20**年優(yōu)秀教師教學(xué)管理述職報(bào)告范本

　　過(guò)去的一年里，能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。

　　我先后任教*年級(jí)的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，板書(shū)清晰，條理性好。

　　任現(xiàn)職以來(lái)，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。

　　我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù)，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語(yǔ)云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既是師長(zhǎng)又是朋友，把自己對(duì)教育的愛(ài)遷移到學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的愛(ài)，用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的探索。要求自己在講臺(tái)上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。

　　我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究。

　　教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探索中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;

　　在參與教學(xué)科研的同時(shí)，我及時(shí)把自己的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)整理形成文字，完成了多篇教學(xué)反思。并且論文《淺談化學(xué)教學(xué)的魅力》榮獲山東省二等獎(jiǎng)。

　　為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，我除了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)外，還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。

　　在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。

　　為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹(shù)立起“終身教育”的觀點(diǎn)。

　　今后的努力方向

　　堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書(shū)籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有利于自身的提高。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。過(guò)去的一年里，能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。

篇2：教研員赴杭州進(jìn)行教學(xué)管理考察報(bào)告

　　教研員赴杭州進(jìn)行教學(xué)管理的考察報(bào)告

　　20**年**月21——24日，我們由教育發(fā)展中心教研員、全縣中小學(xué)教學(xué)管理人員一行40余人赴杭州市進(jìn)行了教學(xué)管理的學(xué)習(xí)考察。我們先后聽(tīng)取了杭州市教育教學(xué)研究院研究室主任朱躍躍、杭州市**市小學(xué)校長(zhǎng)ZZ、杭州市第二中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地考察了**市小學(xué)和杭州第二中學(xué)兩所義務(wù)教育名校。杭州市“狠抓質(zhì)量，強(qiáng)化管理，打造隊(duì)伍，創(chuàng)辦特色”等經(jīng)驗(yàn)給我們很好的啟迪。

　　一、體會(huì)與感悟

　　首先讓人感覺(jué)到杭州市學(xué)校教學(xué)管理工作很細(xì)致，講究實(shí)效。

　　20**年**月**日早上，我們一行來(lái)到了杭州市**市小學(xué)。學(xué)校校長(zhǎng)ZZ，是教研員出身，業(yè)務(wù)水平精湛。他熱情洋溢地為我們介紹了學(xué)校管理方面的工作。讓人感覺(jué)他們學(xué)校管理很到位，尤其課堂教學(xué)管理做的很扎實(shí)。讓人印象深刻。

　　他們有名師課堂。名師課堂一般每學(xué)期安排一兩次，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)全國(guó)各地知名的專(zhuān)家來(lái)校講課，同時(shí)每學(xué)期安排本校不同的青年老師與名師同臺(tái)競(jìng)技，為青年教師提供展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，促進(jìn)他們更好更快地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　他們有競(jìng)賽課堂。競(jìng)賽課堂分學(xué)科安排在各個(gè)活動(dòng)月中。活動(dòng)設(shè)評(píng)委，邀請(qǐng)相關(guān)教研員、知名教師當(dāng)評(píng)委；設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校根據(jù)評(píng)委評(píng)選結(jié)果，給參與競(jìng)賽選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。并將此項(xiàng)活動(dòng)與教師年度考核掛鉤。學(xué)校規(guī)定35周歲以下的教師均要參加學(xué)校賽課，教師參與積極。他們學(xué)校從這個(gè)扎實(shí)的競(jìng)賽課堂中嘗到甜頭，取得了很大的收獲。每年派出去參加市課堂教學(xué)比武的老師均獲得豐碩的成果。而這些老師在校競(jìng)賽課堂中都是名列前茅的。

　　他們有調(diào)研課堂。這是專(zhuān)門(mén)為３５周歲以上的老師而備的。每學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)所有３５周歲以上的老師至少實(shí)施一次主要以走堂看課的形式的課堂調(diào)研。發(fā)掘老教師的潛力，鼓勵(lì)他們勤奮工作。

