小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)施方案及措施

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。

　　二、教育觀念及目標(biāo)

　　(一)教育觀念

　　教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對(duì)象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個(gè)性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來。

　　(二)教育目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

　　學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

　　學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

　　三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

　　(一)思想品德教育

　　目標(biāo):

　　1、開展愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

　　2、開展公民意識(shí)教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護(hù)法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

　　4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

　　主要途徑：

　　1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義教育。

　　2、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地。

　　3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

　　(1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國(guó)情、校情系列講座”。

　　(2)學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

　　4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù)，在凈化、美化的基礎(chǔ)上搞好宿舍文化建設(shè)，開展文明宿舍建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣。

　　要求：

　　1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

　　2、各項(xiàng)活動(dòng)要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》。

　　(二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

　　2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

　　3、通過人文知識(shí)宣傳，開展科普知識(shí)講座，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。

　　主要途徑：

　　1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

　　2、低年級(jí)開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級(jí)開設(shè)愛國(guó)教育課程或講座。

　　目標(biāo)：

　　改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　主要途徑：

　　1、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路;建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實(shí)施。

　　2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

　　要求：

　　1、以上各類培訓(xùn)考核，重點(diǎn)在一至二年級(jí)階段進(jìn)行。

　　2、各項(xiàng)工作制度化，各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

　　主要途徑：

　　1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

　　2、開展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

　　3、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。

　　4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　四、實(shí)施措施

　　1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

　　2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人)體系。

　　3、素質(zhì)教育工作部門分工

　　(1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

　　(2)大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作。

　　4、素質(zhì)教育工作的考核

　　(1)素質(zhì)教學(xué)工作納入，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

　　(2)學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案。

　　(3)對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

篇2：強(qiáng)化安全培訓(xùn)提高全員素質(zhì):礦山企業(yè)安全生產(chǎn)教育方法

　　強(qiáng)化安全培訓(xùn)提高全員素質(zhì)--礦山企業(yè)安全生產(chǎn)教育方法

　　我公司是一個(gè)集采礦、選礦、還原鐵粉于一體的綜合礦山企業(yè)，現(xiàn)有員工3000余名，下轄5個(gè)礦山企業(yè)和一個(gè)還原鐵粉生產(chǎn)企業(yè)。年生產(chǎn)能力為100萬噸鐵礦石，42萬噸優(yōu)質(zhì)鐵精礦粉和3萬噸還原鐵粉，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的骨干企業(yè)和長(zhǎng)治市新百?gòu)?qiáng)調(diào)產(chǎn)重點(diǎn)企業(yè)。20**年，全公司生產(chǎn)鐵礦石106.85萬噸，精礦粉42.28萬噸，超純礦粉3.91萬噸，一次粉2.25萬噸，二次粉0.49萬噸，完成銷售收入32567萬元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)8240萬元，上繳稅金7797萬元，創(chuàng)歷史最高水平。在生產(chǎn)發(fā)展的同時(shí)，企業(yè)沒有發(fā)生重特大安全事故，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)與效益增長(zhǎng)的雙豐收。

　　這些成績(jī)的取得，得益于我們嚴(yán)格按照省、市、縣安監(jiān)局的指令和要求開展工作，緊緊圍繞建立安全長(zhǎng)效機(jī)制的理念,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,始終堅(jiān)持“以人為本,安全第一”的***,嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，普及安全文化知識(shí)，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，使全員安全意識(shí)不斷提高，安全生產(chǎn)形勢(shì)逐步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。具體做法如下：

　　一、強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)安全上崗

　　1、按照《安全生產(chǎn)法》規(guī)定和省、市、縣安監(jiān)局的要求，公司上到董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，下至各分公司經(jīng)理、安全生產(chǎn)副經(jīng)理，先后共14人，全部到省安監(jiān)局培訓(xùn)中心參加了礦長(zhǎng)安全資格培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)，取得了安全資格證書。20**年8月，參加了重特大事故應(yīng)急救援體系建設(shè)培訓(xùn)；參加了省安監(jiān)局在運(yùn)城組織的應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

