zz鎮(zhèn)小學(xué)20**年師資培訓(xùn)方案

　　為落實(shí)縣教體局工作計(jì)劃精神，加大師資培訓(xùn)力度，提高師資水平。為全面落實(shí)縣教育局師資培訓(xùn)工作要求，加強(qiáng)我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“第四次全教會(huì)精神”為指針，用***的思想為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，深入落實(shí)省市縣有關(guān)精神，切實(shí)提高全鎮(zhèn)教干教師崗位職責(zé)履行能力、課程實(shí)施能力、課堂教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、和諧、均衡發(fā)展。

　　二、目標(biāo)要求

　　師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)：以成就教師來成就學(xué)生，以成就教師來成就教育。

　　具體目標(biāo)是：

　　1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的學(xué)校管理水平、崗位職責(zé)履行能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進(jìn)。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。提高全體教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力，全面落實(shí)國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的輔助教學(xué)作用和教研平臺(tái)的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學(xué)效率和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。培養(yǎng)專家型骨干教師隊(duì)伍，使其充分發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用，引領(lǐng)、助推一線教師加快專業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、培訓(xùn)方式

　　1、集中培訓(xùn)與分散分類分層培訓(xùn)結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。

　　2、傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育手段培訓(xùn)相結(jié)合。

　　3、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合。

　　4、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。

　　四、培訓(xùn)計(jì)劃

　　（一）教干培訓(xùn)

　　1、教干遠(yuǎn)程研修

　　組織全鎮(zhèn)教干參加縣20**年的教干遠(yuǎn)程研修，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善管理，引導(dǎo)、督促全鎮(zhèn)教干按時(shí)、優(yōu)質(zhì)的完成研修學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、管理理論培訓(xùn)

　　通過每月教干例會(huì)，選取學(xué)校管理方面的材料，圍繞現(xiàn)階段教育改革的理論與實(shí)際問題，學(xué)習(xí)教育科學(xué)和管理科學(xué)理論知識(shí)，并就當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和專題研討，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，拓寬辦學(xué)思路，提高教干的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（二）骨干教師培訓(xùn)

　　1、班主任培訓(xùn)。對(duì)現(xiàn)任班主任進(jìn)行全員培訓(xùn),對(duì)申報(bào)臨沂市第四批中小學(xué)班主任任職資格的教師進(jìn)行24學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作行為，提高班主任組織能力、工作水平和工作藝術(shù)，提高班主任管理班級(jí)的水平。

　　2、青年骨干教師培訓(xùn)。在全鎮(zhèn)選拔部分青年骨干教師，對(duì)他們進(jìn)行課程理念、教學(xué)教法、教材研究等培訓(xùn)，提高他們進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理、教學(xué)服務(wù)的水平，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，提高各單位教學(xué)教研水平。

　　（三）全員培訓(xùn)

　　1、職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)。主要組織全體教師對(duì)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全體教師具有愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚品格。

　　2、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)。主要包括農(nóng)遠(yuǎn)工程資源和教研平臺(tái)的應(yīng)用培訓(xùn),使全體教師都能熟練應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),提高我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用水平,提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)水平。

　　3、實(shí)驗(yàn)教師操作培訓(xùn)。借助“儀器更新工程”所配儀器，通過分學(xué)科分年級(jí)培訓(xùn),讓教師更好地把握教材，掌握教法，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng),提高實(shí)驗(yàn)操作的能力，以適應(yīng)新課程改革的需要。

　　4、新教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)力爭(zhēng)使新參加工作的教師熟悉有關(guān)教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境；理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系；鞏固提升專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生；實(shí)現(xiàn)有個(gè)性、有特色的發(fā)展。

　　5、單位校本培訓(xùn)。各單位要制定相關(guān)制度，大力開展校本培訓(xùn)，引領(lǐng)、督促教師積極讀書、思考、實(shí)踐，以此來轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和行為，積聚教育教學(xué)智慧，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，解決學(xué)校教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

　　五、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)教委成立師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)師訓(xùn)工作。各校建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，抓好校本培訓(xùn)工作。

　　2、通過各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)廣大教干教師積極參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　3、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查，不能走過場(chǎng)、搞形式、不加重教師負(fù)擔(dān)，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)過程管理，各校建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。認(rèn)真記載教師參加培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　zz鎮(zhèn)小學(xué)師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　zz鎮(zhèn)教委

篇2：中心幼兒園師資培訓(xùn)工作計(jì)劃

　　中心幼兒園師資培訓(xùn)工作計(jì)劃

　　為了加快實(shí)施東莞市《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》，并早日實(shí)現(xiàn)《幼兒園新四年發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)，提升我園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，在以往師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我園本學(xué)期師資培訓(xùn)工作計(jì)劃如下。

　　一、專業(yè)理念與師德

　　1. 加強(qiáng)師德建設(shè)

　　師德是教師職業(yè)之靈魂，是教育工作之前提。多年來，我園一直強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)，從教師的衣著、言行舉止、對(duì)幼兒的態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)等方面加強(qiáng)。本學(xué)期開學(xué)前，要開展一次《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的集體學(xué)習(xí)與探討，會(huì)后各年級(jí)組要安排時(shí)間認(rèn)真研讀《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》文件。

　　2.更新教育理念

　　先進(jìn)的教育理念一直是我園比較重視的內(nèi)容，從學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，到研讀《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從中更清晰、準(zhǔn)確地了解了現(xiàn)代幼兒發(fā)展觀，包括幼兒發(fā)展規(guī)律、環(huán)境、生活與游戲等。這些理念雖然簡(jiǎn)單四句話概括，但其中包含的內(nèi)容卻非常豐富。接下來要通過各種不同的方式和形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究這些綱領(lǐng)性文件所傳達(dá)出的科學(xué)理念。

