幼兒園20**年秋學(xué)期小班戶外游戲計(jì)劃

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1. 小班幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

　　2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

　　3. 幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

　　4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

　　二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

　　1. 學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強(qiáng)。

　　2. 行為明顯受情緒支配。

　　3. 對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

　　4. 動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

　　5. 模仿性強(qiáng)

　　三、活動目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì)

　　2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。

　　4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識

　　四、具體活動

　　小班戶外游戲（跳）

　　游戲一：跳圈游戲

　　目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

　　2．通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

　　3．體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　準(zhǔn)備：幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1．幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1．跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。

　　教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；

　　教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2．兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。

　　游戲二：快樂跳跳糖

　　目標(biāo)：

　　1．積極嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作

　　2．用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。

　　過程：

　　1. 交流跳跳糖在嘴里跳動的感受（上午已嘗過了跳跳糖）。

　　2. 一起討論并用肢體表現(xiàn)跳跳糖在嘴里是怎樣跳動的。

　　3．鼓勵幼兒想出不同跳的方法（雙腳、單腳、交替跳）。

　　4.發(fā)給幼兒紅綠兩色的貼布，分成兩組。聽老師口令進(jìn)行不同的跳法。兩組之間進(jìn)行淘汰賽。

　　5. 結(jié)束游戲，跳跳糖回家，講評。

　　游戲三：跳格子

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．嘗試不同的跳法跳過格子路。

　　2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。

　　3．通過游戲，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶

　　過程：

　　（一）準(zhǔn)備活動：跟著音樂做動作。

　　師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

　　（二）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。

　　師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。

　　（三）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進(jìn)行示范。

　　師：你們剛才是怎么跳的？

　　（四）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。

　　師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。

　　（五）休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。

　　師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

　　（六）游戲：小兔拔蘿卜

　　活動四：小青蛙跳跳跳

　　目標(biāo)：

　　1．在學(xué)青蛙跳的活動中，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

　　2．練習(xí)從高處往下跳，鍛煉腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。

　　3．增強(qiáng)自信心及勇敢精神，學(xué)會關(guān)心他人。

　　準(zhǔn)備：

　　1．知識準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)，青蛙媽媽胸飾一個，小青蛙胸飾每人一個，裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度），小蝌蚪及荷葉若干。

　　3．場地布置如圖：

　　過程：

　　1．準(zhǔn)備活動

　　師：小蝌蚪們，來，跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳吧。春天來了，天氣慢慢變暖和了。呀，你們怎么長出后腿了？讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出

來了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不見了，你們變成小青蛙了，呱、呱，讓我們跳到岸上去玩玩吧。

　　游戲（1）——“消滅害蟲”：進(jìn)一步激發(fā)幼兒練習(xí)跳的興趣，強(qiáng)化雙腳跳的動作要領(lǐng)。

　　師：前面飛來了許多害蟲——嗡嗡嗡……我們數(shù)數(shù)有幾只害蟲——一、二、三……快跳起來把害蟲捉住——呱！

　　幼兒跳起捉害蟲。

　　游戲（2）——“跳荷葉”：引導(dǎo)幼兒由“高處跳”，同時嘗試“行進(jìn)跳”，探索不同的跳的動作。

　　游戲（3）——“營救小蝌蚪”：讓幼兒挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。

　　師：剛才小蝌蚪打來求救電話，我們請一只小青蛙先去營救，我們看看他是怎么做的。（然后，引導(dǎo)幼兒跳進(jìn)池塘救小蝌蚪，每次救一只小蝌蚪，并對小蝌蚪說一句好聽的話）

　　4．放松活動

　　青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞，做放松動作。

　　師：我們小青蛙幫助救出了小蝌蚪，真開心，讓我們跳個舞慶祝一下。

　　游戲五：小兔跳跳

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

　　準(zhǔn)備：小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場地周圍示意為小白兔家。

　　過程：1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場地中間。

　　2．游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”“小白兔”站起來走到場地上。“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽。”“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。“兔媽媽”說：“小白兔，咱們該回家休息了。”“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

　　游戲六：小兔跳彩圈

　　活動目標(biāo):

　　1．練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳

　　2．發(fā)展跳躍能力

　　3．激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

　　準(zhǔn)備:

　　小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機(jī)及磁帶

　　過程

　　1. 準(zhǔn)備活動

　　老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))

　　蹦蹦跳跳(跳躍)等.

