國(guó)學(xué)知識(shí)進(jìn)社區(qū)專題活動(dòng)(試題)

　　1、你知道“泰斗”剛開(kāi)始是對(duì)誰(shuí)的稱呼嗎?()

　　A、李白

　　B、韓愈

　　C、杜甫

　　D、柳宗元

　　2、世上最大的露天石刻大佛—樂(lè)山大佛始建于哪個(gè)年代?()

　　A、宋朝

　　B、明朝

　　C、唐朝

　　D、清朝

　　3、“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”的意思是：()

　　A、別人做錯(cuò)事情要責(zé)備別人，別人有錯(cuò)不能寬恕

　　B、用責(zé)備別人的態(tài)度責(zé)備自己，用原諒自己的態(tài)度對(duì)待別人

　　4、《尚書(shū)》中的“尚”的意思是()

　　A、上

　　B、崇尚

　　C、官名

　　5、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”是哪位詩(shī)人寫的?()

　　A、王維

　　B、林升

　　C、辛棄疾

　　D、陸游

　　6、爵是一種典禮時(shí)用的酒器，那么爵有幾只腳?()

　　A、三只腳

　　B、兩只腳

　　C、四只腳

　　D、五只腳

　　7、中國(guó)書(shū)法史上，有諸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被稱為“天下第一行書(shū)”的書(shū)法作品是()

　　A、王羲之《蘭亭序》

　　B、米芾《蜀素帖》

　　C、蘇軾《寒食詩(shī)帖》

　　D、顏真卿《祭侄文稿》

　　8、開(kāi)創(chuàng)史書(shū)紀(jì)傳體寫作體例的史學(xué)家是()

　　A、左丘明

　　B、司馬遷

　　C、司馬光

　　D、袁樞

　　9、“三過(guò)家門而不人“是哪一歷史人物的故事?()

　　A、禹

　　B、堯

　　C、舜

　　D、湯

　　10、“拱手而立”表示對(duì)長(zhǎng)者的尊敬，一般來(lái)說(shuō)，男子行拱手禮時(shí)應(yīng)該：()

　　A、左手在外

　　B、右手在外

　　C、右手在上

　　D、左手在上

　　11、“弱冠”是指男子多少歲?()

　　A、十五歲

　　B、十三歲

　　C、二十歲

　　D、二十三歲

　　12、下列關(guān)于《大學(xué)》的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：()

　　A、《大學(xué)》原本是《禮記》中的一篇，宋代儒者將其單獨(dú)抽出，與《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》合稱為“四書(shū)”

　　B、《大學(xué)》認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)務(wù)求圣賢之道，包括修身、齊家、治國(guó)等各方面的道理

　　C、《大學(xué)》認(rèn)為做什么事都要先把握根本，“自天子以至于庶人，亦是借以修身為本”

　　D、《大學(xué)》的作者是是孔子的孫子子思

　　13、明朝末年，出現(xiàn)了三部總結(jié)性的科學(xué)著作，反映了當(dāng)時(shí)自然科學(xué)發(fā)展的成就。請(qǐng)問(wèn)下列著作中哪一部不包括在其中()?

　　A、《本草綱目》

　　B、《農(nóng)政全書(shū)》

　　C、《天工開(kāi)物》

　　D、《齊民要術(shù)》

　　14、請(qǐng)選中不是《駱駝祥子》中的角色。()

　　A、四鳳

　　B、祥子

　　C、虎妞

　　D、小福子

　　15、欽天監(jiān)是從哪個(gè)朝代開(kāi)始設(shè)立的()

　　A、唐朝

　　B、宋朝

　　C、明朝

　　D、清朝

　　16、下列搭配錯(cuò)誤的是?()

　　A、《兩都賦》班固

　　B、《兩京賦》張衡

　　C、《子虛賦》司馬相如

　　D、《魏都賦》曹植

　　17、有子曰“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，大小由之”是()家的家庭思想。

　　A、儒

　　B、佛

　　C、道

　　D、法

　　18、“江水東流萬(wàn)里長(zhǎng)，人今漂泊尚他鄉(xiāng)”是描寫()的詩(shī)句。

　　A、長(zhǎng)江

　　B、黃河

　　C、錢塘江

　　D、黑龍江

　　19、“諱疾忌醫(yī)”典故中的君王是：()

　　A、齊桓公

　　B、蔡桓公

　　C、秦始皇

　　D、秦穆公

　　20、“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”是描寫誰(shuí)的詩(shī)句?()

　　A、劉備

　　B、關(guān)云長(zhǎng)

　　C、諸葛亮

　　D、張飛

　　21、“自古皆有死民無(wú)信不立”出自()

