大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦辦法
為進(jìn)一步規(guī)范我校教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評審?fù)扑]工作，確保教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、推薦質(zhì)量，提升我校專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)水平，逐步建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專業(yè)規(guī)范的專業(yè)人才隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施提供制度保障，特制定本辦法。
一、總體原則
1、堅(jiān)持總量控制、按崗?fù)扑]的原則。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置在20**年省人社廳核定的專業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例和崗位限額內(nèi)，實(shí)行總量控制。要從學(xué)科、專業(yè)建設(shè)實(shí)際和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，科學(xué)編制年度空余崗位職數(shù)使用計(jì)劃，做到分年合理使用，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。對二級機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位超結(jié)構(gòu)比例的，學(xué)校將從嚴(yán)控制崗位評審?fù)扑]。
2、堅(jiān)持保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則。對教學(xué)科研崗位職務(wù)評聘要優(yōu)先支持國家級、省（部）級重點(diǎn)學(xué)科，向特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科傾斜；同時保證基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展，扶持新興交叉學(xué)科，促進(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。對專業(yè)技術(shù)輔助崗位職務(wù)的推薦評審過程中要嚴(yán)格執(zhí)行崗位限額，堅(jiān)持職務(wù)聘評一致的原則，堅(jiān)持向一線傾斜、向急需崗位傾斜，按實(shí)際貢獻(xiàn)大小擇優(yōu)推薦評聘的原則。
3、堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理原則。為適應(yīng)新形勢對高校發(fā)展的要求，解決教學(xué)研究系列崗位職數(shù)，尤其是高級專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)有限，專業(yè)技術(shù)輔助崗位超額問題，需打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，實(shí)現(xiàn)全員聘用制，真正實(shí)現(xiàn)庸者下、優(yōu)者上，使優(yōu)秀拔尖人才能脫穎而出，提高發(fā)揮每個專業(yè)技術(shù)崗位的最大效益。
二、專業(yè)技術(shù)崗位類型
學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位由主體崗位和輔助崗位組成。主體崗位為教學(xué)、研究崗位;輔助崗位為實(shí)驗(yàn)技術(shù)、圖書資料、檔案、出版編輯、衛(wèi)生、財(cái)會、工程、審計(jì)等崗位組成。
三、年度擬評聘專業(yè)技術(shù)崗位
崗位管理部門每年在認(rèn)真清理各專業(yè)技術(shù)崗位指標(biāo)使用情況下，結(jié)合學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，提出本年度擬評聘專業(yè)技術(shù)空缺崗位數(shù)，經(jīng)校長辦公會通過后在全校范圍內(nèi)公布。
同時為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)定和發(fā)展，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行，每年在專業(yè)技術(shù)輔助崗位空缺的情況下，優(yōu)先保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位的評審?fù)扑]。
四、專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)晉升推薦條件、程序