　　他們非常重視教學(xué)質(zhì)量，有一套獲得提高教學(xué)高質(zhì)量的管理辦法。六年級(jí)實(shí)行月考制，由教研組組織。每次月考后進(jìn)行嚴(yán)密的質(zhì)量分析，查找教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方式。其他年級(jí)由教務(wù)處組織實(shí)施單項(xiàng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，如習(xí)作、計(jì)算、英語(yǔ)單詞等，查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。就這樣扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，他們學(xué)校每年的教學(xué)成績(jī)都很突出。卓校長(zhǎng)很謙虛，多年來(lái)的教學(xué)高質(zhì)量，都?xì)w咎于有良好的生源。我覺(jué)得他們學(xué)校多年來(lái)取得的教學(xué)成績(jī)應(yīng)該與他們有效的教學(xué)管理分不開(kāi)的。即使有再好的生源，沒(méi)有有效的管理，肯定也出不了好成績(jī)的。

　　下面我們?cè)偃タ纯春贾菔械诙袑W(xué)。杭州市二中與**市小學(xué)一樣，教學(xué)管理講究實(shí)效。

　　在去二中之前，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)就為我們講了以《讓學(xué)生成為課堂里的“積極存在”》為題的講座。從題目中我們就可以看出，杭州市二中一心想著為學(xué)生服務(wù)，教學(xué)管理是講究實(shí)效的。他們敢人為先，敢于創(chuàng)新。為了提高教學(xué)質(zhì)量，他們想了很多辦法，也在課堂教學(xué)中尋求各種變革，如制定課堂觀察微格表；組成校內(nèi)聽(tīng)課小組；要求教師要用心靈去教，教學(xué)要深刻，教學(xué)要有效；摸索出各個(gè)學(xué)科相對(duì)有效的教學(xué)方法；對(duì)社會(huì)等學(xué)科進(jìn)行大膽地整合，整合成生命價(jià)值課；等等。為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校做了一些探索。每天設(shè)立一節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課，教學(xué)副校長(zhǎng)親自參與管理。在嘗試的過(guò)程中，不斷地暴露出各種問(wèn)題，不斷地尋求解決問(wèn)題的辦法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)踐，終于取得了較大的成效。相信他們這種培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，在不久的將來(lái)，一定會(huì)取得具大的效果的。他們這種敢為人先的精神實(shí)在令人敬佩！

　　杭州老師不僅敢為人先，而且非常敬業(yè)。11月23日早上8：40，我們就到了杭州二中參觀。我們來(lái)到教學(xué)樓，他們?cè)缟系谝还?jié)還沒(méi)下課。課堂上，老師正在津津有味地講課，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)課。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗書(shū)聲、激烈的爭(zhēng)論聲。教室里的硬件設(shè)施配備得很齊全，每個(gè)教室都有多媒體設(shè)備。我們?nèi)⒂^的這一天剛好是星期一。整個(gè)教學(xué)樓一圈轉(zhuǎn)下來(lái)，大部分班級(jí)里都在使用多媒體。不管是年紀(jì)小的還是年紀(jì)大的老師，運(yùn)用多媒體都很熟練。我在想，這種多媒體使用的課前準(zhǔn)備工作不是在周末或上周完成還會(huì)是什么時(shí)候呢？由此，杭州老師的敬業(yè)精神可見(jiàn)一斑。

　　杭州學(xué)校管理很?chē)?yán)謹(jǐn)，也不乏人文關(guān)懷。**市小學(xué)很關(guān)心每位老師的身體，學(xué)校專(zhuān)門(mén)拿出經(jīng)費(fèi)為老師們購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)自行車(chē)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的教師健身日，要求每位教師都要積極參與健身活動(dòng)，尤其鼓勵(lì)年長(zhǎng)教師鍛煉身體，提高生命質(zhì)量。杭州二中的人文關(guān)懷更多的是體現(xiàn)在細(xì)微處。每個(gè)教室的布置，就像溫馨的家一樣，整潔，美觀。教室里專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設(shè)立放包處，擺放著幾盤(pán)綠色植物，教室門(mén)口墊著一塊防滑墊，走廊上有開(kāi)水供應(yīng)，衛(wèi)生間里還提供衛(wèi)生紙呢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)微處足見(jiàn)用心。

