中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

　　——農(nóng)九師一六五團(tuán)中學(xué)

　　伏新武

　　20**年3月15日—5月15日，我非常榮幸的參加了兵團(tuán)第四十期中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班。在為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我感受頗豐，受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我了解了許多教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，真正學(xué)到了作為一名新時(shí)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的新理念、新思想，同時(shí)還對(duì)學(xué)校管理也有了許多新的見解和體會(huì)。專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴，他們娓娓道來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。通過看、聽、談、互動(dòng)等多種形式，與校長(zhǎng)面對(duì)面，與師生零距離接觸，領(lǐng)略了兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，使我耳目一新，啟發(fā)很大。兵團(tuán)教育局黎副局長(zhǎng)的精彩報(bào)告更是給各學(xué)校的今后工作指明了方向并對(duì)在座的每一位校長(zhǎng)提出了殷切的希望。可以說(shuō)，這次學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。現(xiàn)談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)期間的一些體會(huì)。

　　一、我的學(xué)習(xí)感悟

　　1、一次觀念更新的學(xué)習(xí)

　　這次培訓(xùn)讓我對(duì)校長(zhǎng)這一崗位有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在別人看來(lái)校長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，事實(shí)上更多的是責(zé)任。必須具有發(fā)自內(nèi)心的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，要具有戰(zhàn)略眼光，必須以學(xué)校教育發(fā)展為已任，愛校，敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失利弊;要善于交流，耐心聽取別人的建議或意見;要有較深的人文素養(yǎng)，具有合作精神，合理挖掘有利資源為我所用;要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，人盡其才;要培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探究精神，投身于教研教改，終生學(xué)習(xí)，不斷開拓。

　　2、一次工作反思的學(xué)習(xí)

　　新課程改革蓬勃發(fā)展的今天，每一位校長(zhǎng)也都面臨著由傳統(tǒng)型向科研型的轉(zhuǎn)變。以前我曾單純地認(rèn)為只要把教育教學(xué)成績(jī)提高就行了。平時(shí)自己只知道整天瞎忙，不注重學(xué)習(xí)，自己也想把工作做好，但不知如何去做。這段時(shí)間，我清楚地認(rèn)識(shí)到：新時(shí)期的校長(zhǎng)要更新教育觀念，不僅要愛崗敬業(yè)，更要不斷充電，終身學(xué)習(xí);要用自己獨(dú)有的人格魅力和才華魅力去感染教師，同時(shí)要尊重教師的人格，欣賞、寬容、理解學(xué)生，為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為學(xué)生做人和終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。校長(zhǎng)的成長(zhǎng)與成熟都離不開學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能更新知識(shí)，跟上時(shí)代。

　　3、一次友誼交流的學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是快樂的，收獲是快樂的，交友更是快樂的。50位領(lǐng)導(dǎo)、同事聚在一起，既有朋友般的同窗情誼，也有師生之間的真誠(chéng)友誼。相互間不僅是心得和經(jīng)驗(yàn)的交流，更是知識(shí)和智慧的交流。

　　二、這次考察的幾點(diǎn)思考

　　本次培訓(xùn)安排了十五天的考察，這些學(xué)校在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件等方面不是全市一流的學(xué)校，但他們的成功，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒，更多的是應(yīng)引起我們的思考。

　　1、“讓每個(gè)孩子都健康、快樂、成功”。“以人為本”的辦學(xué)理念在這句話中得以充分體現(xiàn)。以學(xué)生的成長(zhǎng)為本，學(xué)生的身心是否能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)生活是否愉快，如何制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo)，是學(xué)校、教師始終思考的問題。“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念落實(shí)了，讓每個(gè)學(xué)生得到全面和充分的發(fā)展，是為了學(xué)生健康、快樂、成功的人生奠基!教學(xué)相長(zhǎng)，教師發(fā)展的問題也解決了，家長(zhǎng)也滿意了，

　　2、要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。特別是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立有效的學(xué)校管理機(jī)制。每位教師，尤其是班子成員要有積極的心態(tài)，正確對(duì)待工作和生活中的壓力，正確認(rèn)識(shí)自己管理的工作的特點(diǎn)和類型，嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干。倡導(dǎo)現(xiàn)代化管理，要善于總結(jié)自己的工作，不斷超越自我。

　　3、在揚(yáng)州美琪校園內(nèi)，你找不到一片紙屑，是那么秩序井然。我們也要努力做到讓校園的一景一物、讓每一堵墻壁都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，讓每一塊綠地成為陶冶學(xué)生情操的陣地，著力打造一個(gè)整潔、幽雅書香文化校園。要努力增強(qiáng)環(huán)境育人的實(shí)效性，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，成為教師快樂工作的家園。

　　4、腳踏實(shí)地抓內(nèi)涵發(fā)展。一流的現(xiàn)代的教育設(shè)施，不是成為一流學(xué)校的根本標(biāo)志。學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力不體現(xiàn)在規(guī)模上，而在科學(xué)管理與內(nèi)涵建設(shè)上，要想方設(shè)法做精致、做強(qiáng)，而不是盲目地做大。辦學(xué)理念要提升，管理模式要科學(xué)，教師隊(duì)伍要強(qiáng)化，教學(xué)質(zhì)量要求實(shí)。

