20**-20**學(xué)年下學(xué)期語文學(xué)科捆綁式評價構(gòu)建方案

　　評價作為整個小組合作學(xué)習(xí)過程的有機組成部分，對小組合作學(xué)習(xí)有著重要的影響，對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。有什么樣的評價理念，就有什么樣的學(xué)習(xí)過程。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實施，解放了老師，讓學(xué)生更多的動了起來，小組合作的學(xué)習(xí)氛圍已在語文課堂上初顯成效?？墒窃鯓犹岣咝〗M合作學(xué)習(xí)的實效呢？我認(rèn)為應(yīng)是我們思考的核心問題。如合理的捆綁式評價是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。為了在合作學(xué)習(xí)過程中，能夠順利發(fā)揮每個學(xué)生的最大潛力，實現(xiàn)共同目標(biāo)和個人目標(biāo)的辯證統(tǒng)一，建立一種促進學(xué)生能夠個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機制與激勵機制，特制定本方案。

　　一、合理分組

　　全班40人，根據(jù)上學(xué)期成績分為八段：前八名為一段，是各組的1號，為大組長；9—16名為一段，是各組的2號，為副組長；17—24名為一段，是各組的3號，25—32名為一段，是各組的4號，33—40是5號，是本組記錄員。在組長的帶領(lǐng)下，各組根據(jù)自己的意愿起一個有代表性的響亮的名字。

　　二、組織培訓(xùn)

　?。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識

　?。?）競爭獲勝，不在于超越對手，而在于超越自己；

　　（2）群體如水，個體如船，水漲船高；

　?。?）合作學(xué)習(xí)高效快捷；

　?。?）合作是學(xué)習(xí)同伴互為資源；

　?。?）合作是進步的階梯；

　?。?）留只眼睛看自己。

　?。ǘ┲笇?dǎo)合作，提高實效

　　1.培訓(xùn)組長

　?。?）培養(yǎng)良好的人格修養(yǎng)，做組員的榜樣；

　?。?）要擁有信心、耐心、細心、誠心和恒心；

　　（3）合理安排學(xué)習(xí)時間（課余時間），有效督促、組織組員學(xué)習(xí)鞏固。

　　2.培訓(xùn)組員

　　（1）主動尋求幫助，獲得最大收益；

　　（2）積極配合組長，贏得同伴好感；

　?。?）自尊自立自強，爭取合作成功。

　　3.合作方法

　?。?）復(fù)習(xí)鞏固交流遵循一個原則:小組內(nèi)誰弱誰先說；大組內(nèi)組員先說；

　?。?）互相講解把握一個格式：這個問題應(yīng)該怎么想？為什么這么想？還有別的思路嗎?那種最簡捷？

　　三、評價內(nèi)容：

　　1．看目標(biāo)的達成。這是評定小組合作學(xué)習(xí)效果好壞的重要指標(biāo)，一個小組能及時、保質(zhì)保量的完成老師布置的任務(wù)，說明小組合作是高效率的。

　　2．看是否在原有的基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)習(xí)就是一個提高過程，如果沒有提高則是無效的學(xué)習(xí)。在一個小組內(nèi)，成員有不同程度的提高，有的同學(xué)提高的較慢，而有的提高很快。在小組間，不同的小組的整體提高水平也是一個評價標(biāo)準(zhǔn)，有的小組整體提高快，效果就明顯，有的卻整體提高不大，則效果不大。

　　3．看其合作程度。有的小組雖然組合在一起，卻各自單干，沒有體現(xiàn)合作精神，雖然他們目標(biāo)達成了，卻失去了合作的意義。

　　4．看其團結(jié)程度。一個小組的團結(jié)精神是非常重要的，大家為了完成任務(wù)而齊心協(xié)力，團結(jié)一心，才真正體現(xiàn)合作的魅力。如果本組同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中牢騷滿腹、相互抱怨，即使完成目標(biāo)也是勉強的。

