八年級(jí)教師自我發(fā)展提高計(jì)劃
自我情況分析：
今年是我從事八年級(jí)教學(xué)，由于是半路接手，學(xué)生的了解不夠深入，教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)也不夠透徹，教科研水平不高，業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平更需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：
通過(guò)各種途徑和手段，提高自身的教學(xué)教科研水平，加深對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。
提高自我素質(zhì)的具體措施：
1、多看課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
2、多說(shuō)課，上課，讓自己的不足和長(zhǎng)處得到克服和發(fā)揚(yáng)；
3、積極參加學(xué)校和相關(guān)部門舉辦的各類教學(xué)活動(dòng)，讓自己的能力得到鍛煉；
4、從書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑廣泛地學(xué)習(xí)教內(nèi)外知識(shí)；
5、多與同事、學(xué)生交流、反饋；
6、在整個(gè)教學(xué)中，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及內(nèi)容：
1、《語(yǔ)言與翻譯》2、《牛津中階英漢雙解詞典》
3、《外國(guó)文藝》4、《中學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》
5、其他網(wǎng)絡(luò)途徑
篇2：八年級(jí)教師自我發(fā)展提高計(jì)劃
八年級(jí)教師自我發(fā)展提高計(jì)劃
自我情況分析：
今年是我從事八年級(jí)教學(xué)，由于是半路接手，學(xué)生的了解不夠深入，教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)也不夠透徹，教科研水平不高，業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平更需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：
通過(guò)各種途徑和手段，提高自身的教學(xué)教科研水平，加深對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。
提高自我素質(zhì)的具體措施：
1、多看課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
2、多說(shuō)課，上課，讓自己的不足和長(zhǎng)處得到克服和發(fā)揚(yáng)；
3、積極參加學(xué)校和相關(guān)部門舉辦的各類教學(xué)活動(dòng)，讓自己的能力得到鍛煉；
4、從書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑廣泛地學(xué)習(xí)教內(nèi)外知識(shí)；
5、多與同事、學(xué)生交流、反饋；
6、在整個(gè)教學(xué)中，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及內(nèi)容：
1、《語(yǔ)言與翻譯》2、《牛津中階英漢雙解詞典》
3、《外國(guó)文藝》4、《中學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》
5、其他網(wǎng)絡(luò)途徑
篇3：學(xué)校教師辦公制度
教師辦公制度
1、準(zhǔn)時(shí)上下班，實(shí)行坐班制.辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假.辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工.
2、認(rèn)真辦公，提高工作效益.辦公室內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩，不談山海經(jīng)，不做有害他人工作的事.
3、辦公時(shí)間，不看小說(shuō)和非本學(xué)科專業(yè)性雜志，不和親朋好友在辦公室閑談.學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪，應(yīng)熱情接待.
4、要求學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室，處理一般性問(wèn)題，應(yīng)把學(xué)生帶到辦公室，提倡課余時(shí)間找學(xué)生談話的做法.但允許學(xué)生到辦公室問(wèn)問(wèn)題.
5、文明辦公，不隨便把用他人辦公用品和椅子，未經(jīng)他人許可不得翻動(dòng)他人辦公桌上東西.辦公用品、學(xué)生練習(xí)本應(yīng)安放有序，公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟紙屑.
6、節(jié)約用電，愛(ài)護(hù)公物，損壞公物要賠償.
7、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)窗、媳燈、銷門。