　　三、對(duì)今后的工作打算

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新非常快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)和觀念，就必將被社會(huì)所淘汰。因此要把終身學(xué)習(xí)作為自己的追求和奮斗目標(biāo)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。

　　1、要學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)理論知識(shí)。通過對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)等理論的學(xué)習(xí)，并通過與自身教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，必然能為自己的教學(xué)實(shí)踐注入新的活力，提高自身的教學(xué)技能，使自己的教學(xué)始終做到游刃有余。

　　2、要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。專業(yè)化背景下教師的學(xué)習(xí)，不僅是生存的需要，更是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師工作的主要職責(zé)是教育學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師職業(yè)的學(xué)習(xí)是以自己的專業(yè)發(fā)展需求、專業(yè)知識(shí)技能的提高為本，不斷優(yōu)化自己的專業(yè)思維理念，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地勝任教學(xué)工作，創(chuàng)造性地解決各種教學(xué)實(shí)踐過程中遇到的困難和問題，使自己成為更加優(yōu)秀的專業(yè)教師。

　　3、要掌握淵博的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，在教育戰(zhàn)線一直有這樣的說(shuō)法：“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，形象地反映了人們對(duì)教師所應(yīng)掌握知識(shí)的一種期望，認(rèn)為教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的知識(shí)。在古代社會(huì)，教師的知識(shí)“一旦擁有，終身受益”，因此教師是知識(shí)的傳播者，而學(xué)生只是接納知識(shí)的容器。在新課改的教學(xué)氛圍中，教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須變“一桶水”為“長(zhǎng)流水”。也就是說(shuō)，教師必須變革自己的知識(shí)觀，重新構(gòu)筑新形勢(shì)下的師生關(guān)系。教師應(yīng)當(dāng)比學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，必須不斷更新觀念、知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并用于自己的教育教學(xué)，以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代對(duì)教育提出的要求。

　　4、要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我們正處在一個(gè)信息化知識(shí)化的時(shí)代，知識(shí)更新的速度更是日新月異，學(xué)生對(duì)未來(lái)總是充滿著無(wú)限的興趣，對(duì)新的知識(shí)、新的信息充滿好奇，同時(shí)也迫切希望教師能傳授給他們社會(huì)最新的一些科學(xué)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)信息的多元化，即對(duì)信息、知識(shí)的加工并重組。

　　(二)、加強(qiáng)精細(xì)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、提高管理水平，以優(yōu)質(zhì)的管理促學(xué)校的發(fā)展。

　　學(xué)校要有一套系統(tǒng)的、全面的、操作性強(qiáng)、富有特色的學(xué)校管理規(guī)章制度。通過這些“基本法”的建立和完善來(lái)真正得到依法治校，使各學(xué)校管理規(guī)范和精細(xì)。只有利用這些規(guī)章制度來(lái)明確了辦學(xué)目標(biāo)，課程結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)理念及改革內(nèi)容，人事制度，分配方案，特色創(chuàng)新目標(biāo)等，才能夠真正做到向管理要質(zhì)量，以管理創(chuàng)辦高效益學(xué)校的管理理念。同時(shí)還要注重人為情境，體現(xiàn)“以人為本”的理念，著實(shí)解決職工待遇與事業(yè)成就并重，充分體現(xiàn)“事業(yè)留人，情感留人，待遇留人”的用人機(jī)制。

　　2、改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益

　　課堂教學(xué)在喚醒著人的生命意識(shí)，更新著人的生存方式。學(xué)生的生命歷程有一部分是在學(xué)校的課堂中渡過的，要不斷改革和轉(zhuǎn)變創(chuàng)新課堂教學(xué)，采用更為科學(xué)的教學(xué)方法，借助課堂教學(xué)為學(xué)生生命活力的煥發(fā)，提升師生生命質(zhì)量。利用課堂教學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，用愛心去呵護(hù)他們，去感悟他們靈魂，來(lái)滿足自我需要。營(yíng)造寬松、恬靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂中真正快樂的學(xué)習(xí)，在輕松的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)。課堂教學(xué)的質(zhì)量是教師生命的體現(xiàn)。關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，就是關(guān)注學(xué)校的發(fā)展;關(guān)注課堂教學(xué)才是真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為本”的思想。通過提高教師隊(duì)伍的素養(yǎng)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，來(lái)提升教學(xué)效益。

　　3、加強(qiáng)科研工作，提供優(yōu)質(zhì)教育的保

　　教育科研是支撐高立意辦學(xué)，高效譽(yù)辦學(xué)，創(chuàng)特色辦學(xué)的理論支柱。課題研究是每位教師的基本義務(wù)，“教研必須搞，非搞不可”，這是許多專家和領(lǐng)導(dǎo)們的共識(shí)。我覺得，“苦練別人的創(chuàng)意，只會(huì)是工匠，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，才可能是大師”。只有加強(qiáng)教育研究的力度，才能讓教師們避免成為“教書匠”，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師。