　　5．看是否有創(chuàng)新。創(chuàng)新是集體的智慧，集體的力量是巨大的，大家把自己的智慧匯集在一起，會創(chuàng)造新的奇跡。如果大家敷衍了事，肯定沒有起色，即使完成任務(wù)，也是平平淡淡。

　　四、評價辦法

　　1.對合作狀況進行評價。

　　教師作為教學(xué)活動的組織者和指導(dǎo)者，要把課堂教學(xué)的著重點放在尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新精神上，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來。精心組織小組合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生合作狀況，關(guān)注學(xué)生與他人合作的態(tài)度，及時作出合理的評價，即是達到這一目標(biāo)的有效手段。合作狀況包括組內(nèi)合作狀況和組際合作狀況。各成員是否明確自己的任務(wù)，各司其職；各成員之間是否能相互合作，彼此之間有無遇到矛盾，是否能相互幫助，最終達成共識。對于合作表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，教師要及時表揚?？梢赃@樣進行評價：“你們小組分工明確，各盡其職，動作迅速，而且合作愉快，值得大家學(xué)習(xí)！”從而為其他小組樹立榜樣。其他小組在先進小組的鞭策下，也積極調(diào)整自己的合作方式，迅速得出探討的結(jié)論。

　　2.對合作效果進行評價。

　　小組合作學(xué)習(xí)既能體現(xiàn)集體的智慧，又能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。對合作效果的評價，主要評價在小組學(xué)習(xí)中，學(xué)生能否主動參與到學(xué)習(xí)中來，學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣有沒有比以前有所提高，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能否相互幫助，共同進步。評價的著力點定位在學(xué)生能否不斷進步與提高上，自己與自己的過去比，只要比自己過去有進步就算達到目標(biāo)，即效果良好。

　　3.組際互評。

　　注重組際互評，讓學(xué)生對合作小組集體做出合理的評價，從中反映學(xué)生集體或個人的素質(zhì)情況。不但評知識掌握，而且評學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等，一方面增強參與合作的意識；另一方面一改以往教師評學(xué)生聽的局面，讓學(xué)生真切感受到自己是學(xué)習(xí)的主人。通過這種評價，使學(xué)生增強集體責(zé)任感、集體榮譽感，并進一步提高其分析能力。評價內(nèi)容：組內(nèi)分工明確，合作探究的能力，發(fā)言的積極性和條理性，小組合作學(xué)習(xí)的態(tài)度、熱情等等。設(shè)四個獎項：（1）最佳溝通獎（2）配合默契獎；（3）共同進步獎；（4）集體智慧獎。

　　4．記錄考核。

　　每節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，由任課教師對小組學(xué)習(xí)情況進行量化打分，對每組學(xué)生的預(yù)習(xí)、展示、合作、交流、探究、任務(wù)完成情況、分工、紀(jì)律進行考核。

　　每組推薦代表展示交流結(jié)果，其他同學(xué)評價，可以得分1分?；卮鹛貏e出色得2分。凡是積分夠十分的畫一個紅色星；每周以小組公布一次，總分前3名的在展示板上畫一個小月亮，滿十個月亮得一顆小太陽。小結(jié)獎勵：每月小結(jié)一次，評選先進小組，表揚優(yōu)秀組長。

篇2：外語學(xué)院教學(xué)科研秘書職責(zé)

　　教學(xué)科研是系務(wù)工作核心，教學(xué)科研秘書工作對規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，提升科研層次有重要的職責(zé)，為加強對教學(xué)科研秘書的管理，提高教研管理工作質(zhì)量，特制定本辦法。外語學(xué)院教學(xué)科研秘書向主管教學(xué)科研的系領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，履行以下崗位職責(zé)：

　　一、教務(wù)管理工作職責(zé)