各類專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)晉升推薦基本條件：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，教書育人;具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè);具有良好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，較好的履行現(xiàn)行職務(wù)崗位職責(zé)，任期內(nèi)年度考核均為合格以上等次;并達(dá)到晉升各專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件。
（一）教學(xué)、研究系列職務(wù)晉升推薦條件
1、晉升教授、研究員職務(wù)推薦條件：在達(dá)到教育廳教學(xué)系列教授或科技廳自然科學(xué)研究系列研究員職務(wù)晉升評審條件的基礎(chǔ)上，須同時具備以下①、②、③、⑥條規(guī)定條件，同時具備④、⑤條規(guī)定條件的優(yōu)先推薦。
①年齡在1963年7月1日以后出生的專任教師（含7月1日），在晉升教授或研究員職務(wù)，需取得博士學(xué)位；
②發(fā)表本專業(yè)SCI論文2篇以上（含2篇）；
③任期內(nèi)主持以國家自然基金為標(biāo)桿的二類課題1項(xiàng)以上（含1項(xiàng)）；
④具有1年（或累計(jì)1年）以上國外訪學(xué)經(jīng)歷（含國外攻讀學(xué)位）；
⑤曾擔(dān)任兼職學(xué)生班主任（兼職輔導(dǎo)員）一年以上（含一年）。
⑥對承擔(dān)留學(xué)生教學(xué)課程的所有學(xué)科，在晉升教授職務(wù)時，需在任期內(nèi)累計(jì)承擔(dān)不少于本專業(yè)留學(xué)生課程1/3教學(xué)工作量的講授工作，且測評考核合格以上（20**年執(zhí)行）。
外語、體育、計(jì)算機(jī)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、人文思政、護(hù)理學(xué)科職務(wù)晉升需達(dá)到教育廳教學(xué)系列教授職務(wù)評審條件（科技廳自然科學(xué)研究系列研究員職務(wù)評審條件）即可參加推薦。
2、晉升副教授、副研究員職務(wù)推薦條件：在達(dá)到教育廳教學(xué)系列副教授或科技廳自然科學(xué)研究系列副研究員職務(wù)晉升評審條件的基礎(chǔ)上，須同時具備以下3條規(guī)定條件。
①年齡在1973年7月1日以后出生的專任教師（含7月1日），在晉升副教授或副研究員職務(wù)時，需取得博士學(xué)位；
②發(fā)表本專業(yè)SCI論文1篇以上（含1篇）；
③曾擔(dān)任兼職班主任(兼職輔導(dǎo)員)一年以上（含一年）；
外語、體育、計(jì)算機(jī)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、人文思政、護(hù)理學(xué)科職務(wù)晉升需達(dá)到教育廳教學(xué)系列副教授職務(wù)評審條件（科技廳自然科學(xué)研究系列研究員職務(wù)評審條件）即可參加推薦。
對承擔(dān)留學(xué)生教學(xué)課程的所有學(xué)科，在晉升副教授職務(wù)時，在任期內(nèi)累計(jì)承擔(dān)超過本專業(yè)留學(xué)生課程1/4教學(xué)工作量的講授工作，且測評考核合格以上的，在職務(wù)晉升中同等條件下優(yōu)先推薦或評聘（20**年執(zhí)行）
3、晉升講師、助理研究員職務(wù)推薦條件：
需具備教學(xué)、研究系列中級職務(wù)評審條件。
（二）教學(xué)、研究系列職務(wù)晉升推薦程序
1、個人申報。教學(xué)研究系列職務(wù)晉升人員根據(jù)自身?xiàng)l件，自愿申報，并準(zhǔn)備相關(guān)材料。
2、基層審核與公示。申報人所在院系及相關(guān)處室負(fù)責(zé)審核申報人提交的原始材料，并將所有材料在本單位公示3天。對申報人員未達(dá)到推薦條件的，基層單位不予受理材料。對原始材料不真實(shí)，公示有異議且經(jīng)核實(shí)問題屬實(shí)的，基層單位不得向?qū)W校推薦。
3、基層單位組織推薦。各基層單位成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦小組，推薦小組成員由單位黨政負(fù)責(zé)人及相關(guān)學(xué)科專家組成，人數(shù)為7-9人。推薦小組通過述職、評議、答辯等多種方式，衡量申報者總體學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑳Q定是否推薦
申報者晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱，申報人獲得贊成票達(dá)到或超過到會專家的2/3的，方可向?qū)W校推薦。
4、學(xué)校組織評審?fù)扑]。學(xué)校教師職務(wù)評審委員會根據(jù)申報者條件進(jìn)行評議，以投票表決方式評聘推薦人選。評聘推薦人選需超過（含）校教師職務(wù)評審委員會專家2/3同意票。
5、校辦公會審定。學(xué)校校長辦公會議根據(jù)校教師職務(wù)評審委員會評審?fù)扑]結(jié)果，結(jié)合擬聘崗位職數(shù)等綜合因素，決定是否推薦或聘任。
6、公示。對教師職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^和擬推薦人選名單，在校內(nèi)和校園網(wǎng)公示7天。
7、推薦上報省教育廳。
（三）輔助崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦條件
