中心校年輕老師先進事跡

　　朱z，男，1980年6月出生，*黨員。20**年參加縣教師招聘，來到z中心學校任教。我熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強；在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養。在平凡的崗位上，做出自己的奉獻，深受學生、家長、同事以及社會的好評，并得到了領導的認可。

　　“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、平時談心及結合本人所教歷史學科對學生進行“愛”的教育。在留守兒童教育上，通常與他們溝通。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶班級文化氛圍好、班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，還被評為文明班級。

　　作為一名年輕教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，積極投身課改實踐。在今年4月13日，我校鄭永校長準備利用我們班進行教改試點，我很高興也很激動，一方面這說明領導非常信任我，給我這個機會可以讓我一展拳腳，另一方面我終于可以把自己關于新課程標準的理念和心得體會，更深刻更充分地運用于實踐當中了！但要真的做起來，卻是相當的有難度。首先是選換老師，我與鄭校長經過多番的挑選和做思想工作，最終確定好了各科老師。但是，我們還要面對著周圍許多人的嘲笑，這多半是譏諷，看熱鬧。因為我們似乎在完成一個不可能完成的任務。

　　他們說我們在瞎弄，“懂得什么呀！就憑幾個人想搞教改，簡直就是異想天開！”教改的壓力和阻力可想而知！但是，我們沒有退縮，我們沒有放棄，我們承受了所有的壓力和阻力，我們的課改班開起來了！因為我們都是一群熱愛教育事業的人，我們有的只是一顆火熱的心，一團點燃希望的火！我們希望奇跡在我們身上發生！在日常工作當中，我注www.dewk.cn重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。還針對我班級的情況，每周召開一次班級教研會議，與各位任課教師及時的溝通，我們在不斷的摸索中探究教改。

　　而在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。經過我們的努力和奮斗，教改班在期末考試中取得了優異的成績！我們用行動證明我們是對的，我們用成績宣告:只要有愛，就有希望；只要有責任與奉獻，就會有成功與碩果！

　　作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。而我也深感自己的知識匱乏，所以學習自然成為首當其沖的事情。在工作之余，我就經常閱讀教育報刊雜志以及專業書籍，以轉變教育觀念，了解課改的新動向，并且寫了一些教育心得（博客）。

　　在自身學習上，我積極參加各類培訓進修學習。在三尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教www.dewk.cn書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義現代化事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　作為一名班主任，積極做好后進生轉化工作，我把它一直當成是教學工作中的重難點。在我班上曾有這樣一名學生，人挺聰明，但是不認真學習，底子薄，上課還經常東張西望，做一些小動作，不但自己不學習，而且還影響別的同學，我積極找他談心，了解情況，給該生調座位，經常提問，不讓該生思想溜號，經過多方面的努力，該生終于由后進變先進，成績得到了很大的提高……

　　經過不斷的努力，我的檔案展現出一串串閃光的數字：

　　20**年參加“中小學現代遠程教育省級骨干教師培訓”，成績優異。

　　20**年7月獲縣“初中歷史教師多媒體大賽”二等獎

　　20**年12月獲縣“中學生物優質課比賽”一等獎。

　　20**年9月獲z鄉“優秀教師”。

　　20**年11月獲縣“初中歷史新課程教學比賽”一等獎。

　　20**年、20**年均被評為“崗位優”。

　　20**年1月獲縣“中小學電視展示課大賽”二等獎。

　　20**年5月獲縣“第三屆多媒體教學大賽”二等獎。

　　20**年8月獲縣“多媒體課件比賽”二等獎，

　　20**年8月獲縣“多媒體教學設計比賽”二等獎。

　　20**年8月《鼓勵性語言在歷史教學中的應用》獲縣論文二等獎。

　　20**年5月《天使之爭》獲縣班主任論壇論文三等獎。

　　20**年9月獲縣級“優秀教師”。

　　20**年10月獲阜陽市多媒體教學大賽二等獎。

　　“把愛心獻給學生，把信心留給自己。”是我追求的目標和信念。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，把我無悔的青春和一生的熱血都灑在這片我所熱愛的教育事業的田園里！

篇2：名師風采老師先進事跡篇

　　名師風采老師先進事跡(一)