　　二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)

　　我園主要通過以領(lǐng)域研究小組的形式開展專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，包括綱領(lǐng)性文件（《綱要》、《指南》）、各領(lǐng)域核心知識(shí)，課程及幼兒發(fā)展知識(shí)等。本學(xué)期，各小組根據(jù)實(shí)際情況，通過集體學(xué)習(xí)、教研等形式，合理安排知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)有層次的、探討性的、引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向的論壇，我園會(huì)積極選派人員參加，了解我國幼兒教育發(fā)展方向，對(duì)我園教育方向起到借鑒作用。

　　三、繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)能力的提升

　　教師的專業(yè)能力包括很多方面，如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用、活動(dòng)與游戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專業(yè)能力方面看，環(huán)境www.dewk.cn的創(chuàng)設(shè)與利用、活動(dòng)與游戲的組織、評(píng)價(jià)與反思等方面是比較急迫的，接下來要通過各種方式提高教師的專業(yè)能力。通過公開活動(dòng)展示、現(xiàn)場(chǎng)研修、教研等方式，重點(diǎn)提高活動(dòng)及游戲的組織能力。針對(duì)不同的培訓(xùn)主題，我園會(huì)積極外派教師參加學(xué)習(xí)，將所學(xué)的新知識(shí)與大家一起分享。

　　4.加強(qiáng)骨干教師的輻射及培養(yǎng)力度

　　針對(duì)鎮(zhèn)、園級(jí)骨干教師，除了平時(shí)的幫扶活動(dòng)外，還要對(duì)我園教師進(jìn)行專題引領(lǐng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師每學(xué)年要開展一次全園性主題學(xué)習(xí)，園級(jí)骨干教師可在小組內(nèi)，也可在級(jí)組內(nèi)開展一次主題學(xué)習(xí)。

　　師資培訓(xùn)是長(zhǎng)久工程，不可一蹴而就。今后我們會(huì)通過多種途徑（園本培訓(xùn)，專家引領(lǐng)、集體研討、外出學(xué)習(xí)等）加強(qiáng)我園師資隊(duì)伍建設(shè)。特別在外出學(xué)習(xí)方面，“學(xué)后分享”將作為我園的一個(gè)規(guī)定長(zhǎng)期執(zhí)行下去，這樣不僅惠及到大部分教師，對(duì)主講的人也是一種再提升。

篇3：幼兒園年度第二學(xué)期師資培訓(xùn)計(jì)劃

　　幼兒園年度第二學(xué)期師資培訓(xùn)計(jì)劃

　　教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，因此我園注重對(duì)教師的師資培訓(xùn)，除了園內(nèi)的師資培訓(xùn)以外，積極組織教師參加省、市兄弟單位組織的各種培訓(xùn)，從而達(dá)到提高教師自身水平的目的，具體計(jì)劃如下：

　　一、請(qǐng)進(jìn)來、走出去

　　我園為了提高幼兒的口語表達(dá)能力、思維能力，開設(shè)了分享閱讀特色班，通過一系列的教育教學(xué)工作，取得了一定的成效，為了讓我們的分享閱讀取得更好的效果，同時(shí)把分享閱讀的教學(xué)面逐漸推廣，我園將請(qǐng)北京學(xué)前教育專家**來我園指導(dǎo)分享閱讀教育的教學(xué)工作。

　　本學(xué)期我園的省級(jí)課題進(jìn)入結(jié)題階段，我們將請(qǐng)師大學(xué)前系的幼兒教育專家教授王燕來我園指導(dǎo)課題的結(jié)項(xiàng)工作，給我們教師理清思路，指出工作的方向。

　　積極組織教師到市內(nèi)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的長(zhǎng)處和先進(jìn)的教學(xué)理念，根據(jù)我園的實(shí)際情況運(yùn)用于教育教學(xué)工作中。

　　二、關(guān)注教師，分層指導(dǎo)

　　我園根據(jù)教師的自身特點(diǎn)，對(duì)不同年齡、不同水平的、教學(xué)經(jīng)念的豐富與否分層培養(yǎng)與指導(dǎo)，以老帶新，以新促老，形成師徙幫扶結(jié)隊(duì)的良好風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)能手等教師的作用。給教師提供展示的平臺(tái)，多給機(jī)會(huì)，多壓擔(dān)子，變壓力為動(dòng)力，推陳出新，使我園教師的師資水平不斷提高。

　　三、各顯其能共同進(jìn)步

　　在音樂、午蹈、繪畫等方面有特長(zhǎng)的教師，我園組織這些教師在

　　全體教師中進(jìn)行技能傳授，讓更多的教師掌握不同特色的教學(xué)，具體安排如下：

　　時(shí)間　內(nèi)容

　　3月4日下午　z教全體老師學(xué)律動(dòng)

　　3月9日下午　z教老師學(xué)新操

　　3月16日下午　z教老師學(xué)新操

　　3月23日下午　z向教師傳授繪畫教學(xué)技能

　　4月7日下午　z向老師們傳授化妝技能

　　4月13日　z在老師中進(jìn)行安全教學(xué)活動(dòng)展示

　　4月　請(qǐng)專家來我園指導(dǎo)工作

　　四、建立合理的園本教研機(jī)制

　　在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及保教主任的組織下，每周二、三為我園的園本教研時(shí)

　　間，教師們通過園本教研，解決一日工作中的實(shí)際問題，共同學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，推進(jìn)我園教師的知識(shí)水平不斷向前發(fā)展，使我園永遠(yuǎn)站在幼兒教育的前沿。