優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡1
善于學(xué)習(xí)的水利工程師
邱**，男，**職校1992級(jí)電子專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)為**市水利局工程師。
邱**于1992年9月就讀**職校。在校期間，擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)，學(xué)校團(tuán)總支委員。畢業(yè)后，進(jìn)入**市水利局工作,先后任水利局團(tuán)支書(shū)、助理工程師、工程師。期間，1996年8月到1999年3月，到省水電學(xué)院水利工程專業(yè)學(xué)習(xí)并畢業(yè)，同期在華南理工大學(xué)學(xué)習(xí)建筑學(xué)并畢業(yè)。他在工作中注重學(xué)習(xí)，能及時(shí)掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并在工作中加以應(yīng)用，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高;能根據(jù)工作需要，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，多次出色完成重大水利工程設(shè)計(jì)任務(wù)，如：協(xié)助完成**市100宗中小型水庫(kù)除險(xiǎn)加固的前期測(cè)繪及設(shè)計(jì)工作，完成總投資1300多萬(wàn)元的**市南溪鎮(zhèn)自來(lái)水工程及自來(lái)水廠設(shè)計(jì)工作，負(fù)責(zé)總投資1000多萬(wàn)元的**市麒麟鎮(zhèn)自來(lái)水工程及自來(lái)水廠設(shè)計(jì)工作，以及完成**市多宗改造薄弱學(xué)校的重新設(shè)計(jì)工作等。
談到發(fā)展問(wèn)題,邱**認(rèn)為:當(dāng)代中職生要充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，及早規(guī)劃好自己的未來(lái)，為自己在競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡2
機(jī)會(huì)總是眷顧有準(zhǔn)備的人
蔡**，女，**職校**級(jí)幼師專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)為深圳長(zhǎng)豐泰電子經(jīng)營(yíng)部經(jīng)理。
蔡**就讀**職校期間，任廣播站副站長(zhǎng)、班長(zhǎng)等職，逐步成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的學(xué)生干部，并曾多次主持學(xué)校大型文藝活動(dòng)。
畢業(yè)后，憑著扎實(shí)的專業(yè)技能，她很快被一家大型幼兒園錄用。之后，她結(jié)了婚，并于**年8月到深圳開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之旅。剛到深圳，就接觸了自己從來(lái)想都沒(méi)想過(guò)的，學(xué)也沒(méi)學(xué)過(guò)的電子元件。雖然剛開(kāi)始非常難以接受電子這個(gè)行業(yè)，因?yàn)樽约寒吘箤?duì)做生意沒(méi)有多大的興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)也非常艱難。但是母校老師
“做一行，愛(ài)一行，做一行，專一行”的教誨時(shí)時(shí)提醒著她，她告訴自己一定得克服困難，做好屬于自己的生意。
哲人說(shuō)：“上帝給你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你敞開(kāi)一扇窗”。誠(chéng)然，機(jī)會(huì)總是眷顧那些有備而來(lái)的人。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的調(diào)研論證，加上學(xué)習(xí)所得的行業(yè)知識(shí)，蔡**大膽創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念，有效拓展銷(xiāo)售渠道，電子產(chǎn)品銷(xiāo)售局面隨之全面打開(kāi)。
目前，她的長(zhǎng)豐泰電子展銷(xiāo)部，經(jīng)營(yíng)各國(guó)品牌進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)集成電路。由于創(chuàng)新的頭腦加上人性化的管理，事業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)良好。蔡**認(rèn)為事業(yè)的擴(kuò)展不能操之過(guò)急，必須循序漸進(jìn)，要結(jié)合很多方方面面的因素，一步一個(gè)腳印的前行才是最重要的。
篇2：中醫(yī)院高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)管理辦法
中醫(yī)院高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)管理辦法
一、見(jiàn)習(xí)人員必須符合國(guó)家規(guī)定相關(guān)條件、符合醫(yī)院見(jiàn)習(xí)執(zhí)業(yè)相關(guān)要求，并與醫(yī)院簽訂云南省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議后方可進(jìn)入醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期間雙方按協(xié)議履行職責(zé)。
二、見(jiàn)習(xí)人員必須遵守國(guó)家法律法規(guī)，在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)。不得獨(dú)立從事任何臨床診治性服務(wù)。必須保護(hù)病人的安全和隱私權(quán)，尊重病人的知情權(quán)，不得損害病人的權(quán)益。
三、見(jiàn)習(xí)人員由醫(yī)院根據(jù)專業(yè)統(tǒng)一安排崗位。
四、見(jiàn)習(xí)期間醫(yī)院發(fā)給國(guó)家規(guī)定的生活補(bǔ)助費(fèi)。
五、見(jiàn)習(xí)期間必須遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。
篇3：X學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)心理指導(dǎo)方案
某學(xué)院20**屆畢業(yè)生就業(yè)心理指導(dǎo)方案