　　副校長，82年參加教育工作，99年參加南師思想政治(學校德育方向)研究生課程班學習，已結業。一直從事高中思想政治課教學，擔任高三畢業班教育、教學工作十余年，教書育人成績顯著。連年獲鎮政府、鎮教育基金會嘉獎，并被市教委、教研室領導指定在全市會議上介紹班級管理、學科教學經驗。擔任長橋片政治學科片長，市教研室政治中心組成員，吳中區教育學會吳中政治教學學會秘書長，甪中兼職教科研員，積極開展工作。

　　承擔了蘇州市級課題《農村普高女生情感意志的培養研究》，既是該課題的主要組織者，也是該課題的具體實施人員，執筆完成了課題的研究方案和課題報告。課題報告被評為吳縣市優秀教科研成果二等獎、蘇州市三等獎。課題報告發表于《江蘇教育研究》(增刊)，并在蘇州市中小學心理健康教育工作會議上印發交流，“其研究情況和成果受到與會者的關注。”

　　參與了學校綜合課題江蘇省立項課題《以葉圣陶教育思想指導普通高中綜合課程改革實踐研究》的教科研工作，負責課題的籌劃、組織、理論與實踐的指導工作。

　　名師風采老師先進事跡(二)

　　男， *黨員，大學本科。99年蘇州大學“課程與教學論”研究生課程班結業。甪直中學教務處主任。

　　19*參加工作，任教高中歷史教育。教過8屆畢業班。97年撰寫的研究性學習教改論文獲全國一等獎、98年撰寫論文獲陜西師大歷史系組織的第二屆全國中學歷史論文評比二等獎;20**年學科論文獲江蘇省歷史論文評比一等獎;2000-20**年撰寫論文蘇州市級獲獎4次;20**年蘇州市中學歷史青年教師教學基本功競賽二等獎1次;在吳縣市優質課評比、教學基本功、論文評比中獲一等獎4次、二等獎3次。輔導的學生在全國中學生歷史大獎賽中獲全國高中組二等獎、三等獎各一次。97年全國“中華歷史文化巡禮”征文比賽中獲全國二等獎2次;三等獎2次;輔導學生在“江蘇省中學生歷史研究性學習方案”評比中獲一等獎;輔導學生在吳縣市首屆環保小論文評比中獲高中組一等獎。

　　開始教科工作以來承擔區級“高中歷史誘思互動整體化課堂教學實踐研究”，參與省級課題“以葉圣陶教育思想指導高中綜合課程實踐研究”二課題均已順利結題。“歷史課程資源的開發與利用”省級課題正在進行之中。在各級各類報刊雜志www.dewk.cn上發表文章14篇，其中省級7篇。參與編寫教輔用書《高考一本通》、《高考考霸系列一歷史分冊》、《名師導學高一、二分冊》等九本。98年被吳縣市人事局、教育局授予“優秀教育工作者”稱號，20**年獲吳中區首屆“教壇新秀”稱號、“江蘇省青少年科技教育先進個人”稱號，20**年被吳中區教育局授予“高中歷史中青年教改帶頭人”，20**年吳中區優秀教務主任。

　　名師風采老師先進事跡(三)

　　男，大學本科、高級教師。03年南京師范大學“英語教育”研究生課程結業。現攻讀于華東師范大學教育管理專業碩士學位。先后任甪直中學年級組長、政教處副主任、教務處副主任。

　　自*工作以來，多年任教畢業班教學工作，并在高考中取得優異成績，先后培養了蘇州市文科狀元和吳中區文科外語類狀元，在教學中能循循善誘，不斷探索，初步形成了自己的教學風格。分管04屆高三畢業班工作，并取得較好成績。同時又狠抓課外輔導，任教學生多次在全國中學生英語能力競賽中獲獎。堅持以科研為先導，積極撰寫教學論文，并先后在省級、全國刊物上發表。98年被評為吳中區優秀班主任，01年被評為吳中區優秀德育工作者，03年被授予江蘇省“青少年科技教育”先進個人，04年被吳中區教育局授予“吳中區英語學科教改帶頭人”。

　　名師風采老師先進事跡(四)

