師范學院主講教師資格認定暫行辦法

　　為加強師資隊伍建設，進一步規范和完善教師上崗制度，切實提高教學質量與水平，根據《中華人民共和國教師資格條例》、教育部《關于加強高等學校本科教學工作、提高教學質量的若干意見》的有關規定，結合我院實際情況，特制定本辦法。

一、主講教師資格條件

　　主講教師是指具有良好的師德、較高的業務水平和較豐富的教學經驗，能夠獨立承擔課程教學工作的教師。作為主講教師，應符合以下基本任職條件：

　　(一)具有本專業或相近專業的碩士以上學位或講師以上職稱;

　　(二)取得高等學校教師資格;

　　(三)經考核被認定已具備擔任主講教師的能力。

二、主講教師資格認定程序

　　主講教師資格認定時間為每年6月份和11月份，認定按以下程序進行：

　　(一)申請人提交擬主講課程1/2以上的教案(講稿)，經所在專業或教研室審查，并由專業負責人或教研室主任簽署意見;

　　(二)由各系主管教學的副主任組織相關專業具有高級職稱的教師聽課，并負責填寫聽課考核意見;

　　(三)系對申請人進行德、能等方面的考核，并結合聽課考核以及專業或教研室的審查情況，由系主任負責簽署系考核意見;

　　(四)申請人填寫《主講教師資格申請表》，經上述審查、考核程序后，報送教務處審核，并提交學歷、學位證書、職稱證書、教師資格證書及聘書復印件;

　　具有副教授、教授專業技術職務的教師，講授本專業或相近專業的課程可直接填寫申請表格備案，免予辦理聽課等審查手續。

　　(五)由教務處審議通過后報人事處，頒發《主講教師資格證書》

三、認定的范圍和對象

　　應屆畢業生、從非高校系統調入或從其他崗位轉到教師崗位的人員，以及其他從未擔任過主講教學任務的教師。

四、主講教師職責

　　主講教師須履行以下職責：

　　(一)根據教學計劃和課程教學大綱的要求，全面負責所承擔課程的教學組織安排工作;

　　(二)承擔課程的理論教學、實驗教學、輔導、答疑、作業批改、指導實習或設計、考試閱卷及評分等各教學環節的工作;

　　(三)負責課程教學資料的積累、教學檔案的完善及現代化教學手段的推進工作;

　　(四)維護課堂紀律和執行課堂考勤制度，認真檢查學生到課情況，以保持良好的教學秩序，促進教風學風建設;

　　(五)認真完成教學任務，課堂教學質量評估達到良好以上等級。

五、管理考核辦法

　　(一)教學質量考核不合格者，撤銷其主講教師資格，下一學年度不得承擔本科生課程的主講任務，限期整改后須依程序重新申請進行認定主講教師資格。

　　(二)有下列情形之一的，由學校撤銷其主講教師資格，自撤銷之日起一學年內不得重新申請認定：

　　(1)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的;

　　(2)造成重大教學事故的;

　　(3)年度考核不合格的;

　　(4)弄虛作假取得主講教師資格的;

　　(5)嚴重違反學校規章制度或觸犯法律的。

六、本辦法自發布之日起實施，由教務處負責解釋。

篇2：理工學校雙師型教師資格認定及管理辦法

　　理工學校雙師型教師資格認定及管理辦法

　　為加強師資隊伍建設，打造既具有較高的理論水平、又具備較強的專業動手能力和豐富實踐經驗的雙師型教師隊伍，強化教師實踐能力鍛煉，提高教育教學水平，特制定本辦法。

　　一、認定條件

　　(一)基本條件

　　1.熱愛教育事業，具有堅定的政治立場和良好的師德修養，教書育人，為人師表，治學嚴謹，愛崗敬業。

　　2.具有較堅實的基礎理論和扎實的專業知識，能熟練的主講二門及以上課程，有豐富的實踐教學經驗，教學效果好。

　　3.具有高級中學或中等職業學校教師資格證書

　　(二)實踐能力要求

　　具備下列條件之一：

　　(1)具有本專業中級(或以上)技術職稱及職業資格(含持有行業特許的資格證書及具有專業資格或專業技能考評員資格)，并在近五年主持(或主要參與)過校內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝工作，使用效果好，在省內同類院校中居先進水平。