　　2. 跳彩圈

　　老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.

　　3. 游戲"小兔跳彩圈"

　　教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　5．游戲結(jié)束

　　教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

　　游戲七：愛跳的大皮球

　　目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　2．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。

　　3．指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。

　　準(zhǔn)備：

　　大皮球一個游戲

　　過程：

　　1．帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

　　2．出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　3．教師講解游戲玩法：

　　幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進(jìn)行。

　　4．組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。

　　5．講評：表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

　　6．結(jié)束：開著小火車分組小便喝水

　　游戲八：蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果，練習(xí)原地向上跳。

　　2．喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1．一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

　　2．磁帶。

　　過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，模仿小兔跳，導(dǎo)入活動。

　　1．我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。

　　2．幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

　　二、示范講解原地往上跳。

　　1．小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的？

　　2．教師示范：兩腳并攏用力向上跳。3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

　　1．出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

　　2．小兔子學(xué)會了本領(lǐng)真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎？

　　3．大網(wǎng)這么高，夠不著怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解）

　　4．請個別幼兒嘗試摘糖果。

　　5． 放音樂，幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果，看看、說說 摘到什么“糖果”。

　　游戲九：小彈簧跳一跳

　　目標(biāo)：

　　以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性。能兩兩合作，協(xié)同游戲。

　　準(zhǔn)備：

　　較為寬敞的場地。準(zhǔn)備活動時重點(diǎn)活動腳部。

　　過程：

　　小彈簧跳一跳。

　　小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。

　　教師和幼兒一起跳一跳，活動身體。

　　繞個彈簧跳一跳。

　　小彈簧是一圈一圈繞起來的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。

　　引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。

　　按按按，跳跳跳。

　　我們都已經(jīng)繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。

　　教師邊講解，邊做動作。

　　教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動作。

　　幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。

　　游戲十：袋鼠媽媽

　　目標(biāo)：

　　1．通過游戲模仿懷

孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；

　　2．喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　準(zhǔn)備：

　　4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

　　過程：

　　1．準(zhǔn)備活動：動物模仿動作

　　2．游戲：《袋鼠媽媽》

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

　　規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　3．分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　趣味平衡游戲:

　　游戲一:橘子熟了

　　目標(biāo)：

　　1.能在較窄的路上行走，行走時能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

　　2.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

　　準(zhǔn)備：

　　1.4個果籃，橘子若干。

　　2.人手一根長約70CM的棒子。

　　3.輕松歡快的音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　游戲二：小熊過橋（平衡木）

　　目標(biāo)：

　　1．能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。

　　2．通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。

　　3．逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：平衡木，大積木若干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個。

　　《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

　　過程：

　　（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的？

　　教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎？我們來試一試吧。

　　（2）幼兒排隊(duì)一個跟著一個過平衡木，教師站在一旁觀察。

　　（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面。

　　（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個別較膽小的幼兒。

　　（5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋。

　　游戲三：有趣的沙包

　　目標(biāo):

　　1.能頭頂沙包雙腳交替走直線，保持身體平穩(wěn)，頭上的沙包不掉

　　2.有大膽參與游戲的情緒情感，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：沙包若干

　　游戲四：開燈關(guān)燈

　　目標(biāo)：提高幼兒平衡能力。

　　玩法：幼兒在場地一端站好。游戲開始，大家一起往場地另一端走，邊走邊說：“開開燈，關(guān)上燈，天黑了，要用燈。”接著，教師說：“關(guān)燈”幼兒馬上停步并閉上眼睛。然后教師又說：“開燈”。這時，幼兒睜開眼睛向前走，這樣反復(fù)進(jìn)行，直走到場地另一端為止。

　　規(guī)則：必須聽教師的信號做閉眼停步或睜眼向前走。

　　游戲五：迷迷轉(zhuǎn)

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力。

　　玩法：幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，快快站。”當(dāng)念到“站”字使，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

