中心小學“啄木鳥在行動”糾正不規范用字活動方案

　　一、活動宗旨

　　為了積極貫徹執行《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規，進一步提高我校語言文字工作規范化水平，推動學校在全社會更好地發揮規范用語用字的基礎作用和積極影響，經校長室討論決定，成立以我校的語文老師為主指導，學生為活動小記者的活動主體，于9月17日—9月24日下午開展“啄木鳥在行動”的糾正不規范用字活動。

　　二、活動任務

　　1．檢查校園內外的黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規范用字情況。

　　2．有組織地對學校周邊主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪招牌、路標站牌、標語廣告等不規范用字情況開展一次“啄木鳥在行動”活動，查找不規范用字，并將查找到的不規范用字作出登記。

　　3．由學校把學生記者查找到的不規范社會用字情況轉送相關部門，設法使其糾正，規范社會用字。

　　三、活動安排

　　（一）活動的準備階段

　　1．動員。利用召開學生記者會議充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發學生記者的活動興趣。

　　2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

　　（二）活動的實施階段

　　1．查找記錄階段

　　第一步：首先由學生記者在本學校的黑板報、宣傳欄、報紙、雜志上找錯別字。

　　第二步，學生記者們在老師帶領下，到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字，并記錄下來。回校后看看哪位學生記者“捉到”的錯別字、不規范字最多，評選出“捉蟲小能手”。

　　2．總結歸納階段

　　第一步：各位學生記者對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因。

　　第二步：總結出預防常見錯別字的方法，整理出易錯字的表格。

　　3．糾正運用階段www.dewk.cn

　　糾正運用包括以下方面：在學習過程中盡量避免寫常見的錯別字；班級同學養成幫助同學認真檢查作業，找出錯別字的習慣。在自己力所能及的范圍內，為社會服務。在報刊雜志上發現的錯別字要向編輯同志反映，在街上發現錯別字要向有關單位反映，設法使其糾正，使我們的周圍都能正確、規范地使用漢字。

　　四、注意事項

　　1．查找不規范用字依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　2．查找不規范用字只作記載，可以提醒，但不要與有關單位直接交涉，避免沖突。

　　3．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

篇2：中心小學啄木鳥在行動糾正不規范用字活動方案

　　中心小學“啄木鳥在行動”糾正不規范用字活動方案

　　一、活動宗旨

　　為了積極貫徹執行《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規，進一步提高我校語言文字工作規范化水平，推動學校在全社會更好地發揮規范用語用字的基礎作用和積極影響，經校長室討論決定，成立以我校的語文老師為主指導，學生為活動小記者的活動主體，于9月17日—9月24日下午開展“啄木鳥在行動”的糾正不規范用字活動。

　　二、活動任務

　　1．檢查校園內外的黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規范用字情況。

　　2．有組織地對學校周邊主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪招牌、路標站牌、標語廣告等不規范用字情況開展一次“啄木鳥在行動”活動，查找不規范用字，并將查找到的不規范用字作出登記。

　　3．由學校把學生記者查找到的不規范社會用字情況轉送相關部門，設法使其糾正，規范社會用字。

　　三、活動安排

　　（一）活動的準備階段

　　1．動員。利用召開學生記者會議充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發學生記者的活動興趣。

　　2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

　　（二）活動的實施階段

　　1．查找記錄階段

　　第一步：首先由學生記者在本學校的黑板報、宣傳欄、報紙、雜志上找錯別字。

　　第二步，學生記者們在老師帶領下，到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字，并記錄下來。回校后看看哪位學生記者“捉到”的錯別字、不規范字最多，評選出“捉蟲小能手”。

　　2．總結歸納階段

　　第一步：各位學生記者對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因。

　　第二步：總結出預防常見錯別字的方法，整理出易錯字的表格。

　　3．糾正運用階段www.dewk.cn

　　糾正運用包括以下方面：在學習過程中盡量避免寫常見的錯別字；班級同學養成幫助同學認真檢查作業，找出錯別字的習慣。在自己力所能及的范圍內，為社會服務。在報刊雜志上發現的錯別字要向編輯同志反映，在街上發現錯別字要向有關單位反映，設法使其糾正，使我們的周圍都能正確、規范地使用漢字。

　　四、注意事項

　　1．查找不規范用字依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　2．查找不規范用字只作記載，可以提醒，但不要與有關單位直接交涉，避免沖突。

　　3．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

篇3：環衛服務糾正和預防措施控制程序

　　環衛服務糾正和預防措施控制程序

　　1.目的

　　對存在的或潛在的生產與服務的不合格原因進行分析，采取措施消除不合格原因，預防和保證類似問題不再發生。

　　2.適用范圍

　　本程序適用于公司項目不合格原因進行分析、糾正、預防。

　　3.職責

　　各部門負責本部門糾正和預防措施活動的管理和實施。

　　4.工作程序

　　4.1糾正措施程序

　　4.1.1糾正措施的時機

　　并不是對每次發生的不合格都一定要采取糾正措施，但當同類不合格項發生兩次以上或外部嚴重投訴，以及發生直接影響生產和服務質量的問題、環境污染事故或造成嚴重失誤的問題時，應及時考慮采取糾正措施，以防止不合格的再次發生和質量、環境狀況的繼續惡化。

　　4.1.2糾正措施的步驟

　　a) 出現不合格的部門應有效地處理顧客意見和不合格項目(見《不合格服務控制程序》、《不合格產品控制程序》)。

　　b) 調查工作過程和其他與質量管理體系有關的產生不合格的原因。

　　c) 可通過顧客意見反饋結果、工作人員意見和報告及相關方的投訴或抱怨尋找問題產生的原因。

　　d) 不合格產生的原因可有工作人員不按程序要求操作、工作環境不適宜及資源不足等幾方面。

　　4.1.3確定和實施糾正措施

　　a) 出現不合格的部門在找到形成不合格的原因后，應填寫《糾正/預防措施記錄表》送交本部門負責人批準后組織實施。

　　b) 當糾正措施涉及其他部門或多個部門時由總經理進行協調并組織實施。

　　4.2 預防工作程序

　　4.2.1對質量、環境有影響的部門和個人，應利用適當的信息來源發現、分析和消除不合格的潛在原因，信息來源主要有：工作質量的活動行為和環境因素、顧客意見及相關方的建議。

　　4.2.2各部門和個人經分析后確認的具有明顯質量、環境改進意義的預防措施應填寫《糾正/預防措施記錄表》送交本部門負責人批準后組織實施。

　　4.2.3當預防措施涉及其他部門時，報送總經理組織實施。

　　4.2.4部門負責人應負責對預防措施的實施情況進行評審，以確保預防措施的執行及其有效性，并將評審結果填寫在《糾正/預防措施記錄表》中。