四杯賽英語評課稿

　　在我校四杯賽中，史老師是Unit2what’sthematter?這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合的英語課.教師以新的課程理念為指導，充分考慮七年級學生的年齡特點，在本課的教學設(shè)計和組織上注重了以下幾個方面.

　　1，游戲?qū)?，充分調(diào)動起學生興趣.良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關(guān)鍵的作用.本堂課一開始，教師就用TPR活動導入新課，使學生的注意力在最短的時間里，被激活.接著教師利用游戲引出新詞教學，自然有效.

　　2，史老師能貫徹以學生為中心的原則，關(guān)注教學過程，盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程.

　　教學建議

　　1、新舊知識銜接的同時應(yīng)該揭示課題。

　　2、教學設(shè)計力求滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每位學生的身心得到健康的發(fā)展，這樣不會局限于少部分學生。也為學生提供自主學習和互相交流的機會及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。而本堂課復習太多，講授新內(nèi)容太快，沒有突破難點，留給學生的時間太少。

　　總之，無論從網(wǎng)絡(luò)課的創(chuàng)新，從任務(wù)型教學的設(shè)計，還是從臨場應(yīng)付能力的實際操作，整堂課都值得研究與借鑒。

篇2：學院英語教育系系主任崗位職責

　　英語教育系系主任崗位職責

　　1、協(xié)助學院領(lǐng)導，主持英語教育系工作，協(xié)調(diào)各課程教師工作關(guān)系及教學事務(wù)，就本系教學及教學管理等工作向外語學院領(lǐng)導匯報;

　　2、根據(jù)學院發(fā)展規(guī)劃，積極參與學科發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)計劃的研究制訂, 并對課程體系的改革和教學內(nèi)容的更新提出意見和建議;

　　3、在學院的統(tǒng)一部署下，組織開展本系的教學研究與改革工作，負責組織本系教學教改項目的申報、建設(shè)和評議工作;組織開展課程教學改革和自編教材的編寫和評優(yōu)申報工作。

　　4、根據(jù)學院的辦學定位和學生培養(yǎng)目標，主持制(修)訂適合學院特點的英語教育專業(yè)(含創(chuàng)新人才班)培養(yǎng)方案(含教學計劃以及每學年執(zhí)行情況說明);

　　5、協(xié)助院領(lǐng)導及相關(guān)年級輔導員搞好我校中小學英語教育創(chuàng)新人才班的教學及其他協(xié)調(diào)工作;

　　6、嚴格執(zhí)行校、院教學規(guī)章制度, 結(jié)合本專業(yè)教學和建設(shè), 制訂相應(yīng)的規(guī)章制度, 維護教學秩序，保證教學活動正常運行和教學任務(wù)的圓滿完成;

　　7、積極組織教師開展精品課程建設(shè)工作，力爭在校級以上精品課程立項項目上取得突破;

　　8、抓好各個教學環(huán)節(jié), 全程監(jiān)控本系教學活動，包括備課、課堂教學、課外輔導、教學檢查等;

　　9、強化教學管理與教學基本文件建設(shè)，協(xié)助學院做好教學檔案(包括教學手冊、課程檔案、試卷、實習材料等)的建設(shè)工作，以保證制作規(guī)范、材料齊全;

　　10、負責審核本系各門課程使用的教材，做好教材建設(shè)工作，保證教材知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、新穎性、理論性或?qū)嵱眯浴Ｃ繉W年對教材的使用進行一次評估，對不合適的教材提出更換建議供院教材領(lǐng)導小組決定;

　　11、負責制定和撰寫每學期本系的教學工作計劃及教學工作總結(jié);

　　12、負責實www.dewk.cn踐教學環(huán)節(jié)和學生第二課堂活動的開展，力求做到：實踐(實習)教學大綱制作規(guī)范，內(nèi)容齊全，安排合理，成效顯著;第二課堂活動計劃得當，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好;

　　13、組織開展教研活動，鼓勵教師積極參加教學改革和教學研究;提倡教學方法改革，采用現(xiàn)代科學技術(shù)手段服務(wù)教學;采用啟發(fā)式教學，不斷改進教學效果，提高教學質(zhì)量;

　　14、負責督促檢查各門課程的教學質(zhì)量，定期聽課(每學期不少于10節(jié))，每學期至少召開一次本系各年級學生的教學情況反饋座談會，聽取學生對教學的意見，并以書面報告形式向院領(lǐng)導和教學委員會匯報;同時將學生意見及時反饋給有關(guān)教師，提出整改意見;

　　15、根據(jù)本系的學科和專業(yè)特點，指導學生掌握科學的學習方法，關(guān)心學生的專業(yè)課學習情況和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，組織并指導本系學生選擇課程和修讀第二專業(yè)。組織好各專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，包括選題、資料收集、論文撰寫、表格填寫、論文答辯，等等;