　　提示：每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防止幼兒頭暈跌倒。

　　游戲六：小轉(zhuǎn)椅

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力。

　　玩法：兩個幼兒一組，相對站立。兩人都伸出左臂(或右臂)，手相握。游戲開始，兩人邊說：“小轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，說轉(zhuǎn)它就轉(zhuǎn)，說停它就停”邊順一個方向轉(zhuǎn)圈走動。說完最后一句，兩人要馬上站穩(wěn)并用另一只手相互擊掌。

　　規(guī)則：念完兒歌要馬上站穩(wěn)，用另外一只手互相擊掌。

　　提示：此游戲可兩兩三三分散玩。

　　游戲熟悉后要求閉眼睛，擊掌時可以睜開眼睛。

　　游戲七: 勇敢的小白兔

　　目標(biāo)：

　　1.能頭頂沙包走過平衡木小橋，保持身體平穩(wěn)，頭上的沙包不掉

　　2.有大膽參與游戲的情緒情感，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾、沙包、籮筐、平衡木

　　過程：

　　師：“現(xiàn)在讓我們拿上石塊（沙包）頂在頭上，走過小橋，向發(fā)射臺前進(jìn)！”幼兒在籮筐里取一個沙包頂在頭上，慢慢走過平衡木小橋，保持頭部平衡，不讓沙包掉落下來。過橋后透過封鎖線把炸彈投向大灰狼。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　提醒幼兒保持身體和頭部的平衡，不讓沙包從頭頂上掉落下來。

　　游戲：森林保衛(wèi)戰(zhàn)

　　游戲八：小鵝吃草

　　1．能在15-20厘米高的斜坡上走上走下，并保持身體平衡。

　　2．能勇敢地嘗試走斜坡。

　　準(zhǔn)備:

　　15-20厘米高度的斜坡平衡板2組。

　　過程:

　　教師：小朋友，你們現(xiàn)在是小鵝。小鵝想吃草，要過小山坡，怎么過去呢？

　　教師請個別幼兒示范過山坡。

　　教師：小鵝走斜坡是要保持身體平衡，上坡使身體前傾，下坡時身體稍往后仰一點(diǎn)。

　　老狼來時，站在原地不能動，老狼離開了，才能繼續(xù)上坡。

　　幼兒集體聯(lián)系過山坡。教師適當(dāng)?shù)卦黾印袄侠恰钡慕巧榫埃３钟變鹤咂碌呐d趣。

　　幼兒游戲2-3遍。教師注意鼓勵膽小的幼兒大膽走過去.

　　游戲九:闖梅花陣

　　目標(biāo)：

　　1.能自如的踏過左右錯落放置的梅花樁，保持身體平衡。

　　2.能新的挑戰(zhàn)中鍛煉體質(zhì)，有克服困難的精神

　　準(zhǔn)備：左右錯落放置的五彩梅花樁

　　過程：

　　“前面是一片樹樁，我們要踏著樹樁走過這片森林”幼兒走過五彩的梅花樁，一步踏上一個樁，左右來回的向前走，并保持身體平衡。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　提醒幼兒左右來回走梅花樁時注意身體平衡，保持較強(qiáng)的肢體平衡力。

　　游戲十：戰(zhàn)勝大灰狼

　　目標(biāo)：1.能熟練在架高的竹梯上行走，有一定的平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。

　　2.能不怕困難勇于挑戰(zhàn)，有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：小動物胸牌、竹梯(廢舊紙板或硬紙箱制成)、輪胎

　　玩法：

　　師：“小動物們，森林那邊來了幾只大灰狼，總來欺負(fù)我們小動物，今天我們就要走過竹梯橋、踏過梅花樁、頭頂石塊（沙包）走過小木橋、站上發(fā)射臺向大灰狼的家攻擊，消滅可惡的大灰狼。”

　　第一環(huán)節(jié)：

　　“現(xiàn)在我們來到了竹梯橋，讓我們出發(fā)吧！”幼兒戴著小動物的胸飾保持身體平衡的走過架高的竹梯。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　提醒幼兒在過竹梯時保持身體平穩(wěn)，有較好的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力。并且自主探索各種過竹梯的方法。

