幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（七）
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安*下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。
4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共
同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。篇2：幼兒園小班秋學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
幼兒園小班20**年秋學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。
二、領(lǐng)域目標(biāo)：
語(yǔ)言領(lǐng)域
1.學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。
2.能聽懂并愿意說(shuō)普通話，初步學(xué)習(xí)常見的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
3.能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
4.喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1.學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
2.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
3.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)，能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)常用的量詞。
4.認(rèn)識(shí)常見的圖形圓形、正方形、三角形等。
5.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。
生活與健康領(lǐng)域
1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃個(gè)中食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
4.教會(huì)幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作；會(huì)利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
科學(xué)領(lǐng)域
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動(dòng)、植物和物品的特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
3.使幼兒樂(lè)意參加探索活動(dòng)，喜愛(ài)動(dòng)、植物，注意周圍的自然環(huán)境。
藝術(shù)領(lǐng)域
1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
2.基本上按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。
3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。
4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣；引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn)，會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。
5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，并對(duì)美的物像有一定的反映。
社會(huì)領(lǐng)域
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。
三、具體計(jì)劃：
第一周：（9.1-9.7）
預(yù)備周：各班自備游戲，安撫幼兒情緒。
第二周：（9.9-9.13）
1.數(shù)學(xué)：玩具真好玩 P31
2.科學(xué)：我愛(ài)探索 P92
3.語(yǔ)言：小與大 P31
4.健康：快樂(lè)上學(xué) P186
5.藝術(shù)：親親我 P90
6.數(shù)學(xué)：玩具要回家P32
7.社會(huì)：我的老師像媽媽 P163
第三周：（9.16-9.20）
1.古詩(shī)：詠鵝
2.數(shù)學(xué)：小畫家P34
3.科學(xué)：神秘箱猜一猜 P94
4.藝術(shù)：碰一碰 P92
5.社會(huì)：找朋友的刺猬 P166
6.健康：看看你看看我P162
7.藝術(shù)：生活模仿動(dòng)作（韻律）五
8.體育：學(xué)習(xí)模仿操（一）
第四周：（9.23-9.27）
1.語(yǔ)言：快樂(lè)上幼兒園 P36
2.數(shù)學(xué)：誰(shuí)比誰(shuí)高P39
3.科學(xué)：摸一摸P96
4.藝術(shù)：兩只老虎（教材自備）
5.社會(huì)：我上幼兒園P29
6數(shù)學(xué)：將相同顏色的物體歸類P39五
7.健康：我要上廁所 P24五
8.體育：學(xué)習(xí)模仿操（二）
第五周：（10.1-10.7國(guó)慶休息）
第六周（10.7-10.11）
1.語(yǔ)言：小葉子的話 P40
2.科學(xué)：聽一聽有哪些聲音 P102
3.數(shù)學(xué)：找圓形（教材自備）
4.語(yǔ)言：送南瓜P28
5.藝術(shù)：蘋果P38
6.古詩(shī)：憫農(nóng)
7.健康：身體部位猜一猜P164
8.體育：找找小動(dòng)物P66五
第七周：（10.14——10.18）
1.語(yǔ)言：水果屋 P44
2.科學(xué)：身體樂(lè)隊(duì) P104
