流水施工基本方式
1．全等節拍流水施工
在組織流水施工時，如果各個施工過程在各個施工段上的流水節拍彼此相等，此時流水步距也等于流水節拍。這種流水施工組織方式稱為全等節拍流水。全等節拍流水施工的基本特點：
（1）所有流水節拍都彼此相等；
（2）所有流水步距都彼此相等，而且等于流水節拍，即：Kj，j＋1＝k＝t；
（3）每個專業工作隊都能夠連續作業，施工段沒有間歇時間；
（4）專業工作隊數目等于施工過程數目，即n1：n。
全等節拍流水施工的建立步驟：（1）確定施工起點流向，劃分施工段；（2）分解施工過程，確定施工順序；（3）按全等節拍流水要求，確定流水節拍數值；（4）確定流水步距，即K＝t；（5）確定計劃總工期；計算公式為：
T＝（m十n－1）·K十∑Z
式中T-流水施工方案的計算總工期
m-施工段數目
n-施工過程數目
nl-專業工作隊總數
∑Z-技術間歇、組織間歇、平行搭
接的時間總和。
（6）繪制流水施工指示圖表。
2．成倍節拍流水施工。
在組織流水施工時，如果同一施工過程在各施工段上的流水節拍彼此相等，而不同施工過程在同一施工段上的流水節拍之間存在一個最大公約數。為加快流水施工速度，可按最大公約數的倍數組建每個施工過程的專業工作隊，這樣便構成了一個工期最短的流水施工方案，稱為成倍節拍流水施工。成倍節拍流水施工的基本特點主要有：
（1）同一施工過程在各個施工上的流水節拍彼此相等，不同的施工過程在同一施工段上的流水節拍之間存在著一個最大公約數；
（2）流水步距等于各個流水節拍的最大公約數。該流水步距在數值上應小于最大的流水節拍，并要大于1。只在最大公約數等于1時，該流水步距才能等于1；（3）每個專業工作隊都能夠連續作業，施工段都沒有間歇時間；
（4）專業工作隊數目大于施工過程數目，即nl＞n。成倍節拍流水施工的建立步驟：（1）確定施工起點流向，劃分施工段；（2）分解施工過程，確定施工順序；（3）按成倍節拍流水要求，確定各施工過程的流水節拍；（4）確定成倍節拍流水的流水步距：
Kb＝最大公約數（各個流水節拍）
（5）確定專業工作隊數目：
式中：K↓b-成倍節拍流水的流水步距； b↓j-施工過程（j）的專業工作隊數目； t↓j-施工過程（j）在各個施工段上的流水節拍；
j-施工過程編號n≥j≥1；
（6）確定計劃總工期。其計算公式為：
T＝（m十nl－1）·Kb十∑Z
式中符號同前。
3．分別流水施工。在實際施工中，通常每個施工過程在各個施工段上的工程量彼此不相等，或者各個專業工作隊的生產效率相差懸殊，造成多數流水節拍彼此不相等。這時只能按照施工順序的要求，使相鄰兩個專業工作隊，在開工時間上最大限度地、合理地搭接起來，使每個專業工作隊都能夠連續作業的非節奏流水施工。這種流水施工組織方式，稱為分別流水施工。它是流水施工的普遍形式。
分別流水施工的基本特點是：
（1）各個施工過程在各個施工段上的流水節拍，通常多數不相等；
（2）流水步距與流水節拍之間，存在某種函數關系，流水步距也多數不相等；（3）每個專業工作隊都能夠連續作業，施工段可能有間歇時間；
（4）專業工作隊數目等于施工過程數目，即nl＝n。分別流水施工的建立步驟是：
（1、確定施工起點流向，劃分施工段；
（2、分解施工過程，確定施工順序；
（3、計算每個施工過程在各個施工段上的流水節拍；
（4、計算相鄰兩個專業工作隊間的流水步距；
（5、計算流水施工的計劃總工期；公式：
（6）繪制流水施工指示圖表。
篇2：淌過心靈流水:高二7班升旗致辭
淌過心靈的流水——高二7班升旗致辭
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好！
今天，我致詞的題目是《淌過心靈的流水》。
淺夏的氣息伴隨著點點甜甜的花香不期而至，在這個熱烈卻也有一絲慵懶的季節里，追隨我們的總是太多的迷惘。這時，我們更應該注重自己精神家園的建設。那么，什么才可以是我們的思想變得充實呢？——讀書
讀書，不僅可以讓我們了解情節與邏輯，還可以讓我們悟出文字構架空間和書頁空白處彌漫的那些被稱作“恍若一片神光”的東西。美麗的書本如同馭風飛過的青鳥，帶走我們生命中太多的沉重。