輔助崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦條件需達(dá)到各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件。
（四）專業(yè)技術(shù)輔助崗位職務(wù)晉升推薦程序
1、個人申報。各類專業(yè)技術(shù)輔助崗位在崗位空缺情況下，堅(jiān)持對崗、自愿申報。申報人需填寫《zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位晉升推薦量化測評表》或《zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)其他輔助崗位晉升推薦量化測評表》（見附件1、2），并如實(shí)根據(jù)任現(xiàn)職務(wù)以來取得的業(yè)績進(jìn)行自測打分。
2、基層審核與公示。各基層單位負(fù)責(zé)審核申報人提交的原始材料，并將所有材料在院系公示3天。達(dá)到推薦條件的，基層單位向?qū)W校人事部門推薦。對原始材料不真實(shí)，公示有異議且經(jīng)核實(shí)問題屬實(shí)的，基層單位不得向?qū)W校推薦。
3、學(xué)校職能部門審查。學(xué)校教務(wù)、科研等部門負(fù)責(zé)審查申報人提供的任期內(nèi)教學(xué)、科研成果；校人事處負(fù)責(zé)審核申報人學(xué)歷、資歷等有關(guān)材料，并對照申報條件，決定是否受理申報人的材料。
4、學(xué)校專家委員會評審?fù)扑]。學(xué)校成立輔助崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦專家委員會，對申報人填寫的《zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位晉升推薦量化測評表》或《zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)其他輔助崗位晉升推薦量化測評表》進(jìn)行逐項(xiàng)審核，確定申報人量化測評分?jǐn)?shù)。校推薦專家委員會根據(jù)本年度空缺崗位數(shù)及全校各輔助崗位人員申報情況，綜合評議，以投票表決方式從得票超過半數(shù)以上人員中，由高到低等額確定擬推薦人選。
5、學(xué)校審定。學(xué)校校www.dewk.cn長辦公會議審定擬推薦晉升人選。
6、學(xué)校公示。學(xué)校對擬推薦人選所有材料在校內(nèi)和校園網(wǎng)公示7天。
7、推薦上報相應(yīng)主管部門。
五、需要說明的問題
1、教學(xué)科研系列連續(xù)兩年獲得推薦而未取得任職資格者，將暫停一個年度推薦；輔助崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實(shí)行隔年申報制度。
2、對申請轉(zhuǎn)評專業(yè)技術(shù)職稱人員，學(xué)校嚴(yán)格審核，在當(dāng)年轉(zhuǎn)評崗位有空缺情況下參加評審。
3、各直屬附屬醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院衛(wèi)生系列崗位人員，靠評教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)，必須在取得衛(wèi)生系列相應(yīng)專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)后，方可對應(yīng)申報教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)。推薦條件和程序參照校教學(xué)、研究系列職務(wù)晉升推薦條件、程序執(zhí)行。衛(wèi)生系列正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦申報條件按校人字〔20**〕75號文件精神執(zhí)行。
4、對要求取得博士學(xué)位的推薦條件，學(xué)校給予三年過渡期（20**至20**年），過渡期內(nèi)在讀博士，視同取得博士學(xué)位。
5、對職務(wù)晉升推薦中，要求有兼職班主任經(jīng)歷（兼職輔導(dǎo)員），學(xué)校給予一年過渡期（20**），過渡期內(nèi)暫不做要求。
6、經(jīng)認(rèn)定從國（境）外引進(jìn)的高層次人才及引進(jìn)的博士后人員， 引進(jìn)當(dāng)年申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，兼職班主任（兼職輔導(dǎo)員）經(jīng)歷可不做要求。
7、課題分類按照省教育廳教人〔20**〕1號文件執(zhí)行。
8、申報人取得各種業(yè)績、獲得各種獎勵截止時間為當(dāng)年的6月30日。
9、各類專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職時間截止到當(dāng)年12月31日。
10、對共同署名第一作者論文和英文共同署名通信作者論文及教育廳青年教師科研資助計(jì)劃認(rèn)定，以省教育廳20**年度教學(xué)系列職稱晉升材料審核過程中解釋為準(zhǔn)。
11、出現(xiàn)下列情形之一的，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報：
①、任期內(nèi)受警告處分者，延遲1年申報；任期內(nèi)受記過以上處分者，延遲2年申報。
