小學量化綜合考評方案
(德、能、勤、績)
為加強對學校教師的管理,把競爭機制、約束機制和激勵機制納入學校管理軌道,充分調動教師工作積極性,制定以下方案。
一、考評目標
規范的職業道德,過硬的教育教學能力,自覺履行崗位職責,突出的教學實績。
二、考評項目與分值
職業道德(25分),教育教學能力(25分),考勤(25分),考績(25分),另加獎勵分。
三、考評標準
1、德:政治思想覺悟高,職業道德規范,嚴守學校各種規章制度,服從領導聽從指揮,關心集體,顧全大局,熱愛學生,教書育人,團結互助,盡職盡責。
2、能:①具有完成教育教學教研任務的能力;②提交文字材料的能力。
3、勤:自覺遵守考勤制度,按時上下班。
4、績:以縣期末考試成績為依據,平均分、及格率、優秀率,同年級同學科成績相對比較。
四、綜合考評
綜合考評是對每一位教師的全面考核,積分的多少也是每位教師工作的真實反映,
五、考評細則。
教師職業道德考評細則
1、嚴禁傳授違*和國家方針政策影響學生健康成長的言論,一次扣2—5分。
2、嚴禁儀表、著?a href=http://www.dewk.cn/wyfg/ahfg/ target=_blank class=infot*xtkey>安?啵镅圓晃拿鰨?a href=http://www.dewk.cn/wgzl*pxja/ target=_blank class=info*extkey>教a>或酒后授課,每發現一次扣2分。
3、嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,每次扣1分。
4、嚴禁濫編、亂發、推銷盈利性教輔讀物、資a>等,每發現一次扣2分。
5、嚴禁賭博或課堂上吸煙、接打電話、座講等有損教師形象的行為,一次扣1分。
6、嚴禁利用生日、節日、調位等向學生及家長吃拿卡要,每次扣2分。
7、嚴禁將犯錯學生攆出課堂或無故動員學習有困難的學生轉學、休學、退學或不參加考試,每查出一人次扣2分。
8、嚴禁在考試中參與或組織學生作弊,閱卷統分中弄虛作假,每發現一次扣當事人4分。
9、對學校安排的工作講條件、直接拒絕者扣2分。
10、上班期間,www.dewk.cn在校園酗酒鬧事造成惡劣影響者,每發現一次扣2分。
本項考評總分25分,直到扣完為止。
教師教育教學能力考評細則
一、考評內容
1、教學常規完成情況。
2、教研教改執行情況。
3、培優轉差情況。
三、考評細則
(一)教學常規完成(25分)
1、制定教學工作計a>,撰寫教學工作總a>。
2、按要求完成備課。
3、按要求上課并完成教學工作任務。
4、按要求完成作業批改。
5、認真完成單元試卷批閱
教師考勤評估細則
一、請假
⒈手續:請假人要親自寫請假條,找領導批準后方可離開學校(請假條交值日領導),不準口頭請假。
⒉批假權限:凡請假半天以下者由當天值日領導批準,請假一天或一天以上由校長批準。
四、考勤評估細則
⒈參加上級開會,業務學習,因公出差或進修考試按通a>規定天數,參加者不記考勤。時間為一天以內的,本人需把課調好,并把調課情況交教務處備查。一天以上的,學校給予調課安排。
⒉事假:原則上課自調自補,每節課扣款2元,扣除量化2分。
⒊病假:一周以內本人正課由學校給予安排,每天扣1分。一周以上者,由學校集體研究處理。
⒋法定假期不扣考評分,越過部分按事假處理。
⒌空堂:每節扣款20元,扣考評分2分。
6、其它的按《z小學請假制度》執行。
r>文?篇2:某學校班級量化考評制度
學校班級量化考評制度
本細則從四個部分對班級進行考評:衛生、組織紀律、學校活動。
一、衛生。此部分在考評中占40分,分二項。
1、衛生區(20分),是指該班除教室外應打掃的指定衛生區域。衛生應按學校指定的時間(每天下午放學前)清查完畢,凡未按規定時間打掃完畢的班級,每次扣2分;檢查中衛生區域特臟的班級,每次扣3分。
2、教室(20分),教室衛生包括地面、墻壁、前后所有門窗、玻璃、掛幅、黑板,每次發現一處不徹底扣2分;桌登擺放凌亂,桌面塵土未檫拭,每發現一次扣2分。
二、組織紀律。此部分在考評中占30分,分為三項。
1、課間紀律(10分),課間凡發現起哄、打口哨、追逐、爬窗子、罵人、斗雞等不正當現象的,每發現一次扣2分;發現學生課間買吃零食,甚至破壞衛生的,每發現一次扣2分。
2、自習課紀律(10分),凡自習課亂、吵、學生隨便離開座位在教室亂轉,每發現一次扣1分。
3、各種違紀(10分),凡出現一次打架事件,每次扣3分;凡發現學生吸煙、喝酒、連續兩天不到校者,每人次扣2分。
三、學校活動。此部分在考評中占30分,分為三項。
1、站隊紀律(10分),站隊時,班主任必須跟班,累計三次不跟班扣2分;學生隊列不整齊、說話多、連續點名批評2次者,此項全部扣除。