　　1.按照教學(xué)計劃，協(xié)助學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)做好專業(yè)課程的學(xué)期安排工作。配合教務(wù)處編排外語學(xué)院課程表，并在開課前下發(fā)授課班級。

　　2.負責(zé)將外語學(xué)院所開課程教學(xué)進度表、任務(wù)通知單、《學(xué)生成績登記冊》及有關(guān)表格等材料在開課前一學(xué)期分發(fā)至各教研室、各任課教師。

　　3.做好教學(xué)信息的收集、整理、反饋、歸檔工作。起草、保管和收發(fā)有關(guān)教學(xué)、教學(xué)研究方面的計劃、工作總結(jié)，完成外語學(xué)院教學(xué)大事記。

　　4.負責(zé)收集、匯總專業(yè)課任課教師上交的教學(xué)文件(教學(xué)進度表、教學(xué)大綱、導(dǎo)學(xué)綱要、講義、授課分析表、課程考核分析表等)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后遞交有關(guān)部門或歸檔。

　　5.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)處理日常調(diào)課、停課等事宜。

　　6.落實本學(xué)期教學(xué)計劃各環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況(日常教學(xué)、課程設(shè)計、教學(xué)實習(xí))，配合教研室主任檢查任課教師的教學(xué)進程及教學(xué)效果，及時將信息向主管領(lǐng)導(dǎo)反饋。協(xié)調(diào)安排學(xué)院教務(wù)處或系教研室舉行的教學(xué)檢查、教學(xué)評估活動，為活動提供條件。

　　7.落實期中、期末考試課程，協(xié)助教務(wù)處落實監(jiān)考教師和監(jiān)考表。提前將期末考試的具體時間、地點通知監(jiān)考教師。

　　8.通知、督促任課教師按學(xué)院有關(guān)規(guī)定制作試題，在規(guī)定時間收集匯總，負責(zé)初步審查;符合規(guī)范的，提交主管領(lǐng)導(dǎo)審核。

　　9.負責(zé)考試前將試卷送印、分發(fā)到監(jiān)考教師;考試后回收、清查，分發(fā)到教研室;閱卷完畢后回收、清查，歸檔。

　　10.負責(zé)安排系內(nèi)考場，檢查考場布置規(guī)范與保密措施。

　　11.在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下具體實施系內(nèi)考務(wù)工作。根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定和考試日程，督促監(jiān)考教師準(zhǔn)時監(jiān)考和有關(guān)學(xué)生準(zhǔn)時參加考試。

　　12.負責(zé)外語學(xué)院各項教務(wù)信息的數(shù)據(jù)查收、統(tǒng)計工作。

　　13.根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，負責(zé)完成外語等級考試、計算機等級考試等重要考務(wù)工作。

　　14.配合系主管領(lǐng)導(dǎo)檢查本系教師www.dewk.cn、學(xué)生出勤情況。對教師授課出勤做準(zhǔn)確記錄和統(tǒng)計;負責(zé)核實教師工作量，完成教師工作量表及考勤表的制作。

　　二、學(xué)籍管理工作職責(zé)

　　1.新生報到時統(tǒng)計新生實際報到人數(shù)等情況，及時報送教務(wù)處。

　　2.協(xié)助教務(wù)處辦理全日制學(xué)生報到手續(xù)，負責(zé)本系學(xué)生學(xué)生證的填寫、審核、補辦等工作。

　　3.負責(zé)受理緩考、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)申請，對符合相關(guān)規(guī)定的申請報請主管領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　4.負責(zé)本系學(xué)生的成績登記、輸入、復(fù)查工作。及時向系領(lǐng)導(dǎo)提交有關(guān)數(shù)據(jù)資料。

　　5.負責(zé)檢查本系學(xué)生考核成績，將達到留級、勸退規(guī)定的學(xué)生提請主管領(lǐng)導(dǎo)審查;并負責(zé)擬定報告，經(jīng)系黨政聯(lián)席會議審批后提交教務(wù)處處理。