　　A、《論語(yǔ)》

　　B、《禮記》

　　C、《韓非子》

　　D、《荀子》

　　22、古琴最初有幾根弦?()

　　A、5

　　B、3

　　C、6

　　D、7

　　23、《百家姓》中沒(méi)有下面哪個(gè)姓?()

　　A、烏

　　B、巫

　　C、肖

　　D、蕭

　　24、《左傳》“季札觀周樂(lè)”篇中，吳公子季札來(lái)魯國(guó)聘問(wèn)，展現(xiàn)出了對(duì)傳統(tǒng)禮樂(lè)文化的熟稔與欣賞，并作了精辟的評(píng)論。其中他對(duì)“小雅”的評(píng)語(yǔ)是()

　　A、思而不貳，怨而不言，其周德之衰乎?猶有先王之遺民焉!

　　B、熙熙乎!曲兒有直體，其文王之德乎?

　　C、美哉，周而盛也，其若此乎?

　　D、圣人之弘也，而猶有慚德，圣人之難也!

　　25、“一唱三嘆”中“嘆”字的本義是什么?()

　　A、嘆息

　　B、附和

　　C、贊嘆

　　D、悲嘆

　　26、“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首詩(shī)是詩(shī)人杜牧所寫詩(shī)中兩句。請(qǐng)問(wèn)詩(shī)中描寫的是哪一節(jié)日?()

　　A、端午節(jié)

　　B、重陽(yáng)節(jié)

　　C、清明節(jié)

　　27、下面詩(shī)句中的哪一句，選自曾被稱為唐絕句“壓卷之作”的詩(shī)：()

　　A、欲窮千里目，更上一層樓;

　　B、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān);

　　C、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰;

　　D、停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　28、以下不是出自《論語(yǔ)》的是()。

　　A、言必行，行必果

　　B、己所不欲勿施于人

　　C、精誠(chéng)所至金石為開(kāi)

　　D、與朋友交，言而有信

　　29、《孝經(jīng)》的第一章是()

　　A、天子章

　　B、孝治章

　　C、開(kāi)宗明義章

　　D、廣至德章

　　30、下列是王安石《泊船瓜洲》中的名句的是()

　　A、春來(lái)江水綠如藍(lán)。

　　B、春風(fēng)又綠江南岸。

　　C、二月春風(fēng)似剪刀。

　　D、春色滿園關(guān)不住。

　　31、《水滸傳》中綽號(hào)依次對(duì)應(yīng)的人物是()：①一丈青②小李廣③青面獸④赤發(fā)鬼

　　A、①孫二娘②華榮③楊志④武松

　　B、①扈三娘②柴進(jìn)③楊志④劉唐

　　C、①扈三娘②花榮③楊志④劉唐

　　D、①孫二娘②柴進(jìn)③楊志④武松

　　32、晚唐詞人中被后人稱為“花間鼻祖”，被列為《花間集》中十八位詞人之首的是()

　　A、溫庭筠

　　B、李商隱

　　C、杜牧

　　D、劉禹錫

　　33、《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提出的四種典范人物是()

　　A、仁人、賢人、圣人、神人

　　B、真人、至人、圣人、賢人

　　C、真人、仁人、賢人、仙人

　　D、真人、知人、仁人、圣人

　　34、請(qǐng)指出下列哪句是老子的名言()

　　A、天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)

　　B、萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和

　　35、《三字經(jīng)》介紹了哪個(gè)人很會(huì)教育孩子，五個(gè)兒子都很有出息()。

　　A、竇燕山

　　B、曾參

　　C、黃香

　　D、孔子

　　36、宣紙得名于它的：()

　　A、用途

　　B、材質(zhì)

　　C、產(chǎn)地

　　D、使用人群

　　37、“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂(lè)器的彈奏聲?()

　　A、琵琶

　　B、古箏

　　C、古琴

　　D、風(fēng)琴

　　38、“近朱者赤，近墨者黑”所蘊(yùn)含的道理和下列哪句話最相似()

　　A、青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)

　　B、逢生麻中，不扶而直

　　C、公生明，偏生暗

　　39、形制完整的文人五言詩(shī)，最早出現(xiàn)的時(shí)期是()

　　A、西漢中期

　　B、西漢末年

　　C、東漢前期

　　D、東漢末期

　　40、“五代”指北方先后出現(xiàn)了五個(gè)政權(quán)，依次是后梁、后唐、后晉、后漢和：()

