)期中考試的前一天，我叫孩子為明天的考試準(zhǔn)備一下。過了一會兒，他拿了一張紙頭給我看，只見上面寫著，考好試的三大要點(diǎn)：1、看清題目；2、認(rèn)真計(jì)算；3、反復(fù)計(jì)算。他所說的“反復(fù)計(jì)算”就是檢查試卷。第二天考完試，回家后他對我說，“我今天考不到100分”。他說，在檢查試卷時(shí)www.dewk.cn，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，一開始將重量單位從大到小的次序?qū)懗闪藦男〉酱螅幕貋砹耍呛竺鏇]有時(shí)間“反復(fù)計(jì)算”了。我就跟他說，看來你總結(jié)的三種方法，第三種方法不可靠，因?yàn)闀r(shí)間不一定來得及，你還是利用前二種方法，爭取一開始就不做錯(cuò)。我想以后他在這方面會有所改進(jìn)。

　　孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要。我們從來沒有對他考100分的要求，每當(dāng)他對自己提出“下一次要考100分”的要求時(shí)，我們總是跟他說，考100 分是不容易的，我們并不希望你一定考100分，只要盡自己/努力就行了。而當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，我們也從來不責(zé)備他，而是希望他找找原因，爭取下次改進(jìn)。

　　學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程，對學(xué)習(xí)的濃厚興趣是孩子主動學(xué)習(xí)的動力；學(xué)習(xí)方法的尋找更是一個(gè)長期的任務(wù)。我相信每個(gè)孩子都有他自己的合適的方法，只是需要時(shí)間去摸索。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，家長和老師能做的只能是配角，而主角永遠(yuǎn)是孩子自己。

　　在對孩子的教育上，我也和所有的家長一樣，有著許多困惑和不解，比如如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子有更多的時(shí)間用于玩，因?yàn)橥娈吘故呛⒆拥奶煨浴７浅８兄x史老師為我們家長搭建了一個(gè)交流的平臺，通過交流，我相信，每一位家長都或多或少地有所收獲。

　　謝謝大家！