學校教師崗位責任制條例（三）
1、忠誠于人民的教育事業，熱愛本職工作，認真完成黨和人民交給自己的各項任務。
2、努力學習文化知識和教育理論，積極鉆研業務，不斷提高自己的業務水平，認真搞好教學改革，要認真練好普通話、表達能力、書寫能力等方面的基本工，務求勝任本職工作。
3、要認真做好備課、上課、批改、輔導等方面的工作，全面完成教學任務。凡消極怠工，不認真批改作業者必須扣除崗位獎。
4、自覺執行學校的各項規章制度，按時到校，做到不遲到、不早退、不無故缺勤。凡有事請假者，必須先履行請假手續。凡遲到、早退、缺勤及請假者，按學校有關獎罰規則處理。
5、面向全體學生，努力提高教學質量。要認真做好提差和培養尖子工作，對差生要變觀念、變感情、變方法。凡期終考試消滅不及格和提差成績顯著者給予必要的獎勵。
6、加強學生的思想政治工作，認真貫徹落實學校的各項規章制度，防止嚴重事故發生，要防患于未然。凡在校內出現嚴重事故的班，不得評為先進班級，該班班主任不得評為先進教師（特殊情況例外）。對嚴重失職的教師要扣除當月的崗位獎。
7、認真貫徹落實《義務教育法》和《未成年人保護法》，嚴重體罰學生和打罵學生及變相體罰學生者按我校有關規定進行處理。
8、切實做好班內門、窗、桌、椅、黑板的管理工作，如有損壞，要責令學生賠償。要做好水、電、花木的管理工作。對損壞公物嚴重的班級要扣除班主任的崗位獎。
9、積極組織學生開展文體活動，要有計劃、有組織地上好活動課，所負責的班學生體育達標率達到區要求。
10、認真做好家訪工作，努力轉變學生思想，做到學校教育、家庭教育和社會教育緊密組合。要求每學期班主任對學生進行普訪一次以上，對后進生要進行多次家訪?？迫谓處熞惨Y合實際，做好后進生家訪工作。
篇2：某中心學校教師備課上課崗位責任制
中心學校教師備課上課崗位責任制
備課是上好課的最基本要求，任課教師必須認真備好每一節課。備課不但備內容，還要備教學方法、備教學思想，提高備課的質量。
1.教師必須認真學習專業理論，刻苦鉆研業務，認真研究教學大綱，吃透教材，在寫好授課計劃和教案的基礎上寫出備課筆記。教師備課不但要備內容，而且運用教學方法要得當。
2.教師備課必須緊扣教材內容，對基礎理論、基本概念和基本技能要認真研究，不能喧賓奪主。對發展較快的學科，要及時更新教案內容。
3.例題選擇必須恰當、合理，盡可能做到思想性、科學性和代表性，不能離題太遠。
4.教師上課必須衣著整齊，舉止文明、大方，為人師表。
5.教師上課必須有教案。必須準時上課，不得提前下課和拖延時間。不得私自停課和私自調課或改講課為自習課。教師必須充分利用上課時間進行理論教學和實踐教學，不得隨意離開教室。
6.剛從事教學工作的教師無備課筆記一律不準上課，理論教學內容力求做到語言生動、簡練，板書工整，條理清晰、深入淺出、循序漸進，重點、難點突出。實踐教學要求較高的課程，教學過程中要重視學生實際技能的訓練，合理安排理論教學和實踐教學比例。
7.教師每次課后必須認真填寫教學日志，檢查學生缺勤情況。
8.教師上課必須不斷改進教學方法，充分利用先進的教學設備和多媒體教學手段，有目的地進行直觀教學，培養學生學習興趣和獨立思考能力。
9.關心學生和愛護學生是教師的職責，教師在教學中要做到教書育人。關心學生學習情況，聽取學生意見，進行教學分析，總結教學經驗。督促學生遵守紀律。
篇3：某中心學校課任教師崗位責任制
中心學校課任教師崗位責任制
一、要認真學習所任學科課程標準，鉆研教材。開學前通讀教材，掌握重點、難點，制定教學計劃和進度。
二、按備課要求進行備課，書寫教案。
三、提高課堂教學質量，教好每一節課。從學生實際情況出發進行教學，充分利用現代化教學手段，積極改革教學方法。發揮創造性，形成自己的教學風格。在教學同時注意培養學生的觀察能力、思維能力、實際操作能力和自學能力，對學生嚴格要求、嚴格訓練、因材施教。
四、布置適當的作業，注意減輕學生負擔。認真及時批改、檢查學生作業。以便檢查督促學生的學習。
五、做好成績考核和質量分析，向班主任提交期末學生學習成績。
六、積極完成規定的工作量，保證課節。做到認真備課、上課，不遲到，不隨意離開課堂，不壓堂，不提前下課。當堂學生出現的問題要妥善處理，不宜推給班主任。
七、培養學生愛好，激發學習興趣，積極組織學生參加課外小組活動。
八、科任教師除負責本課節以外，體育教師負責間操、運動員訓練、校集合和運動會組織工作。音樂教師負責教師和學生的文娛活動及音樂綜合教室的管理。美術教師負責學校的板報宣傳?？茖W課教師負責收集標本和有關資料，并管理好實驗室的一切備品。
九、積極配合學校完成臨時性工作。
十、積極參加省、市、區的各項比賽活動，爭取取得優異成績。