　　2、針對(duì)全公司特種作業(yè)人員多、流動(dòng)性大的情況，按照市安監(jiān)局的有關(guān)要求安排安全管理人員、爆破員、絞車工、井下水泵工、尾礦工等特種作業(yè)人員，共200余人，分批分期到市安監(jiān)局參加了特種作業(yè)培訓(xùn)。壓力容器操作工、機(jī)動(dòng)車輛司機(jī)共400余人由市、縣技術(shù)監(jiān)督局到我公司進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使特種作業(yè)人員持證上崗率達(dá)100%。

　　3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，年初一上班，我們首先進(jìn)行了全員培訓(xùn)，考核合格后準(zhǔn)上崗。單位未經(jīng)培訓(xùn)，不許開工；員工考核不合格，不準(zhǔn)上崗。在六月份安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，安委會(huì)印發(fā)有關(guān)安全生產(chǎn)知識(shí)資料4000余份，發(fā)放到員工手中，并對(duì)全員進(jìn)行了二次全面培訓(xùn)考核。公司3000多名員工基本實(shí)現(xiàn)了每人每年接受三次以上專門安全培訓(xùn)的目標(biāo)。根據(jù)《安全教育實(shí)施細(xì)則》，我們還對(duì)新入廠員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過考核合格后方可上崗。對(duì)特殊崗位，采取“以老帶新”的方法，跟班作業(yè)一個(gè)月后方可獨(dú)立作業(yè)。對(duì)調(diào)換工種人員重新進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，考試合格方可上崗，對(duì)生產(chǎn)工人請(qǐng)假超過一個(gè)月以上重新進(jìn)行教育培訓(xùn)。

　　4、對(duì)于“三違”人員，視情況不同進(jìn)行培訓(xùn)。一般性“三違”人員由分公司安全科進(jìn)行培訓(xùn)教育；培訓(xùn)內(nèi)容主要是違章作業(yè)的危害性、崗位安全操作規(guī)程以及事故案例等；培訓(xùn)時(shí)間不少于三天。嚴(yán)重性“三違”人員報(bào)到公司安全部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是安全生產(chǎn)法律法規(guī)，公司有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程、案例分析等，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于一周，考試合格方可上崗作業(yè)。

　　5、根據(jù)具體情況，我們進(jìn)行了專項(xiàng)安全培訓(xùn)教育。由公司安全部組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的崗位安全操作進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)；并對(duì)特種作業(yè)人員及安全管理人員（如空壓機(jī)工、絞車工、通風(fēng)工、安全監(jiān)管員、安全員）進(jìn)行崗中再培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全年共組織培訓(xùn)6次，參加人員200余人。

　　二、普及安全教育創(chuàng)建安全文化

　　1、在20**年元月1日，公司創(chuàng)辦了《礦山安全》報(bào)，宣傳黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，報(bào)道國(guó)內(nèi)外重大安全事故案例及安全動(dòng)態(tài)。開展安全知識(shí)講座、表揚(yáng)安全生產(chǎn)中的好人好事，以通訊、消息、詩(shī)歌、漫畫等不同體裁進(jìn)行廣泛宣傳教育，普及安全文化知識(shí)，引導(dǎo)廣大員工遵章守紀(jì)，營(yíng)造良好的礦山安全氛圍，發(fā)放到車間、班組及員工手中。讓員工通過看報(bào)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全素質(zhì)，增強(qiáng)安全責(zé)任。

　　2、編制了《員工安全手冊(cè)》，分采礦、選礦、粉末冶金加工三類，共印4000本，發(fā)放給每位員工。《員工安全手冊(cè)》內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，便于員工日常學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)和操作規(guī)程，進(jìn)而提高全員安全整體素質(zhì)及操作技能水平。

　　三、開展經(jīng)常活動(dòng)營(yíng)造安全氛圍

　　根據(jù)公司點(diǎn)多面廣生產(chǎn)實(shí)際情況，我們開展了安全月、安全周、安全日活動(dòng)。根據(jù)國(guó)家安監(jiān)局有關(guān)文件精神，每年6月份我們深入開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)。并舉辦了以“安全發(fā)展，國(guó)泰民安”為主題的文藝晚會(huì)，以相聲、小品、歌舞等不同形式弘揚(yáng)先進(jìn)事例，鞭策違章違規(guī)行為；舉行了7次安全知識(shí)競(jìng)賽；用典型事故案例進(jìn)行宣傳教育。