也許，很多同學會說沒有時間去讀書，那么就需要我們好好規劃自己的時間，時間都是擠出來的。現在，我校“一站即讀”與“隨身帶書”的活動正開展的如火如荼。這些活動正好可以指導我們怎樣利用時間。站立讀書一來可以驅除我們身心上的疲憊，二來可以使我們的精神更加集中，已達到集優的效果。書，是我們的武器，隨身帶書可以幫助我們更為有效的利用時間，也可以逐漸養成我們愛讀的習慣。隨手翻開書，背幾個單詞，幾句古詩，長期以往，積累的多了，自然懂得也就多了。
同時，讀書也應要有主次。對與學校課程中所涉及的重要書籍，我們應該苦讀，已達到舉一隅以三隅返的效果。對于那些陶冶人性情的書，就應選擇閑讀，在閑暇之余，隨手翻翻，既有效力用力時間，也用那些空靈的文字調適了自己的心情。
韶光易逝，逝者如斯。游走在人生的原野，感情若被剝離，心境便會荒涼。但若想要使心靈永葆青春，辦法有許多，可常常讀書卻是最為有效的一種方法。讀書成就了生命的創造與升華。讓書像水流一樣，流過我們的心田，去滋潤我們一生的心境。
致詞人：高二七班全體同學
篇3：流水施工基本方式
流水施工基本方式
1．全等節拍流水施工
在組織流水施工時，如果各個施工過程在各個施工段上的流水節拍彼此相等，此時流水步距也等于流水節拍。這種流水施工組織方式稱為全等節拍流水。全等節拍流水施工的基本特點：
（1）所有流水節拍都彼此相等；
（2）所有流水步距都彼此相等，而且等于流水節拍，即：Kj，j＋1＝k＝t；
（3）每個專業工作隊都能夠連續作業，施工段沒有間歇時間；
（4）專業工作隊數目等于施工過程數目，即n1：n。
全等節拍流水施工的建立步驟：（1）確定施工起點流向，劃分施工段；（2）分解施工過程，確定施工順序；（3）按全等節拍流水要求，確定流水節拍數值；（4）確定流水步距，即K＝t；（5）確定計劃總工期；計算公式為：
T＝（m十n－1）·K十∑Z
式中T-流水施工方案的計算總工期
m-施工段數目
n-施工過程數目
nl-專業工作隊總數
∑Z-技術間歇、組織間歇、平行搭
接的時間總和。
（6）繪制流水施工指示圖表。
2．成倍節拍流水施工。
在組織流水施工時，如果同一施工過程在各施工段上的流水節拍彼此相等，而不同施工過程在同一施工段上的流水節拍之間存在一個最大公約數。為加快流水施工速度，可按最大公約數的倍數組建每個施工過程的專業工作隊，這樣便構成了一個工期最短的流水施工方案，稱為成倍節拍流水施工。成倍節拍流水施工的基本特點主要有：
（1）同一施工過程在各個施工上的流水節拍彼此相等，不同的施工過程在同一施工段上的流水節拍之間存在著一個最大公約數；
（2）流水步距等于各個流水節拍的最大公約數。該流水步距在數值上應小于最大的流水節拍，并要大于1。只在最大公約數等于1時，該流水步距才能等于1；（3）每個專業工作隊都能夠連續作業，施工段都沒有間歇時間；
（4）專業工作隊數目大于施工過程數目，即nl＞n。成倍節拍流水施工的建立步驟：（1）確定施工起點流向，劃分施工段；（2）分解施工過程，確定施工順序；（3）按成倍節拍流水要求，確定各施工過程的流水節拍；（4）確定成倍節拍流水的流水步距：
Kb＝最大公約數（各個流水節拍）
（5）確定專業工作隊數目：
式中：K↓b-成倍節拍流水的流水步距； b↓j-施工過程（j）的專業工作隊數目； t↓j-施工過程（j）在各個施工段上的流水節拍；
j-施工過程編號n≥j≥1；
（6）確定計劃總工期。其計算公式為：
T＝（m十nl－1）·Kb十∑Z
式中符號同前。
3．分別流水施工。在實際施工中，通常每個施工過程在各個施工段上的工程量彼此不相等，或者各個專業工作隊的生產效率相差懸殊，造成多數流水節拍彼此不相等。這時只能按照施工順序的要求，使相鄰兩個專業工作隊，在開工時間上最大限度地、合理地搭接起來，使每個專業工作隊都能夠連續作業的非節奏流水施工。這種流水施工組織方式，稱為分別流水施工。它是流水施工的普遍形式。
分別流水施工的基本特點是：
（1）各個施工過程在各個施工段上的流水節拍，通常多數不相等；
（2）流水步距與流水節拍之間，存在某種函數關系，流水步距也多數不相等；（3）每個專業工作隊都能夠連續作業，施工段可能有間歇時間；
（4）專業工作隊數目等于施工過程數目，即nl＝n。分別流水施工的建立步驟是：
（1、確定施工起點流向，劃分施工段；
（2、分解施工過程，確定施工順序；
（3、計算每個施工過程在各個施工段上的流水節拍；
（4、計算相鄰兩個專業工作隊間的流水步距；
（5、計算流水施工的計劃總工期；公式：
（6）繪制流水施工指示圖表。