　　小班投擲游戲

　　游戲一：小小紙球投得遠(yuǎn)

　　目標(biāo)：

　　1．嘗試在投擲玩紙球中掌握向前投得遠(yuǎn)的要領(lǐng)，發(fā)展幼兒手臂力量。

　　2．激發(fā)積極參與活動的興趣，體驗(yàn)投遠(yuǎn)運(yùn)動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：自制的紙球

　　過程：

　　1．自由嘗試

　　教師：接下來，楊老師要和寶寶玩另外一個游戲啦。

　　場地介紹：這里有三個不同的投擲場地，等會寶寶去試試看，自己在哪個場地上能把紙球投到對面線上，投的時候要怎么樣？等會來告訴大家好不好？

　　教師個別指導(dǎo)：要求幼兒三個場地都去試試看。

　　分享交流：你在哪個場地上投擲的？投最遠(yuǎn)距離的時候你是怎么投的？教師和幼兒共同試試。

　　教師小結(jié)：原來你們都知道了要投的越遠(yuǎn)，手臂就要越用力，這樣才能投得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　游戲二：降落傘

　　目標(biāo)：

　　1．嘗試在投擲玩紙球中掌握向上拋的要領(lǐng)，發(fā)展幼兒手臂力量。

　　2．激發(fā)積極參與活動的興趣，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　自制降落傘人手一個

　　游戲三：打怪獸

　　目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)投擲的快樂。

　　2，發(fā)展幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

　　準(zhǔn)備：小沙包若干，椅子上綁上動物頭飾

　　玩法：

　　1．幼兒排成一排，每人一個沙包朝怪獸投過去，比比誰投的最準(zhǔn)。

　　2．將怪獸移遠(yuǎn)一點(diǎn)，投擲到的幼兒繼續(xù)投擲。

　　游戲四:喂小動物吃飯

　　目標(biāo)：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，鍛煉投擲和目測能力

　　玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，一個接一個地投，不能搶。

　　游戲五：喂魚

　　目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒雙手投擲動作，提高投準(zhǔn)能力。

　　準(zhǔn)備：沙包若干;畫一個大圓圈當(dāng)池塘，內(nèi)放若干個畫有魚兒的大筐。

　　玩法：幼兒人手一沙包當(dāng)面包，圍在池塘邊，游戲開始后，幼兒邊圍著池塘學(xué)說魚兒游邊說：“小魚小魚游游游，肚子餓了吃點(diǎn)啥?送你一個大面包，吃飽肚子游得快!”說完轉(zhuǎn)身把沙包投向魚筐，投中的幼兒可得獎勵。

　　活動規(guī)則：必須在塘外投面包。

　　游戲六:小兔玩紙球

　　目標(biāo)：

　　1.嘗試單手自然的向前方做擲遠(yuǎn)動作。

　　2.發(fā)展幼兒手臂的力量。

　　3.體驗(yàn)玩紙球的樂趣。

　　準(zhǔn)備：廢舊報紙、響瓶、小兔子頭飾一個等，懸起裝有小石頭的易拉罐的場地。

　　過程：

　　1．幼兒扮演小兔子，跟隨兔媽媽一起開汽車入場，練習(xí)各種本領(lǐng)（跳躍、走、跑等）雙腳占圈、一個跟著一個走。

　　2．以“變魔術(shù)”的游戲引導(dǎo)幼兒自己捏“紙球”，提醒幼兒用力捏紙球，把紙球捏緊，并說說紙球像什么

　　3．嘗試玩“紙球”：(1)分散自由玩“紙球”，可以向上投、向下投、向前投等；（2）請幼兒說說自己是怎么投的

　　4．游戲“擊響瓶”：(1)講解游戲規(guī)則玩法；(2)幼兒在游戲中練習(xí)單手向前投擲的動作，提醒幼兒投完一個后將紙球撿回；（3）小結(jié)幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題

　　5．游戲“小兔和狼”，進(jìn)一步練習(xí)