　　我們把每月的第一周定為安全周。安全周活動(dòng)內(nèi)容包括以分公司為單位，組織進(jìn)行一次安全大檢查，消除安全隱患；開展一次安全教育。

　　每周一為安全活動(dòng)日。以車間為單位，總結(jié)上一周安全工作情況，安排下一周安全工作計(jì)劃；每周一以車間為單位，由分公司經(jīng)理或主管安全生產(chǎn)副經(jīng)理帶隊(duì)，在班前進(jìn)行安全宣誓活動(dòng)。

　　在省、市、縣安監(jiān)局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過我公司廣大干部員工的共同努力，全公司安全生產(chǎn)形勢(shì)明顯好傳。20**年，我們將以更大的決心、更有力的措施、更務(wù)實(shí)

的作風(fēng)，把安全工作做好做實(shí)，創(chuàng)造穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)和諧健康發(fā)展。

篇3：素質(zhì)教育家校行家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

“素質(zhì)教育家校行”家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

　　下午在實(shí)小參加了“素質(zhì)教育家校行”家庭教育報(bào)告會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)近5000人，報(bào)告會(huì)由市教育局倡導(dǎo)，E縣教育局主辦，實(shí)小承辦。報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了山東省教育廳原副廳長(zhǎng)王恩大教授作報(bào)告。王教授的報(bào)告給我留下深刻印象有以下幾點(diǎn)：

　　1、發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)并進(jìn)行教育，不能按別人孩子取得的成績(jī)的方法及家長(zhǎng)的愿望要求孩子。這一點(diǎn)的核心是因材施教，關(guān)鍵點(diǎn)是平時(shí)細(xì)心觀察自己的孩子，留心自己的孩子，是家長(zhǎng)必須認(rèn)真對(duì)待的，可是好多家長(zhǎng)做不到。

　　2、學(xué)會(huì)做人，做人是人生之基礎(chǔ)。

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢(shì)并發(fā)展孩子，創(chuàng)造條件，把握教育的關(guān)鍵期。十二歲以前解決外語。王教授認(rèn)為，人類中有文盲，可很少有數(shù)學(xué)盲。語言的學(xué)習(xí)主要是模仿，而數(shù)學(xué)主要是抽象思維，孩子越大抽象思維能力越強(qiáng)。家庭教育中幼兒期應(yīng)多給孩子講故事，通過講故事，潛移默化的讓孩子認(rèn)識(shí)到好故事是從書中來的，養(yǎng)成孩子愛讀書的習(xí)慣。

　　4、七歲左右，規(guī)矩的形成期。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)針對(duì)孩子的不正當(dāng)要求要敢于說“不”，過了十二就難以管教。進(jìn)入青春期的孩子向家長(zhǎng)發(fā)火是對(duì)家長(zhǎng)的信任，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子溝通交流，否則孩子會(huì)向網(wǎng)絡(luò)或社會(huì)上一些人尋求幫助，可能會(huì)遇到壞人。

　　5、孩子在家主要是習(xí)得教養(yǎng)，學(xué)會(huì)生存、生命、生活。尤其注意孩子的營(yíng)養(yǎng)健康，不能挑食偏食，不吃垃圾食品，城里的孩子少吃肯德基。

　　多給孩子講故事，能做到一些，但不能堅(jiān)持，忙起來就荒疏了。對(duì)孩子說“不”，應(yīng)調(diào)動(dòng)家庭所有成員共同遵守，否則效果會(huì)不如意。

　　關(guān)于語言學(xué)習(xí)，我家由得天獨(dú)厚的條件，我教語文，他媽媽教英語，應(yīng)制定可操作的方案進(jìn)行教育，只是好多時(shí)候缺乏耐心，或忙起來孩子就被拋到一邊。我也常教育學(xué)生的家長(zhǎng)，忙來忙去為了誰，不為孩子忙是瞎忙，放到自己身上，就煙消云散了。生活是一本難念的大書啊!文章來源自 物業(yè)經(jīng)理人