　　(2)近五年中有兩年以上(可累計計算)在企業第一線本專業實際工作經歷，或參加教育部組織的教師專業技能培訓獲得合格證書，能全面指導學生專業實踐實訓活動。

　　(3)近五年主持(或主要參與)過應用技術研究，成果已被企業使用，效益良好。

　　(4)具有實驗(實習)、實訓指導中級以上職稱，近五年中有三年以上從事實驗(實習)、實訓指導工作，效果良好。

　　(5)作為主要指導教師，指導學生參加各類技能競賽并獲得市級一等獎，或省級二等獎、國家級三等獎以上獎勵。

　　二、認定程序

　　1.雙師型教師資格認定每年受理一次，一般為每年九月份。

　　2.凡符合雙師型教師資格條件的教師，應提前向所在系(部)提出申請(行政處室人員向專業所屬系申請)，填寫《雙師型教師資格認定表》，并提交相關證明材料。

　　3.各系(部)對申請人提交的材料進行初審，提出初審意見，并匯總本部門所有申請人情況，連同《雙師型教師資格認定表》及相關材料報組織人事處，提交學術委員會認定。

　　三、管理辦法

　　1.各系(部)優先安排雙師型教師參與校本教材編寫、項目開發與建設、主持或參與本專業范圍的實驗項目、實驗裝置開發和解決較為復雜的技術問題。

　　2.學校在職稱評聘、學科帶頭人、骨干教師培養、名師及先優評選推薦等方面，向“雙師型”教師傾斜。

　　3.學校每年優先選派雙師型教師參加專業、行業的交流會議，或到國內外技術教育和職業教育發達的地區考察學習。

　　4.各系部要積極與企業、行業聯系，建立良好的合作關系，鼓勵雙師型教師到企業參與頂崗鍛煉，提高實踐動手能力。

　　5.雙師型教師應積極承擔教學任務，特別是實踐性教學任務，積極參與本專業的培養計劃制定工作，提高系(部)的教學水平。

篇3：保安員資格考試多選復習題二

　　保安員資格考試多選復習題二

　　二、多選題：(每題2分，以下備選項中有兩項或兩項以上符合題目要求，多選、少選、錯選均不得分)

