感悟平凡--《平凡的世界》讀書有感

　　平凡，是生活的本色，我們每一個人，對于這個浩淼的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事.對于平凡，我素來都是這樣認為的，直到讀了一本書——《平凡的世界》，這才恍然大悟。平凡原來不止這么簡單。

　　這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義.書中為我們描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇.是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節，沒有驚天動地的場面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。這或許就是我所理解的平凡，但這種平凡從本質上來講又是我所不理解的平凡。

　　“……我們出生于貧苦的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義。……

　　首先要自強自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界。不要怕苦難！如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感。……如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關堅持下去。

　　有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎?它應該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個對生活的意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人。

　　即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。我們生活在一個幸福的時代，沒有經受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過這平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。擦亮我們的眼睛，仔細瞧一瞧，哪一位是孫少平呢？當我們經歷了世事滄桑，當我們了解了悲歡離合，當我們曾經遍體鱗傷，當我們曾經無限風光，當我們走過低谷，當我們越過高原，當我們愛過、很過，當我們垂垂老矣，或許才能理解這不能理解的平凡吧。到那時，孫少平會對著蒼原淡淡的說一句：“這個世界，我來過！”

　　當我人到暮年之時，手中定會捧著一杯咖啡，在高樓廣廈之上，看著腳下車水馬龍。或許明天，手中的咖啡就會變成一杯清水；或許明天，高樓廣廈與我了無恩怨；或許明天，我將變成一貧如洗的人。但我曾經有過，不是嗎？這，就夠了。到那時，我會對著這千樓百廈，滾滾紅塵，淡淡的說一句：“這個世界，我走了！”

　　《平凡的世界》之所以是一本好書，因為他的人物以及情節都刻畫的很真實。直讓人仿佛置身于那個時代，體驗著那個時代的風風雨雨。看后讓人很受啟發，回味無窮。

　　這是一本值得每一個人閱讀的書，至于一些作家對這本書的批判，我想這位作家一定是出于自己的考慮，但我個人認為他并沒有意識到這本書真正意義上的高明之處。這本書不單單從文學上能夠詮釋的了的。紅樓夢開始為什么不走紅，因為這本書的真正價值沒有得到發覺。《平凡的世界》在以后的某段歷史也許會成為像紅樓夢那樣被很多專家研究的書。它的價值在于它給了我們一代人的啟發，我們需要的正是這樣的書。

　　平凡的世界、平凡的生活、平凡的工作、平凡的崗位，愿每個平凡的人，心中都有一團英雄之火，活出不平凡的精彩。

　　偉大的作品擅長用平實的文字去描述亙古不變的人情人性，人因為有了這些而不再平凡，每個平凡的人都會因此熠熠生輝。

　　最后用一則故事作為結尾，可能不夠扣題，但我覺得這則故事能表達我對路遙作品的理解。

　　曾經有一個技藝精湛的玉雕工匠雕出了一座美輪美奐，栩栩如生的仙女玉像。展覽時有一個小孩對玉雕工匠說，：“你怎么知道一塊璞玉里裝著這么美的仙女啊?”玉雕工匠聽完笑著說：“不是我知道璞玉里有個仙女，而是我心里有一個仙女，我只是把心里的仙女拿出來放到一塊璞玉上，就成了你看到的仙女。”

篇2：用愛鑄就中國夢:《平凡世界》讀書感觸

　　用愛鑄就“中國夢”--《平凡的世界》讀書感觸

　　閑暇之余，有機會讀到《平凡的世界》，結合個人教學生涯，感觸頗深。

　　記得文中有這樣一句“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。”

　　我喜歡上教師職業，來源于我的父親，因為他就是一位受人尊敬的好教師。雖然他已經去世很久了，但那些同事和教過的學生們提起他，依然充滿感激和懷念。他身上那種無私奉獻、甘做人梯的好品德讓我繼續去做他沒有完成的事業，把我的愛傳遞給我的學生們。

　　在我看來愛是一種無私的奉獻。當我從事教育的第一天起，我就暗暗發誓，用高尚的師德嚴格要求自己，用無私的愛去教育和關愛學生，就像父親當年做的一樣。

　　為了我教的孩子們，我很多時候不能回去照顧年幼的女兒，心里很慚愧。有次女兒打電話給我：“媽媽，你只顧得自己的學生，不要你的女兒了嗎？”我聽了心如刀絞，卻又不能丟下那一個個可愛的學生，只有愧對女兒，愧對家庭。

　　命運總是不如愿。但往往是在無數的痛苦中，在重重的矛盾和艱難中，才使人成熟起來，堅強起來；雖然這些東西在實際感受中給人帶來的并不都是歡樂。

　　通過閱讀《平凡的世界》，我深知愛也是一種敢于擔當的責任。“身正為師，學高為范”，這句話果然不假，學生們很多時候都在模仿老師的言行。記得有一年，我教的有個學生叫孫國強，他非常調皮，經常惹他的女同桌哭。我通過調查知道，他母親離家出走多年，和父親相依為命。他父親成天忙生計，哪有時間照顧他呢，結果造成了他像一匹脫韁的野馬。放學后，我決定親自去他家一趟。他很不情愿地帶著我，快走到他家的時候，他突然大跑開，玩起了失蹤。我沒有怪他，依然到了他家。家徒四壁，大門都要散架了，院落里一片狼藉，我說不出的心酸。一不做二不休，把他家收拾好。我在他家掃地洗刷半個多小時的時候，突然看到一雙含淚的小眼睛在門口偷看我，原來是孫國強。我把他拉進院子，他紅著臉低著頭說：“老師你真像我的媽媽，我不惹你生氣了。”聽到這話，我所有的辛苦都被拋到九霄云外了。后來，孫國強像變了一個人一樣，學習積極性提高了，也開始團結同學，處處替他人著想。很快由一個后進生變成了優秀生。他現在已經上初三了，成績非常棒。去年教師節他送我一張卡片，說長大了想做我這樣的老師。我不由得笑了。有的人笑我，這樣對學生值得嗎？他們長大后早把你忘到九霄云外了。我微微一笑，因為他們不明白，老師肩膀上擔起的不是一個學生的今天，而是擔著很多學生的未來,這種責任之重重于泰山!

　　什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕！

　　同時，愛還是一種堅守，無怨無悔。

　　“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的感情，而是出自社會的需要、教育的需要。我從教轉眼十多年了，很多不在教育戰線的同學都腰纏萬貫，而我依然清貧固守在三尺講臺。再瞧瞧身邊那些在教育戰線嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發，帶走的除了滿箱的教案，剩下的卻只有兩袖清風。每當這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確？我是否真的會無怨無悔走完這一生呢？當我看了那么多優秀教師的感人事跡，讀了那么多教師的愛與人生，特別是大地震中教師的感人場面，讓我的內心久久不能平息，是什么力量讓他們這樣做，是什么精神支撐著他們，我想這就是教師的愛與責任吧。孩子們都是一個個希望，無論他們將來成功與否，我捫心自問，無愧于心。

　　現在我依然和孩子們一起奔跑在追夢的路上，用愛為孩子們撐起一片晴朗的天空，和他們一起為偉大的“中國夢”而奮力拼搏！