　　A、后齊

　　B、后周

　　C、后秦

　　D、后金

篇2：小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀”教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委會(huì)發(fā)起的“雅言經(jīng)典天下傳----中華詩(shī)文朗讀活動(dòng)”相關(guān)要求，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于舉辦“翠屏區(qū)第三屆中小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)的通知精神，學(xué)校決定開(kāi)展“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)，書(shū)香溢校園”國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

　　二、目的與意義

　　通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造儒雅高潔的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。在閱讀中讓學(xué)生從小接受民族文化和民族精神教育，陶冶性情品德，與經(jīng)典同行，美心美文，提高師生的自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。在體驗(yàn)中傳承傳統(tǒng)文化，感知傳統(tǒng)文化，感受民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深。通過(guò)誦讀、比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在經(jīng)典之作中吸取歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)豐富的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓青少年更加熱愛(ài)自己的民族語(yǔ)言，為構(gòu)建和諧的語(yǔ)言生活做貢獻(xiàn)。

　　三、活動(dòng)主題國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)，書(shū)香溢校園

　　四、活動(dòng)時(shí)間20**年4月11日—6月25日

　　五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

　　成員：z、各班班主任、各班輔導(dǎo)員、美術(shù)老師

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排

　　（一）國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽

　　1、群眾性誦讀比賽活動(dòng)

　　第一階段活動(dòng)時(shí)間：4月11日-30日為群眾性誦讀比賽時(shí)段

　　第一階段誦讀內(nèi)容：以年級(jí)段內(nèi)語(yǔ)文課本中所有古詩(shī)、經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)文為主，見(jiàn)翠屏區(qū)第三屆中、小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)推薦篇目。

　　第二階段活動(dòng)時(shí)間：5月1日—6月25日

　　第二階段誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)300首》

　　誦讀時(shí)間：語(yǔ)文課堂（早讀）安排3-5分鐘誦讀、上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)以及其它活動(dòng)路隊(duì)走路誦讀、晚7:00—7:30前安排10分鐘誦讀、語(yǔ)文老師和班主任安排的其它時(shí)間誦讀。

　　誦讀檢查評(píng)比：在活動(dòng)時(shí)間段內(nèi)把規(guī)定的誦讀時(shí)間納入班級(jí)常規(guī)檢查，每周予以通報(bào)。

　　誦讀比賽：4月26、27、28日晚分別對(duì)各班誦讀情況進(jìn)行比賽檢查。檢查時(shí)有集體誦讀、有個(gè)人誦讀，以年級(jí)段內(nèi)語(yǔ)文課本中所有古詩(shī)、經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)文誦讀數(shù)量、熟練程度、內(nèi)容坡度、誦讀能力等綜合考慮評(píng)定等級(jí)。

　　2、表演性誦讀比賽活動(dòng)

　　訓(xùn)練時(shí)間：5月上中旬（1-15日）

　　比賽時(shí)間：5月中下旬（見(jiàn)六·一活動(dòng)方案）

　　比賽形式：各班統(tǒng)一組隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)定男、女生各15名共30名學(xué)生組成班級(jí)代表隊(duì)參加慶六·一“國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽”，比賽可以用音樂(lè)伴奏，時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

　　（二）辦理國(guó)學(xué)經(jīng)典美文黑板報(bào)和國(guó)學(xué)經(jīng)典美文手抄報(bào)

　　1、一至六年級(jí)在4月20日前辦一期國(guó)學(xué)經(jīng)典美文黑板報(bào)

　　2、三至六年級(jí)各班在4月26日前辦一期國(guó)學(xué)經(jīng)典美文手抄報(bào)墻報(bào)，主題為國(guó)學(xué)文化，題目自定，要求設(shè)計(jì)美觀，排版合理。

　　（三）舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)法作品展

　　1、活動(dòng)時(shí)間：六·一前夕（見(jiàn)六·一活動(dòng)方案）

　　2、從本周起每周三下午第九節(jié)課為全校性寫字課，由班級(jí)課外活動(dòng)輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)安排好書(shū)寫用品和書(shū)寫內(nèi)容，班主任要加強(qiáng)督促和管理。（特長(zhǎng)培訓(xùn)照常進(jìn)行）

　　3、各班要開(kāi)展書(shū)寫www.dewk.cn比賽，舉辦班級(jí)書(shū)法作品展，在此基礎(chǔ)上評(píng)選寫字進(jìn)步最快，書(shū)寫最好學(xué)生參加學(xué)校組織的慶六·一“國(guó)學(xué)經(jīng)典美文書(shū)法比賽”，并評(píng)選出國(guó)學(xué)經(jīng)典小小書(shū)法家，將小小書(shū)法家的作品予以展示。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀教育活動(dòng)是對(duì)新課程的補(bǔ)充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項(xiàng)重要舉措。各班要利用好課前、課余、活動(dòng)課、夕會(huì)課時(shí)間開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、誦讀資料準(zhǔn)備各年級(jí)要做好分工安排，每班準(zhǔn)備一個(gè)部分，分期分批次發(fā)至全年級(jí)學(xué)生手中。

