旅游學(xué)校研修總結(jié)

　　本人從事中等職業(yè)教育20多年，經(jīng)歷了中職教育的輝煌時(shí)期和當(dāng)前的低谷時(shí)期，嘗遍了其中的酸甜苦辣。本人體會(huì)，中職學(xué)校最風(fēng)光的時(shí)候是上世紀(jì)***十年代，那個(gè)時(shí)候中職學(xué)校才是實(shí)行真正的校企合作、工學(xué)結(jié)合，學(xué)中做，做中學(xué)

　　如今的中職教育有點(diǎn)像農(nóng)村合作醫(yī)療，在重走回頭路。時(shí)過(guò)境遷，物是人非，該如何走，有點(diǎn)迷茫......

　　所以通過(guò)這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

　　1.我認(rèn)為經(jīng)費(fèi)是制約職業(yè)教育發(fā)展的一大問(wèn)題，國(guó)家投入少，辦學(xué)條件差(無(wú)論是從師資，還是實(shí)訓(xùn)設(shè)備、校園、生活配套等方面都普遍存在這個(gè)問(wèn)題)。中職學(xué)校是不僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)的“伊甸園”，也是教授學(xué)生職業(yè)技能的場(chǎng)所，所以這就要求中職學(xué)校有學(xué)生能夠一展身手的實(shí)訓(xùn)基地，需要實(shí)訓(xùn)相關(guān)的材料和設(shè)備，這需要國(guó)家的大力支持。

　　2.畢業(yè)生質(zhì)量低(職業(yè)精神、技能)，社會(huì)信譽(yù)度不高。中職的生源都是班級(jí)中考不上普高的，是班上的“墊底”，是班主任想要擺脫的“拖油瓶”。這些學(xué)生在學(xué)校里沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很差，更沒(méi)有良好的職業(yè)精神和職業(yè)技能。

　　3.職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率雖高，但就業(yè)質(zhì)量不高，畢業(yè)生就業(yè)工資低，與民工差不多，沒(méi)吸引力。

　　4.認(rèn)為中職教育就是終結(jié)教育，在文憑社會(huì)，沒(méi)發(fā)展前景。

　　5.生源素質(zhì)參差不齊，學(xué)校學(xué)風(fēng)不好，管理不嚴(yán)，怕孩子學(xué)壞。這也是許多家長(zhǎng)不愿將自己的孩子送到中職學(xué)校的很大原因。

　　6.就業(yè)歧視，在擇業(yè)、升學(xué)、報(bào)考公務(wù)員等方面存在諸多政策限制和歧視。

　　個(gè)人認(rèn)為，中職教育的發(fā)展還有很大的空間，當(dāng)然這需要國(guó)家，學(xué)校，甚至是每一個(gè)任教的中職教師的努力!

篇2：我辛苦我感動(dòng)我收獲我快樂(lè)--思想品德遠(yuǎn)程研修總結(jié)

　　我辛苦我感動(dòng)我收獲我快樂(lè)--思想品德遠(yuǎn)程研修總結(jié)

　　十天的時(shí)間，沒(méi)有想到過(guò)的這么快!20**年思想品德遠(yuǎn)程研修在我的戀戀不舍中就要結(jié)束了。

　　十天的研修很辛苦。每天要堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的視頻，聆聽(tīng)專家的講解，及時(shí)做筆記。然后瀏覽思想品德研修簡(jiǎn)報(bào)，看研修作業(yè)，仔細(xì)推敲調(diào)動(dòng)自己的思維，選擇與自己教學(xué)貼近，有言而發(fā)的作業(yè)來(lái)完成。也因?yàn)樵谵r(nóng)村，有時(shí)候白天老是停電，早睡早起的習(xí)慣被改變，有時(shí)到深夜，有時(shí)凌晨1、2點(diǎn)寫作業(yè)、發(fā)文章，真是夜不能寐，食不甘味。雖說(shuō)是累些、辛苦些，但我無(wú)怨無(wú)悔!

　　十天的研修很感動(dòng)。作為農(nóng)村教師，與城市里的老師，與專家老師和指導(dǎo)老師在方方面面的差距是巨大的。走進(jìn)思想品德遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái)，我仿佛是“劉姥姥進(jìn)了大觀圓”，老師們廣闊的理論視野、良好的教育教學(xué)素養(yǎng)、豐富實(shí)用的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我目不暇接，不知所措。我用心聆聽(tīng)、用心感悟、用心思考。好象又回到了學(xué)生時(shí)代，我要蜂采百花蜜，廣納百家慧，吸收眾人長(zhǎng)。我感謝遠(yuǎn)程研修!給了我們普通教師一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)!

　　十天的研修有收獲。短短的十天的研修，為我們奉獻(xiàn)一頓精神盛宴。我聆聽(tīng)著專家老師的專題報(bào)告，更新著自己的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)到許多好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吸取了許多好的教育教學(xué)方法，閱讀了大量的教學(xué)案例。這些都為我以后的教育教學(xué)提供了可以借鑒的素材，也指明了前進(jìn)的方向。與自己的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中，我也有不少的感悟：對(duì)于公開(kāi)視頻的學(xué)習(xí)，我結(jié)合自己的實(shí)際情況寫了一篇學(xué)習(xí)體會(huì)--學(xué)習(xí)《開(kāi)啟教師職業(yè)幸福的大門》有感，也就是《做一位有“幸福感”的教師》，這篇文章被20**思想品德課程簡(jiǎn)報(bào)第2期采用。有4篇作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦。其中第二次作業(yè)《開(kāi)展心理咨詢與輔導(dǎo)的探索》一文被省專家常興華老師推薦，第九次作業(yè)《淺談復(fù)習(xí)課板書設(shè)計(jì)的類型及實(shí)效性》被省專家林家武老師推薦，第六次作業(yè)《努力提升自身專業(yè)素質(zhì)做新課程的合作者、探究者》一文，省專家閆瑩老師給予很高的評(píng)價(jià)，不僅得到推薦而且還被推薦為資源。8月1日和8月5日，兩次被20**思想品德課程簡(jiǎn)報(bào)評(píng)為“學(xué)員之星”。這些對(duì)來(lái)自農(nóng)村普通老師的我真是莫大的鼓勵(lì)!

　　研修已經(jīng)結(jié)束了，但我相信，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)不會(huì)結(jié)束，我們老師的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束。榜樣在前面，理想在召喚，我將立足農(nóng)村，努力提升自身專業(yè)素質(zhì),認(rèn)認(rèn)真真教書育人，爭(zhēng)取做一名合格的有思想的思想品德教師![曹縣大集鄉(xiāng)中學(xué)王愛(ài)忠]

篇3：小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，立足校本，不斷提高教育教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)業(yè)務(wù)能力

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。

1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂，我進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記。

2、勤思考，多動(dòng)筆

每天堅(jiān)持寫教學(xué)心得：可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

1.觀摩研討：通過(guò)校本研修培訓(xùn)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用于自己的教學(xué)，在教學(xué)中樂(lè)于進(jìn)取，加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能，轉(zhuǎn)變了我的教傳授方式，教給學(xué)生獲取知識(shí)的技能和方法。

2、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向其他的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

三、今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研修，深深感到自己在教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中攢在著不足：教育理論知識(shí)有待豐富，教學(xué)資源挖掘的不夠入，在今后的研修學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作做得更好。