3.健康：愛(ài)幫忙的小手 P174
4.數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多P47
5.美術(shù)：下雨啦（繪畫）
6.社會(huì)：我家像個(gè)動(dòng)物園 P172
7.語(yǔ)言：小熊醒來(lái)吧P24
8.體育：熊貓滾球 P68五
第八周：（10.21——10.25）
1.語(yǔ)言：小葉子的旅行（一）（二）P46
2.古詩(shī)：一望二三里
3.數(shù)學(xué)：大大小小 P46
4.健康：小小叮嚀p200
5.美術(shù)：一袋小圓糖 P97
6.藝術(shù)：我是粉刷匠P 110
7.社會(huì)：親情樹 P173
8.體育：螞蟻搬豆 P75五
第九周：（10.28-11.1）
1.語(yǔ)言：我家附近的商店 P50
2.科學(xué)：秋天的面貌 P112
3.健康：擦擦小嘴巴 P208
4.數(shù)學(xué)：分類（一） P44五
5.美術(shù)：吹泡泡 P129
6.藝術(shù)：大樹媽媽P46
7.語(yǔ)言：聽說(shuō)游戲“在哪頭”P36
8.體育：大風(fēng)和樹葉P86五
第十周：（11.4-11.8）
1.語(yǔ)言：做幾個(gè)搖籃好 P52
2.科學(xué)：下雨滴答滴 P114
3.健康：毛巾小超人P180
4社會(huì)：甜甜的笑臉 P180
5.古詩(shī)：七步詩(shī)
6.體育：過(guò)馬路P43五
7.數(shù)學(xué)：分類（二）P56五
8.藝術(shù)：大皮球P72五
第十一周：(11.11-11.14)
1.語(yǔ)言：不愛(ài)洗盤子的鄰居 P56
2.數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)大小的標(biāo)志P51五
3.健康：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起 P186
4.科學(xué)：自然角里的小動(dòng)物 P120
5.社會(huì)：愛(ài)的甜甜話 P182
6.音樂(lè)：大貓和小貓 P128
7.美術(shù)：好吃的棒棒糖P93五
8.體育：鈴兒響叮當(dāng) P73五
第十二周：（11.18-11.22）
1.語(yǔ)言：做幾個(gè)搖籃好P52
2.數(shù)學(xué)：拼拼看P56
3.科學(xué)：我會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物 P124
4.社會(huì)：甜甜的分享日P183
5.健康：我會(huì)勇敢說(shuō) P188
6.美術(shù)：一串糖葫蘆 P97
7.音樂(lè):我和音樂(lè)一起玩 P108
8.體育：拖小豬 P170五
9.古詩(shī)：憫農(nóng)
第十三周：（11.25-11.29）
1.語(yǔ)言：天氣變冷了 P60
2.數(shù)學(xué)：出門去p77
3.健康：小小聲 小小語(yǔ) P190
4.科學(xué)：方糖不見了P 130
5.美術(shù)：彩糖王國(guó) P134
6.社會(huì)：糖果哪里買P184
7.音樂(lè)：頭發(fā)肩膀膝蓋腳
8.健康：小動(dòng)物來(lái)做操 P77五
第十四周：（12.2-12.6）
1.語(yǔ)言：我的手套P63
2.古詩(shī)：翩翩少年郎
3.科學(xué)：我最喜愛(ài)的玩具 P136
4.健康：小動(dòng)物游樂(lè)園 P192
5.數(shù)學(xué)：比多少 P68五
6.美術(shù)：糖畫怎么來(lái) P142
7.音樂(lè)：小手爬 P50五
8.體育：收玩具 P81五
第十五周：（12.9-12.13）
1.語(yǔ)言：老鼠娶親 P80
2.數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)P60
3.科學(xué)：方糖不見了p154
4.健康：一個(gè)一個(gè)來(lái)p198
5.美術(shù)：蝴蝶飛飛 P138
6.社會(huì)：玩具大家玩 P51五
7.音樂(lè)：逛一逛P113
8.體育：踩影子P92五
第十六周：（12.16-12.20）
1.語(yǔ)言：小動(dòng)物過(guò)冬天 P72
2.數(shù)學(xué)：出門去P64
3.古詩(shī)《靜夜思》
4.社會(huì)：我們是朋友 P44五
5.健康：病菌躲貓貓 P172
6.美術(shù)：七彩糖 P141
7.音樂(lè)：小鳥飛 P41五
8.體育：小貓釣魚P 84五
第十七周：（12.23-12.27）
1.語(yǔ)言：山上有個(gè)木頭人P54（五）
2.數(shù)學(xué)：快樂(lè)的廚師P79
3.科學(xué)：對(duì)對(duì)碰P142
4.社會(huì)：過(guò)年的故事
5.健康：白牙與黑牙 P176
6.古詩(shī)：七步詩(shī)
7.美術(shù)：貓頭（折紙）
8.音樂(lè)：咚咚鏘 P145
9.體育：小烏龜運(yùn)糧 P89五
第十八周：（12.30---1.3元旦）
1.語(yǔ)言：漂亮的小狗皮皮 P70
2.數(shù)學(xué)：找找看P80
3.社會(huì)：甜甜的事情P186
4.科學(xué)：雞蛋的沉浮P134
5.音樂(lè)：搖啊搖（五）
6.美術(shù)：快樂(lè)噴噴噴P142
7.健康：誰(shuí)會(huì)受傷p240
8.體育：學(xué)拍皮球P 79
第十九周：（1.6-1.10）
1.語(yǔ)言：小雪花 P64
2.數(shù)學(xué)：找主人p94
3.科學(xué)：冬天來(lái)了p170
4.健康：安全迷宮 P202
5.社會(huì)：過(guò)年真好玩P191
6.美術(shù)：小房子
7.音樂(lè)：新年好P 73
8.體育：我和球兒來(lái)賽跑 P94五
9.古詩(shī)：江上漁者
第二十周：（1.13-1.17）
1.語(yǔ)言：要過(guò)年啦P76
2.數(shù)學(xué)：做卡片 P84
3.科學(xué)：美麗的小雪花 P150
4.健康：熱鬧過(guò)新年 P204
5.社會(huì)：美麗的煙花P 192
6.美術(shù)：花背心 P1
00五7.音樂(lè)：拉個(gè)圈圈走走（P75）五
8.古詩(shī)：賦得古原草送別