　　游戲七：流星球

　　目標(biāo)：

　　1.能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標(biāo)。

　　2.學(xué)習(xí)擇臂動作，增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性

　　準(zhǔn)備

　　1．海洋球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結(jié)為流星球。

　　過程：

　　1．扮演角色，活動身體。

　　（1）教師啟發(fā)：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？

　　（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進(jìn)行身體的預(yù)備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。

　　2．提供材料。自由練習(xí)。

　　（1）教師引導(dǎo)：“這里掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠(yuǎn)越好。”

　　（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習(xí)投擲，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。

　　3．難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　（1）幼兒站在起點(diǎn)線上，對著掛在繩子上的各種野獸進(jìn)行目標(biāo)投擲練習(xí)。教師講解動作要領(lǐng)“眼看前方。手臂抬起，對準(zhǔn)目標(biāo)用力投。”

　　（2）幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標(biāo)，進(jìn)行打野獸的練習(xí)，教師隨

　　游戲八：彩球?qū)殞毣丶野?/p>

　　目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)投擲的快樂。

　　2．發(fā)展幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

　　彩色的海洋球，與彩球顏色相同的紙箱若干，紙箱的上面挖空，裝彩球的塑料筐。

　　過程：

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒辨認(rèn)彩球的顏色，教師說出某種顏色的彩球，請幼兒各此顏色的球從塑料筐里推選出。

　　2.師生共同尋找與彩球顏色相同的紙箱。

　　3.教師示范將彩球投入到紙箱的方法：將紅色的球投入到紅色的紙箱內(nèi)。

　　4.幼兒練習(xí)。

　　5.教師調(diào)換紙箱的位置，通過紙箱位置的不斷變換，鍛煉和提高幼兒知覺的敏感性和準(zhǔn)確性，增加幼兒辨識的能力。

　　提示：

　　游戲宜在場地較大的地方進(jìn)行，且紙箱的個數(shù)可以多些，避免幼兒人多擁擠發(fā)生碰撞。

　　游戲九：喜羊羊?qū)W本領(lǐng)

　　目標(biāo)：

　　1．幼兒大膽嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　2．學(xué)習(xí)投擲正確的投擲方法，促進(jìn)動作的靈敏性

　　3．培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　準(zhǔn)備：

　　自制沙包若干、灰太狼卡片若干、背景音樂《喜羊羊與灰太狼》

　　過程：

　　(一)準(zhǔn)備部分。

　　（1）熱身操：《喜羊羊與灰太狼》

　

　（2）熱身游戲：《我和沙包做朋友》

　　幼兒自由探索沙包玩法，可以投擲；可以往上拋；可以頂在頭上走；還可以用雙腿夾著跳等。

　　（二）基本部分。

　　1、游戲：《喜羊羊?qū)W本領(lǐng)——火箭炮發(fā)射》

　　①幼兒自由將火箭炮發(fā)射出去，比比看誰投的最遠(yuǎn)。

　　②請幼兒示范。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲動作，將沙包舉在肩膀上方，胳膊向前伸直，用力投出去。

　　③訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力：聽到口令快速投擲沙包（上、下、左、右）。

　　1、游戲：《打敗灰太狼》

　　①教師將灰太狼的卡片，貼在墻上，幼兒站離一定距離后投擲，看誰的炮彈能打到灰太狼。

　　②請若干名教師當(dāng)灰太狼，要求教師站在線上，左右動，幼兒站離一定距離后投擲，被打到的灰太狼會暈倒，沒有被打到的灰太狼，天黑時就會出來抓羊。

　　四、放松整理

　　唱著喜羊羊的歌，勝利回家。

　　游戲十：炸碉堡

　　目標(biāo)：

　　1.在老師的引導(dǎo)下，探索飲料瓶的玩法。

　　2.重點(diǎn)練習(xí)肩上投擲的能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒能樂于參與游戲并體驗(yàn)游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　飲料瓶人手一個、水、碉堡兩座

　　過程:

　　“飲料瓶想和我們玩一個新游戲，好不好？飲料瓶說我還可以當(dāng)作手榴彈玩呢？你們知道手榴彈嗎？怎么玩的？

　　1.請幼兒自由投手榴彈后，教師示范正確的肩上投擲的方法。

　　2.幼兒練習(xí)。

　　3.提出新要求：對準(zhǔn)碉堡投擲，看誰投得準(zhǔn)。（出示碉堡）

　　4.幼兒再次練習(xí)（要求幼兒站在標(biāo)記線前投擲，提醒不能超線，否則會被敵人的手榴彈炸到）

　　5.提問：怎么才能把敵人的碉堡給炸掉呢？（太輕了，炸不掉）提示怎樣使手榴彈變重呢？

　　6.引導(dǎo)幼兒往飲料瓶里裝水后再次炸碉堡。

　　結(jié)束語：敵人的碉堡被我們炸掉了 ，高興嗎？我們拍手慶祝一下。現(xiàn)在我們再去看看還有什么地方有敵人的碉堡，我們也去炸掉，好不好？

　　小班戶外爬行游戲

　　游戲一：趕小馬

　　活動材料：兩張長長的塑料紙或者報紙或者泡沫墊，報紙卷成的兩條紙鞭

　　活動規(guī)則：在橡膠操場上，鋪上兩張長長的塑料紙或者報紙，一個寶寶趴在塑料紙上爬，另外一個寶寶用紙鞭輕輕地拍拍趴在塑料紙上的小朋友，并發(fā)出“駕，駕！”的聲音，增添游戲的樂趣，可以安排兩組寶寶進(jìn)行比賽，看看哪組最先爬完塑料紙。

　　游戲二：螞蟻搬豆

　　游戲材料：雪花片之類的小型玩具，空籃子

　　游戲規(guī)則：寶寶們從起點(diǎn)爬行到終點(diǎn)，拿一個或幾個雪花片再由原路返回，可以將幼兒分組進(jìn)行游戲，最后看看那組拿回的雪花片最多。

　　游戲三：聰明的小狗

　　游戲材料：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干。

　　游戲規(guī)則：小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)，例如鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬，還可以聽信號迅速爬或是慢慢爬等。

　　游戲四：小熊鉆山洞

　　游戲材料：塑料圈

　　游戲規(guī)則：幼兒分組進(jìn)行爬行比賽，途中要鉆過幾名幼兒合作拿握的塑料圈 ，途中要爬過再由原路返回，比比哪組的寶寶能最先爬回起點(diǎn)。

　　游戲五：爬行的小烏龜

　　游戲材料：教師制作的高低不同的通道若干

　　游戲規(guī)則：教師引導(dǎo)幼兒先自由探索如何通過通道，例如高的可以蹲著走過去，稍低的可以鉆過去，最低的可以爬過去，最后分組進(jìn)行比賽游戲，兩組幼兒同時從起點(diǎn)向終點(diǎn)迅速跑，途中要通過通道，但身體不要碰到通道。

　　游戲六：網(wǎng)小魚

　　游戲材料：教師自制氣球傘或是自編漁網(wǎng)

　　游戲規(guī)則：幾名幼兒抓握氣球傘或是漁網(wǎng)的邊緣，其他的幾名幼兒在氣球傘或是漁網(wǎng)下面爬行，但是不可以碰到氣球傘球籃里的皮球或是漁網(wǎng)，幼兒爬行時，幼兒一起念兒歌如“小魚小魚水里游 ，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，大家一起玩游戲。真呀真快樂。”老師說：“小魚小魚我來了，大大漁網(wǎng)捉住你”兒歌結(jié)束后，傘下的幼兒要迅速爬出氣球傘，否則被漁夫捉到。

　　游戲七：小老鼠運(yùn)糧食

　　游戲材料：沙包

　　游戲規(guī)則：幼兒將沙包放置在自己的背上，分組進(jìn)行比賽，看看哪一組先把終點(diǎn)的糧食都運(yùn)回來。

　　游戲八：小坦克

　　游戲材料：廢舊紙箱制作的爬行圈

　　游戲規(guī)則：幼兒可以一個人或是兩個人在爬行圈內(nèi)爬行，幾組幼兒可以比比誰的小坦克開得快。

　　活動九：小刺猬運(yùn)西瓜

　　游戲材料：皮球

　　游戲規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)爬行到終點(diǎn)，然后抱西瓜側(cè)身翻滾，將西瓜運(yùn)回家可以分組進(jìn)行運(yùn)西瓜比賽。