　　16、協(xié)助分管領(lǐng)導完成我院承擔的z省中小學英語學科帶頭人、骨干教師的培訓工作;

　　17、協(xié)助分管領(lǐng)導完成我院承擔的z省高考英語科閱卷任務(wù);

　　18、完成學院下達的其他任務(wù)。

篇3：縣中心小學英語作業(yè)布置與批改管理辦法

　　縣中心小學英語作業(yè)布置與批改管理辦法

　　英語作業(yè)的布置和批改是英語教學環(huán)節(jié)中一個重要組成部分，它是課堂教學的延續(xù)，它能及時有效地反饋教師教學及學生學習的情況，是英語教學過程中一個不可忽視的教學環(huán)節(jié)。為進一步英語作業(yè)質(zhì)量，特制定zz縣zz中心小學小學英語作業(yè)管理考核辦法。本辦法自20**年秋學期起執(zhí)行。

　　一、作業(yè)分量及內(nèi)容

　　1、作業(yè)分量適當，忌“多”，要“精”。三、四年級課堂作業(yè)不超過10分鐘,家庭作業(yè)不超過45分鐘，五六年級課堂作業(yè)不超過15分鐘，家庭作業(yè)1小時。

　　2、作業(yè)難易適當，應(yīng)精心設(shè)計作業(yè),明確作業(yè)的意圖，體現(xiàn)其實效性。

　　3、具體要求：

　　三年級：在第一學期上半學期以字母抄寫為主，下半學期以單詞抄寫為主。在第二學期上半學期以單詞抄寫為主，下半學期以句型抄寫為主。課堂上的抄寫一定要以標準的書寫要求嚴格要求學生，教師要在黑板上進行板書和示范。

　　四、五、六年級：從四年級開始，課堂作業(yè)要進行一些考試中的重點題型進行練習，設(shè)計一些如：詞組翻譯、完整句子、句型轉(zhuǎn)換等。

　　二、作業(yè)本本簿的管理

　　1、作業(yè)本封面要由老師統(tǒng)一書寫，格式：zz縣zz中心小學、班級、姓名。

　　2、學生要養(yǎng)成愛護簿本的良好習慣。作業(yè)本要保持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業(yè)本上亂寫亂畫。未經(jīng)老師同意，不得隨意更換作業(yè)本。

　　三、作業(yè)書寫要求

　　1、三四年級用鉛筆，五年級開始逐步過渡到鋼筆(藍黑墨水或碳素墨水)，或圓珠筆。

　　2、凡在英語作業(yè)本上完成的作業(yè)，嚴格要求學生按照英語四線三格的正確書寫規(guī)范。

　　3、每次作業(yè)要書寫課題，不得省略。單詞書寫要美觀整齊，句式抄寫注意單詞距離。同一次作業(yè)不同類型題目題與題之間要空一格。兩次作業(yè)在同一頁紙面空三格。

　　四、教師批改作業(yè)要求

　　1、布置學生完成的所有書面作業(yè)老師必須全批全改。

　　2、作業(yè)要及時批改、及時反饋、及時發(fā)放。批改要及時。要求當天收回當天完成批改，不無故拖延(包括二次批改)。

　　3、一次作業(yè)一個評定，成績按照A+、A、A-、B+、B、B-、C七個等級評定，批改用語以激勵為主(Good,Very good...或鼓勵性的符號 ☆)禁止使用挖苦諷刺的批語。批改日期統(tǒng)一由老師書寫，不得由學生書寫。

　　4、批改作業(yè)態(tài)度要認真，一大題一批改，要明白指出錯誤或不當之處。批改符號要規(guī)范美觀，使用標準：全對打“√”，全錯打“╳” ，錯別字打“○”。

　　5、單詞或詞組抄寫：抄寫全部正確的在后面打“√”，全錯的打“╳”;一行中個別有錯的，要逐個錯處指出。

　　6、對話或課文抄寫：抄課文時，有中文翻譯的，要對每句漢語句子打“√”、“╳”，有錯別字要用“○”標出。

　　7、作業(yè)批改后，要讓學生及時更正，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯誤即時更正的好習慣。學生更正后，教師要及時做好“二次批改”，仍有錯的，再進行“三次批改”，直至學生把錯題做對為止。

　　8、對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤應(yīng)分析原因，及時要求學生訂正，對學習有困難的學生要給予耐心的輔導。注意培養(yǎng)學生獨立按時完成作業(yè)和認真書寫的良好習慣。

　　9、課后作業(yè)(包括大、小練習冊)批改同課堂作業(yè)。

　　附件：學生作業(yè)范例