　　6.負責(zé)審核各班學(xué)生出勤情況，查收本系各班級學(xué)生考勤記錄。對因曠課違紀(jì)的學(xué)生情況及時報送主管領(lǐng)導(dǎo);并負責(zé)擬定處理意見，經(jīng)系黨政聯(lián)席會議審批后提交教務(wù)處處理。

　　7..組織本系學(xué)生進行專業(yè)選修課選課，公布選課結(jié)果與課程表。

　　8.負責(zé)畢業(yè)班學(xué)生各門課程、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等各項成績整理、公布工作，組織畢業(yè)生電子圖像信息采集工作，核查畢業(yè)、結(jié)業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位學(xué)生名單，將異常情況報告主管領(lǐng)導(dǎo)處理。

　　9.與教務(wù)處共同完成本系學(xué)生畢業(yè)證、結(jié)業(yè)證或肄業(yè)證的填寫、頒發(fā)工作，協(xié)助辦理畢業(yè)生離校手續(xù)。

　　10.經(jīng)系主管領(lǐng)導(dǎo)審批，接待學(xué)生成績查詢，并將查詢結(jié)果報告主管領(lǐng)導(dǎo)。

　　11.負責(zé)完成學(xué)籍管理其他工作。

　　三、教材管理工作

　　1.配合主管領(lǐng)導(dǎo)制訂外語學(xué)院各門課程教材選用標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.負責(zé)向各教研室及任課教師落實教材選用情況，及時掌握教材變動情況，制作真實的選用教材目錄。

　　3.初步檢查各教研室、任課教師要求印發(fā)的教輔資料，如《導(dǎo)學(xué)綱要》。符合規(guī)范的，提交主管領(lǐng)導(dǎo)審核。

　　四、科研開發(fā)工作

　　1.接收學(xué)?？蒲刑幍墓ぷ髦甘静⑼瓿晒ぷ饕螅龊蒙锨橄逻_、下情上傳工作。

　　2.負責(zé)在有效時間內(nèi)收集國家、省、市以及學(xué)校各級科研課題，并向全系教師通報。

　　3.負責(zé)統(tǒng)計教師各學(xué)年度課題申報情況、科研成果，并采集復(fù)印件等相關(guān)材料。

　　五、其他工作

　　1.接待、處理教學(xué)方面的來訪、來函。

　　2.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處完成其他教學(xué)管理工作。

　　3.完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

　　在修訂教學(xué)科研計劃的過程中，提供有關(guān)資料，對教學(xué)科研計劃提出實施意見。

　　ZZ師范學(xué)院外語學(xué)院

篇3：教代會教學(xué)科研委員會工作職責(zé)

>　　教代會教學(xué)科研委員會工作職責(zé)

　　教學(xué)科研工作委員會是教職工代表大會和工會代表大會為審議決定學(xué)院重大教學(xué)科研體制改革及管理政策、措施而設(shè)立的專門工作機構(gòu)，它是工會代表大會和教職工代表大會下設(shè)的專門機構(gòu)。其工作職責(zé)是：

　　一、負責(zé)學(xué)院在重大教學(xué)科研體制改革及管理政策、措施出臺前的征集意見工作，進行必要的調(diào)查研究，向?qū)W院提出合理化建議。

　　二、代表廣大教職工監(jiān)督經(jīng)教代會審議通過的有關(guān)政策、措施的落實。

　　三、建立與學(xué)院主管教學(xué)、科研的院領(lǐng)導(dǎo)與職能部門經(jīng)常聯(lián)系的制度，開展必要的代表巡視和雙向溝通工作。

　　四、組織和引導(dǎo)廣大教職工積極參與學(xué)院有關(guān)的教學(xué)科研活動。

　　五、每年向教職工代表大會和工會代表大會匯報工作，每學(xué)期召開一次會議，專門研究、總結(jié)、布置學(xué)院的教學(xué)科研工作。