置業有限公司培訓部的部門職能
1、在公司副總經理的領導下，負責全公司的培訓工作。
2、根據對公司的戰略規劃、人力資源提升計劃以及培訓需求的分析結果組織擬定公司總體培訓規劃;
3、根據整體培訓規劃分析培訓投入，組織擬報年度培訓預算;
4、根據公司的發展對各崗位的相應素質要求和能力進行需求調查分析;
5、根據部門對于各崗位的實際培訓需求進行調查;
6、根據個人的職業生涯發展、興趣和不足之處進行培訓需求調查;
7、根據每年度的培訓需求調查制定下年度的公司整體培訓計劃;
8、將年度培訓計劃合理地分配至每個月份，制訂月度培訓計劃;
9、合理分解月度計劃，有序地實施并達成月度計劃;
10、組織選拔、培養內部培訓師，形成培訓師隊伍;
11、通過對培訓師的培養提高，建立流動的知識平臺，達成有機的資源，共享網絡;
12、建立內部培訓師晉升、獎勵、淘汰機制，保持內訓師隊伍的活力;
13、根據公司的發展結合崗位任職資格要求，規劃不同階段的公共及專業知識、技能的培訓課程設置，并按類別層次形成既定穩固的體系;
14、根據課程設置開發課件及課程內容并安排相應的授課方式、講師;
15、組織匯編、修訂各類公共及專業教材，形成公司的知識積累;
16、隨著培訓的組織和理論水平的提高及公司的發展變化，不斷更新教材內容;
17、按計劃確定相應制度并組織實施公司的入職培訓、在職培訓、晉升培訓等;
18、根據公司不同階段的需要，牽頭分段組織公司的企業文化培訓、管理培訓、專項培訓、專業知識及技能、態度等的培訓。
19、根據培訓規劃和實際需求，擬定相應的規定并根據既定原則組織外派培訓(參加公共課培訓);
20、根據不同項目實施的具體需求組織引入外部培訓機構或專業培訓師進行內訓。
21、企業文化的整合;
22、適時邀請公司高層進行企業文化的培訓;
23、努力塑造學習氛圍,推動企業學習型組織的建立。
24、建立健全培訓工作各項制度并保持其適用性;
25、理順培訓流程，作好與各部門培訓工作接口的溝通及對接;
26、完善培訓制度體系,保持培訓工作的嚴謹;
27、建立與完善學員評估體系;
28、建立與完善培訓師及培訓課程的評估體系;
29、統一組織內部培訓需求的調查，并提供相關專業的工具和必要的指導;
30、提供公共課程的規劃和培訓;
31、培訓資料和基礎工具的需求保障;
32、與外界相關領域建立良好社會和人際關系、構筑有益于公司培訓發展的社會關系支撐體系;
33、篩選外部優秀的培訓師，建立相對穩固的外部合作師資隊伍;
34、培訓工作的硬件,如培訓教室、培訓器材等的維護與完善;
35、提供員工學歷晉升及職業資格認證的渠道和指導;
36、組織建立完善的培訓檔案管理體系;
37、隨時整理更新控制范圍內的培訓檔案;
38、對培訓檔案進行定期分析，為培訓的規劃和實施提供原始依據;
篇2：房地產公司培訓部職能（五）
房地產公司培訓部職能(五)
1、據公司戰略發展制訂公司培訓計劃、培訓費用、培訓總結工作。
2、訂公司培訓制度及建立完善的培訓體系
3、協助各部門，制訂實施監督各部門的業務培訓計劃。
4、組織統籌監督公司各部對員工的培訓及考評工作。
5、組織安排對新員工進行職前培訓。
6、組織管理、業務短訓班、研討班、講座等培訓活動。
7、合理安排培訓人員，檢查培訓質量，組織人員考核。
8、組織編寫、翻譯、審核培訓教材及資料。
9、教學儀器設備的保養、維修及購置。
10、管理和控制外派學習的員工，審核員工申請報銷業余學習的學費。
11、負責公司企業文化建設的策劃、安排組織實施工作。
篇3：企業培訓部任務和職能(1)
企業培訓部的任務和職能（一）
第一節 任務
1.為企業職工豐富專業知識, 增強業務技能和改善工作態度, 使職工的素質水準進一步符合企業期望的要求。
2.為提高企業的管理水平、產品質量和經營效益服務。
3.提高企業職工的工作能力, 提高職工對企業的責任感, 減少缺勤、浪費、損失與責任事故。
4.作為激勵手段之一, 增加企業職工對工作的安全感與滿足感, 使職工感到工作有動力, 以減少職工流失。
5.幫助解決企業經營管理業務中的實際問題, 促進企業的生產發展和服務升級。
第二節 職能
1.制定企業年度的培訓計劃, 呈交企業主管審批, 并檢查培訓計劃的執行情況, 定期向企業主管匯報。
2.制定年度培訓預算, 呈交企業主管審批, 并定期向企業主管匯報培訓費用的開支情況。
3.了解企業各級各類人員的培訓需要, 并分別制定相應的培訓計劃。
4.實施各類培訓計劃, 具體安排各種培訓課程或活動。
5.與人力資源部門合作進行職工培訓檔案的管理,為培養企業各級各類經營管理人員和開發企業人力資源的發展打下基礎。
6.培訓場地和設施的管理,充分開發與利用各類培訓資源,為企業培訓業務服務。
第三節 現代企業中的培訓與開發工作特性
1.培訓的經常性
及時的充實和長期的積累能使企業人員保持技術上的優勢，獲得最大的技術開發潛能。
2.培訓的超前性
關注管理理論研究的最新成果，以及其他學科理論和技術前沿研究，以最大程度地培養、激發員工的創造力，為開發人的最大潛能創造機會。
3.培訓效果的后延性
若對培訓的設計僅限于短期的具體目標就不能滿足企業應付和適應多變的動態環境和市場需求的要求。