　　二、問(wèn)題與差距

　　通過(guò)本次杭州教學(xué)管理的考察學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)校中的教學(xué)管理存在很多問(wèn)題，跟杭州市學(xué)校的教學(xué)管理存在很大的差距。首先，我們學(xué)校教學(xué)管理制度還有待于進(jìn)一步地完善，教學(xué)管理的實(shí)效性有待于進(jìn)一步的探討。我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中，一定要圍繞實(shí)效二字，尋求更多的富有創(chuàng)新精神的解決問(wèn)題的辦法，更加細(xì)致入微地開(kāi)展工作，提高管理能力，提升管理效率。其次，我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中，不管是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)生，都應(yīng)進(jìn)行人文關(guān)懷。我們教師是教育者，是人。我們的學(xué)生是被教育者，也是人。本人認(rèn)為，教學(xué)管理，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是人與人交流溝通的過(guò)程，是發(fā)揮每一個(gè)人的工作效率最大化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們堅(jiān)決不能缺少人文關(guān)懷。

　　總之，本次杭州之行，收獲很多。我會(huì)勤奮工作，積極參與學(xué)校教學(xué)管理工作，提高能力，更好地服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于云和的教育事業(yè)。

篇3：學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)管理處工作計(jì)劃

　　20**學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)管理處工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)校長(zhǎng)提出的20**學(xué)年第一學(xué)期工作思路《在更精更細(xì)中建設(shè)和諧校園》的要求同時(shí)改進(jìn)上學(xué)年教學(xué)管理工作中的不足之處（學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的過(guò)程性管理不夠，有重結(jié)果輕過(guò)程現(xiàn)象；教師學(xué)術(shù)研討氛圍不夠，部分教研組、備課組工作形式相對(duì)落后，沒(méi)有完全跟上二期課改的要求；教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還有待提高），特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，要求每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，堅(jiān)持“三定一有”，教學(xué)管理處將加大督察力度，及時(shí)推廣教研組、備課組好的經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組。（備課組活動(dòng)必須包括本周每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)的五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)小組開(kāi)展的情況交流、小課題的進(jìn)展及下周工作等）。

　　2、通過(guò)教研組對(duì)1~3年教齡教師開(kāi)課的磨課過(guò)程，全組參與共同提高課堂效率及實(shí)效。

　　3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

　　4、組織開(kāi)展好文化藝術(shù)節(jié)。

　　三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　1、20**年中考上線率、優(yōu)秀率努力保持上學(xué)年水平，并能有所提高。體育中考成績(jī)保持良好。其他各年級(jí)拿出具體方案確保并提高合格率。

　　2、各學(xué)科積極開(kāi)展校級(jí)競(jìng)賽，并積極參加區(qū)、市級(jí)各種競(jìng)賽。保持學(xué)校藝術(shù)的競(jìng)賽成績(jī)，其他學(xué)科有新的突破。辦好校第三屆文化藝術(shù)節(jié)。

　　3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、繼續(xù)研發(fā)校本課程及校本教材。

　　四、具體安排：

　　日期周次每月主要工作具體安排負(fù)責(zé)人備注

　　9月第一周

　　1、各教研組、備課組制定本學(xué)期工作計(jì)劃

　　2、各教研組或備課組制定開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的方案

　　3、各年級(jí)組完成本年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定（如合格率、優(yōu)秀率的達(dá)成）

　　4、各教研組或備課組開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)

　　5、校本課程開(kāi)展

　　1、教研組長(zhǎng)會(huì)議，主題：本學(xué)期教學(xué)管理處工作計(jì)劃及本學(xué)期重點(diǎn)檢查項(xiàng)目

　　2、各教研組、備課組討論落實(shí)作業(yè)的五個(gè)環(huán)節(jié)及學(xué)生學(xué)習(xí)小組的開(kāi)展的具體事項(xiàng)