②、任期內(nèi)有教學(xué)事故者，延遲1年申報；任期內(nèi)有重大教學(xué)事故者，延遲2年申報。
③、謊報學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當(dāng)年申報資格外，延遲2年申報。
④、任期內(nèi)年度考核不合格、未定等次者，順延申報。
本推薦辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行，由校人事處負(fù)責(zé)解釋。
附件1：zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位晉升推薦量化測評表（修訂）
附件2：zz大學(xué)專業(yè)技術(shù)其他輔助崗位晉升推薦量化測評表（修訂）
篇2：E五小年度教師職務(wù)晉升考核實(shí)施辦法
E五小年度教師職務(wù)晉升考核實(shí)施辦法
一、指導(dǎo)思想：
隨著職務(wù)評聘工作的正規(guī)化，學(xué)校將以職務(wù)晉升作為促進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論和業(yè)務(wù)水平、能力的重要手段之一。同時也將以此敦促教職工努力工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)，形成比學(xué)趕幫的良好競爭局面，從而最大限度地促進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。
二、實(shí)施原則：
1、全體參與，堅(jiān)持民主集中原則。教師年度職務(wù)晉升采用全體教職工評議與學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考核相結(jié)合的方式，再適當(dāng)考慮工齡長短，按比例從高分到低分，擇優(yōu)聘任。
2、堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。考核實(shí)行全過程公開：各級職務(wù)的職數(shù)公開；年度考核分?jǐn)?shù)公開；教師業(yè)績公開；教師民主測評的分?jǐn)?shù)公開；每位受聘教師的總分公開。
3、有下列情況者實(shí)行“一票否決制”：
（1）受黨政嚴(yán)重警告處分的。
（2）年度考核為不及格的。
（3）從事有償家教的被舉報查實(shí)的。
（4）侮辱、體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果或影響的。
（5）有嚴(yán)重安全責(zé)任事故的。
（6）工作態(tài)度差，不能完成教育教學(xué)任務(wù)的。（以教導(dǎo)處考核為標(biāo)準(zhǔn)）
（7）普通話、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育達(dá)不到規(guī)定要求的。
三、考核權(quán)重比例
1、全體教職工評議占20%。
2、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組評議占20%。
3、晉升職務(wù)任期內(nèi)考核成績占40%。
4、教齡及校齡長短、被批準(zhǔn)具有職務(wù)任職資格時間先后占20%。
四、聘任比例
1、市教育局一級聘任比例按上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
2、校內(nèi)聘任比例：校內(nèi)聘任應(yīng)視當(dāng)年具有聘任資格教師的業(yè)績情況及整個聘任具體情況而定，原則上自聘人員不超過3個。
五、操作辦法：www.dewk.cn
1、由具有任職資格的教師向?qū)W校提出聘任職務(wù)申請。
2、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師對申請進(jìn)崗教師進(jìn)行民主測評。
3、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對申請進(jìn)崗教師在前一級任職期內(nèi)的年度考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分線排列所處位置，再按分值折算成具體分?jǐn)?shù)，并將所有參聘教師按分?jǐn)?shù)排列先后順序。
4、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對進(jìn)崗教師進(jìn)行評議、打分。
5、計(jì)算教齡：以當(dāng)年申請進(jìn)崗教師范圍的最高教齡者為最高分，然后按比例折算成每一位教師應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
6、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組將應(yīng)聘教師的四塊分?jǐn)?shù)合成總分，由高到低排列，然后視分?jǐn)?shù)進(jìn)行復(fù)議，確定聘任職數(shù)和被聘教師。
7、提交教代會討論通過。
8、向全體教師公示三天，沒意見表示聘任有效。
六、職評、聘任領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z成員：z
附一：E五小教師年度職務(wù)晉升評議表
被測教師姓名年度檔案室編號