　　活動十：小貓玩球

　　游戲材料：皮球

　　游戲規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)開始爬行，并且邊爬邊將皮球往前推，爬一點(diǎn)就向前推一下，幼兒分組進(jìn)行游戲，當(dāng)一個幼兒到達(dá)終點(diǎn)，下一個幼兒開始爬行，最后看哪一組把所有的球都推到終點(diǎn)。

篇2：小班幼兒園小班戶外游戲活動方案:圈圈樂

　　小班幼兒園小班戶外游戲活動方案：圈圈樂

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領(lǐng)域的首位。戶外活動的有效組織實(shí)施，是孩子健康成長的添加劑，是促進(jìn)孩子身心發(fā)展的有效途徑。沒有一個孩子不好動，也沒有一個孩子不喜歡玩游戲，每天合理科學(xué)有效地組織戶外活動，可以使孩子擁有健康強(qiáng)壯的體質(zhì)，更有陽光、開朗活潑。我們在大自然，大社會中，可以找到許多適合小班幼兒游戲的活教材和活教具。比如民間游戲“推鐵環(huán)”，當(dāng)中的鐵環(huán)是一個很簡單的圈圈，如果加以裝飾，便可以變成一種活的教具。本學(xué)期根據(jù)我班孩子的實(shí)際情況，揉合了民間游戲的玩法，設(shè)計(jì)了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在游戲中不但培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神還鍛煉了孩子的基本技能，此次活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。從而讓孩子在愉快的游戲體驗(yàn)中獲得知識技能，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。推動幼兒園課程實(shí)施游戲化的進(jìn)程，推進(jìn)體育活動科學(xué)化組織的總體水平。

　　活動名稱：《圈圈樂》

　　適合班級：小班

　　活動人數(shù)：12人

　　活動時間：20分鐘

　　活動目標(biāo)：

　　1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

　　2.練習(xí)手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。

　　3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個。

　　2.歡快的背景音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1.熱身運(yùn)動：師幼共同做圈操。

　　師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做自編圈圈操，活動身體各關(guān)節(jié)。

　　2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

　　（1）師：小朋友，你們手上的圈圈除了做操，還可以怎樣玩呢？

　　幼兒討論玩法

　　師：想不想玩玩呢？

　　幼：想

　　（2）幼兒自由玩圈

　　師：那大家就來玩圈嘍！

　　請幼兒說一說怎樣玩圈的？并演示玩法

　　（3）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法

　　師：我們來比一比，看誰的玩法多哦！

　　幼兒嘗試圈的多種玩法。如：滾圈 、轉(zhuǎn)圈、跳圈、套圈等。

　　（4）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

　　師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢？（幼兒合作玩）

　　（5）小結(jié)：圈圈的玩法有多種，剛才我們已經(jīng)體驗(yàn)了，現(xiàn)在來玩一個游戲，我們就把玩的圈圈做成游戲里的山洞好嗎？

　　3.組織幼兒玩“小螞蟻運(yùn)糧食”的游戲。

　　（1）故事導(dǎo)入：

　　師：春天到了，花兒開了，蝴蝶飛來了，一群小螞蟻忙著在運(yùn)糧食，大家想不想幫小螞蟻來運(yùn)糧呢？

　　幼：想

　　師：小螞蟻是怎樣運(yùn)糧食的呢？請小朋友看老師示范一遍

　　（2）師講解游戲規(guī)則及玩法

　　玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點(diǎn)手腳著地爬，依次鉆過“山洞”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，平衡木——小橋，塑料籃——糧倉）

　　（3）結(jié)束游戲

　　小螞蟻把糧食運(yùn)回糧倉，很累了，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中，學(xué)蝴蝶慢慢的飛回家吧！

　　4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動。

　　活動反思：

　　此項(xiàng)活動全過程20分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。通過游戲拉近了師幼之間的距離，使孩子的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了20分鐘的戶外游戲活動。活動的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：在鉆圈圈時動作要領(lǐng)示范不夠。在游戲中要讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)圈圈的多樣性玩法。我想這樣的話游戲效果會更好，幼兒也玩得更開心。