　　總之，經(jīng)過這兩個(gè)月的聽、看、議，讓我學(xué)到了不少的知識(shí)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理、精細(xì)化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校。

篇2：物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　9月18日，在縣房管局物管所的安排下，我參加了由市房管局舉辦的物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容主要是物業(yè)管理基礎(chǔ)理論知識(shí)、法律、法規(guī)、消防安全等幾個(gè)方面。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我對(duì)物業(yè)管理有了更加充分的認(rèn)識(shí)。

　　隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們的觀念在不斷的更新。我們所面對(duì)的業(yè)主的需求也在不斷的變化，對(duì)我們服務(wù)品質(zhì)的要求也在不斷的提高。所以當(dāng)前的物業(yè)管理也不再是、也不可能是傳統(tǒng)意義上的簡(jiǎn)單原始的清潔、綠化和安全巡視管理。它正朝著更加專業(yè)化的管理、精細(xì)化的分工、人性化的服務(wù)發(fā)展，而這些正越來(lái)越成為物業(yè)服務(wù)的主要內(nèi)容。

　　特別是在5.12大地震期間，我們公司全體員工上下一條心，檢查轄區(qū)內(nèi)房屋抗震情況和安全通道暢通狀況，加強(qiáng)突發(fā)事件的應(yīng)急處理和演練。我們還為災(zāi)區(qū)人民捐助了部分救災(zāi)物資。我雖然沒有投身到抗震第一線，但在地震期間我做到了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該做的事情。時(shí)刻守護(hù)好我們的家園就是對(duì)業(yè)主的最好報(bào)答。

　　總而言之，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量的管理，配合熱心、誠(chéng)心、耐心的服務(wù)理念，最終會(huì)取得業(yè)主的信任、理解、關(guān)心和支持，也最終能為企業(yè)和員工帶來(lái)更多、更穩(wěn)定的利益。幾年來(lái)，方佳物業(yè)通過全體員工的不懈努力，正沿著這條道路，朝著“更專業(yè)、更精細(xì)、更人性、更完美”的目標(biāo)前進(jìn)。

　　本文源自：《淮安物業(yè)管理》 孫洪銀

篇3：業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

　　業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

　　近期參加了由z銀行培訓(xùn)中心主辦的《業(yè)務(wù)培訓(xùn)班》，雖然是短短的兩天，但課程安排緊湊，一天半的授課，半天的討論，原以為是枯燥乏味的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但在老師深入淺出的細(xì)致講解中，特別是從我們身邊熟悉的工作、日常的生活入手，生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，深深地感染了我，原來(lái)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑的，讓我有種耳目一新、意猶未盡的感覺，尤其是討論課課堂上同事們積極、熱情、高亢的發(fā)言和大家精彩辯論的氛圍，不僅給人幾分激情，更讓人感慨頗深。

　　下面，我就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

　　一、與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)素質(zhì)

　　學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開啟智慧，學(xué)習(xí)是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)的需要。雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但行長(zhǎng)在課堂上講的話語(yǔ)仍在耳畔回響：“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從大的方面講，是為整個(gè)建行的發(fā)展，但關(guān)起門說(shuō)話，我們都是一家人，學(xué)習(xí)是為你自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，你不去充實(shí)自己，下一個(gè)淘汰的就是你。”多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，一語(yǔ)道破學(xué)習(xí)有多么重要。一方面，只有不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

　　另一方面，也要著眼實(shí)際，要緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。

　　二、創(chuàng)新思維抓服務(wù)

　　說(shuō)起服務(wù)也許是老生常談，服務(wù)在字典中的講解是為國(guó)家、集體、他人的利益或?yàn)槟撤N事業(yè)而工作。從建國(guó)到現(xiàn)在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現(xiàn)象，說(shuō)實(shí)在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務(wù)，但通過叢主任的一番細(xì)致講解，使我深刻的領(lǐng)會(huì)到服務(wù)有著更深的含義，服務(wù)有外延和內(nèi)涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內(nèi)涵更需要我們?nèi)ネ诰颍@就需要我們有創(chuàng)新的思維。

　　因?yàn)槲覀兊耐庋邮椒?wù)，如微笑服務(wù)、三聲服務(wù)、幽靜的環(huán)境等等，已經(jīng)無(wú)法滿足客戶的需求，只有加強(qiáng)內(nèi)涵式服務(wù)，如對(duì)客戶細(xì)分實(shí)行差別化服務(wù)、針對(duì)不同客戶實(shí)行量身定做理財(cái)產(chǎn)品、使客戶在我行的產(chǎn)品有單一變成多種、實(shí)行親情式服務(wù)、幫助客戶提高產(chǎn)品收益等等，才能留住客戶，才可以打動(dòng)客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實(shí)只要我們能創(chuàng)新思維去搞服務(wù)，去抓服務(wù)，才能使我們的服務(wù)水準(zhǔn)上升為一個(gè)新的水平。

　　在這次培訓(xùn)班中，每課同事們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動(dòng)力。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)做好本職工作。