　　男，1971年3月出生，大學本科。教務處副主任。在教育一線工作了13年，多年來連任初、高中畢業班，在高考、中考中取得優異的成績。在教學中不斷進取、銳意創新、與時俱進，始終以教育事業高于一切的思想來嚴格要求自己。平時不斷總結教學過程中的得失、經驗，撰寫了《素質教育的一方陣地--點擊閱讀材料》、《課題研究的實踐及其體會》等十幾篇經驗總結或論文在省、市級刊物、雜志發表或獲獎。參加江蘇省級課題《以葉圣陶教育思想指導普通高中綜合課程改革實踐研究》的研究工作。參加編寫了《名師導學叢書--物理》、《新課程導學訓練》等書籍。01參加江省教育廳、基礎教育處基礎教育計算機示范網培訓、01獲吳中區評課選優二等獎、03獲江蘇省奧林匹克中級教練員、03年獲吳中區物理學科評課選優一等獎、03年獲蘇州市物理學科評課選優二等獎、03年獲吳中區教育技術選進個人、04年被吳中區教育局授予“高中物理中青年教改帶頭人”。

篇3：黨員先進獎老師事跡材料

　　黨員先進獎老師事跡材料

　　第三屆SZT教育獎擬獲獎對象(十三)黨員先進獎 z老師

　　z，女，*黨員，20**年8月來到天華學校任教至今。該同志在幾十年的工作中始終堅持以優秀共產黨員的標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。堅持以踏實、敬業、奉獻的原則，在平凡的崗位上始終如一地努力工作。把工作當作事業奮斗，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了大家的一致好評。

　　作為一名共產黨員，該同志參加工作以來嚴于律己，熱愛黨的教育事業，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、工作上在同事、學生的心目中都樹立榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。多次被評為學校的“優秀共產黨員”。

　　作為一名數學教師，她一心一意地愛孩子。自參加工作以來，z老師把滿腔的熱情和心思都用在教育教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富，她都一樣地教育、關愛。為了保護孩子的自尊，余老師從不當面批評孩子，她每次都會把調皮得孩子帶到自己的身邊，耐心地教育。對待學習有困難的孩子，余老師總是耐心地鼓勵他們、輔導他們。在課余，在中午，你總能看到她給學習困難孩子輔導的情景。尤其是今年上半年，她帶了六年的孩子要畢業時，她全身心的撲在學生身上，每天孩子們沒起來她就來到了教室，學生睡覺了她才離開學校，不厭其煩地一遍又一遍給孩子們講課。

　　當然她的辛勤付出也得到了回報，每學期她所教學的兩個班的成績總處于年級前列，她個人多次被評為“www.dewk.cn主講教師”、“星級教師”。她指導的學生，有許多先后在省、市、區的一系列比賽中奪得好成績。尤其值得一提的是，在20**年六年級畢業考試中，她帶領的兩個班成績在年級中名列前茅，她所在的六年級組數學成績獲得了全區優秀率、合格率、平均分三項第一的好成績。

　　作為一名有著將近40年教齡，教學經驗豐富的學會組長，她總是時時刻刻不忘幫助年輕人成長。剛到天華時，她所在的一年級有11個班，6個數學教師，除她以外，其余的都是剛畢業的大學生。面對這種情況，她在用心教學自己兩個班的同時，手把手地教年輕教師怎樣備課，怎樣批改學生作業、怎樣與學生和家長溝通。她會走進年輕教師的課堂，給他們聽課、評課。可以說，在年輕人的專業成長上，花足了功夫。因此，年輕的老師們都尊稱她為“余媽媽”。也正因為有了她這樣好的“媽媽”、“專家”，這些年輕人迅速成長，他們不但把常規課堂做得扎扎實實，而且開始參加各級各類的教學競賽，并能在比賽中獲獎。現在她又重新接手了一批一年級的孩子，又和另一群年輕人在一起，她一如既往地疼愛孩子們，關心年輕人。

　　從教幾十年，z老師默默奉獻，兢兢業業，用自身的思想和行動詮釋著入黨時的錚錚誓言，用自己的實際行動感染了身邊的同事、學生、家長，塑造了一個先進黨員的光榮形象。