　　1.根據《保安服務管理條例》規定,具有下列(ACE)情形之一的人員不得從事保安服務。

　　A：曾被處3次以上行政拘留

　　B：曾經因過失被處警告

　　C：曾被強制隔離戒毒

　　D: 曾經因過失被老師批評

　　E：曾經被刑事處罰拘留

　　2.保安員維護客戶單位及服務區域內的正常秩序，是(ABDE)的前提，也是保安服務的基本任務。

　　A：制止違法犯罪活動

　　B: 消除治安災害事故隱患

　　C：公安機關偵破案件

　　D：確保人身安全

　　E：化解社會矛盾

　　3.作為保安員，應為公民、法人和其他社會組織提供(ACE)服務。

　　A：人身方面的安全防范

　　B：人身方面的治安管理

　　C：信息方面的安全防范

　　D：信息方面的治安管理

　　E: 財產方面的安全防范

　　4.保安員職業道德的作用有(ACD)。

　　A：規范保安員的服務行為

　　B：提高保安員職業素養

　　C: 塑造良好的企業形象

　　D：形成和諧的人際關系

　　E: 增強組織的凝聚力

　　5.愛崗敬業是一個保安員做好本職工作的重要前提。提倡愛崗敬業,就是要求保安員(ABCE)。

　　A：認識保安服務的社會價值

　　B: 勇于承擔職業責任

　　C: 提高履行職責的能力

　　D：不要轉行

　　E：不能玩忽職守

　　6.文明服務要求保安員在保安服務活動中必須(ABCDE)。

　　A: 客觀公正

　　B：遵紀守法

　　C：舉止得體

　　D：禮貌待人

　　E：尊重客戶

　　7.作為一名保安員，除了依法享有權利，還須履行相應的(AE)義務。

　　A：保守秘密

　　B：勘查現場

　　C：正當防衛

　　D：緊急避險

　　E：遵守紀律

　　8.在出入口守衛勤務實施中，保安員按照規定應做好的工作有(BC)。

　　A：處理糾紛

　　B：驗證

　　C：登記

　　D：報告

　　E: 交接班

　　9.在目標部位守護中，固定崗位應設立在目標部位的(ABC)。

　　A：出入口

　　B：重要地段

　　C：便于控制的位置

　　D: 人員密集區域

　　E：服務人員區域

　　10.在目標部位守護中，瞭望崗一般設置在(ABCDE)部位的最高處。

　　A: 分布面廣

　　B：區域較大

　　C：地形復雜

　　D：視線障礙多

　　E: 能見度低

　　11.在保安巡邏勤務中,常采用的區域巡邏方式有(BCDE)。

　　A: 機巡

　　B： 步巡

　　C: 騎巡

　　D： 車巡

　　E： 舟巡

　　12.在保安巡邏勤務中,以下關于交叉巡邏說法正確的是(ABD)。

　　A：是徒步巡邏的常見形式

　　B: 是兩組以上保安員分別從不同方位沿相互交叉的路線進行的巡邏

　　C：可以每名保安員單獨編組

　　D：可以使保安員相互呼應，相互支援

　　E：適用于區域范圍不大、巡邏中能夠將區域全部納入視線的情況

　　13.在區域巡邏中需要重點檢查安全照明的場所是(ABCE)。

　　A：高層建筑的樓梯間

　　B: 居民樓各單元門口

　　C: 居民樓樓梯間

　　D：區域內人行便道

　　E：區域內主要交通通道

　　14.保安員在守護時發現目標區域存在安全隱患，正確的做法是(ABC)。

　　A：向客戶單位報告

　　B：及時采取有效措施

　　C:消除隱患

　　D：向保安公司管理部門報告

　　E：保護現場

　　15.在大型活動保衛工作中,保安員所采取的事先劃定隔離區的方法有(ABCD)。

　　A：劃線隔離

　　B:利用專用設施隔離

　　C：采用人墻隔離

　　D：利用汽車隔離

　　E：活動進行中設置隔離區

　　16.人員密集場所可能存在的安全隱患類型有(ABCD)。

　　A：安全事故

　　B: 治安案件

　　C：刑事案件

　　D: 群體性事件

　　E：自然災害

　　17.保安員人員密集場所情況處置的內容包括(ABCD)。

　　A: 人員密集場所可疑情況的識別

　　B： 人員密集場所糾紛的處理

　　C: 人員密集場所

　　D：人員密集場所隔離區的設置

　　E：人員密集場所周邊區域的警戒

　　18.關于騎巡說法正確的有(ABCE)。

　　A: 是指騎自行車、騎馬的巡邏

　　B：是指騎電動車的巡邏

　　C: 速度較快、行動敏捷

　　D: 適用于區域范圍不大、巡邏中能夠將區域全部納入視線的情況

　　E：便于及時發現和抓獲現行違法犯罪嫌疑人

　　19.實施現場保護的保安員應向到達現場的民警報告的主要情況有(ABDE)。

　　A：案件發生的時間

　　B：保護現場的時間

　　C: 勘察現場痕跡、物證的情況

　　D：堵截犯罪嫌疑人的實施情況

　　E：被害人的情況

　　20.在保安押運過程中，運鈔車輛臨時停駛的要求是(AC)。

　　A： 車輛停到安全位置

　　B： 押運人員可下車休息

　　C： 時刻觀察周圍情況

　　D： 妥善保管槍支彈藥

　　E： 可不采取相應的警戒措施