　　3、班主任是誦讀各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施負(fù)責(zé)人，輔導(dǎo)員是班主任的助手和協(xié)助人，語(yǔ)文老師是誦讀活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，班主任要做好輔導(dǎo)員、語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)分工，落實(shí)到位，力爭(zhēng)出精品。

　　4、經(jīng)典美文誦讀要形式多樣，或個(gè)人讀，或小組讀，或全班讀；可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。開(kāi)始階段要讓學(xué)生沒(méi)有壓力，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)活潑，輕松愉悅的誦讀，循序漸進(jìn)慢慢對(duì)學(xué)生提出誦讀比賽要求。

　　八、未盡事宜另行通知

篇3：學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育之國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》讀學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案

　　學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育之國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》讀學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真踐行我校文化立校，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)的辦學(xué)理念，致力于國(guó)學(xué)教育的發(fā)展,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏膬?yōu)秀人才打基礎(chǔ),有效地帶動(dòng)家庭、社區(qū)（村民）社會(huì)德行教育、全面提升社會(huì)整體人文素養(yǎng),促進(jìn)社會(huì)的安定與團(tuán)結(jié)。

　　二、現(xiàn)實(shí)意義

　　“仁愛(ài)”是中華民族的核心價(jià)值，國(guó)學(xué)根本上是教人如何做人，如何安身立命的。國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升孩子們的素養(yǎng)。如孝親敬長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，謙恭有禮等。同時(shí)，燦爛的文明，也能使孩子對(duì)祖國(guó)更有感情，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，培養(yǎng)和塑造出具有民族意識(shí)、經(jīng)世致用的下一代。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容與要求

　　（一）讀學(xué)內(nèi)容

　　20**-20**（2）讀學(xué)《三字經(jīng)》，20**-20**（1）讀學(xué)《弟子規(guī)》。

　　（二）讀學(xué)目標(biāo)要求

　　1.幼兒在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，能夠準(zhǔn)確地跟讀。

　　2.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，能夠準(zhǔn)確流利地自我誦讀《三字經(jīng)》全文，能夠背誦部分內(nèi)容；中年級(jí)學(xué)生能夠準(zhǔn)確流利地自我誦讀《三字經(jīng)》全文，能夠背誦大部分內(nèi)容并初步理解；高年級(jí)學(xué)生能夠準(zhǔn)確流利地背誦《三字經(jīng)》全文并理解其內(nèi)容，達(dá)到準(zhǔn)確書(shū)寫。

　　四、實(shí)施方法

　　1.小學(xué)班主任：（1）負(fù)責(zé)學(xué)生的書(shū)籍準(zhǔn)備和日常攜帶保存的督查工作，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前要求學(xué)生人手持有一本《三字經(jīng)》（或《弟子規(guī)》）（版本不限，中低年級(jí)應(yīng)為拼音版）；（2）負(fù)責(zé)每周利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課認(rèn)真講學(xué)一節(jié)《三字經(jīng)》（或《弟子規(guī)》）；（3）每周一下午班隊(duì)會(huì)前20分鐘組織本班學(xué)生執(zhí)書(shū)跟讀；（4）負(fù)責(zé)組織安排學(xué)生利用課外時(shí)間、星期天和節(jié)假日進(jìn)行家庭式的誦讀活動(dòng)；（5）負(fù)責(zé)學(xué)生的讀學(xué)評(píng)價(jià)和家庭工讀指導(dǎo)工作。

　　2.學(xué)校政教處：（1）組織制定具體讀學(xué)活動(dòng)計(jì)劃；（2）利用校園廣播系統(tǒng)在每日上午7：30-8:50和下午大課間、每周一班隊(duì)會(huì)的前20分鐘播放標(biāo)準(zhǔn)版的《三字經(jīng)》，構(gòu)建讀學(xué)氛圍；（3）做好各班級(jí)讀學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。

　　3.教務(wù)處：負(fù)責(zé)小學(xué)每學(xué)期組織一次以國(guó)學(xué)讀學(xué)為主題的征文或講故事、背誦競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)于誦讀優(yōu)秀的學(xué)生、幼兒進(jìn)行表彰。

　　4.幼兒部：負(fù)責(zé)每學(xué)期組織一次幼兒和家長(zhǎng)的工讀活動(dòng)，對(duì)于誦讀優(yōu)秀的學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。