某售樓部物業服務中心工作督導和協調管理

　　1、在銷售中心現場建立早檢查早點名制度。每天上午8：50進行早檢查，早檢查時，上崗人員統一在銷售中心門口適當位置列隊集合，由現場綜合管理員對上崗人員個人著裝、儀容儀表進行檢查講評，對工作情況、注意事項、工作安排進行講評和安排，并將檢查結果進行記錄，作為員工績效考核的重要依據。

　　2、建立周例會制度。由現場綜合管理員組織，對本周的情況進行講評，對下周工作進行安排。周例會時應請示銷售負責人，征求其工作中的建議及意見或請銷售負責人直接參加。

　　3、現場綜合管理員要定期參加開發建設單位的有關會議，向開發公司領導匯報物業服務工作，并聽取領導的意見，了解項目進展情況，并將情況及時反饋到物業公司。

　　4、現場綜合管理員每天應按照《清潔工作質量檢驗標準》和《秩序維護員物業服務質量檢驗標準》，對各崗位員工完成的工作質量進行檢查，并詳細記錄在《工作日志》上。

　　5、對建設單位和銷售工作人員提出的問題及現場檢查發現的問題，現場負責人應記錄在《員工個人工作質量不合格事件登記本》上，并通知相關人員及時整改處理。

　　6、現場管理員每月25號前，應將服務工作完成情況、建設單位和銷售中心領導的評價意見及建議、員工的工作表現和服務工作中的改進建議等進行月總評，并將匯總情況以書面形式上報公司上級領導。

篇2：督導室工作職能范例

　　督導室工作職能

　　學院督導工作，就是我院為宏觀掌握學院在教學管理、學生管理、后勤管理等方面的運行狀態而需以督導室為載體來連接，反映建設性意見和建議的一個監督、督促和指導的部門。其體現的主要職能如下：

　　1、負責學院的督政、督教、督學工作。

　　2、負責建立健全學院督導工作制度，加強督導工作的隊伍建設。

　　3、負責對督政、督學、督教工作制度的執行過程進行督促、檢查和評估。

　　4、制定《學院教學督導評估體系》,并負責組織實施。

　　5、全面推行目標管理，構建目標管理評價體系。對學院目標管理的執行情況進行督促、檢查和評估。

　　6、負責組織定期召開各系(部)、處室工作講評會，推薦各系(部)、處室工作先進經驗來協調、指導工作;針對出現的突出問題負責督促、監督解決、完善。

　　7、通過定期、不定期召開的教師座談會、學生座談會和學生信息員工作會等各種渠道收集、匯總建設性意見并組織調研、反饋，實現督政、督教、督學的職能。

　　8、負責組織學院中心工作的督查、指導、評價。

篇3：學校師德督導制度

　　學校師德督導制度

　　一、督導內容：

　　1、對《中小學教師職業道德規范》的落實進行督導檢查；

　　2、對師德承諾的情況進行全程督導；

　　3、對投訴的師德問題進行查辦。

　　二、師德督導組織

　　1、學校內部督導機構：

　　組長：z

　　成員：z

　　2、校外師德督導員（家長委員會成員）：

　　三、工作職責：

　　1、校內督導組成員要加強對學校日常教育教學過程中出現的有關師德方面的情況進行全程巡訪督導，及時處理師德違規現象。

　　2、校外師德督導員定期到校進行師德巡訪督導。

　　3、每周行政例會通報師德督導情況，對嚴重違背師德規范要求的行為由校內外督導組進行嚴肅處理。