2、升旗儀式(10分),升旗由值周教師組織提前通知旗手,一至五年級學生提前排好隊列,由三至五年級學生升旗,各班必須選出四名旗手,等待值周教師調選,所選班級不積極組織升旗者,每次扣2分。
3、勞動任務(10分),凡學校布置的勞動任務不按時完成或完成不徹底,每次扣2分。
篇3:某職校班主任工作量化考評辦法
職校班主任工作量化考評辦法
為了全面貫徹黨的教育方針,提高學校德育工作水平,提升學生綜合素質,增強學校德育工作的針對性和班主任工作的實效性,根據班主任工作職責及學校管理有關規定,制定本辦法。
一、考評細則
1、班級學額鞏固情況。分值為100分,由教務處依據下一學期開學(畢業班依據本學期末)學生數考評,每流失一人扣10分,扣完為止。
2、班級早晚自習出勤及紀律情況。分值為100分,由教務處依據每日公布的值日記錄考評,出勤率低于90%每次扣10分,紀律差每次扣5分,扣完為止。
3、班級教學成績情況。分值為100分,對口升學班由教務處依據文化課學期末測試班級總平均分的年級名次賦分,就業班由教務處依據教學綜合測評賦分,賦分應適當拉開差距。
4、班主任按時完成學校布置的教育管理工作任務情況。分值為100分,由政保處和相關處室考評,不按時完成每次扣5分,不完成每次扣10分,扣完為止。
5、班主任出席并組織班會、晨(校)會,參加班主任會議情況。分值為100分,由政保處依據檢查記錄和會議記錄考評,每缺席一次扣10分,扣完為止。其它集體活動(如兩操、大掃除等)的班主任出勤情況由活動組織者考評,扣分同前,政保處匯總。
6、班主任夜間下寢室情況。分值為50分,每周不得少于二次(同一天去不同宿舍樓視為一次),由政保處依據簽到記錄考評,每少一次扣2分,扣完為止。
7、《班主任工作手冊》填寫情況。分值為100分,由政保處在學期末組織檢查評分,要求內容完備,記載詳細。
8、學生繳費情況。分值為50分,由總務處依據學期末學生繳費完成人數比率評分,即總分值乘以學生繳費完成人數比率。
9、校產保護情況。分值為100分,由總務處依據學期末檢查并測算損失情況評分。
10、教、寢室,衛生區打掃及完成其它勞動任務情況。分值為100分,由總務處依據檢查打分并統計評分。
11、教室布置情況。分值為50分,由團委組織檢查評分,要求教室內三表齊全,有激勵人向上的字畫,并保持良好。
12、黑板報情況。分值為50分,每學期不少于八期,要求重大節日有板報,并有一定質量,由團委組織檢查考評,每少一期扣10分,并酌情扣質量分,扣完為止。
13、班主任開拓創新情況。分值為100分,下列情況由政保處依據相關材料考評:
(1)班級積極組織開展社會實踐活動(必須經學校批準),每組織一次加20分,須提交活動方案、活動過程記錄和活動總結;
(2)班主任積極組織召開班級課任教師會議,有計劃,有主題,記錄翔實,每次酌情加2-5分,須提交有參加人簽名的會議記錄;
(3)班主任積極組織召開家長會,且有60%以上學生家長參加,每組織一次加10分,須提交有參加人簽名的會議記錄;
(4)班主任工作論文獲獎或發表,每篇酌情加10-30分,須提交相關證書;
(5)班主任接管后進班,經過一學期努力工作,被政保處和校領導公認班風明顯好轉,考評酌情加10-30分。
以上加分累計超過100分時以100分計。
14、班級競賽評比獲獎情況。分值為100分,校級競賽必須是初中部或高中部所有班級都有機會參加(棄權的除外),由政保處依據獲獎證書或文件考評加分,分值評定如下:
(1)校級個人一、二、三等獎分別加5分、3分、1分,校級集體翻一倍;
(2)縣級個人一、二、三等獎分別加10分、8分、5分,縣級集體翻一倍;
(3)市級個人一、二、三等獎分別加20分、15分、10分,市級集體翻一倍;
(4)省級個人一、二、三等獎分別加40分、30分、20分,省級集體翻一倍;
(5)國家級個人一、二、三等獎分別加80分、60分、40分,國家級集體翻一倍。
學生發表文章比照同級別一等獎加分。以上加分累計超過100分時以100分計。
15、班級學生違紀事故扣分情況。下列情形由政保處依據《學生違紀處分規定》和工作記錄考評扣分:
(1)輕微違紀,未構成違紀處分的班級學生違紀事件,交由政保處處理的,每次酌情扣5-10分:
(2)一般違紀,構成警告和嚴重警告處分的班級學生違紀事故,每次酌情扣10-30分;
(3)重大違紀,構成記過(含)以上處分的班級學生違紀事故,每次酌情扣20-60分。
16、班主任由于疏于管理或工作失誤,造成安全責任事故,每次酌情扣50-100分;造成重大安全責任事故,后果嚴重、影響惡劣的,由校長會議依據相關制度處理。
二、考評方法
1、班主任工作量化考評由政保處主持,每學期考評一次,根據考評積分給予獎勵,設一、二、三等獎若干名,分別獎勵300元、200元、100元;考評結果作為評選先進班級和優秀班主任的主要依據。
2、凡班級發生重大安全責任事故的班主任,不得享受此獎勵。
三、本考評修訂辦法從20**年秋季開始執行。