根據(jù)教育部、湖南省教育廳和我院文件精神要求，為切實(shí)做好我系20**屆畢業(yè)生心理健康教育工作，特制定計(jì)劃如下，請(qǐng)全體人員認(rèn)真組織，參照進(jìn)行。
一、指導(dǎo)思想：
按照《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《教育部衛(wèi)生部共青團(tuán)中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》等文件精神和按照教育部、原人事部和勞動(dòng)保障部《關(guān)于積極做好20**年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)[20**]24號(hào)）及相關(guān)文件要求，在院黨委和院行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生工作處的指導(dǎo)下，在人文科學(xué)系的具體實(shí)施下，在畢業(yè)生中宣傳、普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)畢業(yè)生心理咨詢服務(wù)，幫助畢業(yè)生生樹(shù)立積極的人生觀、就業(yè)觀與成才觀，提高其心理承受能力，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性，讓畢業(yè)生帶著對(duì)母校的感激之情離校，為畢業(yè)生留下寶貴的精神財(cái)富。
二、工作形式與內(nèi)容
1、成立人文科學(xué)系20**屆畢業(yè)生就業(yè)心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以唐年青主任為組長(zhǎng)，黨總支胡季暉書(shū)記、黃小玲副主任為副組長(zhǎng)，各教研室主任、就業(yè)干事、學(xué)生干事、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)安排和落實(shí)20**屆畢業(yè)生就業(yè)心理指導(dǎo)和教育工作。
2、開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)心理知識(shí)講座
通過(guò)舉辦畢業(yè)生就業(yè)心理健康知識(shí)講座，幫助畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自己、有效調(diào)控自己心理和行為。不僅可以普及心理健康知識(shí)，而且還可以改善大學(xué)生就業(yè)前的情緒狀態(tài)、思想狀態(tài)、學(xué)會(huì)必要的社會(huì)技能等。促使畢業(yè)生樹(shù)立正確的人生觀和擇業(yè)觀，提高心理承受能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性，更好地成長(zhǎng)成才。
3、針對(duì)畢業(yè)班開(kāi)展班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行對(duì)學(xué)生就業(yè)心理進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)畢業(yè)生心理特點(diǎn)開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，如通過(guò)“大學(xué)期間我的三個(gè)最”，讓畢業(yè)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，為自信地走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)；通過(guò)整理大學(xué)三年的生活，加深對(duì)母校、老師、同學(xué)的情感體驗(yàn)；通過(guò)學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)的學(xué)習(xí)，激發(fā)畢業(yè)生對(duì)母校的感激之情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
4、開(kāi)展畢業(yè)生職業(yè)心理測(cè)評(píng)
進(jìn)行職業(yè)定位，首先應(yīng)該從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始——職業(yè)測(cè)評(píng)就是認(rèn)識(shí)自我的一種非常有效的手段。通過(guò)為畢業(yè)生設(shè)計(jì)興趣、人格、職業(yè)能力傾向等測(cè)試表，學(xué)生可以了解自己的與職業(yè)相關(guān)的各種心理特質(zhì)，了解自己的理想與追求，同時(shí)對(duì)自己的職業(yè)也有比較準(zhǔn)確的定位。通過(guò)這些測(cè)試，為學(xué)生提供職業(yè)心理定位的服務(wù)，可以了解適合自己的職業(yè)，在學(xué)習(xí)中拾遺補(bǔ)缺，找工作時(shí)能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。
5、個(gè)體咨詢。個(gè)體輔導(dǎo)是教師通過(guò)與畢業(yè)生一對(duì)一的溝通互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)專業(yè)助人活動(dòng)，針對(duì)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程遇到的心理問(wèn)題，開(kāi)展電話預(yù)約、信函解答、網(wǎng)上咨詢等方式及時(shí)提供幫助和服務(wù)。通過(guò)宣傳強(qiáng)化和鼓勵(lì)畢業(yè)生有心理困惑就去心理咨詢中心尋求幫助的意識(shí)，及時(shí)排查和處理因就業(yè)壓力過(guò)大等原因造成的大學(xué)生心理問(wèn)題。
6、加強(qiáng)畢業(yè)生離校期間的值班工作，著重關(guān)注特殊群體學(xué)生
加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生離校期間值班工作的考核力度，要求老師和輔導(dǎo)員喜下寢室與學(xué)生面對(duì)面的交流，幫助學(xué)生解決在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中所遇到的問(wèn)題和困惑，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，灌輸“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。著重關(guān)注特殊群體學(xué)生，健全監(jiān)控機(jī)制，保證信息暢通，堅(jiān)決杜絕惡性事故的發(fā)生。